2025年江西中考物理一轮复习考点过关训练：物态变化

　物态变化 基础练 1.如图K4-1所示是自然界中水循环的示意图,请补充完成图中①　　　　　　;②　　　　　　。  图K4-1 2.(2022宜昌)如图K4-2所示为某款“55 ℃”水杯。将沸水倒入这种杯中摇一摇,便可使水温快速变为55 ℃,并在一定时间内保持温度不变,这是因为该杯内壁和外壁间贮存了一种颗粒,这种颗粒是　　　　(选填“晶体”或“非晶体”),使沸水降温利用了它　　　　　　的特点。  图K4-2 3.(2024南昌一模)新能源智能汽车的车窗采用的“智能玻璃”,可调节温度和透明度。如图K4-3所示,冬天行车时,车窗出现白雾,白雾是由水蒸气　　　　形成的,此时智能玻璃的温度应　　　　(选填“调低”或“调高”)。  图K4-3 4.(2024抚州广昌一模)如图K4-4所示,在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段时间后,发现杯内物块均变小。甲杯内有液体出现,外壁有小水珠生成;乙杯内仍然是干燥的,外壁有一层薄霜生成。甲杯内发生的物态变化需要　　　　(选填“吸收”或“放出”)热量,乙杯外发生的物态变化是　　　　。  图K4-4 5.(2023宜春丰城一模)将樟脑丸和衣服放在一起,一段时间后,衣服里的樟脑丸不翼而飞,樟脑丸消失属于　　　　 (填物态变化名称)现象;寒冷的冬天房间窗玻璃上会出现冰花,它总是出现在玻璃的　　　　(选填“内”或“外”)表面。  6.(2024苏州)据记载,唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状,腹部有中空夹层,可通过注水孔向夹层装水,碗内有油和灯芯,如图K4-5所示。燃灯前,向注水孔缓慢注入冷水,让　　　　及时排出。燃灯时,　　　　 吸收燃烧产生的热量后不断蒸发,使灯碗和灯油　　　　较低,灯油蒸发速度　　　　,以达到省油的目的。  图K4-5 7.(2023成都A卷)学校开展的综合实践活动,项目丰富,体验感强,深受同学们喜爱。下列实践活动中,主要是为了加快水分蒸发的是(　　) A.给果树剪掉多余的枝叶 B.为移栽的瓜苗盖上地膜 C.给山坡上的小树苗浇水 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒 8.(2023北京)将某种金属制成的勺放入15 ℃的水中,金属勺没有熔化; 将该金属勺放入45 ℃的水中,发现金属勺逐渐熔化。该种金属的熔点可能是 (　　) A.10 ℃ B.30 ℃ C.50 ℃ D.60 ℃ 9.(2023苏州)卫星发射时,火箭点火升空刹那间,可看到发射平台升腾起大量白雾,如图K4-6所示,这是喷水系统同步将大量的水喷洒到平台上造成的。该过程涉及的物态变化是 (　　) 图K4-6 A.仅液化 B.仅汽化 C.先液化后汽化 D.先汽化后液化 10.(2023永州)今天我们的生活越来越美好,在炎热的夏天可以吃上远方的新鲜食品,人们为了防止食品在长时间运输中腐烂变质,利用干冰(固态二氧化碳)给食品降温,这是因为 (　　) A.干冰熔化吸热 B.干冰液化吸热 C.干冰升华吸热 D.干冰凝华吸热 11.(2024南充)用飞机向云层播撒干冰进行人工降雨时,出现下列物态变化,其中放热的是 (　　) A.干冰迅速升华成二氧化碳气体 B.小冰晶在下落过程中熔化为小水珠 C.小雨滴在下落过程中部分汽化为水蒸气 D.云层中的水蒸气凝华成小冰晶 12.(2024自贡)谚语是劳动人民智慧的结晶,下列对谚语中涉及的物态变化分析正确的是 (　　) A.“大雪河封住,冬至不行船”——雪的形成是凝固现象,需要吸热 B.“大雾不过晌,过晌听雨响”——雾的形成是液化现象,需要吸热 C.“雷打立春节,惊蛰雨不歇”——雨的形成是升华现象,需要放热 D.“十月打了霜,来年粮满仓”——霜的形成是凝华现象,需要放热 13.我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。下列关于图K4-7中所蕴含物理知识的说法错误的是 (　　) 图K4-7 A.图甲:自制的简易冰箱是利用蒸发吸热来保存食物的 B.图乙:把鱼埋在冰粒中是利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼的 C.图丙:北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜的 D.