精品解析：2024-2025学年重庆市巴渝学校统编版四年级上册期中考试语文试卷

重庆市巴渝学校小学部2024-2025学年度上期四年级期中质量监测卷语文 （时间：90分钟 总分：100分） 1. 看拼音，写词语。 （1）清晨的pú tao（ ）园被一层蒙蒙的薄雾lǒng zhào（ ）着，如仙境一般。 （2）爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún（ ），叶尖一顺儿朝下，没有重叠起来的。 （3）蟋蟀总是认真地xuǎn zé zhù zhǐ（ ），从来不肯suí yù ér ān（ ）。 【答案】 ①. 葡萄 ②. 笼罩 ③. 均匀 ④. 选择住址 ⑤. 随遇而安 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“葡、萄、罩、遇”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 我会给形近字组词。 驾（ ） 峰（ ） 蝇（ ） 均（ ） 辟（ ） 架（ ） 锋（ ） 绳（ ） 钧（ ） 劈（ ） 【答案】 ①. 驾驶 ②. 山峰 ③. 苍蝇 ④. 均匀 ⑤. 开辟 ⑥. 木架 ⑦. 锋利 ⑧. 绳子 ⑨. 千钧一发 ⑩. 劈柴 【解析】 【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。 首先要认清字形，找出组每字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。 驾可组词：驾驶、驾校、驾车等； 峰可组词：山峰、奇峰、顶峰等； 蝇可组词：苍蝇、蝇头小利等； 均可组词：平均、均匀、均衡等； 辟可组词：开辟、辟谣、辟邪等； 架可组词：架构、架子、木驾等； 锋可组词：锋利、锋芒、锋刃等； 绳可组词：绳子、长绳、短绳等； 钧可组词：千钧一发、一发千钧等； 劈可组词：劈开、劈柴、劈叉等。 3. 先把下面的词语补充完整，再按要求填空。 （ ）头并进 （ ）风（ ）雨 （ ）不平 （ ）疲力竭 （ ）疲（ ）尽 人（ ）人（ ） 1.写出两个与画“ ”词语结构相同的词语：___________、 ___________。 　 2.上面的词语中，“_____________”和“_____________”是一对近义词。 【答案】 ①. 齐 ②. 呼 ③. 唤 ④. 愤愤 ⑤. 精 ⑥. 筋 ⑦. 力 ⑧. 山 ⑨. 海 ⑩. 楚楚动人 ⑪. 彬彬有礼 ⑫. 精疲力竭 ⑬. 筋疲力尽 【解析】 【详解】略 4. 选择下列句中正确的读音或词语，用“√”标出。 1. 屋子里绳子上系（xì jì）着的铃铛关系（xì jì）着科学家研究蝙蝠夜里飞行的结果。 2. 走向成功的道路是曲（qū qǔ）折的，中间会发生很多的小插曲（qū qǔ）。 3. 演员们（陆续 连续）走进会场，一场演出结束后，又（持续 继续）演下一场，精彩的演出博得观众一片喝彩。 4. 我在学习时，有错误就（改正 改变），并不断（改善 改进）自己的学习方法。 【答案】1. jì xì 2. qū qǔ 3. 陆续 继续 4. 改正 改进 【解析】 【详解】本题考查多音字和选词填空。 系：xì，1、有联属关系的；2、高等学校中按学科分的教学单位；3、关联；4、联结；5、牵挂；6、是；7、把人或东西捆住上提或向下送；8、某些学科中分类的名称；9、词赋末尾结束全文之词。jì，结，扣。 曲：qǔ，1、一种韵文形式，出现于南宋和金代，盛行于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活，多用口语，用韵也更接近口语；2、歌曲。qū，1、弯曲（跟“直”相对）；2、使弯曲；3、弯曲的地方；4、不公正；5、姓。6、用曲霉和它的培养基（多为麦子、麸皮、大豆的混合物）制成的块状物，用来酿酒或制酱。 1. “系着的铃铛”中的“系”应读jì，表示“打结、扣”；“关系”一词中的“系”应读xì，表关系。 2.“曲折”的“曲”表示弯曲不直，应读qū；“插曲”在这里指的是事情发展中插入的特殊片段，多指事情发展中的小事情，此处的“曲”应读qǔ，是曲调、歌曲的意思，引申为事情中插入的特殊片段。 3.“陆续”表示有先有后，时断时续；“连续”表示一个接一个，不间断。 在句中，演员们走进会场不可能同时进行，所以选“陆续”；“继续”表示连续下去，不中断进程；“持续”表示延续不断。演出结束后，紧接着演下一场，故选“继续”。 4.“改正”表示把错误的改为正确的；“改变”指事物发生显著的差别。有错误当然是要“改正”；“改善”是使原来的状况变得好些，“改进”是改变旧有情况，使有所进步。句中指的是学习方法上要有进步，所以选“改进”。 按要求改写句子。 5. 钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句） ______________________________________________ 【答案】钱塘江大潮是天下奇观。 【解析】 【详解】本题考查反问句改为陈述句。 句式转换原则：①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。 ②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。 ③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号改为句号。 