[中学联盟]河北省平泉县第四中学化学（人教版）九年级上册：2-2氧气的性质（共23张PPT）

第二单元 我们周围的空气 课题2 氧 气 平泉四中 孙艳枝 【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？ 一、氧气的性质 　注⑴标准状况下，氧气的密度为1.429g/L，而空气的密度为1.293g/L 。 　　⑵通常情况下，是指20℃，1.01×105Pa； 标准状况下，是指0℃，1.01×105Pa。 1.氧气物理性质(通常情况即常温常压下): 无色无气味的气体 比空气略大 不易溶解于水 色、味、态 密度 溶解性 O2 改变条件： 　　　氧气 　　　 　　液氧 　　　　　　　固态氧 　　（无色） 　　 （淡蓝色） 　　　 （淡蓝色） 降温、加压 降温、加压 储存: 储存于蓝色的钢瓶中 ⑴支持燃烧:氧气可使带火星的木条复燃。 比较： 　　带火星的木条在空气中不能复燃，而在氧气中能复燃。 反应式： 2. 氧气的化学性质 点燃 碳+氧气 二氧化碳 点燃 C + O2     CO2 【现象】 ①淡蓝色火焰；②放热；③生成有刺激性气味的气体。 【现象】 ①蓝紫色火焰；②放热； ③生成有刺激性气味的气体。 反应式： 比较：硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。 ⑵硫与氧气反应 硫在空气中燃烧： 硫在氧气中燃烧： 点燃 S + O2     SO2 　　答：说明了物质燃烧的现象，与氧气的含量的有关，氧气的含量越高，燃烧越剧烈。 【讨论】P34 　　硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？ 硫磺燃烧集气瓶底放少量水的作用是什么？ 防止生成的二氧化硫溢出污染环境 3.木炭在氧气中燃烧 现象： ①发白光 ②放出热量 ③生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体。 为什么要缓缓伸入集气瓶？ 使木炭与氧气充分反应 反应式： 点燃 C + O2     CO2 【思考】1.实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？ （3）铁与氧气反应 【实验现象】 ①剧烈燃烧，火星四射；②生成黑色固体 ；③放出大量热。 答：防止融熔物溅落，使瓶底炸裂。 比较：铁在氧气中才能燃烧，而在空气中却不能燃烧。 反应式： ==== 点燃 Fe + O2 　 Fe3O4 2.铁丝为什么要盘成螺旋状？ 增到受热面积及 与氧气的接触面积 3.铁丝前端系一根火柴的目的