图丁:新疆坎儿井利用地下水管引水,减少水在输送过程中的蒸发 提升练 14.(2023荆州)用如图K4-8甲所示的装置探究某物质的熔化规律。 图K4-8 (1)组装器材时,应先固定　　　　(选填“A”“B”或“C”)。  (2)下列措施不能使物质受热均匀的是　　　　。(填字母序号)  A.加热过程中不断搅拌 B.通过水给试管加热 C.温度计的玻璃泡浸没在物质中 (3)加热到某一时刻时温度计示数如图乙所示,则此时物质的温度为　　　　℃。  (4)根据实验数据绘制的该物质的温度随时间变化的图像如图丙所示,则该物质是　　　　　(选填“晶体”或“非晶体”)。  (5)另一小组同学用相同物质完成实验,绘制出的温度随时间变化的图像中没有出现明显的水平段,原因可能是 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(写出一种即可)  15.(2024江苏改编)观察水的沸腾实验。 【证据】 (1)按图K4-9甲组装器材,使用大试管可以适当缩短实验时间,也可以更好地观察水沸腾前后　　　　的变化。用酒精灯加热,用温度计测量水温,水温达到88 ℃时开始读数,每隔1 min记录一次,第3 min时温度计示数如图甲所示,读数为　　　　 ℃。  图K4-9 【解释】 (2)根据表中数据在图乙中作出水温随时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水温/℃ 88 90 92 96 98 98 98 98 (3)由图可知,水的沸点为　　　　 ℃。  (4)为研究沸点与气压的关系,用抽气打气两用气筒、橡皮塞等组装成如图丙所示装置。用气筒　　　　(选填“抽气”或“打气”),观察到水再次沸腾,记录此时的　　　　,多次实验可得出的结论是　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【交流】 (5)将装有少量水的试管插入沸水中(不碰烧杯的底和侧壁),酒精灯持续加热,试管中的水能否沸腾?　　　　。  16.(2016江西)雨过天晴,善于观察的小红在放学回家的路上,发现路面上积水少的地方一会儿就干了,积水多的地方就很难干。 【提出问题】液体蒸发快慢是否与液体的质量有关? 【设计实验并进行实验】身边可利用的器材:天平(含砝码)、水、若干烧杯及量筒。 【方案一】 (1)在相同环境下,选择天平(含砝码)、水、两只相同的烧杯。 (2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关,具体做法是: ①实验前,在两烧杯中分别倒入　　　　　的水;  ②调节好天平,把烧杯分别放在天平的两托盘上,通过　　　　　　　　　　,使天平平衡;  ③经过一段时间后,观察天平是否　　　　,如果　　　,则说明液体蒸发快慢与液体质量无关。  【方案二】 (1)在相同环境下,选择水、两只相同的量筒。 (2)可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关,具体做法是: ①实验前,在量筒中分别倒入不同体积的水,并记录水的体积; ②经过一段时间后,再次记录两量筒中水的体积,分别计算出量筒中水减少的体积; ③如果两量筒中水减少的体积相同,则说明液体蒸发快慢与液体质量　　　　。  【交流与评估】你准备选择方案　　　　(选填“一”或“二”)来进行探究,其优点是　　　　　　　　　　　　　,不足之处是　　　　　　　　　　　　　。  【参考答案】 1.①熔化吸热　 ②升华吸热 2.晶体　熔化吸热 3.液化　调高 4.吸收　凝华 5.升华　内 6.空气　水　温度　减小 7.D　8.B　 9.D　 10.C　 11.D　[解析]干冰迅速升华成二氧化碳气体,升华吸热,A不符合题意;小冰晶在下落过程中熔化为小水珠,熔化吸热,B不符合题意;小雨滴在下落过程中部分汽化为水蒸气,汽化吸热,C不符合题意;云层中的水蒸气凝华成小冰晶,凝华放热,D符合题意。 12.D　 13.C 14.(1)C　(2)C　(3)38　(4)晶体　 (5)物质质量太小,熔化时间较短 15.(1)气泡　94 (2)如图所示 (3)98 (4)抽气　沸点　沸点随气压的降低而降低 (5)不能 16.【方案一】(2)①不同质量　 ②加减砝码并移动游码　 ③仍然平衡　平衡 【方案二】(2)③无关 【交流与评估】一　能观察到质量的微小变化 天平的调节比较繁琐 学科网（北京）股份有限公司 $$