安徽省淮北市部分学校2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

阶段性评价 九年级历史 第 1页 共 1 页 2024－2025 学年度第一学期九年级阶段性评价 参考答案 历史 一、单项选择题（本大题共 15 题，每小题 2 分，共 30 分） 1-5.CBDAD 6-10.DADAD 11-15.ABBAA 二、辨析改错（每题 2 分，共 8 分） 16.【×】（1）《汉谟拉比法典》 改为 《十二铜表法》 【×】（2）希腊 改为 罗马 【×】（3）屋大维 改为查士丁尼 【√】（4） 三、材料解析（本大题共 2 题，每小题 10 分，共 20 分） 17.（1）庄园经济是一种高度自给自足的自然经济。（2 分） （2）农民获得了人身自由（2 分）；领主整块出租或者出卖土地。（2分）。 （3）生产力的发展。（2 分）集中土地，雇佣劳动力，为市场而生产。（2分） 18.（1）资本主义萌芽最早（2 分） （2）文艺复兴的领域从思想、文学艺术扩展到自然科学、音乐等；文艺复兴的地域从意 大利扩展到欧洲其他地区。（一点 2 分，4分） （3）文艺复兴不是单纯地复兴古典，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神； 文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要 求的思想解放运动。（一点 2 分，4 分） 四、活动探究题（12 分） 19.（1）新航路的开辟。（2 分） （2）（每个事件 1分，共计 5 分） 示例一： 麦哲伦年谱 1480年 生于葡萄牙北部波尔图 1505年 第一次远航远征 1519年 从西班牙圣卢卡尔港出发 1520年 到达麦哲伦海峡 1521年 麦哲伦在菲律宾群岛被土著人杀死 示例二： （3）示例： 麦哲伦是著名航海家和探险家，他和他的船队从西班牙出发，绕过南美洲，发现麦哲 伦海峡，然后横渡太平洋。虽在菲律宾遇害，但是他的船队继续西航回到西班牙，这次航 行是世界航海史上的壮举，他是第一位横渡大西洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球 航行，证明了地圆说。但是他处于资本主义萌芽前夕的欧洲，麦哲伦的探险活动都不可避 免地具有殖民主义色彩。 因此可以说，麦哲伦是一个杰出的航海家，也是一个殖民强盗。 （围绕麦哲伦的事迹提炼观点,结合所学知识进行阐释,表述清晰,100字左右即可,5 分） 2024一2025学年度第一学期九年级阶段性评价 历史 注意事项： 1.历史试卷共四大题，满分70分。历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2本试卷包括试题卷和答题卷两部分，其中试题卷4页，答题卷2页。 3请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 4,历史试卷考试为闭卷考试，不得参考书籍、相互借阅。 一、单项选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分） 1历史学家一般将历史史料分为文献史料、图像史料、实物史料和口述史料。今天的我们可 以通过金字塔来研究古代埃及的历史。金字塔属于() A文献史料 B图像史料 C实物史料 D,口述史料 2亚历山大远征时有许多学者跟随他的军队来到东方各地，从事学术探险。他们沿途研究地 形，搜集各种动植物标本，对于后来的地理学、动物学和植物学的发展起了很大的推动作 用。这一举措说明() A导致了罗马文化的消失 B促进了人类文明的交流与发展 C加速了帝国的灭亡 D.推动了希腊民主制度的发展 3如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣封臣的权力和对于土地的所有权 与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应…臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中 的契约。这体现西欧的封建制() A土地分封是无条件的 B以血缘为纽带进行土地封赐 C森严的等级制的存在 D权利与义务交织在一起 4.他和他的学生柏拉图，亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛地认为是西方 哲学的奠基者。他是（) A苏格拉底 B.德谟克利特 C莎士比亚 D.薄伽丘 5.