第11课　各式各样的鞋（课件）-2024-2025学年人教版（2012）美术三年级上册

同学们准备好了吗 美术课开始了 稀奇古怪两只船， 没有桨来没有帆，白天载人走四方， 晚上横卧在床前。 鞋 引导阶段： 这是什么物品？ 猜一猜 11.各式各样的鞋 学校:阳新县第二实验小学 姓名:石月华 人教版 小学三年级 美术 发展阶段：  1）看一看视频”鞋子的进化史“ 了解鞋子与时代、社会、文化、环境的关系，感受鞋子本身所具有的美感。  2）赏一赏图片 都有些什么样子的鞋呢 点击进入游戏 3）玩一玩 了解鞋子的种类用途和结构 游戏一：分一分 游戏二：找一找 鞋面 鞋头 鞋底 鞋口 鞋帮 鞋跟 鞋带 4）说一说 鞋子的结构特点 1.鞋子的结构组成部分 2.这些不同款式的鞋有哪些特点？  靴子的鞋帮加长了 凉鞋的鞋面缩短了 皮鞋的鞋口变大了 拖鞋没有鞋帮 5）想一想 怎样去设计鞋子 　1.鞋的造型  看到这两款鞋让你联想到了什么呢？ 左边这只鞋借鉴了长颈鹿的腿和花纹进行了设计，右边这只鞋装饰了很多漂亮的羽毛，看上去很华丽。 2. 鞋的颜色 　 这两款运动鞋，一款色彩鲜艳，一款酷劲十足，你喜欢哪一款呢？  3. 鞋的装饰 　　这两款高跟鞋，在不同的位置添加了装饰，给人以不同的感觉，你更喜欢哪一款呢？  6）欣赏学生作品 　　欣赏了这么多有趣的鞋，你会设计出什么样的鞋呢？我们一起来欣赏同学们的作品吧。  教师示范 　　首先确定自己的设计思路，选择鞋的用途、款式、装饰风格。 实践阶段： 制作步骤： 　① 量尺寸：用自己的脚或者鞋在纸上拓画一个鞋印做鞋底，并剪好备用。 　② 定款式：用彩纸或纸条制作鞋面和鞋帮，并固定在做好的鞋底上。 　③ 加装饰：在鞋子上添加装饰。 （1）制作步骤： 作业   （2）作业要求： 四人为一小组，分工明确，利用卡纸制作一款漂亮鞋，并举办一个鞋展（提示：制作过程要特别注意剪刀的使用安全以及桌面与地面的卫生）  15分钟 （1）展示评价 　　请同学们给大家展示自己的作品，向大家推销你的一款鞋吧。 展示评价阶段： 各式各样 知识拓展： 材料新颖 收拾整理阶段：  请同学们下课后把美术工具和材料收拾整理好，注意环境卫生！  1 2 3 4 5 6 7 9 10 23 12 17 18 19 20 13 14 15 8 21 22 11 16 Lavf57.62.100 null 104962.43 UTC 2021-11-23 01:30:51 Lavf57.62.100 大鞋与小鞋 网络歌手 , track 99999, disc 0 39549.316 $$