第四单元检测卷-【新课程能力培养】2024-2025学年九年级上册语文同步练习

１４９　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、积累与运用 （１７分） １．下列词语中字音和字形全都正确的一项是 （　　）（２分） Ａ．应 獉 酬 （ｙīｎｇ） 嗤 獉 笑 （ｃｈī） 阴晦 獉 （ｈｕì） 与日具 獉 增 （ｊù） Ｂ．恣雎 獉 （ｓｕī） 萧 獉 索 （ｘｉāｏ） 鄙 獉 夷 （ｂǐ） 伶俐 獉 （ｌíｎ） Ｃ．端祥 獉 （ｘｉáｎｇ） 阔绰 獉 （ｃｈｕò） 褴褛 獉 （ｌǚ） 置之不理 獉 （ｌěｉ） Ｄ．生肖 獉 （ｘｉàｏ） 镌 獉 刻 （ｊｕāｎ） 拮 獉 据 （ｊｉé） 郑重其事 獉 （ｓｈì） ２．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 （　　）（２分） 近来，一度广受欢迎的广播剧重回大众视野。在抗击洪水的战役中，广播剧迅速行 动，用声音的力量 、鼓舞人心。《大爱无疆》《众志成城·同心抗洪》等广播剧 ，讲述 、抗击洪水的故事。与此同时，一些热播剧的衍生广播剧同步 播出，也受到广大听众欢迎，为广播剧的持续升温 。 Ａ．凝心聚力　应时而出　众志成城　加柴添薪 Ｂ．众志成城　应时而生　凝心聚力　添砖加瓦 Ｃ．众志成城　横空出世　凝心聚力　加柴添薪 Ｄ．凝心聚力　横空出世　众志成城　添砖加瓦 ３．下列关联词运用错误 獉獉 的一项是 （　　）（２分） Ａ．因为人类随意毁坏自然资源，所以造成了一系列生态破坏。 Ｂ．即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。 Ｃ．如果所有的动物都死去了，人类就会灭亡。 Ｄ．虽然山沟里的生活条件十分艰苦，但是老人不肯去城里享清福。 ４．文学、文化常识与名著阅读。（５分） （１）下列表述不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（２分） Ａ．《故乡》是鲁迅的一篇小说，选自 《呐喊》。课文以 “我”回故乡的见闻和感受 为线索，以记忆中的故乡与现实中的故乡发生的巨大变化为基本内容，展开情节，揭示 了深刻的主题。 Ｂ．《我的叔叔于勒》的作者是法国的莫泊桑，本文以 “我”的所见所闻为线索，于 勒的命运构成了小说情节的开端、发展、高潮、结局。 Ｃ．《孤独之旅》节选自当代作家曹文轩的小说 《草房子》。主人公杜小康生活的自 然环境为他的成长提供了广阔的背景，课文高潮部分的主要事件是暴风雨摧毁了鸭栏， １５０　 杜小康和父亲一起奋勇追赶鸭群。 Ｄ．《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头 （明月几时有）》都是 “唐宋八大家”中的 人物的作品。 （２）《水浒传》中有很多围绕 “智”的情节，根据提示将内容补充完整。（３分） 　　５．根据课文默写古诗文。（６分） （１） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐 《无题》） （２） ，病树前头万木春。（刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （３）长风破浪会有时， 。（李白 《行路难 （其一）》） （４） ，月有阴晴圆缺。（苏轼 《水调歌头》） （５）范仲淹用自己的俸禄，在家乡买义田，救济贫穷族人，自己却贫苦一生，死时 “身无以为殓，子无以为丧”。这就是他 “ ， ” 的精神。 二、古诗文阅读 （１７分） （一）阅读杜甫的 《月夜忆舍弟》，完成第６题。（３分） 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 ６．下面对本首诗的理解和分析，不正确 獉獉獉 的一项是 （　　） Ａ．这首诗诗人写于安史之乱中，题目中的 “舍弟”是对人谦称自己的弟弟。 Ｂ．首联既描绘了边塞秋景，又点明社会环境，战事频繁激烈，道路为之阻隔。 Ｃ．颈联通过 “有”“无”的对比，感叹安史之乱中人民饱经忧患丧乱的遭遇。 Ｄ．尾联表达诗人对自己的宽慰：战乱中家书不能寄达弟弟手中是可以理解的。 （二）阅读下面选文，完成７—１１题。（１４分） 范文正公轻财好施 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郭买良 獉 田数千亩。  