查理曼继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把 每年收人的1/10贡献给教会，称为“什一税”。这一做法体现（) A基督教是罗马的国教 B.教会是最大的财富所有者 C法兰克王国都信仰基督教 D.教权和王权相勾结 6.中世纪城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注人了活力，活跃的社交生 活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求 知识的市民聚集到一起兴办教育，大学应运而生。这说明() A大学是中世纪教育“最美好的花朵” B.大学有相当大的管理自主权 C.大学是反对教会势力的主要阵地 D城市的发展推动大学的出现 711世纪末出现的博洛尼亚法律学校以研究法学著称，1158年得到神圣罗马帝国皇帝腓特 烈一世（红胡子）颁布救令的保护，学生团体取得了一定的自由权利和特权地位，遂发展成为 博洛尼亚大学。据此可知( ) A大学创办得到国王的支持 B大学有司法特权 C.大学的学习内容非常广泛 D大学有免税特权 阶段性评价九年级历史第1页共6页 8.下图是某帝国6一15世纪的疆域图。该帝国是( A西罗马帝国 B奥斯曼帝国 C亚历山大帝国 D拜占庭帝国 9.下列关于古代日本的叙述正确的有( ①公元5世纪在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一 ②王室和贵族各有自己的私有领地 ③领地上的居民以“部”的形式组织生产 ④12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于东京 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 10巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船，有战舰和游艇，市 场上有从中国运来的瓷器、丝绸；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从非洲东 部运来的象牙、金粉和黑奴。这体现了() A阿拉伯帝国文明发达 B.阿拉伯帝国文化具有兼收并蓄的特点 C.阿拉伯帝国疆域辽阔 D.阿拉伯帝国在世界贸易中起到重要作用 11.它自创兴迄今已有1400多年的历史，它作为一种宗教信仰、意识形态和文化体系，传人 世界各地后，与当地传统文化相互影响和融合。中国旧称大食法、大食教度、天方教、回 教等。信奉该教的人统称为“穆斯林”（意为“顺从者”）。这个宗教是() A.伊斯兰教 B佛教 C基督教 D.天主教 12.“美洲金银产地的发现，土著居民的被则灭，被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进 行的征服和掠夺，非洲成为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的 曙光。”这说明殖民掠夺() A加速了非洲的落后 B.客观上有助于欧洲的资本原始积累 C造成了美洲的贫穷 D有助于世界市场的初步形成 13.下表为伦敦人口数量的变化。出现下面变化的主要原因是() 时间 人口数量 1500年 5万人 1605年 22万人 1700年 70多万人 A英国资产阶级革命的影响 B新航路开辟的影响 C.文艺复兴在英国的扩张 D,英国殖民扩张的发展 14.斯图亚特王朝复辟后，查理二世和詹姆斯二世继续走加强专制的老路，似乎已建立起绝 对的专制统治。英国人不能让专制权力卷土重来，又不希望再发动一次革命，在这种情况 下，议会（) A发动了“光荣革命” B推翻了斯图亚特王朝 C处死了詹姆士二世 D再次出兵攻打国王兵 阶段性评价九年级历史第2页共6页 15.欧洲政治革命的第一个阶段是17世纪的英国革命。英国这场大变动的根源可以在国会和 斯图亚特王朝之间的冲突中找到。这一冲突的最终结果是() A英国建立了君主立宪制 B.处死了国王查理一世 C斯图亚特王朝再次复辟 D国王的权利被完全剥夺 二、辨析改错(8分)》 16法治的发展和完善是人类社会进步的重要标志。辨别下列史实的正误，正确的在括号内 打“V”；错误的打“×”，并加以改正。 【】(1)《汉漠拉比法典》是罗马法制建设的第一步，也是后世欧洲法学的渊源。 改正： 【】(2)万民法适用范围的扩大，也使它克服了以往那种狭隘民族性的缺点，因而更 能适应希腊社会发展的需要。 改正： 【 】（3)529年，在屋大维的安排下，法典编纂委员会编成《查士丁尼法典》。 改正： 【】(4)《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶的地位。 