3.2 世界是永恒发展的 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

授课教师： 授课时间 第三课 把握世界的规律 3.2 世界是永恒发展的 阅读与思考 地球经历了天文演化和地质演化阶段，形成了生命起源和进化的条件。生命的进化经历了从化学进化到生物学进化的过程，形成了丰富多彩的生命世界，并最终产生了人类。从猿到人的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段。 自古以来，人类不断地发明和改进计算工具，从古老的“结绳记事”，到算盘、计算尺，再到计算机的产生和发展，计算工具经历了从简单到复杂、从低级到高级、从手动到自动的发展过程，而且还在不断发展。 思考:生命的进化过程和计算工具的变化历程表明，物质世界处于怎样的状态? 第三课 把握世界的规律 3.2 世界是永恒发展的 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 原理：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中，发展具有普遍性。 方法论：用发展的观点看问题。 物质世界处于永恒运动、变化、发展中--发展的普遍性原理及方法论 一.唯物辩证法的发展观 整个 世界 分组讨论： 运动 变化 发展 发展是上升的、向前的、进步的变化 既有上升的、向前的、进步的，也有下降的、向后的、退步的 运动是物质的存在方式，是宇宙间的一切变化和过程 思考：1.是不是所有的运动变化都是发展？运动变化发展的区别？ 1.发展的实质 2.发展的实质： 事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物的灭亡。 ①手机APP看风水、算命 ②1921年，中国共产党在上海诞生 判断以下哪些属于新事物？ p32 2.什么是新事物？区别新旧事物的标准的依据是什么？ 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大发展前途 是 否 旧事物 新事物 新事物：符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。 旧事物：违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 结论：判定新、旧事物的标准：不是形式的新旧，不是出现时间的先后（新事物≠新生事物），也不是力量的强弱（新事物≠强大事物），其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势（指符合客观规律）相符合。 新事物---不可比拟的优越性 克服-----旧事物中过时的、消极的、腐朽的因素→外形笨重，功能简单 汲取-----旧事物中积极、合理的因素→手机通讯联络功能 增添-----旧事物中所不能容纳的新内容→速度更快、屏幕更大更清晰、功能更强 旧事物——违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡 在社会历史领域——新事物符合历史发展的必然趋势，得到人民群众的支持和拥护 结论：新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 （2）新事物必然战胜旧事物的原因： 注意：新事物取代旧事物，不是对旧事物的完全否定，而是批判继承，新事物总是吸取旧事物的合理成分，在旧事物基础上发展起来的。 p32 2.为什么说 新事物能战胜旧事物？ 判断哪些属于新事物，哪些属于旧事物？ 1.计算机科学算命 2.新型感冒病毒 3.新能源汽车 4.袁世凯复辟帝制 5.中共一大到会代表十三人 6.生物的进化 7.社会形态的更替 8.生物技术、器官移植技术 9.市场经济代替计划经济 旧事物 旧事物 新事物 旧事物 新事物 新事物 新事物 新事物 新事物 归纳总结 发展的实质原理及方法论 原理内容 物质世界处于永恒运动、变化、发展中；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论 要用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 用发展的观点看问题 2 思考：世界是永恒发展的，那事物怎么样发展？ 1. 发展是量变与质变的统一（发展的形式或状态） 量变 质变 含义 状态 结果 事物数量的增减或场所的变更；是一种渐进的、不显著的变化 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化 统一、相持、平衡和静止 统一物的分解、平衡和静止的破坏 性质没变，仍是该事物 性质已变，变为其他事物 量变与质变的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。 3.发展的两种状态是什么？ 什么是量变？ 什么是质变？ 判断：下列现象属于质变还是量变： ①在10-30度之间水的变化 ②水变为冰 ③某党政干部变为阶下囚 ④头发一根根脱落，满头黑发变秃头 ⑤计划经济体制变为市场经济体制 ⑥十月怀胎，胎儿逐渐长大量变 质变 质变 质变 量变 量变 量变和质变辩证关系原理 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到某种程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。 原理内容 （1）我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； （2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 方法论 【思考】 判断以下说法 1.量变必然引起质变。 量变只有达到一定的程度才会引起质变。 2.质变就是发展。 × × 发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。 量变 唯物辩证法的发展观 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 发展的实质 自然界 人类社会 人的认识 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的状态 质变 必要准备 要求 必然结果 要求 积极做好量的积累； 抓住时机，促成质变； 坚持适度原则。 发展的普遍性 本课总结 毒品对人的身心健康有着巨大的危害。如果染上毒瘾就很难戒除,因此最好的方法就是要有坚强的意志,永远不要做第一次的尝试。这是因为( )。 A.联系是客观的、无条件的 B.量变必然导致质变的发生 C.错误的意识将决定错误的行为 D.量变是质变的前提,质变是量变的必然结果 [解析] 本题考查量变与质变的关系。染上毒瘾是从第一次开始的,第一次就是量变的开始,染上毒瘾是质变的发生,D符合题意。A错误,联系是客观的、有条件的。B错误,量变达到一定程度才会引起质变。C错误,意识影响行为,但对行为不起决定作用。 D 典型训练 3.（2019·新课标全国卷I）习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是（ ） ①量变比质变更能推动事物的发展 ②只有事物数量的不断增加才能引起质变 ③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 ④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 量变和质变，不能简单比较谁更重要。 量不变，结构、排列次序变更也可以发生质变。 D 典型训练 18 作业布置： 实践题: 调查与报告： 撰写一篇关于你所在地区发展变化的报告，阐述你对“世界是永恒发展”的理解。 具体要求：（约500字，表明你对“世界是永恒发展”的看法)。 $$