作文素材、范文-统编版三年级上册期末专项（小学语文）

期末·专项提升 。橙子学 学科网原创精品 专项10作文 参考例文 习作 猜猜他是谁 猜猜他是谁 他，有一头乌黑的短发，就像被墨汁染过一样。一双炯炯有神的大眼晴，仿佛两颗黑宝 石，闪烁着智慧的光芒。他的皮肤有点黑，笑起来的时候，脸上会露出两个小酒窝，可爱极了。 他的性格活泼开朗，整天都笑嘻嘻的，好像从来没有烦恼。他很善良，总是乐于助人。 如果有同学遇到困难，他一定会毫不犹豫地伸出援手。 他的兴趣爱好非常广泛。他喜欢运动，尤其热爱踢足球。在足球场上，他就像一匹脱缰 的野马，尽情地奔跑着，挥洒着汗水。他也喜欢阅读，经常沉浸在书的世界里，无法自拔。每 当他读到一本好书，就会迫不及待地和同学们分享。 他还很幽默，总是能给大家带来欢乐。他经常讲一些笑话，让同学们笑得前仰后合。有 他在的地方，就一定有欢声笑语。 说了这么多，你们能猜出他是谁吗？ 习作二 创编童话 森林超市 鸟小姐开了一家森林超市。 第一天营业，鸟小姐满怀信心地在木牌上写道：“森林超市开业了！准备搞活动了！” 狐狸和大象看到了，都兴奋地走进鸟小姐的超市。在门口鸟小姐大声说道：“欢迎光临！”把 狐狸和大象吓了一大跳。 狐狸买了很多东西，大象什么也没有买，他们走后，鸟小姐不开心地说：“不买东西就 不要进！” 过了一会儿，蜜蜂慢吞吞地飞了进来，他认真地看了一圈，但是什么也没有买，鸟小姐 更生气了，并在木牌上写道：“不买就不要进去！” 从此，一些小动物们就再也没有来买东西。这时候，蝴蝶走过来说：“把牌子上的字擦 了，说不定就会有动物过来买东西呢。”鸟小姐怒气冲冲地说：“去去去！哪儿凉快哪儿待着 去！不要来烦我！”蝴蝶摇摇头，离开了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 期末·专项提升 橙子学 学科网原创精品 鸟小姐的森林超市很久很久没有动物来了，鸟小姐自言自语地说：“好久没有动物来了， 我还是把木牌上的字给擦了吧。” 于是，鸟小姐擦掉了木牌上的字，小动物们看见了，都走进超市，这家超市越来越热闹， 生意也越来越红火。 习作三 我眼中的缤纷世界 秋天的菊花 秋天，是个丰收的季节，也是菊花盛开的时刻。在我眼中，这个缤纷的世界仿佛被菊花 装点得更加绚丽多彩。 学校的花坛里，一簇簇菊花争奇斗艳，它们像是大自然的调色盘，五颜六色，美不胜收。 有金黄的，像阳光般灿烂：有雪白的，纯洁无瑕，如同初雪：还有粉红的，娇嫩可爱，宛如小 女孩的脸颊。每朵菊花都舒展着自己的花瓣，仿佛在向我们微笑，诉说着秋天的故事。 我走近细看，发现每一朵菊花都有它独特的形状，有的像星星，有的像小伞，还有的像 妈妈的卷发。我轻轻摸了摸，花瓣柔软而细腻，仿佛触摸到了秋天的温柔。闻一闻，菊花还散 发着淡淡的清香，那香味不浓不淡，恰到好处，让人心旷神怡。看着这些菊花，我不禁想起了 一句诗：“采菊东篱下，悠然见南山。”秋天的菊花，它们不畏寒霜，独自绽放，给我留下了 深刻的印象。它们仿佛告诉我，即使在困难面前，也要像菊花一样坚韧不屈，绽放自己的光彩。 菊花，它们是秋天的使者，用缤纷的色彩装点了这个世界，也用它们的精神鼓舞着我。 在我眼中，这个由菊花编织的缤纷世界，美丽而富有生机。 习作四 这儿真美 田野里真美 我的家乡有一片田野，那里景色真美！ 春天，田野一片生机勃勃。勤劳的农民早早把稻田整理得平平整整。瞧！