本题中去掉“难道不”和“吗”，问号改为句号。 故改为：钱塘江大潮是天下奇观。 6. 蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。（用加点词写一 句话） _____________ 【答案】多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。   【解析】 【详解】本题考查关联词造句。 “不仅……而且……”是一组表示递进关系的关联词。它的作用是连接两个或多个在程度、范围、重要性等方面有递进层次的分句或词语，强调后者在前者基础上更进一步。在原句“蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光”中，先提出蟋蟀选择住址对于排水的基本要求“排水优良”，然后进一步说明还需要“温和的阳光”这一条件，后者的要求是在前者基础上的补充与递进，更全面地阐述了蟋蟀选择住址的标准。造句时注意语句通顺。 示例：他不仅学习成绩优异，而且品德高尚。 7. 蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句） _______________ 【答案】蟋蟀在草地上唱歌。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 拟人句就是赋予非人的事物以人的特征或动作，使其更加生动形象。改写时可将蟋蟀“鸣叫”拟人化，改为“快乐地歌唱、唱着歌”等。 如：蟋蟀在草地上快乐地歌唱。 判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 8. 《观潮》一文按“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《观潮》这篇散文通过描写作者耳闻目睹的钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，将自然美和人情美巧妙地交织在一起，赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情‌。 故正确。 9. 雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的超声波。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 出自课文《夜间飞行的秘密》，蝙蝠利用嘴里发出的超声波在夜晚探路，科学家模仿蝙蝠的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来显示在荧光屏上。 故此题表述正确。 10. 《蟋蟀的住宅》的作者是德国的法布尔。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔写的文章，选自《昆虫记》。该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。 故题干表述错误。 11. 《暮江吟》是宋代诗人苏轼写的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《暮江吟》是唐代诗人白居易的诗作。这是一首写景佳作。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。 故错误。 12. 按课文内容填空。 （1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，________地飞奔而来；那声音如同_______，好像大地都被震得颤动起来。 （2）没有人天生就什么都知道，每个人都会有自己的困惑。这让我想到韩愈的诗句：“_______，_______”。 （3）这个季节在路上行走，你会发现有人穿薄棉袄，有人穿毛衣，还有人穿短袖，这真是“_______，________”啊！ （4）杨桃在不同的角度看到的样子也不同，真是“________，远近高低各不同。” 【答案】 ①. 浩浩荡荡 ②. 山崩地裂 ③. 人非生而知之者 ④.  孰能无惑 ⑤. 二八月   ⑥. 乱穿衣 ⑦. 横看成岭侧成峰 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、谚语的掌握。 （1）书写时注意“荡”“裂”的正确写法。 （2）“人非生而知之者，孰能无惑？”意思是人不是生下来就懂得一切道理的，谁能没有疑惑呢？‌ 书写时注意“孰”“惑”的正确写法。 （3）“二八月，乱穿衣。”是一句民间谚语，指北方地区农历二月和八月气候不稳定，人们的衣着有厚有薄，差异悬殊。 书写时注意“乱”“穿”的正确写法。 （4）书写时注意“横”“峰”的正确写法。 阅读短文，回答问题。 《夜间飞行的秘密》选段 ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达。雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 13. 文中的“秘密”指的是什么？用“______”画出来。 14. 从“反复”“终于”等词语让我们体会到__________。 试着用“……经过……终于……”说一句话。 ___________ 15. 读选文，写出下面几个事物之间的联系。