改正： 三、材料解析（本大题共2题，每小题10分，共20分） 17.阅读材料，回答问题。(10分) 材料：西欧各国的农奴制度（庄园制）在12世纪一15世纪先后瓦解。农民得到人身自由， 原来作为农奴时耕种的份地仍归农民使用，农民每年要按期向领主搬纳货币地租，数量团 定不变。这类土地虽然在法律上属天领主，但却永不收回，故而实际永远归农民使用。随着 商品经济的发展，还有不少领主直接将领地卖了，买主中有许多商人资产者，也有一些较为 富裕的农民，这样就产生了资产阶级地产。 一刘宗绪主编：《世界近代更》 (1)）根据所学指出，中古时期欧洲的庄园经济是一种什么形态的经济？(2分) (2)根据材料，指出庄园解体以后，农民获得了什么？领主如何经营土地？（4分) (3)根据所学指出，推动“庄园制”转变为“资产阶级地产”的根本原因，以及农业上 的“资产阶级地产”的主要特征。(4分) 18.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：《世界文明史》部分目录 第十八章，文艺复兴时期的文明（约1350-约1550年） 一、意大利的历史背景… 二、意大利思想和文学的复兴… 三、意大利艺术的复兴 四、意大利文艺复兴的表微… 五、北方的文艺复兴 六、文艺复兴时期的音乐发展…… 七、文艺复兴时期的科学成就… 阶段性评价： 九年级历史第3页共6页 (1)依据所学指出，文艺复兴兴起于意大利的原因。(2分) (2)结合所学和材料，概括文艺复兴的发展趋势。(4分) 树料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的伟大的、进步的变苹，是一个需要 巨人而且产生了巨人一在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨 人的时代。” (3)材料二中恩格斯评价文艺复兴是一个“巨人的时代”，是一次精神的新生。你同意这 种说法吗？请结合所学知识说明理由。（4分) 四、活动探究题(12分) 19.阅读材料，回答下列探究活动。 材料一：5世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的 地区性阶段宣告结束。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)导致材料一中“世界历史的地区性阶段宣告结束”是什么事件？飞2分) 材料二：斐迪南·麦哲伦于1480年出生于葡萄牙北部波尔图的一个没落的骑士家庭。1505 年参加了葡萄牙第一任驻印度总督阿尔梅达的远征队。这段经历使他积累了丰富的航海经 验。1518年3月22日与西班牙国王查理五世签订远航协议。1519年9月20日麦哲伦组 织船队从西班牙圣户卡尔港出发。1520年8月底，船队沿大西洋海岸继续南航，他们找 到了一条通往“南海”的峡道，即后人所称的麦哲伦海峡。接下来三个月的航行，风平浪 静，麦哲伦管这片“南海”为“太平祥”。1521年3月16日，无意中“发现”菲律宾群 岛，在苏禄群岛登陆。1521年4月，麦哲伦介入部落间的战斗，在菲律宾群岛被土著人 杀死。 (2)从材料二中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的麦哲伦年谱。（5分) (3)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对麦哲伦的认识。（要求：观点明确，史论结合， 表述清晰，100字左右，5分) 阶段性评价九年级历史第4页共6页2024-2025学年度第一学期九年级阶段性评价 历史 注意事项： 1.历史试卷共四大题，满分70分。历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2本试卷包括试题卷和答题卷两部分，其中试题卷4页，答题卷2页。 3请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 4历史试卷考试为闭卷考试，不得参考书籍、相互借阅。 一、 单项选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分) 1历史学家一般将历史史料分为文献史料、图像史料、实物史料和口述史料。今天的我们可 以通过金字塔来研究古代埃及的历史。金字塔属于() A.文献史料 B.图像史料 C.实物史料 D.口述史料 2亚历山大远征时有许多学者跟随他的军队来到东方各地，从事学术探险。他们沿途研究地 形，搜集各种动植物标本，对于后来的地理学、动物学和植物学的发展起了很大的推动作 用。