他们弯着腰，弓 着背，熟练地插下一株株幼小嫩绿的秧苗。金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给田野铺上 了一层金黄色的地毯。 夏天，田野满眼碧绿，一眼望不到边。一阵微风吹过，田野里的稻子一起一伏，掀起绿色 的波浪，远远就能闻到稻花香。晚上，田野里蛙声一片，好不热闹。 秋天，稻子熟了，大自然用她那神奇的画笔，将田野涂抹成一片金色的海洋。稻田里的稻 穗成熟了，粒粒饱满，垂下了沉甸甸的脑袋，如同一个个笑弯了腰的老农。农民伯伯忙着收割， 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 期末·专项提升 橙子学 学科网原创精品 笑得嘴都合不拢了。 冬天，大雪纷飞，田野被披上了一层白色的外衣。我和小伙伴们最喜欢打雪仗，堆雪人， 玩游戏，这里成了我们的乐园。我们在雪地间追逐奔跑，互相嬉闹着，笑声夹杂着呼喊声，响 彻在寒冷的空气中，仿佛可以把整个冬天都暖热。 我爱家乡的田野，更爱这儿四季的美！ 习作五 那次玩得真高兴 那次经历真难忘 那天的操场热热闹闹的，彩旗被风吹得“哗啦啦”响，像在拍着小手一一 我们班要和 三(2)班比拔河啦！我攥紧拳头，手心冒出细细的汗，连腿都有点轻轻发抖，心里像装了只 蹦蹦跳跳的小兔子。 我赶紧跑到队伍里，把粗粗的麻绳往腰上一绕，脚死死蹬着前面同学的脚跟，像小钉子似 的钉在地上。“预备一一拉！”老师的哨声刚落，两边的同学都“嗷”地扯着嗓子喊起 来。我的脸憋得像熟透的红苹果，胳膊又酸又麻，手被绳子勒得有点疼，可听见旁边的班长跳 着脚喊“加油！再使劲点！”，连操场边的树叶都跟着晃，我就咬着牙，把身子使劲往后面 仰… 突然，站我旁边的小宇“哎哟”一声，脚一滑坐在了地上，屁股沾着青草和土渣，可他 手还死死攥着绳子，两条腿蹬着地面往后拽，脸皱成了小包子：“别松劲！我能行！”大家 看见他这模样，反而更来劲了，后排的同学把身子压得更低，加油声也喊得更响。 没一会儿，绳子“唰”地往我们这边滑，我差点一屁股坐在地上！“嘀一一”哨声又 响了！我们班的人全摔在了软软的草地上，小宇的头发上还沾着一片小树叶，可大家抱着彼此 欢呼雀跃一一我们赢啦！脸上的汗滴在衣服上，可我觉得那汗都是甜甜的。 原来大伙儿心往一处想、劲往一处使，再难的事都能做好呀！这事儿我会一直记着的。那 次经历真难忘啊！ 】 创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3期末·专项提升 。橙子学 学科网原创精品 专项10作文 模块导航● 猜猜他是谁 创编童话 我眼中的缤纷世界 这儿真美 那次经历真难忘 习作一 猜清他是谁 1.题目：猜猜他是谁 要求：以“猜猜他是谁”为话题介绍一个人。要抓住人物的外貌、性格和兴趣爱好来表达 人物的特点，抓住人物的突出特点，写一位大家都熟悉的人。 【写作指导】 开头：用简短的描述或提问引起读者对人物的好奇，或设置悬念，引出要描述的人物。 中间：写出人物的突出特点。描述人物的外貌特征，让读者能够在脑海中形成这个人的形 象：描绘他的性格特点，如开朗、幽默、严谨等。尝试用小故事或具体事件来展示这些特点， 更具说服力。介绍他的兴趣爱好，这可以帮助读者更全面地理解这个人物。 结尾：总结人物的主要特点，重申他的影响力或给周围人带来的积极影响。