第二章 地图 测试题-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级上册地理同步练习（人教版2024）

３６　 一、选择题 （每题只有一个正确答案，每题１分，共１５分） 　　右图为某地区地形剖面图。读图完成１、２题。 １．图中Ａ点与Ｂ点间的相对高度大约是 （　　） Ａ．２００米 Ｂ．８００米 Ｃ．１０００米 Ｄ．１２００米 ２．甲、乙、丙、丁分别对应的地形类型是 （　　） Ａ．高原、平原、盆地、丘陵 Ｂ．平原、高原、盆地、丘陵 Ｃ．高原、平原、盆地、山地 Ｄ．平原、高原、盆地、山地 ２０２４年３月２１日，小张爸爸开车送他去足球运动公园参加比赛。下图为他们使用的手 机导航软件截图，读图完成３～５题。 ３．当小张在手机屏幕上进行放大操作时，地图 （　　） Ａ．显示范围将变大 Ｂ．显示范围不变 Ｃ．比例尺将变大 Ｄ．比例尺将变小 ４．当车辆行驶到图中 “”标识位置时，最有可能看到的交通指示牌是 （　　） ３７　 ５．因为比赛，小张需要比平时晚回家，该日节气与昼夜长短状况是 （　　） Ａ．秋分　昼短夜长 Ｂ．秋分　昼夜等长 Ｃ．春分　昼长夜短 Ｄ．春分　昼夜等长 下图为我国东南沿海某地等高线地形图。读图完成６、７题。 ６．下列关于图中信息的判断，正确的是 （　　） Ａ．②处为山脊 Ｂ．①③两处的相对高度为４００米 Ｃ．③处的坡比④处陡 Ｄ．⑤处为该区域最高峰 ７．向阳镇位于溪水村 （　　） Ａ．西北方向 Ｂ．西南方向 Ｃ．东北方向 Ｄ．东南方向 修建沪昆高铁时，测绘员在某村一路段经过测量，绘制了当地的等高线地形图 （图１） 和沿高铁线路的地形剖面图 （图２）。读图完成８～１０题。 ８．图１所示区域的地形类型主要是 （　　） Ａ．山地 Ｂ．平原 Ｃ．高原 Ｄ．丘陵 ９．图２地形剖面图是测绘员沿着图１中哪条线绘制的 （　　） Ａ．ＡＢ线 Ｂ．ＣＤ线 Ｃ．ＥＦ线 Ｄ．ＧＨ线 １０．与等高线地形图相比，地形剖面图能够反映某地 （　　） Ａ．精确的海拔高度 Ｂ．资源的分布情况 Ｃ．某方向地势起伏 Ｄ．植被的分布情况 北斗系统可在全球范围内为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务。据此 完成１１、１２题。 １１．以上材料可说明中国北斗卫星导航系统可应用于 （　　） Ａ．灾害预测 Ｂ．导航搜索 Ｃ．环境评估 Ｄ．卫星规划 ３８　 １２．北斗系统在车载导航仪电子地图中广泛应用，与传统纸质交通地图相比，车载导航 仪电子地图的优势为 （　　） Ａ．地图信息不断更新 Ｂ．比例尺大小较为固定 Ｃ．能查到所有地理信息 Ｄ．每家每户都有标注 １３．教室内挂着的两幅一样大的地图：辽宁省地图和中国地图。小李发现辽宁省地图中 沈阳的某些信息，在中国地图中却没有记载，这是因为辽宁省地图比中国地图 （　　） ①比例尺大　②比例尺小　③承载的信息简略　④承载的信息详细 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④ ２０２４年５月，辽宁省某市某学校组织学生到某学农基地开展实践活动。下图为该学农 基地平面图。读图完成１４、１５题。 １４．据图判断，学生食堂位于科普展厅的 （　　） Ａ．东北方向 Ｂ．西南方向 Ｃ．西北方向 Ｄ．东南方向 １５．学农教室和报告厅的图上距离约为４５厘米，实地直线距离约为４５０米，则该图的 比例尺约为 （　　） Ａ．１∶１０ Ｂ．１∶１００ Ｃ．１∶１０００ Ｄ．１∶１００００ 二、非选择题 （本题包括４小题，每空１分，共２５分） １６．为提升学生的地理实践能力，２０２３年１０月，辽宁省某校开展野外实践活动。选定 Ａ地为出发地，共设计三条实践路线：①组走 ａ路线，登龙山，锻炼体能；②组走 ｂ路线， 徒手攀岩，试试胆量；③组走ｃ路线，参观古庙，感受历史。读图回答下列问题。（６分） ３９　 穿衣指数温度对照 气温 ＞２４℃ １５～２４℃ ０～１５℃ ＜０℃ 衣着 背心、短袖等 风衣、衬衣等 薄毛衣、呢大衣等 厚羽绒服、厚毛衣等 （１）出发前，①组同学查阅天气预报，得知出发地Ａ的气温是１８℃，此时龙山顶的位 置合适的着装是 （一般情况下，海拔大致每升高１００米，气温约下降０６℃）， 同学们携带好衣服，从出发地沿ａ路线爬山，沿途主要经过了 （填山体部位）。 （２）③组同学参观古庙，古庙位于出发地的 方向，从出发地到古庙的图上距 离为２５厘米，若两地的实地距离约为５千米，则此图的比例尺为 。 （３）①②③三个小组中，行走过程中最省力的是 （填序号）组，原因是　　 　　　　　　　　　　　　　。 １７．某同学打算从大连站到星海广场。经查询，导航推荐示意驾车路线和公交路线方 案。读图回答下列问题。（６分） （１）该同学从手机上查询输入的终点是 ，终点位于起点的 方向。 （２）导航推荐的公交路线有三种方案，其中时间最短的是方案 ，步行距离最 短的是方案 。 （３）该同学在使用手机地图查询时，放大地图，他看到路线更详细，说明可见范围 （填 “变大”或 “变小”），比例尺 （填 “变大”或 “变小”）。 ４０　 １８．图１为中国简图，图２为北京市及周边示意图。读图回答下列问题。（７分） 图１ 　 图２ （１）图２中的图例 “ ”表示 。 （２）图１、图２两幅图中的比例尺均用线段来表示，若将图１中的比例尺转化为数字比 例尺，则应为 ；图２中测得北京市到天津市的图上距离是２厘米，则北京 到天津的实地距离约是 千米。 （３）比较图１、图２，比例尺较大的是 ，表示的地区范围较大的是 ， 表示内容较详细一些的是 。 （４）如果要了解北京在祖国的位置，应选择的地图是 （填图名）。 １９．某中学地理兴趣小组前往我国某地区实地考察。下图为该地等高线地形图 （单位： 米），读图回答下列问题。（６分） （１）小组成员测得甲城镇到乙城镇的图上距离约为２４厘米，算得两地的实际距离约 为 千米。 （２）图中河流的大致流向为 。 （３）图中适宜户外攀岩的地点为 （填字母）地。 （４）“雨季有山洪，途经须谨慎”，此警示标语最有可能设置在 Ａ、Ｂ两地中的 地。 （５）图示区域最高山峰的海拔可能为 。 Ａ．５８０米 Ｂ．５４０米 Ｃ．６３０米 Ｄ．６７０米 （６）当地计划修建一个大型水库，水库大坝适宜建在 （填字母）地。 １１２　 （２）地轴与地面呈６６５°角倾斜。　 （３）七大洲的轮廓； 南北回归线、南北极圈；０°经线和１８０°经线。　 （４）橘 子、橙子、西瓜等。　 （５）认识世界海陆的分布概况； 认识七大洲和四大洋的位置关系；认识经纬线的分布特点； 演示地球的自转和公转；演示昼夜交替现象。 !"2345 一、选择题 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｂ　 ９．Ｂ　１０．Ａ　１１．Ｄ　１２．Ｂ　１３．Ｂ　１４．Ｄ　１５．Ｄ 二、非选择题 １６．（１）低　中　 （２）东北　 （３）２　 （４）巴黎 １７．（１）（２０°Ｎ，１８０°）　 （２）Ａ　 （３）不对　因为该 船位于台风中心东北方，而台风中心正在向西北方向 移动　 （４）①③　②④　 （５）导航定位、气象预 报、旅游探险、环境保护、资源调查、城市规划等 （答一点即可） １８．（１）③　南　昼短夜长　 （２）晚　地球的公转　 （３）长—短—长 （或先变短，后变长） １９．（１） （４０°Ｎ，１００°Ｅ）　中　东　 （２）公转　Ｄ　 （３）１月　 （４）２０２２年，我国 “天宫”空间站全面 建成；１９７０年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星 ——— “东方红一号”；等等。（答出两例即可                ） 第二章　地　图 !"#$%6'78 【知识梳理】 １．符号　比例 ２．方向　图例 ３．图上　实地　数字式　线段式 ４．上北下南，左西右东　北　南北　东西 ５．图例 【基础巩固　达标闯关】 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ａ　７．Ｂ ８．（１）９６　２８８　 （２）西南　 （３）铁路　河流　 （４）Ｄ 【能力提升　综合拓展】 ９．Ｃ　１０．Ａ　１１．Ｄ　１２．Ｃ　１３．Ｂ １４．（１）东北　西北　 （２）１∶５０００　 （３）２２ （４）甲地　甲地距离原宿舍楼更近，功能接近，美 观，且方便学校管理；甲地离江河近，乙地离村公路 近，夜间休息甲地相对更安静；甲地离各运动场地近， 休闲娱乐后休息更方便 （答一点即可） 【素养探究　综合实践】 １５．（１）吴起镇　西北　上北下南，左西右东 （２）１∶４０００００００　 （３）Ｂ !,#$%96':8 【知识梳理】 １．海拔　相对高度 ２．海拔　等高线　等高线地形图 ３．密集　稀疏 ４．山峰　陡崖　高处　低处 ５．等深线 ６．平原　蓝色 ７．山地　丘陵　高原　平原　盆地 【基础巩固　达标闯关】 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｂ ７．（１）鞍部　陡崖　 （２）西北　 （３）① 【能力提升　综合拓展】 ８．Ｃ　９．Ａ　１０．Ｂ　１１．Ｃ １２．（１）山脊　 （２）Ｉ线等高线稀疏，坡缓，攀登省力　 （３）丁　Ａ　 （４）③　 （５）Ｃ 【素养探究　综合实践】 １３．（１）②①④③　 （２）山谷　西北流向东南　 （３）比 例尺　缓　１００ !/#$%6';<=>? 【知识梳理】 １．使用目的 ２．当地行政区划　交通　世界的国家和地区图 ３．小　详细　大　概略 ４．数字地图　卫星导航系统 ５．定位 ６．城市管理　资源调查　灾害监测 【基础巩固　达标闯关】 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ａ　８．Ｄ　 ９．Ａ １０．（１）Ｃ　Ｃ　Ａ　 （２）东北　３２４　 （３）Ｃ　Ａ　 （４）③①④② 【能力提升　综合拓展】 １１．Ａ　１２．Ｂ　１３．Ｂ　１４．Ｂ　１５．Ａ １６．（１）哈尔滨冰雪大世界　 （２）一　不用转车，花费 时间较短，价格也不贵　 （３）西北　 （４）步行　骑 行　 （５）Ａ　 （６）Ｃ 【素养探究　综合实践】 １７．（１）Ｃ　 （２）电子地图　信息储量大，携带方便，信 息更新速度快　 （３）比例尺变大，内容变详细。　 （４）雪松地—小动物养殖园—良种奶牛养殖、繁育基 地—酒坊—餐厅。 【中考链接　真题演练】 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｃ !,2345 一、选择题                                                  １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ａ　７．Ａ　８．Ａ　 １１３　 ９．Ｃ　１０．Ｃ　１１．Ｂ　１２．Ａ　１３．Ｂ　１４．Ｃ　１５．Ｄ 二、非选择题 １６．（１）薄毛衣、呢大衣等 　 山脊 　 （２）东北 　 １∶２０００００　 （３）③　等高线稀疏，坡度缓 １７．（１）星海广场　西南　 （２）二　一　 （３）变小　 变大 １８．（１）省、直辖市界　 （２）１∶１２０００００００　１０４ （３）图２　图１　图２　 （４）中国简图 １９．（１）２４　 （２）自西北向东南　 （３）Ｄ　 （４）Ａ　 （５）Ｃ　 （６）       Ｃ 第三章　陆地和海洋 !"#$@A=@B 【知识梳理】 １．７１　２９　七分是海洋，三分是陆地 ２．北极　南极 ３．大于 ４．大洲　七　亚　非　欧　大洋　北美　南美　南极　亚 　大洋 ５．非　大洋　亚欧大陆　苏伊士运河 ６．南美　西　巴拿马运河 ７．南极 ８．太平　大西　印度　北冰 ９．太平　北冰 １０．资源的宝库　互联互通　海洋运输 【基础巩固　达标闯关】 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｃ ８．（１）南美洲　非洲　 （２）南极洲　南　 （３）巴拿马 　北美　南美　 （４）太平　印度　苏伊士 【能力提升　综合拓展】 ９．Ｃ　１０．Ｂ　１１．Ｃ　１２．Ｃ　１３．Ｄ　１４．Ｃ　１５．Ｂ　 １６．Ａ　１７．Ｃ　１８．Ｂ １９．（１）欧洲　非洲　南极洲　 （２）北冰洋　亚欧　　 太平洋　格陵兰岛　 （３）Ｄ 【素养探究　综合实践】 ２０．（１）非　北美　 （２）大西　印度　太平　 （３）苏伊 士　巴拿马　 （４）是由地球自西向东自转引起的 !,#$CD'%9 【知识梳理】 １．山地　高原　丘陵　平原　盆地 ２．山脉　喜马拉雅　阿尔卑斯　落基　安第斯 ３．巴西　青藏　世界屋脊　亚马孙 ４．高原　高原　山地 ５．大陆架　大陆坡　海沟　洋盆　洋中脊 ６．大陆架 ７．大陆坡　洋盆 ８．浅　洋中脊　山脉 【基础巩固　达标闯关】 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｂ ８．（１）Ａ　Ｃ　 （２）大陆架　大陆坡　海沟　洋中脊 【能力提升　综合拓展】 ９．Ｄ　１０．Ｃ　１１．Ａ　１２．Ｄ　１３．Ｃ　１４．Ｃ　１５．Ｃ　 １６．Ｄ １７．（１）阿尔卑斯　欧　喜马拉雅　亚　阿特拉斯　非　 横贯亚欧大陆南部和非洲西北部　落基　北美　安第 斯　南美　科迪勒拉　环太平洋沿岸　 （２）刚果盆 地　亚马孙平原　巴西高原　青藏高原 【素养探究　综合实践】 １８．（１）高原　山地　平原　盆地　丘陵　 （２）Ｂ洋中 脊　 （３）⑥大陆架　 （４）Ａ　 （５）Ａ !/#$EF'GH 【知识梳理】 １．地壳运动　海平面升降　填海造陆 ２．海洋　陆地 ３．填海造陆 ４．魏格纳　大陆　漂移分离　七　四 ５．轮廓线　古生物　地层 ６．板块构造　板块 ７．六大　亚欧板块　非洲板块　印度洋板块　太平洋板块 　南极洲板块　美洲板块　太平洋 ８．稳定　活跃　交界的地带　环太平洋　地中海—喜马 拉雅 ９．裂谷　海洋　山脉 １０．亚欧板块　印度洋板块　亚欧板块与非洲板块碰撞挤 压　印度洋板块与非洲板块张裂分离 【基础巩固　达标闯关】 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ａ　７．Ｃ ８．（１）亚欧　非洲　印度洋　太平洋　美洲　南极洲　 （２）扩张　张裂　 （３）缩小　挤压　 （４）大陆漂移说　 （５）环太平洋地带　地中海—喜马拉雅地带 【能力提升　综合拓展】 ９．Ｄ　１０．Ｃ　１１．Ｃ　１２．Ａ　１３．Ａ　１４．Ｂ　１５．Ｃ　 １６．Ｄ １７．（１）亚洲　亚欧　非洲　非洲　太平洋板块 （２）板块运动方向　缩小　升高　地中海—喜马拉雅 （３）位于红海两侧的非洲板块与印度洋板块发生了张 裂运动，所以红海面积在逐渐扩大 （４）日本位于亚欧板块与太平洋板块交界处，地壳活 跃，多火山、地震 【素养探究　综合实践】 １８．Ｄ　１９．Ｄ　２０．Ｂ 【中考链接　真题演练】 （１）北方　８４８８６　 （２）山谷　山脊　 （３）３０　 （４）                                                            Ａ