这一举措说明（) A.导致了罗马文化的消失 B.促进了人类文明的交流与发展 C加速了帝国的灭亡 D.推动了希腊民主制度的发展 3如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣…封臣的权力和对于土地的所有权 与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应…臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中 的契约。这体现西欧的封建制() A土地分封是无条件的 B以血缘为纽带进行土地封赐 C森严的等级制的存在 D权利与义务交织在一起 4他和他的学生柏拉图，亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛地认为是西方 哲学的奠基者。他是（) A苏格拉底 B.德谟克利特 C莎士比亚 D,薄伽丘 5查理曼继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把 每年收人的1/10贡献给教会，称为“什一税”。这一做法体现（) A基督教是罗马的国教 B.教会是最大的财富所有者 C法兰克王国都信仰基督教 D.教权和王权相勾结 6中世纪城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生 活和相对宽松的环境则为人们自由患考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求 知识的市民聚集到一起兴办教育，大学应运而生。这说明() A大学是中世纪教育“最美好的花朵” B.大学有相当大的管理自主权 C大学是反对教会势力的主要阵地 D城市的发展推动大学的出现 7.11世纪末出现的博洛尼亚法律学校以研究法学著称，1158年得到神圣罗马帝国皇帝腓特 烈一世（红胡子）颁布救令的保护，学生团体取得了一定的自由权利和特权地位，遂发展成为 博洛尼亚大学。据此可知( A大学创办得到国王的支持 B.大学有司法特权 C.大学的学习内容非常广泛 D大学有免税特权 阶段性评价 九年级历史第1共6页 8.下图是某帝国6一15世纪的噩域图。该帝国是（ A西罗马帝国 B,奥斯曼帝国 C亚历山大帝国 D拜占庭帝国 9.下列关于古代日本的叙述正确的有( ①公元5世纪在本州中部兴起的大和政权基本实现了统 ②王室和贵族各有自己的私有领地 ③领地上的居民以“部”的形式组织生产 ④12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于东京 A.①②3 B.①②④ C.①3④ D.②3③④ 10.巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船，有战舰和游艇，市 场上有从中国运来的瓷器、丝绸；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从非洲东 部运来的象牙、金粉和黑奴。这体现了() A阿拉伯帝国文明发达 B.阿拉伯帝国文化具有兼收并蓄的特点 C.阿拉伯帝国疆域辽阔 D.阿拉伯帝国在世界贸易中起到重要作用 11.它自创兴迄今已有1400多年的历史，它作为一种宗教信仰、意识形态和文化体系，传人 世界各地后，与当地传统文化相互影响和融合。中国旧称大食法、大食教度、天方教、回 教等。信奉该教的人统称为“穆斯林”（意为“顺从者”）。这个宗教是() A.伊斯兰教 B.佛教 C基督教 D.天主教 12.“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭，被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进 行的征服和掠夺，非洲成为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的 曙光。”这说明殖民掠夺( A加速了非洲的落后 B.客观上有助于欧洲的资本原始积累 C造成了美洲的贫穷 D有助于世界市场的初步形成 13.下表为伦敦人口数量的变化。出现下面变化的主要原因是() 时间 人口数量 1500年 5万人 1605年 22万人 1700年 70多万人 A英国资产阶级革命的影响 B新航路开辟的影响 C文艺复兴在英国的扩张 D英国殖民扩张的发展 14斯图亚特王朝复辟后，查理二世和詹姆斯二世继续走加强专制的老路，似乎已建立起绝 对的专制统治。英国人不能让专制权力卷土重来，又不希望再发动一次革命，在这种情况 下，议会() A发动了“光荣革命” B推翻了斯图亚特王朝 C处死了詹姆士二世 D再次出兵攻打国王兵 阶段性评价。 