陕西省榆林市榆阳区榆林市镇川中学2024-2025学年高二上学期11月期中生物试题

榆林十二中高二年级期中考试 生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4本卷命题范围：人教版选择性必修1第4章~第5章十选择性必修2第1章。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 L.人体有三道防线来抵御病原体的攻击。下列相关叙述错误的是 A.人体的第一、二道防线是生来就有的，不针对某种特定的病原体 B.人体的体液中含有溶菌酶，参与免疫的第二道防线 C.人体的免疫监视功能可及时发现和清除癌细胞 D.人体的第三道防线中只有淋巴细胞参与 2.如图表示B细胞和T细胞对抗原的识别过程。BCR和TCR是分别表达于B细胞和T细胞表面 的免疫球蛋白，B细胞通过BCR识别抗原，T细胞通过TCR识别抗原。下列相关叙述错误的是 抗原 抗原 3细胞 T细胞 13CI 抗原呈递细胞 TCR 呈递抗原 A.B细胞和T细胞都由造血干细胞分化而来 B.抗原呈递细胞对抗原的识别不具有特异性 C.B细胞只参与体液免疫，T细胞只参与细胞免疫 D.若BCR基因发生突变，B细胞可能无法识别抗原 3.十月气温逐渐转凉，昼夜温差较大，流感等传 细胞A 细胞B 染病高发，如图为某人感染流感后体内发生的 →田物质[ 部分免疫过程。下列相关叙述错误的是 接触 A.细胞B与细胞C直接接触是激活细胞C的 病菌 物质Ⅱ 信号之一 细胞C 细胞D B.图示过程为体液免疫，发生在细胞内液中 细胞上 【高二年级期中考试·生物学第1页（共6页）】 25-T-323B C.细胞D为浆细胞，只有细胞D能分泌抗体 D.若该忠者再次感染该病菌，则会发生细胞E分化为细胞D的过程 4.过敏是一种常见的免疫失调病。下列有关过敏反应的叙述，正确的是 A.第一次接触抗原即可发生过敏反应 B.过敏反应会引起血管壁通透性减弱 C.过敏反应是由人体免疫功能不足引起 D.避免接触过敏原是预防过敏的主要措施 5.艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病，下列相关叙述正确的是 A.感染HIV初期，体内不会发生免疫反应 B.HIV主要攻击人体的细胞毒性T细胞 C.艾滋病的传染途径包括血液、唾液和母婴 D.感染HTV后会增加患肿瘤等其他疾病的风险 6.下列关于免疫学应用的叙述，错误的是 A.疫苗都是由灭活的病毒所制成 B.注射疫苗的目的是使机体产生主动免疫 C.类风湿关节炎通常使用免疫抑制剂进行治疗 D.供者与受者的主要HLA有一半以上相同即可进行器官移植 7.在生长素的发现历程中，科学家温特最终证明胚芽鞘尖端存在某种调节物质，并命名为生长 素。如图是温特所做的部分实验，图中①~⑥组均是在黑暗中对去除尖端胚芽鞘所进行的处 理。下列相关叙述正确的是 琼胎块 琼脂块 胚芽鞘 ①②③④⑤⑥ A.实验在黑暗中进行是因为光照会影响生长素的合成 B.该实验的对照组仅为组别①，所用琼脂块大小应保持相同 C.若将该实验放在单侧光下进行，则②组胚芽鞘向光弯曲 D.单侧光照与组别③④引起胚芽鞘弯曲生长的原理相同 8.双子叶植物种子萌发后，由于重力影响，顶勾处上端细胞生长素会运输至下 顶勾 端细胞内形成顶端弯钩（顶勾）现象。顶端弯钩结构如图所示。下列相关 叙述错误的是 了叶 下怀轴 A.生长素主要由子叶产生，向下胚轴运输的过程需要消耗能量 B.推测顶勾处上端组织细胞体积可能大于下端组织细胞的体积 C.顶端弯钩现象可能是因为高浓度生长素促进了顶勾上端细胞的生长 D.顶端弯钩现象能够保护子叶和顶端不受土壤机械力的破坏 【高二年级期中考试·生物学第2页（共6页）】 25-T-323B 9.脱落酸不仅促进植物叶片的衰老与脱落，还调控植物对非生物因素的胁迫反应。下列关于脱 落酸的叙述，错误的是 A.植物分泌脱落酸的部位主要是根冠和萎蔫的叶片 B.休眠的种子细胞内脱落酸的含量比萌发中的种子低 C.脱落酸促进果实脱落时存在基因的选择性表达 D.脱落酸与细胞分裂素在调节植物生长方面具有相抗衡作用 10.在植物生长发育和适应环境变化的过程中，需要多种激素共同调控。下列相关叙述正确的是 A.黄瓜茎端脱落酸与赤霉素比值较高有利于分化为雄花 B.生长素浓度升高到一定值时，会抑制乙烯的合成 C.在猕猴桃果实发育初期，生长素和细胞分裂素起主要作用 D.植物体内的乙烯需从外界环境吸收，与脱落酸共同调节果实的成熟 11.除植物激素外，环境因素也可参与调节植物的生命活动，下列相关叙述错误的是 A.