为义庄以养群  从之贫者择族人长而贤者一人主其出纳。人日食 獉 米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有 赡给。聚族人仅②百口。公殁 獉 逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。 （选自王辟之 《渑水燕谈录》卷四） 【注释】①缣 （ｊｉāｎ）：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。 １５１　 ７．解释文中加点的词。（３分） （１）良 獉 田数千亩　　　　　良： （２）日食 獉 米一升 食： （３）公殁 獉 逾四十年 殁： ８．下列各组句子中加点词含义或用法相同 獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．属 獉 予作文以记之 有良田、美池、桑竹之属 獉 （《桃花源记》） Ｂ．连月不开 獉 若夫日出而林霏开 獉 （《醉翁亭记》） Ｃ．去国 獉 怀乡 国 獉 破山河在（《春望》） Ｄ．以 獉 养群从之贫者 以 獉 其境过清（《小石潭记》） ９．用现代汉语翻译文中画直线的句子。（３分） 子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 １０．用 “／”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）（２分） 为 义 庄 以 养 群 从 之 贫 者 择 族 人 长 而 贤 者 一 人 主 其 出 纳。 １１．请结合文中范仲淹的品行，针对当今社会有的人过分看重物质和金钱，斤斤计 较个人得失的现象，谈谈你的看法。（３分） 三、现代文阅读 （３６分） （一）班级开展 “钱江潮涌”专题探究活动，请你完成任务。（８分） 【甲】 钱塘江大潮是我国最著名的海潮。钱江潮来时，“声如雷鸣，排山倒海，犹如万马奔 腾，蔚为壮观”。钱江潮是在月球和太阳的引潮力和杭州湾喇叭口河口地形的作用下形成 的。在农历八月十六至十八，日、地、月排列在一条直线上，月球和太阳产生的引潮力 达到最大。当大量潮水从钱塘江口涌进来时，喇叭口的河口形状使江面迅速变窄，潮水 来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠。 （选自浙教版 《科学》七年级下册） １５２　 【乙】 杭州湾至钱塘江口外宽内窄，口大肚小，外口宽度达１００千米；溯江而上，河道越 来越窄，在海宁附近河道急剧收缩，宽度已不足３千米。涨潮时大量海水涌入狭窄的河 道，水体涌积，后浪与前浪层层相叠，水位暴涨。 农历的初一和十五前后，海水上涨势头更猛烈，往往能形成形如立墙、势若冲天的 大潮。每年中秋节前后，钱塘江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大潮西进相遇， 风助潮涌，潮借风威，于是就发生了 “壮观天下无”的钱塘江大潮。 （选自人教版 《地理》高中必修第一册） １２．阅读两则材料，填空。（２分） 钱塘江形成大潮涌，与引潮力、① 、② 等因素有关。 １３．根据两则材料，你推荐的最佳观赏时间段和地点是 （　　）（２分） Ａ．农历八月十六至十八，镇海一带　　　　　　Ｂ．中秋节前后，金山一带 Ｃ．农历八月十六至十八，海宁一带　　　　　　Ｄ．农历初一前后，慈溪一带 【丙】 绍兴末，以石岸倾毁 獉獉 ，诏有司修治。乾道九年，复修筑庙子湾一带石岩。自是屡命 有司修葺。淳熙元年，江堤再决 獉獉 。嘉熙二年复决 獉獉 。守臣赵与权乃于近江处所，先筑土塘， 于内更筑石塘，水复其故。嘉定十年，江潮大溢 獉獉 ，复修治之。 （选自顾祖禹 《读史方舆纪要》） 【丁】 钱塘江海塘修建概况 时间 修建举要 唐开元元年 《新唐书·地理志》：“杭州余杭郡，……盐官有捍海塘堤，长一百二十四里，开 元元年重筑。” 明成化十三年 改建海盐县石塘，称 “杨公塘”，后于弘治元年、弘治十二年两次改筑，发展成 为高质量 “样塘”。 明万历四年 筑海盐县五纵五横太石塘４余里，称 “鱼鳞大石塘”，后又续建７里。 清代 在浙江修旧和新建土、石海塘１５４５里，其中浙西沿海１１４次，浙东６９次，浙西 修建石塘３６８里。 １９５０年至１９８９年 杭州段沿江两岸筑围堤３４７公里，围海涂６４亩。