九年级历史第2页共6页 15.欧洲政治革命的第一个阶段是17世纪的英国革命。英国这场大变动的根源可以在国会和 斯图亚特王朝之间的冲突中找到。这一冲突的最终结果是() A英国建立了君主立宪制 B.处死了国王查理一世 C斯图亚特王朝再次复辟 D.国王的权利被完全剥夺 二、辨析改错（8分) 16法治的发展和完善是人类社会进步的重要标志。辨别下列史实的正误，正确的在括号内 打“V”；错误的打“×”，并加以改正。 【】(1)《汉漠拉比法典》是罗马法制建设的第一步，也是后世欧洲法学的渊源。 改正： 【 】(2)万民法适用范围的扩大，也使它克服了以往那种狭隘民族性的缺点，因而更 能适应希腊社会发展的需要。 改正： 【 】(3)529年，在屋大维的安排下，法典编纂委员会编成《查士丁尼法典》。 改正： 【 】(4)《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶的地位。 改正： 三、材料解析（本大题共2题，每小题10分，共20分） 17.阅读材料，回答问题。（10分) 材料：西欧各国的农奴制度（庄国制）在12世纪一15世纪先后瓦解。农民得到人身自由， 原来作为农奴时耕种的份地仍归农民使用，农民每年要按期向领主搬钠货币地租，数量园 定不变。这类土地虽然在法律上属于领主，但却永不收回，故而实际永远归农民使用。随着 商品经济的发展，还有不少领主直接将领地卖了，买主中有许多商人资产者，也有一些较为 富裕的农民，这样就产生了资产阶级地产。 一刘宗绪主编：《世界近代更》 (1)根据所学指出，中古时期欧洲的庄园经济是一种什么形态的经济？(2分) (2)根据材料，指出庄园解体以后，农民获得了什么？领主如何经营土地？(4分) （3)根据所学指出，推动“庄园制”转变为“资产阶级地产”的根本原因，以及农业上 的“资产阶级地产”的主要特征。(4分) 18.阅读材料，回答问题。(10分) 树料一：《世界文明史》部分目录 第十八章，文艺复兴时期的文明（约1350-约1550年） 一、意大利的历史背景… 二、意大利思想和文学的复兴… 三、意大利艺术的复兴… 四、意大利文艺复兴的表微… 五、北方的文艺复兴… 六、文艺复兴时期的音乐发展… 七、文艺复兴时期的科学成就… 阶段性评价 九年级历史第3页共6页 (1)依据所学指出，文艺复兴兴起于意大利的原因。（2分) (2)结合所学和材料，概括文艺复兴的发展趋势。(4分) 村科二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的伟大的、进步的变革，是一个需要 巨人而且产生了巨人一在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨 人的时代。” (3)材料二中恩格斯评价文艺复兴是一个“巨人的时代”，是一次精神的新生。你同意这 种说法吗？请结合所学知识说明理由。(4分) 四、活动探究题(12分) 19.阅读材料，回答下列探究活动。 材料一：5世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的 地区性阶段宣告结束。 —摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)导致材料一中“世界历史的地区性阶段宣告结束”是什么事件？(2分) 材料二：斐迪南·麦哲伦于1480年出生于葡萄牙北部波尔图的一个没落的骑士家庭，1505 年参加了葡萄牙第一任驻印度总督阿尔梅达的远征队。这段经历使他积累了丰富的航海经 验。1518年3月22日与西班牙国王查理五世签订远航协议。1519年9月20日麦哲伦组 织船队从西班牙圣卢卡尔港出发。1520年8月底，船队沿大西洋海岸继续南航，他们找 到了一条通往“南海”的峡道，即后人所称的麦哲伦海峡。接下来三个月的航行，风平浪 静，麦哲伦管这片“南海”为“太平洋”。1521年3月16日，无意中“发现”菲律宾群 岛，在苏禄群岛登陆。1521年4月，麦哲伦介入部落间的战斗，在菲律宾群岛被土著人 杀死。 (2)从材料二中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的麦哲伦年谱。(5分) (3)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对麦哲伦的认识。（要求：观点明确，史论结合， 表述清晰，100字左右，5分) 阶段性评价九年级历史第4页共6页 2024—2025学年度第一学期九年级阶段性评价 历史 注意事项： 1.历史试卷共四大题，满分70分。