2.1 群落的结构（第1课时）课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第1课时 第二章 群落及其演替 2.1 群落的结构 稻田中生活着多种底栖动物,如大脐圆扁螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等。在稻田中饲养中华绒鳌蟹（俗称“河蟹”),由于河蟹喜食底栖动物和杂草,底栖动物和杂草都会减少。同时,河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。 问题：这片稻田中的全部生物属于生命系统的哪一个结构层次？ 群落 在相同时间内聚集在一定的自然区域中，各种生物种群的集合。 问题探讨 学生任务：提取“问题探讨”中的文字信息，讨论回答下列问题： 1.文中描述的稻田里至少有几个种群？ 2.在种群水平上研究哪些问题？ 3.在群落水平上研究的是哪些问题呢？研究群落与研究种群有何关系？ 群落的研究 其他特征 最基本特征 数量特征 年龄结构 性别比例 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 影响 直接 影响 研究种群的核心问题 种群的数量特征及其变化规律 种群密度 “J”形增长 “S”形增长 波动 下降 数量 变化 生物因素 非生物因素 影响因素 视角决定问题——以群落和种群研究为例 4 研究群落的核心问题 种群的相互关系及其发展 群落的范围和边界如何？ 群落中有多少种群？ 哪些种群占优势？ 群落中各个种群分别占据什么位置？ 群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？ 群落具有怎样的时空结构？ 群落的演替情况是怎样的？ 边缘效应 丰富度 优势种 生态位 种间关系 空间结构 群落演替 视角决定问题——以群落和种群研究为例 研究种群是研究群落的基础。 5 6 阅读教材P23,比较稻田群落、新疆北部的针叶林群落、福建武夷山的常绿阔叶林群落，回答问题，分析其物种组成。 部分物种名录 水稻、河蟹、底栖动物 稻田 新疆 北部 针叶林 部分物种名录 新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉 福建 武夷山 常绿阔叶林 部分物种名录 米槠、木荷、狗脊、芒萁 一、群落的物种组成 7 部分物种名录 水稻、河蟹、底栖动物 稻田 新疆 北部 针叶林 部分物种名录 新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉 福建 武夷山 常绿阔叶林 部分物种名录 米槠、木荷、狗脊、芒萁 1.要认识一个群落，首先要分析该群落的物种组成。物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素 一、群落的物种组成 8 针叶林 落叶阔叶林 常绿阔叶林 热带雨林 1.图片展示的群落中的物种组成是否相同？ 2.四副图中哪种的物种最丰富？ 一个群落中的物种数目，称为物种丰富度(species richness)。 不同群落的物种组成不同 热带雨林最丰富 一、群落的物种组成 9 针叶林 落叶阔叶林 常绿阔叶林 热带雨林 物种丰富度 低 高 科学家研究了我国从东北到海南的森林群落，发现越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 变化规律①：环境条件越优越，群落发育时间越长，物种丰富度越高。 一、群落的物种组成 10 四川省四姑娘山 随着海拔的增加，物种的丰富度怎么变化？ 变化规律②丰富度随海拔高度的增加而减少 一、群落的物种组成 11 阅读教材P23二、三、四段落文字内容，提取信息，完成导图： 该物种占据优势 数量很多 对群落中其他物种的影响很大 如常绿阔叶林中的大量同种乔木 还有一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，他们就不占优势，如林中的一些中小型草本。 一、群落的物种组成 12 【资料分析】草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等,为了研究放牧强度与草原植物多样性的关系,研究将草原划分为不同区域进行研究,两年后的结果如表所示: 放牧强度 物种丰富度相对值 优势种 无放牧区 14.11 羊草 轻度放牧区 16.50 羊草、糙隐子草 中度放牧区 15.63 糙隐子草 重度放牧区 13.90 碱蓬 1.分析资料，一个群落的优势种和物种丰富度是固定不变的吗？ 群落中的物种组成不是固定不变的 2.对于草原群落稳定，你有什么建议？ 控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要 一、群落的物种组成 采集方法：取样器取样法 统计方法：1.记名计算法 2.目测估计法 方法步骤：准备——取样——采集小动物——观察和分类——统计和分析 研究土壤小动物类群的丰富度 任务1：请将列举的生物案例与其相对应的种间关系进行匹配连线。 鹿石蕊（地衣） 三、种间关系 【学习任务一】请将列举的生物案例与其相对应的种间关系进行匹配连线。 小丑鱼与海葵 原始合作 噬菌体与细菌 互利共生 蚕与桑叶 捕食 地衣 寄生 混合培养的大草履虫与双小核草履虫 种间竞争 任务2：请分析教材25页思考讨论“分析种间关系对群落的影响”。 1.红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？ 红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。 2.资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的？ 捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。 甲、乙、丙是食性相同、不同种的蝌蚪， 三者之间无捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如表所示。下列推测不合理的是 （ ） A.捕食者主要捕食甲和丙 B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响 C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少 D项 任务3：请分析教材46页选择第3题 18 在一个生态系统中逐年引入一定数量的三种生物A、B、C,这三种生物之间存在着一定的种间关系,其种群密度随时间的变化如图所示。 实战演练 （1）物种A与物种B的关系？ （2）物种B与物种C的关系？ （3）物种A的种群密度减小会间接使物种C的种群密度如何变化？ 捕食 种间竞争 增大 19 群 落 的 结 构 群落的物种组成 是区别不同群落的重要特征 在群落种，有些物种占据优势——优势种 物种组成不是固定不变的 可变 种间关系 原始合作 互利共生 种间竞争 捕食 寄生 两种生物互相有利 课堂小结 研究种群的核心问题 种群的数量特征及其变化规律 数量 特征 最基本 特征 种群密度 其他 特征 年龄结构 性别比例 出生率 出生率 迁入率 迁出率 影 响 直接 影响 “J” 形增长 “S”形增长 波动 下降 数量 变化 包括 视角决定问题——以群落和种群研究为例 20 研究群落的核心问题 种群的相互关系及其发展 群落的范围和边界如何？ 群落中有多少种群？哪些种群占优势？ 群落中各个种群之间相互关系是怎样的？ 群落具有怎样的时空结构？ 群落中各个种群的地位和作用是什么？ 群落的演替情况是怎样的？ 不同的生物群落中，生物与环境是如何相互影响的？ 视角决定问题——以群落和种群研究为例 21 $$