可以用一句耐 人寻味的反问或期许，唤起读者的反思或共鸣，再次吸引他们去揭晓“他是谁”。 【词句积累】 描写外貌的词语：俊俏红扑扑瓜子脸柳叶眉浓眉大眼虎头虎脑神采飞扬 眉清目秀亭亭玉立唇红齿白虎背熊腰齐耳短发容光焕发 描写性格的词语：善良淳朴乐观直爽幽默大大咧咧不拘小节聪明伶俐 勤俭节约乐于助人温文尔雅小心谨慎能说会道勇往直前 引用式：“小酒窝，长睫毛，是你最美的记号…”提起她，我就想到了这首美妙的歌。 对比式：比起班里的“体育明星”和“百灵鸟”，我更想介绍的是我们班的“搞笑专家”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 期末·专项提升 橙子学 学科网原创精品 开头：他是我们班有名的运动健将，体育成绩很好，被我们戏称为“体育大侠”。看见他， 你就会觉得浑身充满了力量。（介绍外号开头） 开头：他长得白白胖胖的，远远看去，身体像一根粗壮的柱子，我们喜欢叫他“灵活的胖 子”。他还有一张宽大的嘴巴，他常说自己“嘴大吃四方”，是我们班的“大胃王”。 结尾：他是彬彬有礼的同学，是助人为乐的同学，还是品学兼优的同学。说到这里，你们 一定猜出他是谁了吧？（总结特点结尾）》 结尾：我们都爱和“搞笑专家”交朋友，因为和他交朋友，就是和快乐交朋友。你说生活 中有谁愿意愁眉不展呢？（提出问题，引人思考） 习作二 创编童话 2.童话世界无限神奇，我们也来编童话吧！ 森林超市 老婆婆 鸟小姐 玫瑰花 月亮河 山洞 狐狸 小仙女 魔法棒 帽子 看到这些词语，你的脑海中出现了怎么的画面呢？请选择上述词语至少3个，发挥想象， 写一个生动、有趣的故事，题目自拟。 【写作指导】 开头：大致介绍童话故事主人公，如主人公的生活状况或环境等，铺垫故事发生的背景。 中间：事件起因：写出引发故事情节的事件或问题。这是推动情节发展的导火索，可以是 一个发现、一场变故或一个任务。发展经过：细致描绘主人公在森林中经历的冒险或挑战。可 以包括他们遇到的困难、结识的朋友或敌人以及他们采取的应对策略。解决结果：描述问题最 终如何得到解决，主人公如何克服困难，以及整个故事如何走向高潮。着重于结果对主人公或 环境的影响。 结尾：总结教训：点明故事传递的道理或启示，可以是关于勇气、友情、善良、环保等方 面的思考。或情感升华：通过总结人物的成长或转变，强调故事的积极影响，引发读者的共鸣。 或呼应开头：可以通过一句与开头呼应的句子，或者一个反思性的结尾，使得故事结构更加完 整，给读者留下深刻印象。 习作三 我眼中的缤纷世界 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 期末·专项提升 橙子学 学科网原创精品 3.山河草木，花鸟虫鱼…大自然中一定有许多你喜爱的动物、植物或景物，请选择你 最喜爱的一种动物、植物或一处景物介绍给大家。 【写作指导】 生活中有许多小美好，让我们情不自禁地喜欢它。可能是一花一草，可能是一事一景。本 次习作可以写物，可以写一个地方…结合自己的生活实际，选择你最想表达地去写。无论写 什么都要表达出自己的真情实感，写出自己的留恋与感恩之情。 开头：引入主题，激发读者的兴趣。可以通过描绘一个生动的场景或提出一个引人深思的 问题来吸引读者。开头应简洁明了，点明文章的中心思想。 中间：简单地介绍自己喜欢之物的特点，然后选取最具特色的特点进行详细的介绍。