雷达的天线像是蝙蝠_______；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的 __________；雷达的荧光屏就是蝙蝠的________。 16. 你可以从多角度给文段提一个问题。 ___________ 17. 动物是人类的“老师”。我们在动物身上获得很多启示，你还知道人们根据哪种动物做出了发明？ ___________ 【答案】13. 它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 14. ①. 科学家发现蝙蝠夜间飞行的秘密很不容易 ②. 科学家们经过不懈的努力，终于攻克了这个科研难题。 15. ①. 嘴 ②. 嘴里发出的超声波 ③. 耳朵 16. 蝙蝠是如何利用超声波在夜间安全飞行的？ 17. 人们根据萤火虫发光的启示，发明了人工冷光。 【解析】 【导语】这篇选段通过介绍蝙蝠在夜间飞行的秘密，借助于其能发出并接收超声波的能力，使它能在晚上精确导航。文章进一步延伸到现代技术，揭示了雷达在夜间飞行中应用了类似原理。通过这种类比，文章生动地将自然生物机制和人类科技创新相结合，突显了人类技术向自然学习的重要性。文章语言简练，条理清晰，使读者在理解生物现象的同时，也领会到科学发展的过程和思路。 【13题详解】 本题考查找寻关键句子。 结合第①段“后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。”可知文中的“秘密”指的是“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”即蝙蝠夜间飞行的原理。 【14题详解】 本题主要考查对重点词语的理解和造句。 第①段“后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这个句子中加点词语“反复”是指一遍又一遍，多次重复。“终于”是表示所意料的或所期望的事情最终发生。结合“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”可知，这些词语让我们体会到科学家为了揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密，经历了漫长的时间，做了很多次实验，才获得成功，说明科学家揭开蝙蝠夜间飞行的秘密很不容易。 试着用“……经过……终于……”来说一句话，所写的句子要表达一个时间经过后，某个目标最终实现的过程。 如：哥哥经过努力，终于考上了名牌大学。 【15题详解】 本题考查对语段内容的理解。 结合第①段“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”第②段“雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。”可知，雷达的天线像是蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波像是蝙蝠的嘴里发出的超声波；雷达的荧光屏就是蝙蝠的耳朵。 【16题详解】 本题考查阅读策略与方法。 要从多角度提问题，可以围绕文段中的核心内容和重要信息进行探索。这里文中主要讨论了蝙蝠和雷达探测能力的原理。提问关键在于关注段落中已有信息及其科学原理，延伸思考或者寻找更深入的专注点。 如：蝙蝠是如何凭借超声波探测障碍物的？ 【17题详解】 本题考查开放性作答。 通过学习本篇课文，我们知道了动物是人类的“老师”。人们在动物身上获得很多启示，发明了很多东西。在回答这个问题时，需要从现实世界中的科技发明入手，寻找那些受到动物启示而创造的技术或工具。动物在自然界中演化出许多适应环境的生存本领，成为人类模仿和学习的对象。 如：人们根据鱼在水中下沉或上浮的原理，发明了潜水艇。 渔夫织网 ①有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。邻居对他说□你织的网实在太小了□哪能捕到鱼□还是把网织得大一点再出海捕鱼吧□ ②渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。 ③渔夫想，看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着，他乐出了声。 ④渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。 18. 在文中的“□”填上正确的标点符号。 19. 联系上下文解释词语。 垂头丧气：______________________ 贪得无厌：_______________________ 20. 渔夫开始为什么垂头丧气地回了家？后来为什么高兴地回到了家？ ___________________________ 21. 渔夫听了邻居的话是怎么做的？ ______________________________ 22. 这篇短文告诉我们什么道理？ ___________________________ 【答案】18. ：“ ， ？ 。” 19. ①. 形容神情沮丧，萎靡不振的样子。 ②. 贪心永远没有满足的时候。 20. 开始垂头丧气是因为他没捕到鱼；后来他把网织大，捕到了鱼，所以高兴地回到了家。 21. 他开始把网织得和邻居的一样大，捕到了鱼，后来织了张巨网，结果一无所获。 22. 