第6章 第1节 第1课时 常见的金属矿物 铁冶炼的化学原理-【初中名校化学课课练】2024-2025学年新教材九年级化学上册(沪教版2024)

2024-11-22
| 2份
| 3页
| 160人阅读
| 7人下载
江苏壹学知道文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版九年级上册
年级 九年级
章节 第1节 金属矿物及铁的冶炼
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.78 MB
发布时间 2024-11-22
更新时间 2024-11-22
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-11-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48874155.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

266  第1节 金属矿物及铁的冶炼 第1课时 常见的金属矿物 铁冶炼的化学原理 1.下列有关金属的说法正确的是 (  ) A.多数金属以单质的形式存在 B.地壳中含量最高的金属元素是铁 C.常见的铁矿石有赤铁矿和磁铁矿 D.每年生产量最大的金属是铝 2.常见的金属矿石赤铁矿的主要成分是 (  ) A.Fe2O3 B.Fe3O4 C.FeCO3 D.Al2O3 3.实验室用CO完全还原8g氧化铁,实际消耗CO的质量 (  ) A.大于4.2g B.小于4.2g C.等于4.2g D.无法判断 4.工业炼铁的部分反应如下所示.下列说法正确的是 (  ) O2 +X ①→CO2 +X ②→CO +Y ③→Fe A.X可以是木炭 B.X与CO 都具有氧化性 C.③反应后的尾气可直接排放 D.Y中铁元素以游离态存在 5.利用如图所示实验装置模拟工业炼铁.下列说法正确的是 (  ) A.实验时应先点燃酒精灯后通CO B.充分加热,a处固体由黑色变为红色 C.b处可用澄清石灰水检验生成的CO2 D.可用澄清石灰水吸收尾气中的CO 6.炼铁厂以赤铁矿石、焦炭、石灰石、空气等为主要原料炼铁,主要反应过程如图所示: 请根据上图和所学知识判断下列说法错误的是 (  ) A.生铁属于混合物 B.反应过程①②属于化合反应 C.原料中焦炭的作用只是生成一氧化碳 D.工业炼铁的设备是高炉 7.用一氧化碳还原氧化铁的实验中,Fe2O3 转化为铁的具体过程是:Fe2O3 400~500℃ →Fe3O4 600~680℃ →FeO 700~800℃ →Fe.已知铁的氧化物除Fe2O3外,其余均为黑色.下列说法正确 的是 (  ) A.本实验应该先点燃酒精喷灯,再通入一氧化碳 B.通过实验现象可以判断氧化铁是否完全转化为铁 C.该实验中除尾气处理外,其余的化学反应里,氧元素的化合价 均未改变 D.装置中漏斗的作用是防止倒吸 267  8.如图是工业炼铁示意图,回答下列问题. (1)炼铁厂使用的炼铁设备是       . (2)炼铁时的还原性气体是        (填化学式). (3)炼出的生铁的含碳量一般在      范围内. (4)炼铁时使用石灰石,目的是除去矿石中的      (填化学式). (5)炼铁时,炉内的热量是由    能转化而来. 9.铁是目前世界年产量最多的金属. 甲       乙  丙 (1)如图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图,回 答下列问题. ①写出装置甲玻璃管中发生反应的化学方程 式:                . ②下列关于该实验的说法正确的是     (填序号). A.装置甲玻璃管中黑色粉末变成红色 B.实验结束后,应先熄灭装置甲中的酒精喷灯 C.一氧化碳在反应中被还原 (2)工业上炼铁、炼钢和轧制钢材的主要流程如图所示. ①炼铁的固体原料需经过粉碎,其目的是  . ②热空气和高炉气体的主要成分中有一种相同的气体,这种气体的化学式是    . 炉渣中含有硅酸钙(CaSiO3),其中硅元素的化合价是    . ③炼钢炉中,通入纯氧的目的是              . 1.(2023􀅰常州)同学们收集的下列矿石样品中,主要成分为Fe3O4 的是 (  ) A.赤铁矿  B.磁铁矿  C.孔雀石  D.铝土矿 2.(2023􀅰河北)某小组同学对高炉炼铁中发生的主要反应进行了知识网络建构,各物质之间 的转化关系如图所示(反应条件已略去).A~H 是初中化学常见物质,其中B、D、G为高炉 炼铁原料的主要成分,且 G为红棕色氧化物.