4.1 牛顿第一定律 导学案 -2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

《牛顿第一定律》导学案 命制人：*** 审核人：**** 2024.11 【学习目标】 1.通过演示实验共同探究影响物体运动的原因。 2.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法。 3.理解牛顿第一定律的内容及意义。 4.理解力和运动的关系。 5.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。 【学习重难点】 1. 牛顿第一定律的理解 2. 对惯性的理解 【学习过程】 1、 课前检测 物体处于平衡状态的条件是什么？ 2、 课堂导入 以下两种观点你支持哪一种？ 观点1：玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。 观点2： 滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。 3、 学习过程 学习任务1：实验探究初步认识力与运动的关系 实验过程：将同一小车分别从斜面上同一高度由静止释放，观察小车在毛巾平面上和木板平面上向前滑行的距离。 实验记录： 表面状况 阻力大小 小车滑行的距离 小车速度减小情况 毛巾 木板 更光滑的平面 思考：1.刚才的小实验中，小车之所以会停下了，你认为是什么原因？ 2.如果没有摩擦力的存在的话，小车的运动会是什么样子？ 学习任务2：伽利略理想斜面实验 实验事实 科学推理 实验结论：__________________________________________________。 学习任务3：牛顿第一定律 1. 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 2. 牛顿第一定律的理解 思考1：牛顿第一定律中“除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态”说明运动与力有什么关系？ 思考2：根据牛顿第一定律思考，当物体不受力时，物体将处于什么状态？ 3. 牛顿第一定律在实际生活中的应用 学习任务4：惯性 1.惯性的定义 思考：为什么物体不受力的时候总会保持匀速直线运动状态或静止状态？ 2.惯性的理解 （1）观察与实验 用相同的大小的力分别吹动两个乒乓球 实验现象 这一现象说明了什么问题？ （2） 对惯性的几点理解 ①描述物体惯性的物理量是_______。_________是物体惯性的唯一量度。 ②惯性与力不同，惯性是物体的_____________。 ③惯性的大小与物体运动状态（速度）、受力情况以及所处的地理位置______。 3.学以致用 小组协作 当突然向右拖动水瓶时，水瓶内的气泡将会向哪个方向运动？为什么？ 4、 ( 证明：____________________________________ )课堂小结 ( 伽利略理想斜面实验 ) ( 内容 ) ( 牛顿第一定律 ) ( 意义：1、力和运动的关系 物体不受力时的状态 实际生活中的应用 ) ( 惯性 _____是惯性的唯一量度 ) 5、 当堂练习 1．如图所示是伽利略的“理想实验”，根据该实验，下列说法正确的是（　　） A．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据 B．该实验是理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果并不可信 C．该实验充分证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论 D．该实验说明物体的运动需要力来维持 2.（多选）关于牛顿第一定律，下列理解正确的是（　　） A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律 B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变 C．在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持木块运动 D．奔跑的运动员由于遇到障碍而被绊倒，这是因为运动员具有惯性 3.如图所示为月球车示意图，当该月球车分别在地面和月面以相同的速率行驶时，下面判断正确的是（　　） A．在地面运动时的惯性较大 B．在月面运动时的惯性较大 C．在地面和月面上运动时的惯性一样大 D．在地面运动时的质量较大 4．（多选）在静止的列车上，有两个注满水的容器，容器中分别用细线系着铁球和乒乓球，在列车启动的过程中，小球所处状态表示正确的是（图中箭头表示启动方向）（　　） 6、 作业布置 完成双成课后作业 学科网（北京）股份有限公司 $$