以围代坝、治江围涂，是治理 钱塘江潮的一项创举。 １９９７年至今 杭州市实施历史上规模最大的钱塘江标准海塘建设，建成高标准海塘数百公里。 如今，涌潮凶险的钱塘江下游两岸，崭新坚固的大堤巍然屹立，为美丽的杭城 增添了一道 “水上长城”。 （根据相关资料整理） １５３　 １４．阅读材料 【丙】，指出加点的词语突出了钱塘江水患的哪些特点？（２分） １５．如果要制作反映钱江两岸人民抗潮历史的展板，你会用哪两个短语作主标题以 体现抗潮精神？请结合 【丙】【丁】两则材料说明理由。（２分） （二）阅读下面选文，完成１６—１８题。（１７分） 成　　功 边城浪子 艾斯山上，有一头凶猛异常狡猾异常的野猪。 据村里老人讲，艾斯山上密林丛中的老虎、黑熊、野狼等猛兽统统都不是这头野猪 的对手！在村民的眼中，这头野猪简直就是妖精的转世和恶魔的化身，因为还从来没有 哪个猎人能够成功猎杀这头野猪。 两位血气方刚的年轻猎人桑克和杰西偏就不信这个邪。他俩从小就是好朋友，又都 是争强好胜的性格，从小到大一直都是什么都比，比如说吃的东西要比，戴的胸坠要比， 枪法的准头要比，就连打过的猎物多少也要比一比。 这一次，两个小伙子执意上山要与这头野猪 “真刀实枪”地较量一番，他俩倒要看 看：到底是那头凶猛异常狡猾异常的野猪更胜一筹，还是两位枪法和胆识均是一流的年 轻猎人技高一招？ 脸上写满了沧桑的老酋长劝他们：“孩子们，不要冲动了！村子里有多少猎人雄心勃 勃地去狩猎，都是有去无还。你们何必去冒这个险呢？” 桑克和杰西都微笑着摇了摇头，很明显，他们并没有接受老酋长的意见。 巧舌如簧的媒婆劝他们：“你们还没有结婚，何必让你们的父母为你们牵挂操心呢？ 再说了，你们要是死了，年轻貌美的姑娘们到哪里去嫁像你们这样英俊威猛的勇士呢？” 桑克和杰西还是微笑着平静地摇了摇头，然后扛起了猎枪，头也不回地向着艾斯山 进发了…… 两位年轻的猎人越过了峡谷沟壑，穿过了原野丛林，又攀过了陡峭绝壁……在走入 一片黑漆漆密林深处的时候，已近黄昏。正当疲惫不堪的两人准备休息一下的时候，那 １５４　 头野猪竟如旋风般猛冲过来，还没等两人举枪，顷刻间就将桑克撞翻在地，用灵活的蹄 子狠狠地蹬向桑克的左腿。接着，又将杰西拱翻在地，随即用獠牙豁开了杰西右腿的小 腿肚子。 当桑克和杰西彼此搀扶着，呻吟着，再次出现在艾斯村的时候，村民们的嘲笑声和 奚落声瞬间便将两个人淹没了。两位年轻的猎人此时灰头土脸，遍身血污，出发前的意 气风发和威风八面早已荡然无存。 上帝似乎对桑克和杰西很公平。这次狩猎经历，让桑克失去了左腿，让杰西失去了 右腿，可谓是不偏不倚。 此后，心灰意冷的桑克彻底放弃了猎人这个职业，改行做了木匠，过上了平淡庸常 的日子。而杰西一心想要复仇，他开始更加疯狂地练起了左腿的腿力、臂力、体力、耐 力以及枪法，并在一年后如愿以偿为自己的右腿装上了假肢。 转眼十年时间过去了。在经过了一次又一次的狩猎失败和继续努力后，有一天，杰 西终于举起了猎枪，聚焦，瞄准，将那头野猪一枪爆了头。看到野猪头顶那朵绽放的殷 红殷红的血花，杰西如同国王般得意地笑了。 成功后的杰西回到了村里，整天不是手舞足蹈，便是到酒吧饮酒作乐，并经常一边 喝着酒，一边嘲笑桑克是个懦夫和胆小鬼。 一天，杰西又在酒吧奚落桑克的时候，实在听不下去的老酋长端着酒杯对杰西说： “桑克这十年为村民不知打了多少越来越成型的好家具，盖了多少越来越结实牢固的新房 子。而你呢？花了十年的时间，最后也不过战胜了一头蠢猪而已……” 听了老酋长的这番话，杰西彻底沉默了。 （选自长江文艺出版社 《２０２１年中国微型小说精选》，有删改） １６．文中画线的句子很有特色，请你自选角度赏析。（５分） 两位年轻的猎人越过了峡谷沟壑，穿过了原野丛林，又攀过了陡峭绝壁…… １７．小说设置老酋长、媒婆劝说两位猎人不要去打野猪的情节有何用意？谈谈你的 看法。（６分） １５５　 １８．请你结合本文内容，围绕 “怎样才算是成功”表明观点并阐述理由。（６分） （三）阅读下面选文，完成１９—２２题。（１１分） 志存高远　脚踏实地 吴　月 ①从放羊娃到全国技术能手，距离有多远？这是 “９０后”全国人大代表师延财走过 的追梦路。２０２３年的全国两会上，他的故事被许多人知晓：儿时家境困难，寒暑假要放 羊、打零工来补贴家用；接受职业技术教育后，他刻苦学习焊接技能；走向工作岗位， 一门心思钻研技术，终于成为 “华龙一号”的核级焊工。