请回答下列问题. (1)G的化学式为    . (2)反应②的化学反应基本类型为  . (3)反应③的化学方程式为               . (4)反应①在高炉炼铁中的作用是             (写一个). O2↑ 氧气不易溶于水且不与水发生反应 AC  CaCO3+2HCl􀪅􀪅CaCl2+H2O+CO2↑ 变大 (3)伸入集气瓶 A 中的木条继续燃烧,伸入集气瓶 B中的木条熄灭 (4)①化学能 ②22∶3 25.解:设理论上可制得氧化钙的质量为x. CaCO3 高温 􀪅􀪅CaO+CO2↑ 100 56 20t×80% x 100 56= 16t x x=8.96t 答:理论上可制得氧化钙8.96t. 第6章 金属资源综合利用 第1节 金属矿物及铁的冶炼 第1课时 常见的金属矿物 铁冶炼的化学原理 课后巩固 1.C 2.A 3.A 4.A 5.C 6.C 7.C 8.(1)高 炉 (2)CO (3)2%~4.3% (4)SiO2 (5)化学  9.(1)①3CO+Fe2O3 高温 􀪅􀪅2Fe+3CO2   ②B  (2)①增大反应物之间的接触面积,使反应更快、更 充分 ②N2 +4 ③和生铁中的碳发生反应,降 低含碳量 中考链接 1.B 2.(1)Fe2O3 (2)分解反应 (3)C+CO2 高温 􀪅􀪅2CO (4)提供热量(或提供还原剂) 第2课时 铁的冶炼拓展及相关计算 课后巩固 1.C 2.D 3.Fe2O3 4.升高 NaH 5.(1)Mg +2 Cl2  Mg 0  (2)3CO+Fe2O3 高温 􀪅􀪅2Fe+3CO2 (3)2HgO △ 􀪅􀪅2Hg+O2↑ (4)热还原法 6.解:设可炼出 生铁的质量为x. Fe2O3+3CO 高温 􀪅􀪅2Fe+3CO2 160 112 3500t×80% 98%x 160 112= 3500t×80% 98%x x=2000t 答:可炼出含铁98%的生铁2000t. 7.解:设该磁铁矿样品中四氧化三铁的质量为x. Fe3O4+4CO 高温 􀪅􀪅3Fe+4CO2 固体减少的质量 232 168 232-168=64 x 16g-12.8g=3.2g 232 64= x 3.2g x=11.6g 该磁铁矿样品中四氧化三铁的质量分数为11.6g 16g × 100%=72.5%. 答:该磁铁矿样品中四氧化三铁的质量分数为72.5%. 8.(1)不溶于铁水 密度比铁水小 (2)提供热量 和生成还原剂一氧化碳 增大反应物之间的接触 面积,使反应更快、更充分 (3)3CO+Fe2O3 高温 􀪅􀪅 2Fe+3CO2 (4)氮气(N2) (5)红棕色粉末变成 黑色 澄清石灰水变浑浊 点燃 CO,防止污染空 气 (6)熄灭酒精喷灯 通入 CO 防止生成的铁 在高温条件下重新被空气中的氧气氧化 (7)C  (8)解:设样品中氧化铁的质量为x. Fe2O3+3CO 高温 􀪅􀪅2Fe+3CO2 160 132 x 13.2g 160 132= x 13.2g x=16g 该样品中氧化铁的质量分数为16g 25g ×100%=64%. 答:该样品中氧化铁的质量分数为64%. 第2节 金属的性质和应用 第1课时 金属的化学性质 课后巩固 1.D 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.C 13.A 14.(1)剧烈燃 烧,火星四射,放热,生成黑色固体 3Fe+2O2 点燃 􀪅􀪅 Fe3O4  化合反应  (2)2Mg+O2 点燃 􀪅􀪅2MgO  (3)4Al+3O2 􀪅􀪅2Al2O3  15.(1)2Al+6HCl 􀪅􀪅2AlCl3+3H2↑ 置换 (2)Zn+H2SO4 􀪅􀪅 ZnSO4+H2↑ 置换 (3)Fe+2HCl􀪅􀪅FeCl2+ H2↑ 置换 (4)Fe+CuCl2 􀪅􀪅FeCl2+Cu 置 换 16.(1)过滤 漏斗 引流 (2)Fe+CuSO4 􀪅􀪅FeSO4+Cu 浅绿 (3)Fe、Cu (4)除去固体 A中的铁 (5)置换反应 中考链接 1.A 2.D 3.A ∗金属的化学性质 课后巩固 1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D 7.D 8.B  9.(1)在金属活动性顺序中 A 排在B的前面(或 A 比B活泼) (2)相同质量的 A、B两种金属与酸完 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰51􀅰

资源预览图

第6章 第1节 第1课时 常见的金属矿物 铁冶炼的化学原理-【初中名校化学课课练】2024-2025学年新教材九年级化学上册(沪教版2024)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。