有些植物需经历低温诱导后才能开花，可避免冬季来临之前开花而导致无法正常结实 B.植物中的光敏色素接受光信号后结构发生变化，进入细胞核内调节相关基因的表达 C.植物根、茎中部分细胞可转换重力信号，造成生长素分布不均衡来调节植物的生长方向 D.年轮的形成是因为春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成浅色带，秋冬季反之 12.我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。生产 和生活中常采取的一些措施及相关生物学原理，下列相关叙述错误的是 A.在甘蔗生长过程中喷施适量的赤霉素可促进茎秆伸长 B.油菜素内酯可促进植物完成受粉 C.芝麻开花期间遇到连续阴雨天气，可喷洒适量生长素以避免减产 D.小麦种子成熟时经历持续干热后又遇雨天，种子会在穗上发芽，可能与脱落酸被降解有关 13.大黄鱼是我国重要的海洋经济鱼类。近年来，我国在近海采取渔业政策保护，规定大黄鱼准 许捕捞的尺寸，禁止使用小网目尺寸的渔网，落实夏季休渔政策。下列相关叙述错误的是 A.对大黄鱼进行中等强度的捕捞有利于持续获得较大的产量 B.控制使用网目尺寸是为了保证捕捞后种群的年龄结构为增长型 C.随着大黄鱼种群数量增大，密度制约因素对其种群数量的作用减弱 D.“休渔”举措将有利于提高鱼类种群的出生率使鱼类种群数量得到恢复 14.生态学家对某自然群落中的甲、乙两个种群开展了连续4年的跟踪调查，计算其λ值（入=当 年种群个体数量/上一年种群个体数量)，绘制出如图曲线。下列 来入 2.0 相关叙述正确的是 l.5 A.b点对应时刻甲种群数量达到K值 1.0 B.c点对应时刻甲、乙种群数量一定相等 01234时（年） C.4年后乙种群的入值始终保持不变 D.在这4年中乙种群数量呈“J”形增长 【高二年级期中考试·生物学第3页（共6页）】 25-T-323B 15.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误是 A.应在每天固定时间，将培养液振荡摇匀后取样计数 B.镜检计数时，需计数中方格内、相邻两条边及夹角上的细胞 C.若增加初始酵母菌的接种量，则其种群数量的K值也会增大 D.制片时先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻片边缘滴加培养液 16.黄鼠喜栖于植被低矮稀疏的环境。研究人员在长期对某草原黄鼠种群数量调查时发现，每 年的4到8月是牧草的生长旺季，在此期间黄鼠种群数量迅速增加，8月底黄鼠种群数量达 到最大后就迅速减少。进一步调查发现放牧草场中黄鼠种群密度较禁牧草场更大，且随着 与公路距离的增加黄鼠的种群密度逐渐降低。下列相关叙述错误的是 A.非生物因素和生物因素共同导致4~8月黄鼠种群密度增加 B.在4~8月份期间黄鼠种群数量呈“S”形增长，6月份种群增长速率最大 C.放牧导致黄鼠种群数量增加，可能是人工放牧改变了黄鼠的生存环境 D.距离公路越近黄鼠种群密度越大，可能是因为车辆活动使黄鼠天敌数量减少 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.(10分)不同的抗原进入机体可以刺激机体产生不同的抗体，对此种现象曾经有两种假说： “模板假说”认为抗体是在抗原进入机体后以抗原为模板设计出来的；“克隆选择假说”认为 在抗原进人机体之前，体内就存在具有不同受体的B细胞。为了验证“克隆选择假说”是正 确的，科学家做了如下实验。已知高剂量的具有放射性同位素标记的抗原能够杀死全部具 有与其互补受体的B细胞。回答下列问题： 组别 第一次注射 一段时间后，第二次注射 实验结果 高剂量的具有放射性同位素标 ① 适宜剂量的抗原X 记的抗原X 高剂量的具有放射性同位素标 ② 适宜剂量的抗原Y 记的抗原X 小鼠既能产生抗X抗体，也能产 ③ 高剂量的抗原X 适宜剂量的抗原Y 生抗Y抗体 (1)抗体是机体产生的非常重要的免疫活性物质，免疫活性物质还有 (举两例)。抗体参与的免疫过程为 (填“特异 性免疫”或“非特异性免疫”)，该免疫过程的特点有 (答一点)，抗体针对外来抗原进行免疫反应的过程体现了免疫系统的 功能。 (2)该实验的对照组是 ,与对照组相比，实验组②利用的原理是 (填“加法原理”或“减法原理”)。 (3)若组别①的实验结果是 ,组别②的实验结果是 则说明该实验结果支持“克隆选择假说”。 【高二年级期中考试·生物学第4页（共6页）】 25-T-323B 18.