回顾师延财的成长，我们看到， 在这个人人都有机会施展才华的时代，青年人若想成功，应当志存高远，脚踏实地。 ②习近平总书记指出：“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实 地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”师延财的经 历，便是许多青年成长的缩影。有梦想、志存高远，有行动、脚踏实地，才能在各自的 岗位上创造不平凡的业绩。 ③志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者 缺一不可。 ④志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的 路一步步走稳走实。在世界技能大赛上为国家争光，曾是 “００后”小伙马宏达的梦想。 备赛期间，他每天至少训练７个小时；一双５厘米厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个 月就磨破底。终于，马宏达在２０２２年世界技能大赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金 牌，从技工学校学生成为世界冠军。对青年人来说，在校园中学习，就要孜孜不倦、打 好基础；在职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，方 能将高远的志向变成可及的未来。 ⑤志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内 心的志向。古人说：“志不笃者，不能力行。”真正踏上追梦之旅后，沿途有平川也有高 山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼。江苏 镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的 “８０后”。 创业伊始，由于缺乏务农经验，第一季的种植曾遭遇失败。然而，怀着当好新时代 “新 农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，农田里的喜讯越来越多。回首来时路， “直面困难，未来可期”是她对大学生们的寄语。 ⑥人生路上，难免遇到挫折。或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满 １５６　 意，或许客观条件暂时受限。灰心丧气、萎靡不振只会停滞不前；勇往直前、愈挫愈勇 方能成就梦想。青年人要用微笑面对挑战，用执着迎接风雨，许多成功都是从困苦中开 出的希望之花，要坚信：“困难乃见才，不止将有得。” ⑦梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直 前才能创造更加美好的未来。 （选自 《人民日报》２０２３年４月２日，有删改） １９．选文的中心论点是什么？（２分） ２０．请完成下面关于选文第④段的论证思路。（３分） 首先，提出分论点① 　； 接着，举出② 　的例子， 证明分论点；最后，得出结论③ 　。 ２１．选文第⑤段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（４分） ２２．选出下列对选文内容理解分析有误 獉獉 的一项 （　　）（２分） Ａ．第①段中举出师延财踏实努力的例子作事实论据，也能引起读者的阅读兴趣。 Ｂ．第②段中习近平总书记讲话指出，青年人要为实现中华民族的伟大复兴努力。 Ｃ．“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”可放在第⑤段论述追梦之路充满艰辛。 Ｄ．结尾段总结全文，照应标题，向青年发出 “坚定出发”“勇往直前”的号召。 四、写作 （５０分） ２３．命题作文。 题目：雪中情 在雪为我们营造的浪漫世界里，打开记忆的闸门，关于雪的动人故事、美好情感也 会翩然飞舞，同学们尽情去畅想吧，或描写，或记事，或表达哲思，用文字与雪结缘。 要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能够 表达真情实感；③不少于６００字；④文中不得出现真实的人名、校名。 ２０９　 三、现代文阅读 １７．Ｃ １８．