第七课 第一框 集体生活成就我-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步练习（统编版2024）

３５　 第 七 课　在集体中成长 集体生活成就我 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　个人的力量是分散的，集体的力量是强大的，集体生活是我们成长的必由之路。在集体 中，我们感受温暖和力量、培养责任感、发展个性，集体是我们共同成长的园地。 １．集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是 （　　） ①学校足球队　②火车站候车的乘客　③辽宁男篮　④中国国家乒乓球队 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ２．一般来说，个体感知到集体温暖的多少取决于 （　　） Ａ．集体人员的多少 Ｂ．集体的联结度 Ｃ．集体力量的大小 Ｄ．集体荣誉的多少 ３．当我心情低落时，同学们会劝导和安慰我；当我学习进步时，同学们会祝贺和鼓励 我；当我们的班级受到表彰时，同学们会为之欢呼雀跃……这些温暖的片段说明 （　　） ①集体成员间传递着关爱和温暖 ②集体成员间相互体贴、团结互助 ③集体中可以获得安全感和归属感 ④在集体中生活必定会一帆风顺 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ４．“我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。”这说明 （　　） ①集体对个人的影响胜过家庭对个人的影响　②集体可以让每个人都越来越活泼、自信 ③集体生活有助于我们学会与人交往　　　　④集体生活为我们搭建交往的平台 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ５．小敏性格内向，不爱与人交流，后来被好朋友拉进了学校社团，在多次参加活动后， 她变得开朗起来，更愿意与同学交流了。小敏的变化说明在集体中生活可以 （　　） Ａ．促进交往，发展个性 Ｂ．消除差异，改掉缺点 Ｃ．承认错误，勇于担责 Ｄ．学会包容，提高成绩 ６．集体生活有助于培养我们的责任感。对此，下列认识正确的是 （　　） ①在认真做事的过程中会体现自己的价值　②在集体生活中，我们会努力做有担当的人 ③集体生活中，每个人的责任都是相同的　④每个人都会在集体中承担好自己的职责 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ３６　 ７．“每个人都是他自己个性的工程师。”“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。” 对此理解正确的是 （　　） ①在集体中发展个性就要做到标新立异，与众不同 ②在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己 ③集体生活有助于我们发展个性 ④人与人之间的差异是我们发展个性的 “明镜” Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ８．小林回顾了初中集体生活中的一些微事件及微点评。其中对应恰当的是 （　　） 序号 微事件 微点评 ① 来到初中学习后，每次值日我都会认真完成清扫工作 集体有助承担责任 ② 我是完美主义者，只要考试成绩不理想，我就会情绪低落 集体有助发展个性 ③ 加入书法社团后，我感觉自己更开朗了，生活也更充实了 集体有助学会交往 ④ 同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体 我与集体共成长 　　Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ９．在学习完 《集体生活成就我》一课后，同学们七嘴八舌谈起了班级集体生活。 小玲：班级集体＝１＋１＋１＋１＋……人越多的集体，感受到的温暖就越多。 小浩：在班集体中我养成了宽容待人、谦虚恭敬、合作学习等很多优秀品德和文明习惯。 小伟：在合唱、演讲和摄影比赛中，我的特长得到了发挥，水平也提高了。 小楠：在篮球比赛中，全队奋力拼搏，虽因实力稍逊输了比赛，但我们不会气馁，尽到了自己的责任。 （１）你赞同小玲的说法吗？请说明理由。 （２）根据同学们的对话谈谈集体生活对个人成长所起的作用。 （３）结合材料，谈谈你对 “集体是我们共同成长的园地”这句话的理解。 ３７　 １０．阅读材料，回答问题。 进入初中后，面对新环境、新集体，某班有很多同学感到不适应。有些同学独来独往不 愿意和他人交往；有些同学不愿意参加集体活动，对班级事务不闻不问；还有些很有能力的 同学因为怕影响学习，拒绝做班干部…… 针对以上问题，为了促进班级团结，增强班级的凝聚力，该班班主任准备召开一次主题 班会。假如你是该班同学，请你完成以下任务。 （１）【定主题】请你为这次班会拟定一个主题。 （２）【搜论据】请你为拟定的班会主题搜集两条名言警句作论据。 （３）【谈意义】请你作为小组代表谈谈集体对个人有哪些影响。 集体生活中有很多温暖的瞬间，带给我们感动的力量。从现在起，让我们收集 “集体 的温暖瞬间”吧！可以选择集体生活的精彩瞬间，如班级获得 “优秀班集体”荣誉称号的 瞬间，歌唱队在学校组织的歌唱比赛中夺冠的瞬间，班集体为了绘制 “学习园地”而辛苦 努力的瞬间，同学们互帮互助的瞬间，等等。可以向班主任取得照片，并用文字写出自己的 感受和收获；也可以做成手抄报，和同学分享自己的感受。将这些内容整理成册，为初中生 活留下美好而珍贵的印迹。 １１５　 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有 些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。友谊中遇到问 题，应主动沟通，我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴 随我们成长。 交友的智慧 【基础闯关　实训达标】 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｂ 【能力提升　实践探究】 ８．①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③ 交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友 之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 ９．①判断：√　理由：志趣相投，才能走到一起，成 为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同 进步。 ②判断：√　理由：他们正确处理冲突，呵护了友谊。 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时， 矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们 可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ③判断：√　理由：交友需要慎重选择。无论是现实 生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、做 到慎交友、结好伴。 ④判断：×　理由：交友需要学会关心和尊重对方。 关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸。 【思维创新　知行合一】 略 !M#$NOP(QR 集体生活成就我 【基础闯关　实训达标】 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ａ　６．Ａ　７．Ｄ　８．Ｃ 【能力提升　实践探究】 ９．（１）不赞同。个体在集体中感知到温暖的多少不 是由集体中人数决定的，而是和集体的联结度有关。一般 来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。 （２）集体生活能带给我们温暖。集体生活有助于我们 学会与人交往。集体生活有助于培养我们的责任感。集体 生活有助于我们发展个性。集体是我们共同成长的园地。 （３）集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我 们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和 健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共 同发展。 １０．（１）集体生活成就我、建设团结美好班集体等。 （言之有理即可） （２）①一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水 混合后，比花岗岩还坚韧。②一滴水只有放进大海里才永 远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一 起的时候才能最有力量。（言之有理即可） （３）①集体生活能带给我们温暖。②集体生活有助于 我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责任感。 ④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长 的园地。 【思维创新　知行合一】 略 共建美好集体 【基础闯关　实训达标】 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ａ　８．Ｄ 【能力提升　实践探究】 ９．（１）建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应 主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积 极参与、共同商定。 （２）建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体 主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体 利益放在个人利益之上。当班级排练和学习发生冲突时， 应以班级排练为先，同时合理安排好学习。 １０．（１）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝 聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （２）建设美好集体：①要确定共同的愿景。②要树立 主人翁意识。③要营造和谐有序的集体环境。④要树立正 确的合作与竞争观念。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体 主义精神                                                                      。