历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括试题卷和答题卷两部分，其中试题卷4页，答题卷2页。 3.请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 4.历史试卷考试为闭卷考试，不得参考书籍、相互借阅。 一、单项选择题(本大题共15题，每小题2分，共30分) 1.历史学家一般将历史史料分为文献史料、图像史料、实物史料和口述史料。今天的我们可以通过金字塔来研究古代埃及的历史。金字塔属于( ) A.文献史料 B.图像史料 C.实物史料 D.口述史料 2.亚历山大远征时有许多学者跟随他的军队来到东方各地，从事学术探险。他们沿途研究地形，搜集各种动植物标本，对于后来的地理学、动物学和植物学的发展起了很大的推动作用。这一举措说明( ) A.导致了罗马文化的消失 B.促进了人类文明的交流与发展 C.加速了帝国的灭亡 D.推动了希腊民主制度的发展 3.如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。这体现西欧的封建制( ) A.土地分封是无条件的 B.以血缘为纽带进行土地封赐 C.森严的等级制的存在 D.权利与义务交织在一起 4.他和他的学生柏拉图，亚里士多德被并称为“古希腊三贤”,更被后人广泛地认为是西方 哲学的奠基者。他是( ) A.苏格拉底 B. 德谟克利特 C.莎士比亚 D.薄伽丘 5.查理曼继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。这一做法体现( ) A.基督教是罗马的国教 B.教会是最大的财富所有者 C.法兰克王国都信仰基督教 D.教权和王权相勾结 6.中世纪城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生 活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起兴办教育，大学应运而生。这说明( ) A.大学是中世纪教育“最美好的花朵” B. 大学有相当大的管理自主权 C.大学是反对教会势力的主要阵地 D.城市的发展推动大学的出现 7.11世纪末出现的博洛尼亚法律学校以研究法学著称，1158年得到神圣罗马帝国皇帝腓特 烈一世(红胡子)颁布敕令的保护，学生团体取得了一定的自由权利和特权地位，遂发展成为博洛尼亚大学。据此可知( ) A.大学创办得到国王的支持 B.大学有司法特权 C.大学的学习内容非常广泛 D. 大学有免税特权 8.下图是某帝国6—15世纪的疆域图。该帝国是( ) A.西罗马帝国 B.奥斯曼帝国 C.亚历山大帝国 D.拜占庭帝国 9.下列关于古代日本的叙述正确的有( ) ① 公元5世纪在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一 ②王室和贵族各有自己的私有领地 ③领地上的居民以“部”的形式组织生产 ④12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于东京 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船，有战舰和游艇，市 场上有从中国运来的瓷器、丝绸；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。这体现了( ) A.阿拉伯帝国文明发达 B.阿拉伯帝国文化具有兼收并蓄的特点 C.阿拉伯帝国疆域辽阔 D.阿拉伯帝国在世界贸易中起到重要作用 11.它自创兴迄今已有1400多年的历史，它作为一种宗教信仰、意识形态和文化体系，传入世界各地后，与当地传统文化相互影响和融合。中国旧称大食法、大食教度、天方教、回教等。信奉该教的人统称为“穆斯林”(意为“顺从者”)。这个宗教是( ) A. 伊斯兰教 B.佛教 C. 基督教 D.天主教 12.“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭，被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进 行的征服和掠夺，非洲成为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的 曙光。”这说明殖民掠夺( ) A.加速了非洲的落后 B.客观上有助于欧洲的资本原始积累 C.造成了美洲的贫穷 D.有助于世界市场的初步形成 13.下表为伦敦人口数量的变化。出现下面变化的主要原因是( ) 时间 人口数量 1500年 5万人 1605年 22万人 1700年 70多万人 A.