贪得无厌，往往会得到相反的结果。 【解析】 【18题详解】 本题考查标点符号。 需根据语境选择合适的标点符号。因为是渔夫邻居直接对渔夫说的话，所以用冒号和双引号。“你织的网实在太小了……还是把网织得大一点再出海捕鱼吧”是一句话，中间语意并没有中断，因此中间是两个逗号。最后根据“吧”可确定是感叹的语，最后用叹号。最后注意因为是直接引用，因此叹号在双引号的里面。 【19题详解】 本题考查理解词语。 从第①段的句子“他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家” 可知，“垂头丧气”文中指渔夫因为没有捕到鱼而失落的样子。垂头丧气：形容情绪低落、失落懊恼的神情。 结合第④段的句子“渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。”可知“贪得无厌”文中指渔夫为了得到更多的鱼，而织了更大的网。贪得无厌：贪心而不满足。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第①自然段“有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。”可知，渔夫开始垂头丧气回了家是因为：渔夫织的网太小了，捕不到鱼。 根据第②自然段“渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。”可知，后来高兴地回到了家的原因是：他织了一张与邻居一样大的网，捕到了很多鱼。 【21题详解】 本题考查对文章内容的去。 根据第②自然段“渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大”可知答案。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据文章最后一自然段中的“渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果”可知，这篇短文主要在告诉我们：人不能贪得无厌，太过于贪心，反而会得不偿失，应该勤勤恳恳地劳作。 23. 习作。 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。 提示：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？要写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟，400字左右。 【答案】范文： 桃花园 去年开春，我去了趟常德，还没落稳脚就匆匆踏上了去桃花园的车。 刚一进桃花园的大门，我就闻到一阵清香。这香味宛若一瓶配置了数万年的香水，即使世界上所有的花香加起来也不敌这香味。我连忙下石阶，过溪流，这香味越来越浓，一个急转弯，我就被眼前的景色惊呆了。只见这里长满了桃花。粉的像霞，红的似火，白的如雪，到处都是。还有的白里透着粉，白里透着红。它们的形状也各不相同。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全开了，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 我被花香熏得快醉了，突然一道白光与我擦肩而过。我回过神来定睛一看，原来是只白鸟儿。我抬头望去，原来这儿生活着数百只鸟。别看它们大小不一，全都长得膘肥体壮，可飞起来时像一支支离弦的剑一般；它们的叫声像铃铛一样婉转动听，我不由得赞叹大自然的神奇。 我艰难地爬上一座石峰远眺，这儿四面环山，青山绿水，水面像一面镜子，一眼能望到底，十分清澈。原以为这儿也是鲜花朵朵，百鸟争鸣的样子，可我错了。这是一个小山村，牛儿在哞哞叫，三两顽童在嬉戏，村妇在河边洗衣服，村民在稻田里劳动……眼前的景色完全是一幅山村水墨画。 现在每每想起那天看到的景物，仿佛一切还在我脑子里回荡…… 【解析】 【分析】 【详解】本次习作文话题作文，写作时要先给文章拟；定一个题目再进行写作。认真审题可知，此次文章要求我们分享自己喜欢的地方，写作时应注意： ①要选择一处你最喜欢或印象深刻的地方进行描写，并交代这个地方在哪里。 ②要按照一定顺序进行描写，比如时间顺序、空间顺序、移步换景的顺序、景物分类的顺序，，还要说明所写的地方有什么特别之处。 ③可以运用一定的修辞手法并调动多重感官描写你在所写之地看到的景物，把内容写生动，并写出推荐的理由，吸引大家去看看。 ④要抓住所写之地的特点进行描写，注意内容安排要详略得当。 ⑤文章结尾处要总结全文，点明中心或表达某种情感。 此外，注意文章要书写工整，语言流畅，字数符合要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市巴渝学校小学部2024-2025学年度上期四年级期中质量监测卷语文 （时间：90分钟 总分：100分） 1. 看拼音，写词语。 （1）清晨的pú tao（ ）园被一层蒙蒙的薄雾lǒng zhào（ ）着，如仙境一般。 （2）爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún（ ），叶尖一顺儿朝下，没有重叠起来的。 （3）蟋蟀总是认真地xuǎn zé zhù zhǐ（ ），从来不肯suí yù ér ān（ ）。 2. 我会给形近字组词。 驾（ ） 峰（ ） 蝇（ ） 均（ ） 辟（ ） 架（ ） 锋（ ） 绳（ ） 钧（ ） 劈（ ） 3. 