可列 举自己与其发生的具体事例，写人物时，就把故事写出来：写景物时就按照一定的顺序把景物 介绍出来；写物品时就把最有特色的特征写出来：写事时，就把经过具体地描述出来…总之， 在写作的过程中要把自己的情感融入文字中，要把自己喜欢的情感表明出来。 结尾：结尾部分应总结全文，深化主题。可以通过抒发感想、展望未来或呼应开头来结束 文章。结尾要给读者留下深刻的印象，激发他们的思考。 【词句积累】 动物：天鹅游弋，优雅从容 孔雀开屏，绚丽夺目 鱼翔浅底，自由自在 鹿影婆娑，轻盈优雅 猴子攀缘，灵巧敏捷 蝴蝶翩翩，舞姿曼妙 小狗欢快地奔跑，尾巴摇曳如同跳动的音符。 猫咪慵懒地躺在阳光下，享受着午后的宁静时光。 兔子在草丛中跳跃，灵动的身影如同精灵般轻盈。 金鱼在水中游动，鳞片闪烁着五彩斑斓的光芒。 乌龟缓缓地爬行，岁月在它的步伐中显得格外从容 植物：花团锦簇 枯木逢春 绿树成荫 落英缤纷 繁花似锦 叶落归根 桃红柳绿 百花齐放 青枝绿叶 姹紫嫣红 樱花如云，漫天飞舞，仿佛春天的精灵在空中翩跹。 荷花出水，亭亭玉立，清香四溢，宛如仙子临凡。 枫叶如火，层林尽染，秋风中诉说着季节的变迁。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 期末·专项提升 橙子学 学科网原创精品 玫瑰绽放，娇艳欲滴，芬芳弥漫，令人心醉神迷。 向日葵迎阳而立，金色花盘如同太阳的化身。 兰花幽香，清雅脱俗，仿佛在静谧中诉说着高洁。 开头：清晨的阳光透过窗帘洒在房间里，仿佛为新的一天披上了一层金色的外衣。我推开窗户， 迎面而来的清新空气中夹杂着花草的芬芳，仿佛在向我诉说着这个世界的缤纷与美好。 开头：每当我漫步在这座城市的街头，总会被那五光十色的霓虹灯所吸引。它们在夜空中闪烁， 仿佛在讲述着一个个动人的故事，让我不禁沉醉其中。 结尾：在这个缤纷的世界中，我感受到了大自然的神奇与人类创造的伟大。每一处风景都在提 醒我，生活中充满了无尽的美好，只要我们用心去发现。 结尾：我眼中的缤纷世界，不仅仅是色彩的交织，更是心灵的共鸣。愿我们都能在这多姿多彩 的世界中，找到属于自己的那一抹亮色。 习作四 这儿真美 4.花园、果园、田野、小河…我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美 景介绍给别人吧！写之前仔细想想，这个地方有些什么，是什么样子的。写的时候，试着运用 课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：操场后面的小花园真美…秋天的树林就像一幅彩 色的图画…（要求：把内容写具体，把句子写通顺。题目自拟，不写错字。） 【写作指导】 开头：可以通过描绘一个令人惊叹的场景或描述你初次见到这个地方时的感受来吸引读者。开 头应简洁明了，点明文章的中心思想。 中间：在中间部分，你可以通过具体的例子和细腻的描写来展现这个地方的美丽。可以从自然 景观、建筑风格、人文氛围等多个角度展开，运用生动的语言和细节描写，使读者仿佛置身其 中。注意段落之间的过渡要自然流畅。 结尾：结尾部分应总结全文，深化主题。可以通过抒发感想、表达对这个地方的喜爱或呼应开 头来结束文章。结尾要给读者留下深刻的印象，激发他们的向往。 