2.2.3 连加、连减和加减混合（教案）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

(一)情境导入 展示主题图:小朋友们在农场里帮忙收水果的场景,树上有 25 个苹果,地上有 18 个苹果,小朋友们先摘了 12 个,又摘了 9 个。 引导提问:从图中你能得到哪些数学信息?你能提出一个用加法解决的问题吗?(如:树上和地上一共有多少个苹果?)那如果要计算一共摘了多少个苹果,该怎么列式呢? (二)探究新知 连加运算 学生列出算式:25 + 18 + 12 + 9 教师引导:像这样三个或三个以上的数相加的运算,就是连加运算。 探究计算方法: 先算 25 + 18 = 43,再算 43 + 12 = 55,最后算 55 + 9 = 64。 也可以先算 25 + 12 = 37,再算 18 + 9 = 27,最后算 37 + 27 = 64。 还可以先算 25 + 9 = 34,再算 18 + 12 = 30,最后算 34 + 30 = 64。 让学生比较不同计算方法的异同,总结连加运算的顺序:按照从左到右的顺序依次计算。 练习:计算 15 + 20 + 35 + 10 连减运算 教师提问:如果已知农场里原来一共有 80 个苹果,先运走了 25 个,又运走了 18 个,还剩下多少个苹果? 学生列出算式:80 - 25 - 18 教师讲解:像这样从一个数里连续减去两个或两个以上数的运算,就是连减运算。 计算方法:先算 80 - 25 = 55,再算 55 - 18 = 37。 总结连减运算顺序:也是从左到右依次计算。 练习:计算 90 - 30 - 25 - 10 加减混合运算 教师创设情境:农场里有 50 只鸡,先卖出了 15 只,又买进了 12 只,现在农场里有多少只鸡? 学生列出算式:50 - 15 + 12 教师说明:既有加法又有减法的运算,就是加减混合运算。 计算过程:先算 50 - 15 = 35,再算 35 + 12 = 47。 强调运算顺序:在加减混合运算中,同样按照从左到右的顺序进行计算。 练习:计算 65 + 20 - 35 + 10 (三)巩固练习 基础练习 计算下列各题: 35 + 20 + 15 + 10 75 - 25 - 15 - 10 40 + 30 - 20 + 15 (四)课堂小结 引导学生回顾本节课所学内容:连加、连减和加减混合运算的含义、运算顺序以及计算方法。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$