1.1 细胞是生命活动的基本单位课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

1 第1节 细胞是生命活动的基本单位 本节聚焦: 细胞学说的内容是什么？有什么意义？ 怎样理解细胞是基本的生命系统？ 第一章 走近细胞 01 细胞学说及建立过程 面对奇妙的自然界，人类天生就有无限的好奇心，要回答 是怎样？为什们是这样？等科学问题。 3 思考与讨论 1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ 维萨里 比夏 罗伯特.胡克 列文虎克 马尔比基 魏尔肖 通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。 科学方法：归纳法 　　观察 植物细胞都有细胞核，得出植物细胞有细胞核的结论。 不完全归纳法 　　观察 植物细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核的结论。 完全归纳法 可能有例外 部分 所有 [思考1]不完全归纳法得出的结论可信吗？ [思考2]哺乳动物成熟的红细胞有细胞核吗？这说明什么？ 施莱登 施旺 新细胞是由_______________产生的。 细胞是一个__________ 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 细胞是一个有机体，一切________ 都由细胞发育而来，并由________________ 所构成； 动植物 细胞和细胞产物 相对独立 老细胞分裂 一、细胞学说及其建立过程 建立者(主要)：德国科学家 施莱登和施旺 2 细胞学说主要内容 判断：一切动植物都由细胞构成（ ） 一切生物都由细胞构成（ ） √ × 6 【活动二】：阅读教材P4，分析细胞学说的意义。 一、细胞学说及其建立过程 (1）揭示了动物和植物的_____性，从而阐明了_______的统一性。 (2)细胞学说的创立标志着生物科学进入_____水平。 (3)为后来____________的确立埋下了伏笔。 统一 生物界 细胞 生物进化论 局限：未涉及病毒、未涉及及原核细胞、未涉及细胞的多样性 一. 细胞学说及其建立过程 (一) 建立者: 主要是施莱登 和施旺 (二) 细胞学说的内容 1. 细胞是一个有机体，一切动植物都是由_____发育而来，并由细胞和__________ 所构成。 2. 细胞是一个__________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体生命起作用。 3. 新细胞是由_________分裂产生的。 细胞 细胞产物 相对独立 老细胞 总结 (1）揭示了动物和植物的_____性，从而阐明了_______的统一性。 (2)细胞学说的创立标志着生物科学进入_____水平。 (3)为后来____________的确立埋下了伏笔。 统一 生物界 细胞 生物进化论 (三) 细胞学说的意义 02 细胞是基本的生命系统 10 1 生命活动离不开细胞 原因 单细胞生物 二、细胞是基本的生命系统 依靠单个细胞完成各种生命活动 1 生命活动离不开细胞 原因 单细胞生物 二、细胞是基本的生命系统 依靠单个细胞完成各种生命活动 多细胞生物 依靠各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动 思考：生物体都是由细胞构成的吗？试举例说明。 （1）病毒是一种个体微小，结构简单的非细胞型微生物，主要由蛋白质和核酸构成（只含一种核酸DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖。 某种病毒模式图 核酸 衣壳 （蛋白质） 神经氨酸酶 （蛋白质） 血凝素（蛋白质） 病毒无细胞结构，无细胞器 （2）病毒的分类 植物病毒：烟草花叶病毒 动物病毒：HIV、乙肝病毒、流感病毒等 噬菌体（细菌病毒）：T2噬菌体 DNA病毒：T2噬菌体等 RNA病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS病毒、 流感病毒、新冠病毒等 （3）生活方式： 寄生，病毒必须寄生在活细胞中才能生存，不能用培养基培养 （4）变异类型： 只会发生基因突变，不会发生基因重组和染色体变异。 RNA病毒的遗传物质为RNA，RNA一般为单链结构，不稳定，容易发生突变，这是RNA病毒的疫苗比较难以研制的原因之一。 （5）应用： 疫苗（灭活的病毒）、运载体、诱导动物细胞融合（灭活的病毒） （6）增殖过程： 噬菌体 大肠杆菌 大肠杆菌 大肠杆菌 1 生命活动离不开细胞 原因 单细胞生物 二、细胞是基本的生命系统 依靠单个细胞完成各种生命活动 多细胞生物 依靠各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动 病毒 无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活 细胞是基本的生命系统 课本（P5） 植物体： 动物体： 叶的表皮细胞 叶的保护组织 叶（器官） 心肌细胞 心肌（肌肉组织） 心脏（器官） 血液循环系统 大熊猫（个体） 众多表皮细胞紧密排列、覆盖在叶片表面，形成叶片的上表皮和下表皮 构成叶的组织有保护组织、输导组织、机械组织和营养组织 叶与根、茎等器官共同构成树个体 血液循环系统由心脏 、血管等器官组成 熊猫的身体有循环、消化、运动、泌尿等系统组成 树（个体） 种群、群落和生态系统 生物圈 [思考1]比较植物与动物生命系统的层次有何异同？ [思考2]生命系统只含有生物成分吗？ 2 生命系统的结构层次 二、细胞是基本的生命系统 植物无系统 细胞 组织 器官 系统 个体 细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起 不同的组织按照一定的次序结合在一起 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。 种群  群落 生态系统 生物圈 一定区域内，同种生物的所有个体 一定区域内，所有种群的总和 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物 生活的无机环境一同组成 请用集合的形式表示生态系统、生命系统和系统的关系。 2 生命系统的结构层次 二、细胞是基本的生命系统 系统：彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。 生命系统：包括细胞、、、、、、生态系统、生物圈。 生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 种群 群落 器官 细胞/个体 一间教室里所有学生和老师 一根枯木上所有生物 一个苹果 大肠杆菌 一个池塘内的所有鱼 啥也不是！！！ 课堂小结 细胞学说 细胞是基本的生命系统 建立过程 内容 意义 生命活动离不开细胞 单细胞 多细胞 病毒 细胞→组织→器官→系统→个体 →种群→群落→生态系统 →生物圈 生命系统的结构层次 细胞是生命活动的基本单位 Lavf58.51.100 $$