英国资产阶级革命的影响 B.新航路开辟的影响 C.文艺复兴在英国的扩张 D.英国殖民扩张的发展 14.斯图亚特王朝复辟后，查理二世和詹姆斯二世继续走加强专制的老路，似乎已建立起绝 对的专制统治。英国人不能让专制权力卷土重来，又不希望再发动一次革命，在这种情况下，议会( ) A. 发动了“光荣革命” B.推翻了斯图亚特王朝 C.处死了詹姆士二世 D.再次出兵攻打国王兵 15.欧洲政治革命的第一个阶段是17世纪的英国革命。英国这场大变动的根源可以在国会和 斯图亚特王朝之间的冲突中找到。这一冲突的最终结果是( ) A.英国建立了君主立宪制 B. 处死了国王查理一世 C.斯图亚特王朝再次复辟 D. 国王的权利被完全剥夺 二、辨析改错(8分) 16.法治的发展和完善是人类社会进步的重要标志。辨别下列史实的正误，正确的在括号内 打“ √”;错误的打“×”,并加以改正。 【 】(1)《汉谟拉比法典》是罗马法制建设的第一步，也是后世欧洲法学的渊源。 改正： 【 】(2)万民法适用范围的扩大，也使它克服了以往那种狭隘民族性的缺点，因而更 能适应希腊社会发展的需要。 改 正 ： 【 】(3)529年，在屋大维的安排下，法典编纂委员会编成《查士丁尼法典》。 改正： 【 】(4)《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶的地位。 改 正 ： 三、材料解析(本大题共2题，每小题10分，共20分) 17.阅读材料，回答问题。(10分) 材料：西欧各国的农奴制度(庄园制)在12世纪——15世纪先后瓦解。农民得到人身自由，原来作为农奴时耕种的份地仍归农民使用，农民每年要按期向领主缴纳货币地租，数量固定不变。这类土地虽然在法律上属于领主，但却永不收回，故而实际永远归农民使用。随着商品经济的发展，还有不少领主直接将领地卖了，买主中有许多商人资产者，也有一些较为富裕的农民，这样就产生了资产阶级地产。 ——刘宗绪主编：《世界近代史》 (1)根据所学指出，中古时期欧洲的庄园经济是一种什么形态的经济?(2分) (2)根据材料，指出庄园解体以后，农民获得了什么?领主如何经营土地?(4分) (3)根据所学指出，推动“庄园制”转变为“资产阶级地产”的根本原因，以及农业上 的“资产阶级地产”的主要特征。(4分) 18.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：《世界文明史》部分目录 (1)依据所学指出，文艺复兴兴起于意大利的原因。(2分) (2)结合所学和材料，概括文艺复兴的发展趋势。(4分) 材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” (3)材料二中恩格斯评价文艺复兴是一个“巨人的时代”,是一次精神的新生。你同意这 种说法吗?请结合所学知识说明理由。(4分) 四、活动探究题(12分) 19.阅读材料，回答下列探究活动。 材料一：15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的 地区性阶段宣告结束。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)导致材料一中“世界历史的地区性阶段宣告结束”是什么事件?(2分) 材料二：斐迪南 ·麦哲伦于1480年出生于葡萄牙北部波尔图的一个没落的骑士家庭。1505 年参加了葡萄牙第一任驻印度总督阿尔梅达的远征队。这段经历使他积累了丰富的航海经 验。1518年3月22日与西班牙国王查理五世签订远航协议。1519年9月20日麦哲伦组 织船队从西班牙圣卢卡尔港出发。1520年8月底，船队沿大西洋海岸继续南航，他们找 到了一条通往“南海”的峡道，即后人所称的麦哲伦海峡。接下来三个月的航行，风平浪静，麦哲伦管这片“南海”为“太平洋”。1521年3月16日，无意中“发现”菲律宾群岛，在苏禄群岛登陆。1521年4月，麦哲伦介入部落间的战斗，在菲律宾群岛被土著人杀死。 (2)从材料二中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的麦哲伦年谱。(5分) (3)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对麦哲伦的认识。(要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右，5分) 阶段性评价 九年级历史第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$