22 为中华之崛起而读书（课件）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

/ / 时间 地点 人物 事件 第一件事 第二件事 第三件事 周恩来回答为什么读书 魏校长 周恩来 修身课上 新学年开始了 十二岁那年 奉天 伯父 周恩来 周恩来疑惑为什么不能去被外国人占据的地方 一个星期天 被外国人占据的地方 中国妇女 中国巡警 围观的中国人 周恩来 周恩来看到中国妇女受到欺侮，体会到“中华不振”的含义，立下远大志向 概括课文主要内容 人物事件法 事件顺序法 先果后因法 时间顺序法 提炼词语法 人物+事件 起因、经过、结果 之所以......是因为...... 按照时间顺序，抓主要人物和事件 严肃、清晰、胸怀、为之一振、连声赞叹、当效此生、疑惑不解、中华不振、 热闹非凡、左顾右盼、训斥 ABOUT US 嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，，街道两旁行走的大多数是外国人 灯红酒绿 ABOUT US Once when I was six years old I saw a magnificent picture in a book, called True Stories from Nature, about the primeval forest. It was a picture of a boa constrictor in the act of swallowing an animal. Here is a copy of the drawing.  租界地是指依据条约，一国将某部分领土租借给另一国，供其在租期内用于条约所规定的目的。指帝国主义国家通过不平等条约，在他国强行取得的供其在一定时期使用和管理的地区，在租借期内主权仍属于出租国。列强在租界内设立司法、审判、警察、监狱、市政管理机关和税收机关等殖民统治机构，使租界变成“国中之国”，成为西方列强对中国进行政治、经济、军事、文化侵略的据点。租界呀，租界！你是帝国主义豺狼的乐园，却是中国人民的地狱。 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 谁又敢怎么样呢？ ABOUT US Once when I was six years old I saw a magnificent picture in a book, called True Stories from Nature, about the primeval forest. It was a picture of a boa constrictor in the act of swallowing an animal. Here is a copy of the drawing.  20世纪初，清政府完全沦为帝国主义国家侵略中国的工具，中国的民族危机进一步加深。英、法、德、意等帝国主义列强趁机侵略中国。当时的中国政府软弱无能、贫穷落后，许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国土，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，老百姓生活在水深火热之中，常常在中国人自己的领土中却被外国人欺辱，大家敢怒而不敢言。 我们的香港被英国人占了，我们的东北被俄国人占了，我们的青岛被德国人占了，我们的澳门被葡萄牙占了。而且外国人在租界里面，在饭店门口，在商店门口挂一块牌子：中国人和狗不得入内，外国人把中国人当成狗一样，为什么在中国的土地上把中国人当狗一样？这就是“中华不振” 狗与华人不得入内 帝国主义入侵已经半个多世纪了，大量的军事开销，赔款及奢靡让人民苦不堪言。 清政府懦弱，当时中国已经沦为了半殖民地半封建社会，晚清政府的统治已经成了强弩之弓。 当时民生凋零、国际地位低下、无外交、经济大滑坡、军事力量衰弱、装备落后、传统的封建文化遭到西方文化的侵蚀，民族资本主义遭受着摧残，整个中国形式非常严峻恶化。在这个时代背景下，天灾人祸不断，可以想象当时人民群众过着水深火热的生活。 在那个时代“一家人没有一条完整的裤子”或许不仅仅是一个笑话。底层民众吃不上一顿饱饭，诗词中的“路有冻死骨”就很形象的说明了。有国才有家，当时连国家都快被瓜分完了，人民哪有人权可言，人命更是不值钱。 12岁的周恩来立下“振兴中华”的志向。1917年，周恩来中学毕业后，在同学们和师友的帮助下，筹到了一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的同学话别。他给同学写下了临别赠言是：“愿相会在中华腾飞世界时。” 1919年9月，19岁的周恩来为了投身到祖国的反帝反封建的洪流中去，毅然放弃在日本学习的机会，决定回国。此诗为前来饯行的好友题留。 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 注释： 大江：在这里泛指气势豪迈的歌曲。 邃密：精研。 群科：各种科学。 济世穷：挽救国家的危亡。 面壁：来形容刻苦钻研。 破壁：表示学成之后，像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。 难酬:难以实现，目的达不到。 蹈海:投海。 气势豪迈的歌刚唱完，便东流日本，为挽救国家危亡而精心研读各种科学。十年苦读是想为祖国和人民干一番大事业，即使目的达不到，理想无法实现，投海殉国也是英雄。 “中华不振”让周恩来心中的火愈烧愈烈，他想清楚了自己应该怎么做，变成了修身课上，让魏校长、让我们为之一振的那句话—— “中华不振”让周恩来找到了救中国于水火的道路—— “中华不振”激起了周恩来救国济世的战斗豪情—— 说一说 立志 成长 你为什么而读书？ 故今日之责任，不在他人，而全在我少年 少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由；少年进步则国进步； 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲； 少年雄于地球，则国雄于地球! 推荐书目 《周总理的睡衣》 《一夜的工作》 《周总理，你在哪里》 Ê«ÀÊËУº×ßÏòÔ¶·½£¨Íô¹úÕ棩 null 645358.0 $$