第三课 第一框 做有梦想的少年-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步练习（统编版2024）

１２　 第 三 课　梦想始于当下 做有梦想的少年 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　梦想是一盏灯，照亮我们前进的路；梦想是一艘船，载着我们驶向胜利的彼岸；梦想是 一把钥匙，帮助我们开启成功的大门。每一个少年都有一份对未来的向往和追求，让我们逐 梦前行，用行动来诠释梦想，奏出新时代的强音，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努 力吧！ １．人生梦想，是青少年时期的重要主题。下列说法正确的是，梦想 （　　） Ａ．应是一成不变的 Ｂ．没有实现就失去存在价值 Ｃ．一定会变成现实 Ｄ．能不断激发我们对生命的热情和勇气 ２．某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联说 明了 （　　） Ａ．有梦少年都有远大的志向 Ｂ．少年的梦与人生目标无关 Ｃ．梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 Ｄ．少年的梦想在无声无息中就能变成现实 ３．“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎。”《少年 中国说》这首歌启示我们做有梦的少年应当 （　　） ①树立远大志向 ②早立志，立大志，常立志 ③紧扣时代脉搏 ④以我为主，坚持不懈努力 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ４．“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能 御也。”《格言联璧》中的这句箴言启示我们在实现梦想的道路上应该 （　　） ①持之以恒，不懈努力 ②享受生活，享受自由 ③坚定理想，全力以赴 ④崇尚自由，无所不为 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ５．习近平总书记勉励大家：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平 台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，生活在新时代的少年，共同 享有 （　　） １３　 ①人生出彩的机会 ②梦想成真的机会 ③人人成功的机会 ④同祖国和时代一起成长与进步的机会 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ６．七年级 （１）班的同学们收看了神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆的实况后，为 祖国航天事业的发展感到无比自豪。班级准备开展一次学习航天英雄的班会，你认为下列主 题合适的是 （　　） Ａ．珍爱生命，健康成长 Ｂ．感恩父母，与爱同行 Ｃ．文明礼貌，和谐校园 Ｄ．致敬英雄，逐梦青春 ７．Ｃ９１９大型客机投入商业运行，首艘国产大型邮轮完成试航、神舟家族太空接力， “奋斗者”号极限深潜……手机机器人、新型采棉机等高端装备研制成功并投入使用。２０２３ 年我国经济高质量发展扎实推进，为实现中华民族伟大复兴梦想，我们青少年应该 （　　） ①早立志，立大志，立长志 ②对自己提出更高的要求 ③在实践中学习，解决所有问题 ④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ８．成都大运会开幕式官方主题曲 《成就梦想》中唱道：“成就梦想，青春是我们。成 就梦想，未来是我们。把世界照亮，听见生命的歌唱……”歌词启示我们 （　　） ①树立远大理想，担当时代责任 ②纵享青春乐趣，不断树立梦想 ③规划青春路径，勇于追梦奋斗 ④关注人类未来，延展生命宽度 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ９．阅读材料，回答问题。 小军在看完央视节目 《开学第一课》后感慨地说：“通过奋斗者的人生经历，传递出清 晰的价值导向：‘立鸿鹄志，做奋斗者’，青少年应该从国家、民族、时代的坐标系中找到 自己的志向，把个人的梦想融入国家民族的大梦想，从先辈们的梦想延续到时代的梦想，不 断前进，永不停歇。” （１）结合小军同学的发言，谈一谈为什么人在少年时期一定要有梦想。 （２）每个人的心中都有一个梦想，请说一说你的梦想是什么。 １４　 １０．分析小明和小刚的对话，回答下列问题 櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒 櫒 櫒 櫒 櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒 櫒 櫒 櫒 毃 毃毃 毃 。 　　小明：“我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学习一门技术，成为他们中的一员。” 小刚：“我的梦想是要研发出世界上最先进的芯片，让我国的芯片技术不断取得新 突破。” （１）“志不立，天下无可成之事”，青少年为什么要树立远大志向？ （２）我们如何做有梦想的少年？ 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。请结合国家的发展蓝图，运用所学知 识，联系自身实际，续写你的青春成长卡。 我与祖国共成长：我的青春成长卡 时间 国家的发展 我的发展 ２０２７年 经济发展取得新突破，人 民文化生活更丰富，城乡 环境明显改善等 【３年后的我】 ①我的中考目标： 　 实现路径： 　 　 　 ２０３５年 基本实现社会主义现代化 【１１年后的我】 ②我的职业梦想： 　 选择的理由： 　 　 　 本世纪中叶 （２０５０年） 建成富强民主文明和谐美 丽的社会主义现代化强国 【２６年后的我】 ③请描绘你所渴望的未来蓝图： 　 　 　 　 　 　 １１３　 爱的领域；②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的 需要，寻求适合自己发展的空间；③通过与他人合作，不 断提升自己的能力。 【思维创新　知行合一】 略 !2#$345678 做有梦想的少年 【基础闯关　实训达标】 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｂ　８．Ｂ 【能力提升　实践探究】 ９． （１）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气， 让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想， 因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （２）略 （结合自身实际回答即可） １０．（１）志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们 要早立志，立大志，立长志。 （２）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想 的少年，应当紧扣时代脉搏。 【思维创新　知行合一】 略 学习成就梦想 【基础闯关　实训达标】 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ａ　７．Ｂ　８．Ｂ 【能力提升　实践探究】 ９．学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要 基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想 的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界， 增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩， 让我们拥有实现梦想的持续力量。 １０．①学习之后应该及时复习　②积极参与讨论，变 被动学习为主动学习　③放松心态，保持适度压力 【思维创新　知行合一】                                略 第二单元　成长的时空 !9#$:;<=>?@ 家的意味 【基础闯关　实训达标】 １．Ａ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｂ　８．Ｂ 【能力提升　实践探究】 ９．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的 亲属生活组织。家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人 都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成 长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里 有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 １０．（１）家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是 一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有 所依托。（结合生活体验，符合题意即可） （２）当我在外面受了委屈时，常常回家向父母诉说， 父母给我安慰；当我获得成功时，常常与家人分享喜悦； 当我遇到困难时，往往向家人求援；等等。 （结合生活体 验，符合题意即可） 【思维创新　知行合一】 材料体现了父女之间浓浓的情感。家是生命的居所， 是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是 父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家 不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的 心灵有所依托。家是我们的第一所学校，是我们的修身之 所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传 身教中学习为人处世，扣好人生的 “第一粒扣子”。（符合 题意即可） 让家更美好 【基础闯关　实训达标】 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｂ 【能力提升　实践探究】 ８．①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力 维艰。②应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以 为羞。③能下人，是有志；能容人，是大器。（结合生活体 验，符合题意即可                                 ）