2025年湖南省初中物理学业水平考试一轮复习教材知识巩固第三单元 电学第十五讲　第3节　电阻的测量

2025年湖南省初中物理学业水平考试 一轮复习教材知识巩固 第三单元　电学 第十五讲　欧姆定律 第3节　电阻的测量 1.实验器材:电源、开关、导线、电流表、电压表、待测定值电阻、待测小灯泡、滑动变阻器。 2.实验原理:________。  实验 用电流表和电压表测量电阻 R= 3.实验操作 (1)断开开关,调节电流表、电压表的指针指到零刻度处;按电路图连接实物;调节滑动变阻器到阻值________端。  (2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置,分别读出电流表、电压表的示数,并记录在表格中。 (3)重复步骤(2)多测出几组数据,并记录在表格中。 最大 4.数据处理 (1)定值电阻:计算各组实验对应的定值电阻阻值,________(选填“可以”或“不可以”)求平均值减小误差。  (2)小灯泡:计算各组实验对应的小灯泡阻值,____________(选填“可以”或“不可以”)求平均值减小误差;小灯泡正常工作时的电阻为电压表示数为____________时的电阻。  可以 不可以 额定电压 (1)在连接如图乙的电路时,开关S应处于________状态,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于_______(选填“A”或“B”)端。  断开 例1　为测量某待测电阻Rx的阻值,实验探究小组设计了如图甲所示的电路图,并进行了实验。 B (3)正确连接电路后,某次测量时,电压表的示数为1.5 V,电流表的示数为0.3 A,则待测电阻Rx的阻值为______Ω;实验时应多测几组数据,求电阻的平均值,目的是____________。  5 (2)在如图乙所示的电路中,闭合开关,移动滑片,发现电压表示数为零,电流表有示数,经分析电路连接不完整,请在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整。 减小误差 拓展设问: (4)实验小组完成实验后,他们经过讨论,认为用图甲的电路图还可以完成______________________________________实验。(至少填写一个实验名称)  探究电流与电压的关系(答案不唯一) 例2　某同学在做“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验时,设计了如图甲所示的实验电路,已知标有“3.8 V”字样的小灯泡正常发光时的电阻约为10 Ω,电源电压为6 V,可供选用的滑动变阻器有R1(20 Ω　1 A)和R2(50 Ω　0.2 A)。 甲　 乙 (1)为了能完成实验,应该选用的滑动变阻器是_____(选填“R1”或“R2”)。该实验中,滑动变阻器除了保护电路,其主要作用是___________________。  R1 改变小灯泡两端电压 (2)将滑动变阻器调至阻值最大处,闭合开关,发现__________(选填“电压表”或“电流表”)无示数。通过分析发现图甲中有一根导线连接错误,请在错误连线上画“✕”并在图中画出那一根正确的连线。  (3)电路改正后,某次测量时电压表的示数为2.6 V,为使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向_______(选填“A”或“B”)端滑动,同时眼睛注意观察__________,直至小灯泡正常发光。小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω。  电流表 B 电压表 10 小灯泡的电阻随温 (4)经过多次实验,测出并记录多组电压和电流的值,得到小灯泡的I-U图像如图丙所示;通过分析图像,写出一条你发现的结论:____________________ ________________。  丙 度的升高而增大 1.(2023·邵阳)欢欢与乐乐同学利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值。 命题点1 测量定值电阻的阻值 (2)将滑片P置于阻值最大位置,闭合开关S,欢欢同学发现,无论怎样移动滑片P,电流表的示数始终为零,电压表示数接近电源电压,则电路中存在的故障可能是__________(选填“Rx短路”或“Rx断路”)。  (3)排除故障后,移动滑片P,记录多组数据,画出了待测电阻Rx的I-U图像,如图丙所示,由图像可得Rx=______Ω。  (1)请你根据图甲电路图,用笔画线代替导线,帮助欢欢同学在图乙中完成实验电路的连接,要求滑片P向右移动时,电流表示数变小。 答案 Rx断路 5 (4)乐乐觉得不使用电压表也能测出Rx的阻值,于是设计了另一种方案,电路如图丁所示。定值电阻R0已知,电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下: ①只闭合开关S1时,电流表读数为I1; ②当开关S1、S2都闭合时,电流表读数为I2; ③待测电阻Rx=____________(用已知和测出的物理量R0、I1、I2表示)。  答案  R0 (1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图将图乙的实物电路连接完整。 2.(2023·衡阳)在“测量小灯泡的电阻”实验中,有如下器材:电压表、电流表、开关、电压为4.5 V的电源、额定电压为2.5 V的小灯泡、标有“30 Ω　1 A”的滑动变阻器、导线若干。 答案 命题点2 测量小灯泡的阻值 (2)连接电路时,开关应________(选填“断开”或“闭合”)。  (3)甲组同学连接好电路,闭合开关后灯泡发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后,发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处:__________________ _______________________________。  (4)乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数。接下来应进行的操作是______(选填字母)。  A.检查电路是否断路 B.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光 答案 断开 闭合开关前,滑动变 阻器滑片没有移到阻值最大处 B 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.18 0.22 0.24 0.26 电阻R/Ω 5.6 6.8 8.3   (5)丙组同学规范操作进行实验,将得到的数据记录在下面的表格中,根据表格中的数据计算出小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω(保留一位小数)。他们发现小灯泡电阻发生了变化,其原因是灯丝电阻受________的影响。  答案 9.6 温度 3.(2023·郴州)如图1,是小明为测量小灯泡的电阻所连的部分电路。电源电压恒为6 V,待测小灯泡的额定电压为3.8 V。 (1)用笔画线代替导线,将实物电路图连接完整(要求:导线不能交叉,滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡变暗)。 答案 (2)闭合开关后,发现电流表有示数,电压表无示数,移动滑动变阻器滑片时,电流表示数有明显变化,电压表示数始终为零。其原因可能是______。  A.滑动变阻器接触不良 B.开关接触不良 C.小灯泡被短路 D.小灯泡的灯丝断了 (3)排除故障后,进行了多次测量。其中小灯泡正常发光时的电流表示数如图2所示,其读数为______A,此时小灯泡的电阻为_______Ω。  (4)该实验多次测量的目的是______。  A.求平均值,减小实验的误差 B.寻找普遍规律,避免实验的偶然性 答案 C 0.4 9.5 B (5)分析表中的数据,你认为小灯泡的电阻变化规律最接近I-U图像(图3)中的哪一条______。  A.甲曲线　　 B.乙曲线　　 C.丙曲线 答案 C 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0 电流I/A 0.33 0.34 0.35   0.41 电阻R/Ω 6.1 7.4 8.6   9.8 $$