深度推动教育科技人才一体化；推动劳动者不 断提升自身的人力资本水平，调整技能发展方向；推动 建设具有全球影响力的人工智能创新策源地。 １９．（１）寒冷的日子里，在路口看到大树长出新鲜的 枝丫。　 （２）春天的温暖　 （３）回外婆家过夜，在天井 里看到一整排参天杨树伫立在围墙外。　 （４）生活的力量 ２０．承上启下的过渡作用，承接上文路口的树带给 “我”的感动，引起下文对童年的回忆。 ２１．贬词褒用，“触目惊心”本来是指看到某种严重 的情况引起内心的震动，这里用来形容漫山遍野的果树 繁花盛开，美到极致。 ２２．树虽然不能像生活中的朋友那样和我们用语言 交流，但是如果我们能停下来欣赏它们，就会从它们那 里感受快乐和温暖，得到安慰和力量。 四、写作 ２３．              略 第四单元检测卷 一、积累与运用 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｂ ４．（１）Ｄ　 （２）①燕青　②大名府　③玉麒麟 ５．（１）晓镜但愁云鬓改　 （２）沉舟侧畔千帆过　 （３）直挂云帆济沧海　 （４）人有悲欢离合　 （５）先天 下之忧而忧　后天下之乐而乐 二、古诗文阅读 ６．Ｄ ７．（１）肥沃的　 （２）吃　 （３）死 ８．Ｃ ９．子孙贤明善良，到现在还尊奉范仲淹的规矩做 法，不敢废止。 １０．为义庄／以养群从之贫者／择族人长而贤者一人 主其出纳 １１．我们应该批判此现象，这是自私的表现。一千 多年前的范仲淹尚能做到轻财好施，建义庄以养贫者， 具有 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负， 我们今人更应该乐善好施，胸怀天下。 【参考译文】【乙】范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人 钱财，尤其对待族人特别宽厚。他富贵了之后，在姑苏 靠近外城的地方买了好的田地数千亩。（他把这些田地） 当作义庄，用来养活跟随他的人之中贫穷的人，并选择 族人中辈分高而且贤能的一个人主管义庄的 （资金）出 入，每个人每天吃一升米，每年拿一匹细绢做衣服。婚 丧嫁娶，都给他们赡养的钱。聚集的族人将近有一百人。 范仲淹死了之后四十年，子孙贤明善良，到现在还尊奉 范仲淹的规矩做法，不敢废止。 三、现代文阅读 １２．地形　时间 １３．Ｃ １４．破坏性强、反复难治。 １５．示例：①坚持不懈。面对水患反复发作、难以 治理的状况，钱江两岸人民反复修治，体现出坚持不懈 的抗争精神。②开拓创新。面对难以治理的水患，钱江 两岸人民不断创新治理方法，如 “以围代坝、治江围 涂”等。 １６．示例一：此句采用了排比句式，详细描写了两 位年轻猎人前往打猎的过程，表现了在山间散步跋涉的 艰难和不易，突出了两人的勇敢坚毅。　示例二：“越” “穿” “攀”三个连续性的动词，写出了两人行动之迅 速、坚决 （在山间跋涉的艰难和不易），表现了两人的威 猛和义无反顾去猎杀野猪的坚定决心。　示例三：句尾 用省略号，意在表明两位年轻猎人向艾斯山进发路途之 遥远与艰辛，表现了两个年轻人的坚持与执着，增添小 说的余味。 １７．一是侧面烘托了野猪的凶猛狡猾；二是突出争 强好胜的性格；三是为下文两人猎杀野猪受伤埋下伏笔； 四是表达了老一辈对年轻人的关心和爱护。 １８．示例：成功没有高下之分，像杰西那样立下为 民除害杀野猪的目标，即使明知艰难，甚至遭遇失败也 毫不动摇，精心准备，咬牙坚持，直到实现目标，是成 功。像桑克那样，能及时调整自己的目标，在平凡岗位上 踏实勤恳，做好本职工作，努力为村民打造好家具、盖房 子也是成功。因此，只要通过努力，完成对别人、对社 会、对国家有益的事，实现自己的人生价值，就是成功。 １９．青年人应当志存高远，脚踏实地。 ２０．①树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把 人生的路一步步走稳走实　② “００后”马宏达带着为国 争光的志向，刻苦踏实地训练，从技工学校学生成为世 界冠军　③青年人要老老实实做人，踏踏实实干事 ２１．道理论证。引用古人的话，阐述志向的重要性， 有力地证明了 “在日复一日的努力中，不忘最初的梦想， 守住内心的志向”的观点，进而证明中心论点。 ２２．Ｃ 四、写作 ２３．                                                   略