2.1 推动和平与发展 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

截至18日，本轮巴以冲突已造成巴勒斯坦方面3300人死亡。加沙地带就医困难，传染病传播风险增加。以方至少1400人死亡，4000多人受伤。加沙地带北部约110万巴勒斯坦民众撤往南部地区…… 议学探究：结合上述内容，分析巴以冲突带来哪些影响？（多角度） 巴以冲突升级，加沙医院遇袭 失去生命、流离失所、经济倒退；油价上涨、影响世界和平稳定 2.1 推动和平与发展 普学明理 汇善明志 做分数之上的教育 Education Beyond Grades KNOWLEDGEABLE RATIONAL VIRTUOUS AMBITIOUS 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.政治认同：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强忧患意识。 2.责任意识：认识战争的危害和影响和平与发展的因素，理解和平与发展的重要性，为维护世界的和平与发展做出力所能及的贡献。 教学重点：人类维护世界和平的方式；威胁世界和平的因素。 教学难点：维护世界和平的要求；消除贫困、推动可持续发展的要求。 核心素养目标 普学明理 汇善明志 做分数之上的教育 Education Beyond Grades KNOWLEDGEABLE RATIONAL VIRTUOUS AMBITIOUS 目录 CONTENTS 当今时代的主题？ 1 维护世界和平的原因、做法？ 2 威胁世界和平的因素？ 3 为什么要消除贫困？ 4 世界各国怎样消除贫困？ 5 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 Part One 维护世界和平 5 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第一次世界大战 参战国和地区：33个 卷入战争的人数：15亿伤亡：3000余万人 死亡：1000余万人 经济损失：2700多亿美元。 第二次世界大战 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万亿美元。 中国军民伤亡共3500多万（其中军人413万余人，民众2249.9万余人），占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上。 中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。 中国人民抗日战争 思考：回顾历史，说一说战争带给我们哪些影响？ ①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。（战争的代价） 1.为什么要维护世界和平，反对战争？ 第二次世界大战 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 维护世界和平 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 原子弹的威力—毁灭性 （1914.7.28—1918.11.11） 参战国和地区：33个， 卷入战争的人数：15亿以上， 伤亡：3000余万人， 死亡：1000余万人， 经济损失：2700多亿美元。 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 （1939.9.1—1945.9.2） “二战”（世界反法西斯战争） 1.为什么要维护世界和平？ ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。（P17) 这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6，500万人参战，1，000万人丧生，2，000万人受伤。战争造成了严重的经济损失。 9 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 01 战火导致的满目疮痍、生灵涂炭 02 人们在战争中失去家园、流离失所 03 核武器的使用所带来的毁灭性后果 04 经济倒退 环境污染 民族仇恨 破坏文明 战争带来的危害有哪些？ ③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 维护世界和平 探究新知 1.为什么要维护世界和平？p16-18 ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。P16 ②二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。P17 ③二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。P18 思考：为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索来维护世界和平？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.维护世界和平的方式 国际社会：当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端,成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 二战后，国际形势总体稳定，争取较长时间的和平的国际环境具有了可能性。 当今世界仍很不安宁，局部战争与冲突从未间断。 威胁世界和平的因素有哪些？ 你认为第三次世界大战会打起来吗？ 维护世界和平 和平因素 战争因素 总之，二战后，和平因素的增长超过了战争因素的增长，和平是时代的主流 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 62、巴以冲突 63、印巴冲突 64、缅甸内乱 局部战争 巴以冲突 利比亚战争 霸权主义 民族问题 宗教问题 领土争端 印度和巴基斯坦的战争（1947-至今）：因为宗教信仰的不同而爆发了多次战争。 . 中东战争（1948-至今） 以色列和阿拉伯国家之其中宗教因素也是一个重要的因素。 . 阿富汗战争（1979-至今）：苏联和阿富汗 涉及到伊斯兰教和基督教之间的冲突。 . 伊拉克战争（2003-2011）涉及到伊斯兰教和基督教之间的冲突。 . 印度支那战争（1946-1954）：越南、老挝和柬埔寨三国，法国 当地民族主义力量 . 朝鲜战争（1950-1953）： 朝鲜、大韩民国之间的冲突， 朝鲜和韩国两个民族之间的问题。 . 中东战争（1948-至今）： 以色列、阿拉伯国家 涉及到犹太人和阿拉伯人两个民族之间的问题。 5. 卢旺达内战（1990-1994）：卢旺达胡图族、图西族之间的冲突，导致了大规模的屠杀和人权灾难。 . 印度和巴基斯坦的战争（1947-至今）：因为克什米尔地区的归属问题而爆发了多次战争。 . 中东战争（1948-至今）：中东战争是指以色列和阿拉伯国家之间的一系列冲突，其中领土争端也是一个重要的因素。 . 俄格战争（2008）： 涉及到南奥塞梯和阿布哈兹地区的领土争端。 恐怖主义 局部战争与冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 3.威胁世界和平的因素？ 成立联合国 派驻维和部队 签署核不扩散条约 朝核六方会谈 和平与发展 成为时代的主题。 ★3.如何维护世界和平？ ①世界角度： 以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约（为实现和平，人类采取了哪些方式和新的探索？） 各国人民深深感受到战争给人类带来的巨大灾难，追求和平日益成为世界人民的共同愿望。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平。 18 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 安理会主席国： 中国 事件：2023.11、1 任务：解决巴以冲突 否决国家： 美国 结局：成功通过 呼吁。巴以冲突地区立即停战 ②中国坚持通过对话协商，以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量 ③人们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平做出贡献。 ★4.如何维护世界和平？ ①世界角度： 以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约（为实现和平，人类采取了哪些方式和新的探索？） ②中国角度：我国坚持对话协商、以和平手段解决国家争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 ③个人角度： A.驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努力。 B.我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望； C.主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 02 推动可持续发展 笔记 是什么阻碍着人类的发展？ 贫困 消除贫困 消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。 23 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 5、当今人类必须共同面对的发展课题？ ★6.为什么要消除贫困,促进发展？ ①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。（当今人类必须面临的课题） ②世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 ③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的原因及危害） 影响人类发展的因素有哪些？（②③） 消除极端贫困和饥饿。普及初等教育促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率改善孕产妇保健 与艾滋病毒、艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。 确保环境的可持续性 在全世界消除一切形式的贫困。 消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。 确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉。 确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。 实现性别平等，增强所有妇女和女童的权能。 采用可持续的消费和生产模式 联合国《变革我们的世界:2030年可持续发展议程》确立的可持续发展目标2015-2030年) 联合国千年发展目标 (2000-2015年) 相同:都有消除贫困、重视教育、促进两性平等和维护妇女儿童权益。 不同:2030年可持续发展目标还提出实现粮食安全、确保健康的生活方式等。 1.请对比联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同? 2.发展目标的变化说明了什么?哪些因素会影响上述目标的实现? 人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 地区冲突、宗教矛盾等。 请对比联合国千年发展目标与20230年可持续发展目标之间的异同 消除极端贫困和饥饿。 普及初等教育。 促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率。 改善孕妇保健。 与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。 确保环境的可持续能力。 在全世界消除一切形式的贫困。 消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。 确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉。 确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。 实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权能。 怎样消除贫困，推动可持续发展？ 7 ①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。P21 东盟各国在减贫与发展中形成了各具特色的宝贵经验。 老挝在经济增长中重点关注乡村发展和减贫，专门出台了法案确保社区福祉和发展。 柬埔寨推出“四角战略”，通过人力资源开发、经济多样化、私营部门和市场发展、可持续和包容性发展、加快治理改革等手段，来达到减贫、经济增长和增加就业等目标。 马来西亚通过免费教育和医疗、为极端贫困人口提供住房、为年轻人提供就业培训等措施实现减贫。 新加坡通过短期、中期和长期的家庭护理和医疗机构构筑起社会安全网。 看图片及材料，思考他们共同说明了什么？ 中国 ②各国结合自身实际情况，不断探索消除贫困的有效途径 ③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力 设计意图：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 29 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 ② ① 在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。 ③ 7.为消除贫困，世界各国作出的努力？ 推动可持续发展 推动和平与发展 维护世界和平 推动可持续发展 维护世界和平的原因 维护世界和平的探索 消除贫困，推动可持续发展的原因 为消除贫困，推动可持续发展世界各国应怎么做 时代的主题 课堂小结 1．（2024·贵州六盘水·中考真题）“一带一路”倡议提出10年来，从亚欧大陆到非洲和拉美，中国与150多个国家、30多个国际组织签署共建“一带一路”合作文件，成立了20多个专业领域多边合作平台。材料体现出（   ） A．合作共赢促进世界的共同繁荣 B．各个国家之间只有合作没有冲突 C．“一带一路”已成为时代的主题 D．中国已经成功跨入世界强国行列 A 随堂练习 2．（2024·辽宁·中考真题）2024年1月1日，金砖国家正式成员从5个国家增加到10个国家。金砖国家的发展带来世界经济增长点多元化，进而推动国际关系民主化，为世界注入积极、稳定、建设性力量。这体现了当今时代主题是（   ） A．合作与竞争 B．机遇与挑战 C．对话与协商 D．和平与发展 随堂练习 D 随堂练习 A 3.（2023年福建省）“国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。”古人的这一思想观念对我国国际交往的启示是（ ） ①坚持走和平发展道路 ②树立总体国家安全观 ③打破世界多极化格局 ④国家间共同利益至上 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$