(11分)研究人员用化学致癌剂甲基胆蒽(MCA)诱导小鼠形成肿瘤后，将肿瘤分别移植给 切除肿瘤的同品系小鼠(A组)、未免疫的正常同品系小鼠(B组)、注射射线灭活肿瘤细胞进 行免疫的同品系小鼠(C组)，过程如图1。图2所示的实验是将失活的A肿瘤细胞注射到 小鼠体内后，将小鼠分为两组，一组注射正常的A肿瘤细胞（无肿瘤生长），另一组注射正常 的B肿瘤细胞（肿瘤生长）。回答下列问题： A G 用MCA诱导 将切下的切下的肿痛经灭活 注射放射性处理的A肿瘤细形免疫小鼠 小鼠形成肿瘤 肿相移植后允疫同品系小鼠 失活的A肿瘤细胞 o 给小鼠 2 手术切 除肿溜 ① Q Q9 注射正常A肿瘤细胞注射正常肿瘤细胞 切除肿瘤后的未免疫的正已免疫过的正 同品系小鼠常同品系小鼠常同品系小威 22 R9 ① A肿瘤细胞注射小鼠B胖痛细胞注射小鼠 无肿招生长 肿瘤生长 无肿瘤生长 图1同种肿瘤移植实验（实验1） 图2同种肿瘤移植实验（实验2） (1)实验1的因变量是 ,小鼠体内主要进行的是 (填“体液免疫”或“细胞免疫”)，B组小鼠经过一段时间后也会产生此种细胞，但没有A 组和C组快，原因是 如果C组用灭活的肿瘤处理不同品系的小鼠，再移植肿瘤则结果是 (2)实验2中第一次注射没有肿瘤生长，原因是 据此可知，作为抗原的不是整个细胞，而是 第二次注射后，注射正常 A肿瘤细胞的小鼠，体内相关细胞毒性T细胞是由 增殖分化而来，注射正 常B肿瘤细胞的小鼠，小鼠体内发生的是 (填“初次”或“二次”)免疫。 (3)家畜群中有一只感染了某种病毒，根据图2所示的实验，请提出一种方案保护其他未被 感染的家畜： 19.(10分)某实验小组发现了几株矮生突变体玉米，推测可能与赤霉素有关，但是不能确定是 赤霉素合成缺陷型还是赤霉素不敏感突变型。回答下列问题： (1)赤霉素是一种植物激素，植物激素是指 赤霉素的主要生理作用有 (答一点)。 (2)该实验小组利用矮生突变玉米和适宜浓度的赤霉素、清 水进行了实验来判断矮生突变体的类型，其实验思路 16 是： 14 12 若通过上述实验过程，结果为 ./0) 10 则表示该突变株为赤霉素不敏感型。 如 8- (3)某同学认为通过比较矮生突变株与正常玉米的内源赤 6- 霉素含量，也可判断出其矮生的原因。经检测后结果如 图所示，说明该突变株属于 型，判断理 正常 矮化突变化 由是 【高二年级期中考试·生物学第5页（共6页）】 25-T-323B 20.(11分)某兴趣小组用生长素类调节剂2,4-D对某植物进行了两次实验并得到甲、乙两图 所示结果，图甲中两条曲线分别表示不同浓度2,4-D对该植物茎和根生长的影响：图乙是 用不同浓度的2,4-D溶液处理该植物的扦插枝条生根的情况。回答下列问题： 抑 60生根的数日/条 制 0 0 促 进 abcd2,4-ID浓度fppm 4812162,4-1)浓度1ppm 甲 乙 (1)与植物激素相比，植物生长调节剂具有 等优点，图甲 中的曲线显示2,4-D对该植物具有 的作用，曲线①表示 2,4-D对 (填“根”或“茎”)生长的影响，判断的依据是 (2)据图乙分析，该小组的同学认为12ppm并不一定是促进该植物生根的最适2,4一D浓 度，理由是 欲探究促进该植物生根的最适浓度，可在该实验的基础上进行实验。实验思路： 21.(10分)生态学家高斯曾在实验室里做这样的实验：他先将两种草履虫（大草履虫和双小核 草履虫)分别培养在容器中，各给以细菌作为食物，不久后两种草履虫分裂繁殖以及细菌数 量达到平衡：然后再将数目相等的两种草履虫放在同一培养皿中，给以同样的细菌混合培养 16天。相关结果如图所示。回答下列问题： ◆种群数量/个 卡种群数其/个 400 600.9 200 双小核草履虫 400 、双小核草履虫 024681024i6* 种群数量/个 天数/d 200 406 60 大草履 200 人草履虫 +士 02468102i4 024681012141 单独培养 天数/d 混合培养 天数/d (1)高斯每隔12小时观察统计草履虫的数量。调查培养液中草履虫种群密度常用的方法是 计数时需要用到的关键工具有 (填两种)。单独培养时，与第4天相比，第12天 对草履虫取样计数时需要增加对培养液的 ,以便于计数。 (2)单独培养大草履虫，第4天种群数量为205个，此时增长速率最大，则该培养条件下大草 履虫的环境容纳量约为 个。有同学认为若不更换培养液继续单独培养两种草 履虫，其种群数量会下降，分析该同学的理由是 (3)混合培养后，对 种群数量影响较大，原因是 【高二年级期中考试·生物学第6页（共6页）】 25-T-323B