【词句积累】 优美词句： 碧水蓝天 山清水秀 鸟语花香 风景如画 绿意盎然 如诗如画 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 期末·专项提升 橙子学 学科网原创精品 美不胜收 心旷神怡 流连忘返 令人陶醉 繁星点点 花香四溢 夕阳西下，天空被染成了绚丽的橙红色，仿佛一幅油画般令人陶醉。 微风拂过湖面，泛起层层涟漪，仿佛在轻声诉说着大地的秘密。 秋天的森林，层林尽染，金黄与火红交织成一幅壮丽的画卷。 海浪轻轻拍打着岸边，发出低沉而悠远的声音，仿佛在吟唱古老的歌谣。 冬日的清晨，白雪覆盖大地，整个世界仿佛披上了一层银装。 开头：当我第一次踏上这片土地，眼前的美景让我不禁屏住了呼吸。这里的每一处风景都仿佛 是一幅精心绘制的画卷，让人流连忘返。 开头：清晨的阳光洒在这片宁静的湖面上，波光粼粼，仿佛镶嵌着无数颗璀璨的宝石。这里的 美，让我不由自主地停下脚步，细细品味。 结尾：这儿的美，不仅仅在于它的自然风光，更在于它带给我的那份宁静与愉悦。每当我想起 这里，心中总会涌起一股温暖的感动。 结尾：离开时，我依依不舍地回望这片美丽的土地。这里的每一寸风景都深深地印在我的心中， 成为我记忆中最美的画面。 习作五 那次经历真难忘 5.同学们，一个学期的生活丰富多彩，你一定有着非常有趣的经历，请选择一次你印象最深刻 的经历，以“那次经历真难忘”为题写一篇习作。尝试用上积累的词句，正确使用标点符号。 【写作指导】 开头：用一两句写当时的热闹场景，或是你自己的小心情，引出这件难忘的事，让读者一眼就 知道你要讲的内容。 中间：把事情的过程写清楚一一 比如你做了什么动作、听到了什么声音、心里什么感觉，像 “我攥紧绳子”“同学喊得嗓子都哑了”这样的小细节要写上哦！ 结尾：可以总结你的经历，并表达你的感受。你可以强调这次活动给你带来的快乐，以及你从 中学到的友谊、团队合作或是其他重要的经验等。 【词句积累】 热热闹闹 攥紧拳头 扯着嗓子 满头大汗 蹦蹦跳跳 欢呼雀跃 念念不忘 心怦怦跳 笑逐颜开 流连忘返 童心未泯 激动人心 欣喜若狂 兴致勃勃 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 期未·专项提升 橙子学 学科网原创精品 心花怒放 乐不可支 喜出望外 其乐无穷 兴高采烈 记忆犹新 操场的加油声裹着风，钻到每个人的耳朵里。 我的脚像钉在地上的小钉子，使劲往后“赖”。 赢的那一刻，我们的笑声比喇叭声还响亮。 我们在草地上奔跑，笑声在空中回荡，像是快乐的音符。 朋友们的笑脸如同阳光般温暖，驱散了所有的阴霾。 那次的冒险充满了惊喜与欢笑，每一个瞬间都值得珍藏。 那天的记忆如同一幅色彩斑斓的画卷，定格在我的心中。 开头：那天的操场像炸开了锅，彩旗飘得比风还快一一 我们班要和三(2)班比拔河啦！我 攥紧拳头，手心都冒出了细细的汗，连腿都有点发抖呢！ 开头：记得那次学校组织的春游活动，大家都兴奋不已。清晨的阳光洒在校园里，仿佛为我们 即将开始的旅程增添了一抹亮色 结尾：最后哨声“嘀一一”地一响，我们班的人全摔在了草地上一一赢啦！大家抱着彼 此笑，连脸上的汗都觉得甜甜的。这事儿我总记着，原来大伙儿攥紧一个绳子、一起使劲，再 难的事都能做好呀！ 结尾：离开时，我们依依不舍地挥手告别。那次的经历不仅让我玩得尽兴，也让我更加珍惜与 朋友们在一起的每一个瞬间。 白原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6