先把下面的词语补充完整，再按要求填空。 （ ）头并进 （ ）风（ ）雨 （ ）不平 （ ）疲力竭 （ ）疲（ ）尽 人（ ）人（ ） 1.写出两个与画“ ”词语结构相同的词语：___________、 ___________。 　 2.上面的词语中，“_____________”和“_____________”是一对近义词。 4. 选择下列句中正确的读音或词语，用“√”标出。 1. 屋子里绳子上系（xì jì）着的铃铛关系（xì jì）着科学家研究蝙蝠夜里飞行的结果。 2. 走向成功的道路是曲（qū qǔ）折的，中间会发生很多的小插曲（qū qǔ）。 3. 演员们（陆续 连续）走进会场，一场演出结束后，又（持续 继续）演下一场，精彩的演出博得观众一片喝彩。 4. 我在学习时，有错误就（改正 改变），并不断（改善 改进）自己的学习方法。 按要求改写句子。 5. 钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句） ______________________________________________ 6. 蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。（用加点词写一 句话） _____________ 7. 蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句） _______________ 判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 8. 《观潮》一文按“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景象。（ ） 9. 雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的超声波。（ ） 10. 《蟋蟀的住宅》的作者是德国的法布尔。（ ） 11. 《暮江吟》是宋代诗人苏轼写的。（ ） 12. 按课文内容填空。 （1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，________地飞奔而来；那声音如同_______，好像大地都被震得颤动起来。 （2）没有人天生就什么都知道，每个人都会有自己的困惑。这让我想到韩愈的诗句：“_______，_______”。 （3）这个季节在路上行走，你会发现有人穿薄棉袄，有人穿毛衣，还有人穿短袖，这真是“_______，________”啊！ （4）杨桃在不同的角度看到的样子也不同，真是“________，远近高低各不同。” 阅读短文，回答问题。 《夜间飞行的秘密》选段 ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达。雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 13. 文中的“秘密”指的是什么？用“______”画出来。 14. 从“反复”“终于”等词语让我们体会到__________。 试着用“……经过……终于……”说一句话。 ___________ 15. 读选文，写出下面几个事物之间的联系。雷达的天线像是蝙蝠_______；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的 __________；雷达的荧光屏就是蝙蝠的________。 16. 你可以从多角度给文段提一个问题。 ___________ 17. 动物是人类的“老师”。我们在动物身上获得很多启示，你还知道人们根据哪种动物做出了发明？ ___________ 渔夫织网 ①有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。邻居对他说□你织的网实在太小了□哪能捕到鱼□还是把网织得大一点再出海捕鱼吧□ ②渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。 ③渔夫想，看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着，他乐出了声。 ④渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。 18. 在文中的“□”填上正确的标点符号。 19. 联系上下文解释词语。 垂头丧气：______________________ 贪得无厌：_______________________ 20. 渔夫开始为什么垂头丧气地回了家？后来为什么高兴地回到了家？ ___________________________ 21. 渔夫听了邻居的话是怎么做的？ ______________________________ 22. 这篇短文告诉我们什么道理？ ___________________________ 23. 习作。 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。 提示：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？要写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $