精品解析：陕西省咸阳市兴平市2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

绝密★启用前 2024—2025学年度第一学期阶段性自测题 八年级生物学（人教版） 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共6页，满分60分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题，共25分） 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 水螅、水母、海蜇都属于腔肠动物，它们特有的攻击和防御的利器是（ ） A. 吸盘 B. 刺细胞 C. 眼点 D. 黏液层 2. 靠“打架”决定性别的海扁虫是一种海洋生物，其身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。据此推断海扁虫属于（ ） A. 扁形动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 爬行动物 3. 卫生习惯较差的少年儿童易感染蛔虫病。关于蛔虫的特征，叙述错误的是（ ） A. 寄生在人的小肠里 B. 体表有角质层 C. 消化管的结构复杂 D. 生殖能力很强 4. 下列生理活动与“水流从缢蛏的入水管进入，从出水管流出”无直接关系的是（ ） A. 与水流进行气体交换 B. 摄取水中的食物颗粒 C. 排出未消化的食物残渣 D. 分泌物质形成贝壳 5. 枯叶蝶静止不动时，它的形态像极了一片发黄的树叶，这种行为属于（ ） A. 繁殖行为 B. 攻击行为 C. 领域行为 D. 防御行为 6. 小秦发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（ ） A. 身体是否细长 B. 身体是否有肛门 C. 身体是否分节 D. 咽是否能伸出口外 7. 河蚌、石鳖、蜗牛的运动器官都是（ ） A. 足 B. 刚毛 C. 触手 D. 四肢 8. 呼吸是生物体的基本特征之一。下列关于动物呼吸的说法中，错误的是（ ） A. 蚯蚓用湿润的体壁进行气体交换 B. 蝉的体表有气门，用于呼吸 C. 蜥蜴完全用肺呼吸 D. 青蛙的幼体用鳃呼吸，还需皮肤辅助呼吸 9. 水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”，找出下列动物中真正属于鱼类的一共有几种？（ ） ①娃娃鱼②墨鱼③鱿鱼④鲸鱼⑤鳄鱼⑥鲨鱼⑦鲫鱼 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 10. 关于如图所示实验，下列说法正确的是（ ） A. 鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合 B. 如果在鱼口前方滴一滴红墨水，发现红墨水从鱼口吐出 C. ①→②过程，②处水中的二氧化碳增加 D. 到市场上买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜，活鱼的鳃呈暗红色 11. 节肢动物起保护自己和防止体内水分蒸发作用的体表结构是（ ） A. 外骨骼 B. 复眼 C. 外套膜 D. 鳞片 12. 绿头鸭又名野鸭，栖息于水生植物丰富的湖泊、池塘等水域中。如图所示，与绿头鸭在水中游泳相适应的足是（　　） A. B. C. D. 13. 蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖着角质的鳞片，主要有利于（ ） A. 运动时减少阻力 B. 维持体温恒定 C. 便于头灵活地转动 D. 防止体内水分的蒸发 14. 动物“胎生，哺乳”相对于其他繁衍后代的方式，其优势在于（ ） A. 减轻了母体的负担 B. 使后代的数量大大增加 C. 增强了后代的体质 D. 提高了后代的成活率 15. 大鲵和乌龟都既能在陆地上生活，也能在水中活动。下表是大鲵和乌龟的比较项目，其中正确的一项是（ ） 比较项目 所属类群 体表特点 生殖过程 呼吸结构 大鲵 爬行动物 皮肤裸露、湿润 体内受精 肺和皮肤 乌龟 两栖动物 覆盖角质的甲 水中产卵、受精 肺和甲 A. 所属类群 B. 体表特点 C. 生殖过程 D. 呼吸结构 16. 成语是汉语的精髓，是中华文明的瑰宝。从生物学角度分析，下列成语中所涉及的动物，属于无脊椎动物的是（ ） A. 如鱼得水 B. 画蛇添足 C. 飞鸽传书 D. 花飞蝶舞 17. 1986年在河南出土了世界上最古老的吹奏乐器——贾湖骨笛。骨笛是由内部中空、轻、薄、坚固的动物长骨钻孔、精心磨制而成（如图），其制作材料可以来自（ ） A. 带鱼 B. 金雕 C. 扬子鳄 D. 野马 18. 如图所示，上课举手时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A. 收缩、收缩 B. 舒张、收缩 C. 收缩、舒张 D. 舒张、舒张 19. 营群体生活的动物往往具有社会行为。下列动物行为属于社会行为的是（ ） A. 孔雀开屏 B. 工蜂筑巢 C. 猎豹追逐小鹿 D. 母鸟喂食雏鸟 20. 小秦绘制了运动系统的组成概念图，如图所示。相关分析正确的是（ ） A. ①是骨，②是肌腹 B. 骨本身能够运动 C. 关节的牢固性与关节囊无关 D. 运动时，每个动作至少需要一组肌肉完成 21. 黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时，会发出不同的叫声来警示同伴，这是依靠_____来通讯的（　　） A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 文字 22. “蜻蜓点水”“鱼翔浅底”“鹰击长空”“斑羚飞渡”等词语生动形象地刻画了动物的运动场景。关于动物运动的意义，下列叙述最恰当的是（ ） A. 利于寻觅食物 B. 利于躲避敌害 C. 利于繁衍后代 D. 以上都是 23. 中医药有数千年历史，是我国劳动人民长期同疾病进行斗争的经验总结和智慧结晶。很多中药材来自动物制品，下列中药材与动物对应关系正确的是（ ） A. 蝾螈——蟾酥 B. 乌贼——石决明 C. 水蛭——蛭素 D. 蜗牛——海螵蛸 24. 探究“蚂蚁的通讯”时，将三块石头放在盛有清水的容器内，形成小岛，并用两根相同的木条作为“桥”连接起来（如图），将食物放在C岛上，把蚂蚁放在B岛上，A岛不作处理；待蚂蚁爬上C岛后，用毛笔将蚂蚁扫回B岛，调换两“桥”，观察蚂蚁的行为。叙述正确的是（ ） A. 蚂蚁头部的触角具有嗅觉作用 B. 捕获的蚂蚁需来自不同蚁穴 C. 实验中，可用手直接移动“桥” D. 调换“桥”后，多数蚂蚁首先爬向C岛 25. 劳作纪实综艺《种地吧》第二季中，在十个勤天所种植的油菜、草莓开花期间，大哥蒋敦豪引入了三十箱蜜蜂。蜜蜂在花丛中穿梭时，身上沾满的花粉会掉落下来，这能（ ） A. 帮助植物传播种子 B. 帮助植物传粉 C. 让花变得更鲜艳 D. 消灭病虫害 第二部分（非选择题，共35分） 二、非选择题（共5小题，除标注外，每空1分，计35分） 26. 朱鹮、大熊猫、金丝猴和羚牛这四种动物因其稀有性和生态重要性，被称为“秦岭四宝”。 （1）大熊猫、金丝猴、羚牛的生殖方式是_____；雌性母体还对幼崽进行_____，使后代在优越的营养条件下成长。 （2）如图是两种哺乳动物的牙齿分化示意图，牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，也增强了对食物的_____能力。野生大熊猫除了吃竹子外，遇到机会也捕食竹鼠，从食性分析，图_____（填“甲”或“乙”）可以表示大熊猫的牙齿分化示意图。 （3）与大熊猫、金丝猴和羚牛用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物不同的是，朱鹮没有牙齿，用_____啄取食物。 27. 在老师的带领下，生物学兴趣小组于国庆假期齐聚陕西太白山自然保护区红河谷研学基地，开展了一系列社会实践活动。同学们深入自然，在野外调查过程中观察到的五种动物如图所示。 【从形态方面看】 （1）A是生活在淡水中的水螅，其身体呈_____对称，无前后、左右、背腹之分。 （2）E适于飞行的外部形态特征有：_____（答两点）。 【从结构方面看】 （3）C的身体分为三部分，如图中_____（填序号）是其运动中心，着生有_____对足和两对翅。 【从生理方面看】 （4）A吃进去的食物在消化腔内由_____（填“外胚层”或“内胚层”）细胞消化，消化后的食物残渣从_____排出。 （5）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”体现了“雨”和B之间有着密切的联系，这是因为B的_____不可以摆脱对水环境的依赖。 （6）D终生生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及____的协调作用游泳。 （7）E的呼吸作用旺盛，用图中的[ ]_____（[ ]内填序号，横线上填名称）进行气体交换。 28. 阅读下列资料，请回答问题。 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成了严重威胁。为了保护人、畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔与牛、羊争食牧草，加速了草场的退化。 （1）分析资料，你认为人类能否随意杀灭某种动物？并简单说明理由_____。 （2）牛、羊、兔、狼作为生态系统中的____者，直接或间接地以植物为食，具有促进生态系统的_____的作用。 29. 2024年巴黎奥运会，我国体育代表团以乐观拼搏的精神勇创佳绩，获得40金、27银、24铜共91枚奖牌，创造了境外奥运会金牌数新纪录！ （1）比赛过程中，运动员的关节起到重要作用。如图1，在结构_____（填字母）内含有滑液，可以减少____之间的摩擦。在运动中，关节起____（填“杠杆”“支点”或“动力”）的作用。 （2）若图2表示骨、关节和肌肉的模式图，则骨骼肌的a端应连接在____（填“b”或“c”）处。 （3）潘展乐夺得男子100米自由泳金牌并打破世界纪录。比赛时运动员听到发令后，迅速冲出起点，说明运动是在_____系统的支配下，由多个系统配合完成的。运动所需的能量，有赖于____（答一种）等系统的配合。 （4）全红婵获跳水女子10米台金牌。跳水过程中，完成起跳动作包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节活动，③骨骼肌接受刺激，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是____（用序号和箭头表示）。 30. 小鼠是实验室研究的重要模型生物，它们在解决很多科学问题上具有广泛应用的优势。 （1）小鼠属于哺乳动物，此类动物具有高度发达的神经系统和_____，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 （2）为研究动物的行为，生物学兴趣小组用小鼠进行了“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”的实验，如下图所示。 ①实验前，应使小鼠处于____状态。根据图2数据可知，随着训练天数的增加，小鼠走“迷宫”获取食物“尝试与错误”的次数逐渐____。 ②从行为获得的途径来看，该实验是为了探究小鼠的____行为。若小鼠在完成走“迷宫”后长时间不再给予食物奖励，则小鼠的这种走“迷宫”行为____（填“会”或“不会”）消退。小组探究时发现用不同的小鼠做实验，它们“尝试与错误”的次数不一样，这种差别是____因素和环境因素共同作用的结果。 （3）蚯蚓走简单的“T”形迷宫，大约要经过200次尝试才能直接爬向潮湿的暗室，而小鼠只通过几次“尝试和错误”就能走出“迷宫”获取食物，说明动物越高等，其学习能力越____（填“弱”或“强”）。 （4）上述探究活动对你自己的学习有什么启发？____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2024—2025学年度第一学期阶段性自测题 八年级生物学（人教版） 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共6页，满分60分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题，共25分） 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 水螅、水母、海蜇都属于腔肠动物，它们特有的攻击和防御的利器是（ ） A. 吸盘 B. 刺细胞 C. 眼点 D. 黏液层 【答案】B 【解析】 【分析】刺胞（腔肠）动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，如水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚虫。 【详解】刺胞（腔肠）动物的外胚层细胞特化而成的刺细胞，在触手处分布最多，刺细胞能释放毒液，能把敌害或取食对象麻醉，是腔肠动物特有的攻击和防御利器，用以捕获食饵和防御敌害，B正确，ACD错误。 故选B。 2. 靠“打架”决定性别的海扁虫是一种海洋生物，其身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。据此推断海扁虫属于（ ） A. 扁形动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 爬行动物 【答案】A 【解析】 【分析】扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 【详解】A．扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。海扁虫身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，A符合题意。 B．软体动物，身体柔软，体表有外套膜，大多具有贝壳，有口有肛门，B不符合题意。 C．节肢节动物身体分节，体表有外骨骼，有口有肛门，C不符合题意。 D．爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，有口有肛门，D不符合题意。 故选A。 3. 卫生习惯较差的少年儿童易感染蛔虫病。关于蛔虫的特征，叙述错误的是（ ） A. 寄生在人的小肠里 B. 体表有角质层 C. 消化管的结构复杂 D. 生殖能力很强 【答案】C 【解析】 【分析】线形（线虫）动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。 【详解】ABD．寄生在人的小肠里、体表有角质层、生殖能力很强，都是蛔虫的特征，ABD正确。 C．与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，肠仅由一层细胞构成，消化管结构简单，C错误。 故选C。 4. 下列生理活动与“水流从缢蛏的入水管进入，从出水管流出”无直接关系的是（ ） A. 与水流进行气体交换 B. 摄取水中的食物颗粒 C. 排出未消化的食物残渣 D. 分泌物质形成贝壳 【答案】D 【解析】 【分析】软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 【详解】缢蛏可以用足缓慢运动，通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体的器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时，利用鳃与水流进行气体交换。因此，与“水流从缢蛏的入水管进入，从出水管流出”无直接关系的是分泌物质形成贝壳，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。 故选D。 5. 枯叶蝶静止不动时，它的形态像极了一片发黄的树叶，这种行为属于（ ） A. 繁殖行为 B. 攻击行为 C. 领域行为 D. 防御行为 【答案】D 【解析】 【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。 【详解】A．涉及动物的求偶、交配、产卵或产仔等与繁殖后代相关的活动。枯叶蝶静止不动并模仿树叶的形态，与繁殖行为无关，A不符合题意。 B．指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。枯叶蝶的行为显然不是攻击行为，B不符合题意。 C．动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为。枯叶蝶的行为与占领地域无关，C不符合题意。 D．防御行为动物为了保护自己，防御敌害的各种行为。枯叶蝶通过模仿树叶的形态，可以躲避天敌的捕食，这种行为属于防御行为，D符合题意。 故选D。 6. 小秦发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（ ） A. 身体是否细长 B. 身体是否有肛门 C. 身体是否分节 D. 咽是否能伸出口外 【答案】C 【解析】 【分析】线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成。因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据。 【详解】A．环节动物如蚯蚓、沙蚕等，以及线形动物如蛔虫、丝虫等，它们的身体都是细长的。因此，仅凭身体是否细长无法判断该动物属于哪一类，A不符合题意。 B．环节动物和线形动物都具有肛门这一结构，用于排泄废物。所以，这一特征同样不能作为判断依据，B不符合题意。 C．环节动物的身体由许多相似的环形体节构成，这是它们的主要特征之一。而线形动物的身体则是细长且圆柱形的，但并不分节。因此，如果观察到该动物的身体有明显的分节现象，那么它就可以被归类为环节动物；反之，如果身体没有分节，则可能是线形动物，C符合题意。 D．这一特征主要见于某些特定的线形动物（如钩虫），它们可以通过伸缩咽来捕食。然而，并非所有线形动物都具有这一特征，且环节动物中也不存在这一现象。因此，这一特征不能作为判断依据，D不符合题意。 故选C。 7. 河蚌、石鳖、蜗牛的运动器官都是（ ） A. 足 B. 刚毛 C. 触手 D. 四肢 【答案】A 【解析】 【分析】软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，借以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，用足运动。 【详解】河蚌、石鳖、蜗牛的身体柔软，都属于软体动物，软体动物的运动器官都是足。软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足，A正确，BCD错误。 故选A。 8. 呼吸是生物体的基本特征之一。下列关于动物呼吸的说法中，错误的是（ ） A. 蚯蚓用湿润的体壁进行气体交换 B. 蝉的体表有气门，用于呼吸 C. 蜥蜴完全用肺呼吸 D. 青蛙的幼体用鳃呼吸，还需皮肤辅助呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。动物的呼吸器官与运动方式、生活环境相适应。通常，陆地生活的动物通过肺或气管获取空气中的氧气，水中生活的动物用鳃获取水中的氧气，蛙等两栖动物还可用皮肤辅助呼吸。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换，A正确。 B．蝉的体表有气门，气门是气体进出蝉体内的门户，而在蝉体内真正进行气体交换的场所是气管，B正确。 C．蜥蜴属于爬行动物，在陆地上生活，用肺呼吸，C正确。 D．青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用湿润的皮肤呼吸，D错误。 故选D。 9. 水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”，找出下列动物中真正属于鱼类的一共有几种？（ ） ①娃娃鱼②墨鱼③鱿鱼④鲸鱼⑤鳄鱼⑥鲨鱼⑦鲫鱼 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】①娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物。 ②墨鱼、③鱿鱼的身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物。 ④鲸鱼具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。 ⑤鳄鱼有肺呼吸，卵生，体表有坚硬的甲，属于爬行动物。 ⑥鲨鱼、⑦鲫鱼都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此都属于鱼类。 故真正属于鱼类的一共有2种，A正确，BCD错误。 故选A。 10. 关于如图所示实验，下列说法正确的是（ ） A. 鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合 B. 如果在鱼口前方滴一滴红墨水，发现红墨水从鱼口吐出 C. ①→②过程，②处水中的二氧化碳增加 D. 到市场上买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜，活鱼的鳃呈暗红色 【答案】C 【解析】 【分析】鱼不停的吞水和吐水，主要是为了呼吸。鱼的呼吸器官是鳃，鳃是由既多又细的鳃丝组成，内含丰富的毛细血管。图中①②过程表示水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出。 【详解】A．鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，A错误。 B．如果在鱼口前滴一滴红墨水，发现红墨水从鳃盖后缘流出，B错误。 C．图中①→②过程表示水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。所以从鳃盖流出的水中氧气减少，二氧化碳增加，C正确。 D．鳃主要由鳃丝构成，里面含有大量的毛细血管，买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜，活鱼的鳃是鲜红的，D错误。 故选C。 11. 节肢动物起保护自己和防止体内水分蒸发作用的体表结构是（ ） A. 外骨骼 B. 复眼 C. 外套膜 D. 鳞片 【答案】A 【解析】 【分析】节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【详解】A．外骨骼是节肢动物体表的一层坚硬结构，它不仅为节肢动物提供了保护和支撑，还能有效防止体内水分的蒸发。这对于生活在干燥环境中的节肢动物尤为重要，A正确。 B．复眼是节肢动物（特别是昆虫）的一种视觉器官，由许多小眼组成，能够提供更广阔的视野。但它并不起保护和防止水分蒸发的作用，B错误。 C．外套膜是软体动物（如蜗牛、蚌类等）的一种结构，能够形成贝壳，C错误。 D．鳞片是某些动物（如鱼类、爬行动物等）体表的一种结构，主要起保护和减少水分流失的作用。但鳞片并不是节肢动物的特征结构，D错误。 故选A。 12. 绿头鸭又名野鸭，栖息于水生植物丰富的湖泊、池塘等水域中。如图所示，与绿头鸭在水中游泳相适应的足是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】绿头鸭在水中游泳，为了更好地划水，它的足应该有蹼。蹼能增大与水的接触面积，在划水时产生更大的推力，帮助绿头鸭在水中游动。所以选项中具有蹼的足才是与绿头鸭在水中游泳相适应的。 【详解】A．猛禽体形一般较大，嘴强大呈钩状，翼大而善飞，脚强大有力，趾有锐利的钩爪，性凶猛，捕食鼠、兔、蛇和其他鸟类等或食腐肉，例如鹰、鹫、雕等，该图为猛禽的足，A错误。 B．攀禽的脚短健，两趾向前，两趾向后，善于攀木，例如啄木鸟、翠鸟等，该图为攀禽的足，B错误。 C．该图中足粗壮有力，覆盖鳞片，趾前有爪，符合蜥蜴等爬行动物的足，与绿头鸭的足不符，C错误。 D．游禽的嘴宽而扁平，脚短、趾间有发达的蹼，尾脂腺发达，喜欢生活在水中，善于游泳、潜水和在水中捕食，食鱼、虾、贝或水生植物等，常在水中或近水处营巢，例如雁、野鸭、鸳鸯等。可见，该图具有蹼，是与绿头鸭在水中游泳相适应的足，D正确。 故选D。 13. 蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖着角质的鳞片，主要有利于（ ） A. 运动时减少阻力 B. 维持体温恒定 C. 便于头灵活地转动 D. 防止体内水分的蒸发 【答案】D 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征是：陆生爬行，少数种类后生入水或穴居；体表具有角质的鳞片或甲；四肢强大，趾端具爪，适于爬行；用肺呼吸，体内受精，陆地繁殖，体温不稳定。 【详解】蜥蜴等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于减少体内水分蒸发，适应干燥的陆地生活，D正确，ABC错误。 故选D。 14. 动物“胎生，哺乳”相对于其他繁衍后代的方式，其优势在于（ ） A. 减轻了母体的负担 B. 使后代的数量大大增加 C. 增强了后代的体质 D. 提高了后代的成活率 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。 【详解】 家兔属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征。在繁殖期间，雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，胎生减少了后代对环境的依赖；刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳。 因此，胎生哺乳的优点在于：大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。由此可见，ABC错误，D正确。 故选D。 15. 大鲵和乌龟都既能在陆地上生活，也能在水中活动。下表是大鲵和乌龟的比较项目，其中正确的一项是（ ） 比较项目 所属类群 体表特点 生殖过程 呼吸结构 大鲵 爬行动物 皮肤裸露、湿润 体内受精 肺和皮肤 乌龟 两栖动物 覆盖角质的甲 水中产卵、受精 肺和甲 A. 所属类群 B. 体表特点 C. 生殖过程 D. 呼吸结构 【答案】B 【解析】 【分析】1．爬行动物主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。 2．两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】A．大鲵属于两栖动物，不是爬行动物，而乌龟则属于爬行动物，A错误。 B．大鲵的皮肤裸露且湿润，这是两栖动物的一个典型特征；乌龟体表覆盖着角质的甲，这是爬行动物的一个特征，B正确。 C．大鲵的生殖过程通常是体外受精，而不是体内受精；乌龟的生殖过程包括在陆地上（不是在水中）受精、产卵，C错误。 D．大鲵使用肺和皮肤进行呼吸，这是两栖动物的特征；乌龟使用肺进行呼吸，甲是乌龟的保护结构，不是呼吸结构，D错误。 故选B。 16. 成语是汉语的精髓，是中华文明的瑰宝。从生物学角度分析，下列成语中所涉及的动物，属于无脊椎动物的是（ ） A. 如鱼得水 B. 画蛇添足 C. 飞鸽传书 D. 花飞蝶舞 【答案】D 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【详解】结合分析可知：“如鱼得水”中的鱼、“画蛇添足”中的蛇、“飞鸽传书”中的鸽，它们的体内有脊柱，都属于脊椎动物；而“花飞蝶舞”中的蝶身体中无脊柱，是无脊椎动物，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 17. 1986年在河南出土了世界上最古老的吹奏乐器——贾湖骨笛。骨笛是由内部中空、轻、薄、坚固的动物长骨钻孔、精心磨制而成（如图），其制作材料可以来自（ ） A. 带鱼 B. 金雕 C. 扬子鳄 D. 野马 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛；有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。 【详解】A．带鱼是鱼类，其骨骼并不具备长骨且内部中空的特点，因此不适合作为制作骨笛的材料，A错误。 B．金雕是鸟类，其骨骼具有轻、薄、坚固且部分中空的特点，特别是长骨（如腿骨）非常适合用于制作需要内部中空和轻而坚固特性的乐器，如骨笛，B正确。 C．扬子鳄是爬行动物，虽然其骨骼也具有一定的坚固性，但通常不具备内部中空且特别适合制作乐器的长骨结构，C错误。 D．野马是哺乳动物，其骨骼结构与人类相似，并不具备内部中空且长而坚固的骨骼特征，因此不适合用于制作骨笛，D错误。 故选B。 18. 如图所示，上课举手时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A. 收缩、收缩 B. 舒张、收缩 C. 收缩、舒张 D. 舒张、舒张 【答案】C 【解析】 【分析】人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当上课举手时时，属于屈肘动作，因此肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，C正确，ABD错误。 故选C。 19. 营群体生活的动物往往具有社会行为。下列动物行为属于社会行为的是（ ） A. 孔雀开屏 B. 工蜂筑巢 C. 猎豹追逐小鹿 D. 母鸟喂食雏鸟 【答案】B 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】ACD．孔雀开屏、猎豹追逐小鹿、母鸟喂食雏鸟，均没有一定的组织，没有明确的分工，不具有社会行为，ACD不符合题意。 B．工蜂筑巢有一定的组织，有明确的分工，具有社会行为，B符合题意。 故选B。 20. 小秦绘制了运动系统的组成概念图，如图所示。相关分析正确的是（ ） A. ①是骨，②是肌腹 B. 骨本身能够运动 C. 关节的牢固性与关节囊无关 D. 运动时，每个动作至少需要一组肌肉完成 【答案】A 【解析】 【分析】人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，关节是骨连接的主要形式。 【详解】A．人体的运动系统主要由骨、关节、骨骼肌三部分组成，骨骼肌有遇刺激而收缩的特性，包括肌腱和肌腹，图中①A是骨、②是肌腹，A正确。 B．骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，B错误。 C．与关节的牢固性有关的结构是②关节囊和其里面的、外面的坚韧的韧带，C错误。 D．一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，因运动时，每个动作至少需要两组肌肉相互配合活动，D错误。 故选A。 21. 黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时，会发出不同的叫声来警示同伴，这是依靠_____来通讯的（　　） A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 文字 【答案】A 【解析】 【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。 【详解】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。长尾猴发现豹时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑是通过声音来进行交流信息的，故BCD错误，A正确。 故选A。 22. “蜻蜓点水”“鱼翔浅底”“鹰击长空”“斑羚飞渡”等词语生动形象地刻画了动物的运动场景。关于动物运动的意义，下列叙述最恰当的是（ ） A. 利于寻觅食物 B. 利于躲避敌害 C. 利于繁衍后代 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【分析】动物的运动的意义：主动获取食物、逃避敌害、迁移栖息场所，有利于自身生存、繁衍后代。 【详解】ABC．动物通过运动，能够扩大活动范围，增加接触食物的机会，从而更有效地寻觅和获取食物。这是动物运动的一个重要意义。在自然界中，动物面临着各种天敌的威胁。通过快速、灵活的运动，动物能够迅速逃离敌害的追捕，保护自己免受伤害。因此，躲避敌害也是动物运动的一个重要目的。动物的运动在繁衍后代方面也起着重要作用。例如，通过运动，雄性动物能够更有效地寻找和接近雌性动物，增加交配的机会。同时，运动也有助于动物在繁殖季节内更好地适应环境，提高繁殖成功率，ABC不符合题意。 D．综合以上三个选项的分析，我们可以看出动物运动的意义确实包括利于寻觅食物、利于躲避敌害和利于繁衍后代这三个方面，D符合题意。 故选D。 23. 中医药有数千年历史，是我国劳动人民长期同疾病进行斗争的经验总结和智慧结晶。很多中药材来自动物制品，下列中药材与动物对应关系正确的是（ ） A. 蝾螈——蟾酥 B. 乌贼——石决明 C. 水蛭——蛭素 D. 蜗牛——海螵蛸 【答案】C 【解析】 【分析】动物和人类的关系，既有有利的一面，也有有害的一面。动物可以食用、药用，动物还是人类的得力助手。 【详解】A．蝾螈是一种两栖动物，但蟾酥并不是来自蝾螈，而是来自蟾蜍。蟾蜍的耳后腺能分泌蟾酥，这是一种名贵的中药材，有解毒、消肿、止痛、强心等功效，A错误。 B．乌贼是一种海洋生物，其贝壳被称为海螵蛸，而不是石决明。石决明实际上是鲍鱼的贝壳，具有平肝潜阳、清肝明目等功效，B错误。 C．水蛭唾腺中含有的水蛭素是一种多肽，由多种氨基酸组成。水蛭素对细菌内毒素引起的血栓形成有预防作用，并能减少死亡率。因此，从蛭的唾液中提取的蛭素，可生产抗血栓的药物，C正确。 D．蜗牛是一种陆生软体动物，但海螵鞘（应为海螵蛸）并不是来自蜗牛，而是来自乌贼的贝壳。如前所述，海螵蛸在中医药中有一定的应用，D错误。 故选C。 24. 探究“蚂蚁的通讯”时，将三块石头放在盛有清水的容器内，形成小岛，并用两根相同的木条作为“桥”连接起来（如图），将食物放在C岛上，把蚂蚁放在B岛上，A岛不作处理；待蚂蚁爬上C岛后，用毛笔将蚂蚁扫回B岛，调换两“桥”，观察蚂蚁的行为。叙述正确的是（ ） A. 蚂蚁头部的触角具有嗅觉作用 B. 捕获的蚂蚁需来自不同蚁穴 C. 实验中，可用手直接移动“桥” D. 调换“桥”后，多数蚂蚁首先爬向C岛 【答案】A 【解析】 【分析】在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。 【详解】A．蚂蚁属于昆虫，昆虫有触角，其功能有触觉和嗅觉作用，A正确。 B．为不影响实验效果，捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴，B错误。 C．在实验中不能直接用手来对换小木条，移动“桥”，因为手上的气味会粘到“桥”上，影响实验结果，所以实验过程中，可以用干净的镊子移动“桥”，C错误。 D．蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，所以更换木条位置后，多数蚂蚁走向A岛，D错误。 故选A。 25. 劳作纪实综艺《种地吧》第二季中，在十个勤天所种植的油菜、草莓开花期间，大哥蒋敦豪引入了三十箱蜜蜂。蜜蜂在花丛中穿梭时，身上沾满的花粉会掉落下来，这能（ ） A. 帮助植物传播种子 B. 帮助植物传粉 C. 让花变得更鲜艳 D. 消灭病虫害 【答案】B 【解析】 【分析】1．动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 2．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。 【详解】自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。蜜蜂等动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，生物圈中如果缺少动物会影响植物传粉。可见，蜜蜂在花丛中穿梭时，身上沾满的花粉会掉落下来，这能帮助植物传粉，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 第二部分（非选择题，共35分） 二、非选择题（共5小题，除标注外，每空1分，计35分） 26. 朱鹮、大熊猫、金丝猴和羚牛这四种动物因其稀有性和生态重要性，被称为“秦岭四宝”。 （1）大熊猫、金丝猴、羚牛的生殖方式是_____；雌性母体还对幼崽进行_____，使后代在优越的营养条件下成长。 （2）如图是两种哺乳动物的牙齿分化示意图，牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，也增强了对食物的_____能力。野生大熊猫除了吃竹子外，遇到机会也捕食竹鼠，从食性分析，图_____（填“甲”或“乙”）可以表示大熊猫的牙齿分化示意图。 （3）与大熊猫、金丝猴和羚牛用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物不同的是，朱鹮没有牙齿，用_____啄取食物。 【答案】（1） ①. 胎生 ②. 哺乳 （2） ①. 消化 ②. 乙 （3）喙 【解析】 【分析】1．哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。 2．哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断食物；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。 【小问1详解】 哺乳动物是动物界中最高等的动物，它的生殖方式是胎生，这样可以为受精卵发育成胎儿提供有力的保障，雌性母体还对幼崽进行哺乳，这样可以提高幼崽的成活率。 【小问2详解】 哺乳动物牙齿的分化，不仅可以吃不同的食物，适应复杂的环境，而且增强了对食物的消化功能。野生大熊猫除了吃竹子外，遇到机会也会捕食竹鼠。从食性分析，图中的乙图可表示大熊猫的牙齿，有门齿、臼齿、犬齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物。 【小问3详解】 朱鹮属于鸟类，有喙无齿，用喙啄取食物。 27. 在老师的带领下，生物学兴趣小组于国庆假期齐聚陕西太白山自然保护区红河谷研学基地，开展了一系列社会实践活动。同学们深入自然，在野外调查过程中观察到的五种动物如图所示。 【从形态方面看】 （1）A是生活在淡水中的水螅，其身体呈_____对称，无前后、左右、背腹之分。 （2）E适于飞行的外部形态特征有：_____（答两点）。 【从结构方面看】 （3）C的身体分为三部分，如图中_____（填序号）是其运动中心，着生有_____对足和两对翅。 【从生理方面看】 （4）A吃进去的食物在消化腔内由_____（填“外胚层”或“内胚层”）细胞消化，消化后的食物残渣从_____排出。 （5）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”体现了“雨”和B之间有着密切的联系，这是因为B的_____不可以摆脱对水环境的依赖。 （6）D终生生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及____的协调作用游泳。 （7）E的呼吸作用旺盛，用图中的[ ]_____（[ ]内填序号，横线上填名称）进行气体交换。 【答案】（1）辐射 （2）身体呈流线型；前肢变成翼（体表覆羽） （3） ①. ② ②. 三 （4） ①. 内胚层 ②. 口 （5）生殖和发育 （6）鳍 （7）⑤ 【解析】 【分析】1．图中：A水螅属于腔肠动物，B青蛙属于两栖动物，C蝗虫属于节肢动物，D属于鱼类，E家鸽属于鸟类。 2．图C中：①头部、②胸部、③腹部。 3．图E中：④食道、⑤肺、⑥气囊。 【小问1详解】 图A水螅属于腔肠动物，它的身体呈的辐射对称，无前后、左右、背腹之分。 【小问2详解】 F家鸽属于鸟类，适于飞行的外部形态特征有：身体呈流线型，作用是减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，是鸟类的飞行器官；体表覆羽。 【小问3详解】 C蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为①头部、②胸部、③腹部三部分，其中胸部分布着三对足、两对翅，是它的运动中心。 【小问4详解】 A水螅的内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化，水螅有口无肛门，所以消化后的食物残渣由口排出。 【小问5详解】 雄蛙在以鸣声招引雌蛙，发生雌雄蛙的抱对现象，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在水中完成受精，产生的卵块里面有许多受精卵。由受精卵发育成的蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾、用鳃呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾、鳃都逐渐萎缩消失，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆地生活的成蛙，可见B青蛙的生殖和发育没有摆脱对水的依赖。 【小问6详解】 D属于鱼类，生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【小问7详解】 鸟的呼吸器官是⑤肺，鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。 28. 阅读下列资料，请回答问题。 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成了严重威胁。为了保护人、畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔与牛、羊争食牧草，加速了草场的退化。 （1）分析资料，你认为人类能否随意杀灭某种动物？并简单说明理由_____。 （2）牛、羊、兔、狼作为生态系统中的____者，直接或间接地以植物为食，具有促进生态系统的_____的作用。 【答案】（1）不能，生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的营养关系，当某种动物灭绝后，会导致相关的食物链切断，或该动物原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡 （2） ①. 消费者 ②. 物质循环 【解析】 【分析】动物在自然界中的作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【小问1详解】 生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的营养关系，当某种动物灭绝后，会导致相关的食物链切断，或该动物原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡，故人类不能随意灭杀某种动物。 【小问2详解】 牛、羊、兔、狼等动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 29. 2024年巴黎奥运会，我国体育代表团以乐观拼搏的精神勇创佳绩，获得40金、27银、24铜共91枚奖牌，创造了境外奥运会金牌数新纪录！ （1）比赛过程中，运动员的关节起到重要作用。如图1，在结构_____（填字母）内含有滑液，可以减少____之间的摩擦。在运动中，关节起____（填“杠杆”“支点”或“动力”）的作用。 （2）若图2表示骨、关节和肌肉的模式图，则骨骼肌的a端应连接在____（填“b”或“c”）处。 （3）潘展乐夺得男子100米自由泳金牌并打破世界纪录。比赛时运动员听到发令后，迅速冲出起点，说明运动是在_____系统的支配下，由多个系统配合完成的。运动所需的能量，有赖于____（答一种）等系统的配合。 （4）全红婵获跳水女子10米台金牌。跳水过程中，完成起跳动作包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节活动，③骨骼肌接受刺激，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是____（用序号和箭头表示）。 【答案】（1） ①. C ②. 骨与骨 ③. 支点 （2）c （3） ①. 神经 ②. 消化系统（呼吸系统、循环系统） （4）③④①② 【解析】 【分析】观图可知：A关节头、B关节囊、C关节腔、D关节窝、E关节软骨。 【小问1详解】 C关节腔内含有关节囊内壁分泌的滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，增加关节灵活性。在运动中，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。 【小问2详解】 骨骼肌两端较细呈乳白色部分的肌腱和中间较粗的肌腹组成，每块骨骼肌的两端附着在不同的骨上。因此图2中所示骨骼肌的a端，应连接在c上。 【小问3详解】 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【小问4详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此完成起跳动作的步骤是：③骨骼肌接受刺激，④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节活动。 30. 小鼠是实验室研究的重要模型生物，它们在解决很多科学问题上具有广泛应用的优势。 （1）小鼠属于哺乳动物，此类动物具有高度发达的神经系统和_____，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 （2）为研究动物的行为，生物学兴趣小组用小鼠进行了“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”的实验，如下图所示。 ①实验前，应使小鼠处于____状态。根据图2数据可知，随着训练天数的增加，小鼠走“迷宫”获取食物“尝试与错误”的次数逐渐____。 ②从行为获得的途径来看，该实验是为了探究小鼠的____行为。若小鼠在完成走“迷宫”后长时间不再给予食物奖励，则小鼠的这种走“迷宫”行为____（填“会”或“不会”）消退。小组探究时发现用不同的小鼠做实验，它们“尝试与错误”的次数不一样，这种差别是____因素和环境因素共同作用的结果。 （3）蚯蚓走简单的“T”形迷宫，大约要经过200次尝试才能直接爬向潮湿的暗室，而小鼠只通过几次“尝试和错误”就能走出“迷宫”获取食物，说明动物越高等，其学习能力越____（填“弱”或“强”）。 （4）上述探究活动对你自己的学习有什么启发？____。 【答案】（1）感觉器官 （2） ①. 饥饿 ②. 减少 ③. 学习 ④. 会 ⑤. 遗传 （3）强 （4）学习是一个不断尝试、不断犯错、最终成功的过程（合理即可） 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组；没有处理的是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。 （2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。 （3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 【小问1详解】 小鼠作为哺乳动物，其特点之一是具有高度发达的神经系统和感觉器官。这使得它们能够灵敏地感知外界环境的变化，并对环境的复杂多变及时作出反应。 【小问2详解】 ①在实验前，为了确保实验结果的准确性，应使小鼠处于饥饿状态，这样它们会更有动力去寻找食物。根据图2的数据，可以观察到随着训练天数的增加，小鼠走“迷宫”获取食物时“尝试与错误”的次数逐渐减少。这表明小鼠在反复尝试中逐渐学会了更有效的路径来获取食物。 ②从行为获得的途径来看，该实验是为了探究小鼠的学习行为。学习行为是指动物在后天通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为。如果小鼠在完成走“迷宫”后长时间不再给予食物奖励，那么它们的这种走“迷宫”行为会逐渐消退，因为它们已经失去了继续这种行为的动力。此外，小组在探究时发现用不同的小鼠做实验，它们“尝试与错误”的次数不一样。这种差别是由遗传因素和环境因素共同作用的结果。遗传因素决定了小鼠的先天学习能力和智力水平，而环境因素则影响了小鼠在后天的学习和适应过程中的表现。 【小问3详解】 蚯蚓走简单的“T”形迷宫需要经过多次尝试才能找到正确的路径，而小鼠则能迅速通过几次“尝试和错误”走出“迷宫”获取食物。这说明动物越高等，其学习能力越强。高等动物具有更复杂的神经系统和更发达的大脑结构，这使得它们能够更快地学习和适应新的环境。 【小问4详解】 上述探究活动对我们的学习也有很大的启发。它告诉我们学习是一个不断尝试和错误的过程，但只要我们坚持不懈地努力并善于总结经验教训，我们就能逐渐提高自己的学习能力和效率。同时，我们也应该认识到每个人的学习能力和智力水平都是不同的，这受到遗传和环境等多种因素的影响。因此，我们应该根据自己的实际情况制定合适的学习计划和方法，以充分发挥自己的潜力并取得更好的成绩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $