课时8 中国人 中国梦(第八课)（课件PPT）-【中考通】2025年中考道德与法治分层复习（河南专用）

2025河南 道德与法治 01 教师专享 02 思维导图·建体系 03 知识梳理·夯基础 04 重难讲练·拓思维 05 多元情境·提能力 九年级上册 课时8 中国人 中国梦(第八课) 2022版课标解读 课程内容 1.革命传统教育：①理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路；②了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃，理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义 2.国情教育：①了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位，中国社会的主要矛盾发生了新变化，理解中国发展的历史方位；②知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局 教师专享 核心素养 目标 政治认同：①了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程；②理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想；③了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 教师专享 河南近3年考情分析 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题型、分值 考频 设问表述及类型 素材来源 价值立意 中国梦 国家、民族自强不息 2022A12、选择题、2分 3年 1考 中国奥运的不断突破(是什么：认识类) 《人民日报 海外版》 (2022.2.16) 了解祖国和人民为实现中国梦自强不息、不懈奋斗的历程，传承信念，坚持奋斗，为实现中国梦作出自己的贡献 教师专享 考点 考查角度 年份、题型、分值 考频 设问表述及类型 素材来源 价值立意 中国特色 社会主义 进入新时 代 中国式现代化的本质特征 2024A2、选择题、2分 3年 3考 由此可见，我们要实现的中国式现代化应该是(是什么：认识类) 《人民日报》 (2023.9.18) 引导学生认真学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，理解中国式现代化的本质特征，将课内学习与课外学习结合起来，争做奋斗者 学习《读本》的意义、推进《读本》入脑入心的做法、习近平新时代中国特色社会主义思想的内容 2024A20、观思题、10分 (1)采用哪些方法才能学好习近平新时代中国特色社会主义思想(怎么做：做法类) (2)完成填表任务(是什么：理解类) 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》 教师专享 考点 考查角度 年份、题型、分值 考频 设问表述及类型 素材来源 价值立意 中国特色 社会主义 进入新 时代 学习《读本》的意义、推进《读本》入脑入心的做法、习近平新时代中国特色社会主义思想的 内容 2023A20、观思题、10分 3年 3考 (1)有同学提出疑问：“初中阶段已经开设有道德与法治课，为什么还要学习《读本》？”请予以解答(为什么：原因类) (2)为更好地推进《读本》学习走深走实、入脑入心，在统计分析、研究总结阶段，你们会向学校提出哪些建议(怎么做：建议类) 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》 引导学生认真学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，理解中国式现代化的本质特征，将课内学习与课外学习结合起来，争做奋斗者 教师专享 考点 考查角度 年份、题型、分值 考频 设问表述及类型 素材来源 价值立意 做自信的 中国人 “四个自信” 2022A20 (1)、观思题、4分 3年 1考 中国人的志气、骨气、底气源自什么(是什么：理解类) 教育部 官网 (2022.4.8) 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强对国家的认同、对文化的底气、对发展的信心，不忘初心，继续前进 教师专享 命题引导教学 1.命题趋势 (1)《解析与检测(2024)》提出，体现时代性、人文性，结合社会热点问题，引导学生了解中国国情，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的志向。从全国各省市考查情况来看，还会结合中国航天圆梦历程及航天人的事迹、教材栏目拓展内容，考查梦想的重要性、“四个伟大”精神、奋斗；结合周年纪念，考查中国梦的内涵、实现中国梦的做法、青年担当。 教师专享 (2)《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出，命题要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确政治方向。从全国各省市考查情况来看，还会结合《读本》内容摘录金句、名言，我国外交、军事、法治成就，考查习近平新时代中国特色社会主义思想；结合我国发展时间轴，考查重要时间节点、我国奋斗目标、发展规划。 教师专享 (3)《解析与检测(2024)》提出，要坚持政治性、思想性，教育引导学生坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。从全国各省市考查情况来看，还会结合我国经济等方面发展成就，考查中国自信、民族自信的根本所在；结合活动倡议，考查如何做自信的中国人；结合梦想和实干的相关素材，考查实现中国梦的梦想家和践行敬业精神的实干家对成为自信的中国人的共同作用。 教师专享 2.河南中考命题特点解读 (1)中国梦：多结合我国国家、民族和人民自强不息的奋斗事迹，节选教材栏目素材，以选择题的形式考查。 (2)中国特色社会主义进入新时代：多结合《读本》中的栏目、内容，考查习近平新时代中国特色社会主义思想，将道德、法治和国情等多方面学习内容有机结合起来，注重与学生生活经验和社会实践的联系。 (3)做自信的中国人：多体现大背景小切口的命题理念，以大热点为引子，设问切口与学生生活情境相关，注重加强对学生理想信念、奋斗精神等的考查。 教师专享 3.备考建议 (1)本课时内容理论性较强，需要系统梳理知识帮助学生深化理解，从中国梦是什么——实现中国梦的几个阶段——实现中国梦的做法——坚定实现中国梦的信心(做自信的中国人)几个方面引导学生做思维 导图。 (2)挑选真题和高质量模拟题供学生练习，同时结合《读本》相关部分复习本课。 教师专享 思维导图·建体系 思维导图·建体系 核心知识梳理 1.实现中国梦就是要实现_____________ ______________。(本质) 2.实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是_______的梦、_________的梦，也是____________的梦。(关系) 3.________________________________，这是我国发展新的历史方位。(历史方位) 国家富强、民族振兴、人民幸福 国家 民族 每个中国人 中国特色社会主义进入新时代 知识梳理·夯基础 4.新时代中国特色社会主义指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。(指导思想) 5.中国共产党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，__________________________________________________。(中心任务) 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 知识梳理·夯基础 6.全面建成社会主义现代化强国，总的安排是分两步走：从2020年到2035年_______________________；从2035年到本世纪中叶，把我国建成______________________________________________。(“两步走”) 7.易错点　中国精神就是以______________为核心的民族精神和以_________为核心的时代精神。(内涵) 8.______是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。(地位) 基本实现社会主义现代化 富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 爱国主义 改革创新 人民 知识梳理·夯基础 9.实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须_________________________ ___________________________________。(做法) 10.易错点　中国共产党领导中国人民开辟了____________________ 形成了_________________________，确立了___________________，发展了 ，这是中国自信、民族自信的_________。(根本所在) 坚持党的领导，走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量 中国特色社会主义道路 ， 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义文化 根本所在 知识梳理·夯基础 考点清单通关 考点1　中国梦　3年1考：2022·河南A12 1.★如何正确认识中国梦？P105～106 (1)内涵：实现中华民族伟大复兴。 (2)本质：实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 (3)地位：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 知识梳理·夯基础 2.为什么要实现中国梦？(实现中华民族伟大复兴的重要性)P106～107 ①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿；②中国梦揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向；③中国梦指明了全国各族人民共同的奋斗目标；④实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦；⑤中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一，把国家、民族和我们每一个中国人紧紧联系在一起，是中华儿女团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。⑤为《读本》补充 知识链接　少年梦相关知识见本书课时20P181 知识梳理·夯基础 3.P107－相关链接　中国共产党百年奋斗的十条历史经验 坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命。 知识梳理·夯基础 4.★怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦？P107、P114～115　2022·河南A12 实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。①必须坚持中国共产党的领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；②必须走中国道路；③必须弘扬中国精神；④必须凝聚中国力量。 知识梳理·夯基础 5.什么是中国道路、中国精神、中国力量？P114～115 (1)P114－相关链接　 中国道路：中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 知识梳理·夯基础 (2)★中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ①天下兴亡，匹夫有责。②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。④愿得此身长报国，何须生入玉门关。⑤常思奋不顾身，而殉国家之急。⑥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。⑦寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——爱国主义 知识梳理·夯基础 (3)中国力量：全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。(人民的地位) 知识梳理·夯基础 6.★新时代需要奋斗的原因P115 ①只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。②奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。③新时代是奋斗者的时代。④艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容。⑤奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。④⑤为解析与检测补充　 知识梳理·夯基础 ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。②道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。③功崇惟志，业广惟勤。④千里之行，始于足下。⑤艰难困苦，玉汝于成。——不懈奋斗 知识梳理·夯基础 7.青少年怎样实现中国梦？新时代的中国青年如何让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花？解析与检测补充 ①青年强，则国家强。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴的中国梦为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。②要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 知识链接　青年使命相关知识见本书课时12P100 知识梳理·夯基础 考点2　中国特色社会主义进入新时代　3年3考：2024·河南A2、20，2023·河南A20 1.★我国发展新的历史方位：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。P108 2.中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上取得了哪些新的伟大成就？P107～108 ①我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列。②国际地位实现前所未有的提升。③党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。 知识梳理·夯基础 3.中国特色社会主义进入新时代的意义P109 (1)对中华民族：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 (2)对科学社会主义：科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 (3)对整个世界：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 知识梳理·夯基础 4.进入新时代，中国特色社会主义指导思想和理论体系是什么？P109 知识梳理·夯基础 5.★P110－相关链接　习近平新时代中国特色社会主义思想的价值 2024·河南A20、2023·河南A20 ①习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。②党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位(“两个确立”)，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 知识梳理·夯基础 6.P106－相关链接　中国共产党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 知识链接　党的相关知识见本书课时16P142 知识梳理·夯基础 7.★P110－相关链接　如何正确认识中国式现代化？ (1)含义：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 (2)特征：①是人口规模巨大的现代化；②是全体人民共同富裕的现代化；③是物质文明和精神文明相协调的现代化；④是人与自然和谐共生的现代化；⑤是走和平发展道路的现代化。2024·河南A2 知识梳理·夯基础 (3)本质要求：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。　 　　2024年6月23日，《中国式现代化蓝皮书：中国式现代化发展报告(2024)》发布。其中，“2023年中国式现代化发展报告”部分从中国式现代化五个独有特点出发，构建了中国式现代化指标体系。 解读　中国式现代化的特征 知识梳理·夯基础 8.★全面建成社会主义现代化强国(实现第二个百年奋斗目标)的“两步走”战略安排是什么？P111 2024秋新教材新说法 ①从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；②从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 知识梳理·夯基础 9.怎样全面建设社会主义现代化国家？解析与检测补充 ①坚持和加强党的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。②坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中，不断夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。 知识梳理·夯基础 10.★“四个意识”“四个自信”“两个维护”是什么？拓展 (1)“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 (2)“四个自信”：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 (3)“两个维护”：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。 知识梳理·夯基础 11.党的十八大召开十几年来，我们经历的对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事是什么？如何看待？解析与检测补充 (1)是什么：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。 (2)如何看待：这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。 知识梳理·夯基础 12.★伟大建党精神的内涵及地位P111 (1)内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。 (2)地位：①伟大建党精神，是中国共产党的精神之源；②是中国共产党百年光辉历史的全面总结；③是中国共产党特质的生动写照；④是中国共产党人精神谱系的高度凝练；⑤是新时代中国共产党人继续砥砺前行的强大动力；等等。②～⑤为拓展 知识梳理·夯基础 考点3　做自信的中国人　3年1考：2022·河南A20(1) 1.★中国自信、民族自信的来源是什么？P116　2022·河南A20(1) ①中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。(根本所在)②在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 知识梳理·夯基础 2.★自信的中国人有哪些表现？P117 (1)对国家有认同。一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。 (2)对文化有底气。一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。 (3)对发展有信心。一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。　 知识梳理·夯基础 P116～117－探究与分享　   解读　自信的中国人的表现 知识梳理·夯基础 3.★怎样做自信的中国人？P118～119 ①培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态；②既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍；③不忘初心，继续前进，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；④彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长。 知识梳理·夯基础 易混易错汇总 1.实现中国梦是国家的事，与个人无关。(　　) 改正： 2.中国梦的本质是强国富民、民族振兴、人民幸福。(　　) 改正：　　　　 3.到2035年，我国将建成社会主义现代化强国。(　　) 改正： × 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 × 国家富强 × 到本世纪中叶 知识梳理·夯基础 4.中国特色社会主义指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。(　　) 5.习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。(　　) 6.习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华。(　　) √ √ √ 知识梳理·夯基础 7.新征程是我国走向高质量发展，再到高速增长的规划之路；是解决温饱，实现全面建成小康社会目标的奋斗之路。(　　) 改正： 8.中国精神就是中华民族精神。(　　) 改正： × 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；我国已经全面建成小康社会。 × 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 知识梳理·夯基础 教材栏目拓展 1.观点评析　 对于中国梦，人们有不同的理解。你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？P107－探究与分享原设问　 经济腾飞就是实现中国梦。 中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 实现中国梦是国家的事，与个人无关。 知识梳理·夯基础 ①“经济腾飞就是实现中国梦”这一观点是片面的。中国梦的实现离不开经济腾飞，经济建设为实现中国梦提供物质基础。但是，实现中国梦不仅需要加强经济建设，还需要加强政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。②“中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼”这一观点正确。实现中国梦，就是要实现中华民族伟大复兴，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 知识梳理·夯基础 ③“实现中国梦是国家的事，与个人无关”这一观点是错误的。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋进新征程，建功新时代。 知识梳理·夯基础 2.参观“奋进新时代”主题成就展(新中国成立75周年成就展/改革开放成就展)带给你哪些感悟？P108－探究与分享改编设问　 ①中国共产党领导是中国特色社会主义的本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，实现中华民族伟大复兴必须坚持党的领导。②党的十八大以来，我国经济社会发展取得了巨大成就，中国特色社会主义进入新时代。③我国取得的巨大成就离不开全国各族人民的艰苦奋斗。④实现中华民族伟大复兴，需要青年承担责任，接续奋斗。 知识梳理·夯基础 不忘初心，牢记使命 (13分)值中国共产党成立103周年之际，道德与法治老师组织学生开展“不忘初心，牢记使命”议题式学习活动，请你积极参与进来，共同完成下列任务。 重难讲练·拓思维 【议题一：百年初心，历久弥坚】百年来，中国共产党历经不同时期，坚守初心，肩负使命，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 时期 主要历史使命 党成立初期到新中国成立前 示例：新民主主义革命；争取民族独立、人民解放 新中国成立后 ① 改革开放和社会主义现代化建设新时期 ② 中国特色社会主义新时代 ③ 重难讲练·拓思维 (1)请你参照示例，补充党在不同时期的主要历史使命。(3分) 限定条件 参考答案　①社会主义革命；确立社会主义制度，推进社会主义建设；等等(1分) ②改革开放；继续探索中国建设社会主义的正确道路，解放和发展社会生产力；等等(1分) ③团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴(1分) 重难讲练·拓思维 【议题二：不忘初心，方得始终】2024年3月5日，国务院总理在作《政府工作报告》时作出庄严承诺，新时代新征程上政府将在党中央的坚强领导下，继续坚持自我革命、锚定目标，砥砺初心使命。 重难讲练·拓思维 2024年《政府工作报告》(节选) 　　♦落实和完善稳岗返还、专项贷款、就业和社保[1]补贴等政策；居民医保人均财政补助标准提高30元，城乡居民基础养老金月最低标准提高20元[2]。 　　♦深入推进国家文化数字化战略，深化全民阅读活动[3]。 　　♦深化大数据、人工智能[4]等研发应用，开展“人工智能＋”行动。 　　♦加快全国统一大市场建设，专项治理地方保护、市场分割、招商引资不当竞争等突出问题[5]；主动对接高标准国际经贸规则，稳步扩大制度型开放[5]。 2.审材料，找考点 [1]促进就业 [2]加强医疗和养老保障，改善民生 [3]_________________________________________________________________ [4]__________________ [5]新发展格局 精神文明建设；中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化 高质量发展 重难讲练·拓思维 (2)新课标－评价　 请结合材料，运用所学知识，对《政府工作报告》(节选)的内容进行评价。 (6分) 设问类型：评价类 解题指导 第(2)问： 1.审设问，明要求 评价类设问：从性质判断(正确或错误)、积极影响(或消极影响＋做法)等角度作答，并结合材料组织答案 重难讲练·拓思维 参考答案　①促进就业、加强医疗和养老保障，是改善民生的重要举措，体现了我国政府坚持以人民为中心的发展思想，有利于缓解社会矛盾，让人民共享发展成果，增强人民获得感、幸福感、安全感；②深化全民阅读活动，体现了中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化；③发展大数据、人工智能，是发展新质生产力、推动高质量发展的体现；④优化国内营商环境、扩大制度型开放，体现了加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局；等等。(每点2分，任答三点得6分) 重难讲练·拓思维 【议题三：展望未来，青年担当】青少年要坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 (3)创新设问　 结合上述议题，运用所学知识，谈谈青少年如何书写青春担当。(4分) 限定材料范围 设问类型：做法类 重难讲练·拓思维 参考答案　①拥护党的领导，听党话、跟党走，积极宣传党和政府的方针、政策，为社会主义现代化强国建设出谋划策；②将个人梦融入中国梦，努力学习、立志成才、报效祖国；③积极参加社会实践，培养创新品质；④积极承担社会责任，实现自身价值；等等。(每点2分，任答两点得4分) 重难讲练·拓思维 教材情境训练 P110－相关链接　(8分)“凝心聚力，奋楫笃行”谱写中国式现代化新 篇章。 铭初心，牢记使命奋斗新征程：我们党立志于中华民族千秋伟业，致力于人类和平与发展的崇高事业，责任无比重大，使命无上光荣。全党同志务必不忘初心、牢记使命，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。 暖民心，民生答卷托起百姓福祉：2023年，各级政府各类资金直接支持就业创业超3 000亿元，全国城镇新增就业1 244万人。我国各地新增义务教育优质学校1 736所。 多元情境·提能力 筑同心，铸牢中华民族共同体意识：中国式现代化的一个重要特征是56个民族作为一个整体、作为中华民族共同体共同走向社会主义现代化，让各族人民共享中国式现代化的发展成果。 聚众心，大国担当凝聚共同价值：我们成功地举办中国－中亚峰会、第三届“一带一路”国际合作高峰论坛……中国同各国人民一起，共同开辟人类更加繁荣安宁美好的未来。 多元情境·提能力 (1)“聚众心，大国担当凝聚共同价值”这则材料体现了中国式现代化是____的现代化。从下列选项中选择最恰当的一项。改编设问　(填写选项前的字母即可，2分) A.人与自然和谐共生　　　　　 B.物质文明和精神文明相协调　　 C.走和平发展道路 C 多元情境·提能力 (2)结合上述材料，运用所学，说明中国式现代化走得通、行得稳的密码。创新设问　(6分) 参考答案　①坚持中国共产党的正确领导；②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，重视民生问题；③全国各族人民团结奋斗，凝聚中国力量，牢固树立民族共同体意识，共享发展成果；④中国国际地位提高，积极构建人类命运共同体，与世界各国分享发展机遇；等等。(每点2分，任答三点得6分) 多元情境·提能力 课外情境训练 1.(2024·河南A2)西方国家的现代化，充满战争、贩奴、殖民、掠夺等血腥罪恶，具有扩张性、侵略性甚至野蛮性。中华民族自古就有着“天下一家”的宽广胸怀，5 000多年来一直传承着和平、和睦、和谐的理念，主张以道德秩序构造一个群己合一的世界。由此可见，我们要实现的中国式现代化应该是(　 　) A.人口规模巨大的现代化 B.走和平发展道路的现代化 C.人与自然和谐共生的现代化 D.物质文明和精神文明相协调的现代化 B 多元情境·提能力 2.(2022·河南A12)1932年，刘长春孤身一人代表中国首次参加奥运会；1984年，中国代表团在洛杉矶奥运会上实现金牌“零的突破”；2008年，北京为世界呈现了一届无与伦比的夏季奥运会；2022年，北京又为世人呈上了一届精彩、非凡、卓越的冬季奥运会。中国奥运的不断突破(　 　) A.折射出国家和民族自强不息的奋斗历程 B.体现中国各体育项目已达世界一流水平 C.说明我国广泛参与各种国际事务 D.体现健康中国目标已经圆满完成 不符合实际 材料未体现 不符合实际 A 多元情境·提能力 3.[2024·河南A20(2)](6分)习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民奋进新征程的行动指南。教育部规定从2021年秋季学期开始，八年级学生学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称《读本》)，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。 　　为了深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，谈论结束后，你班同学从《读本》中选取几段材料制作了下表。请你深入思考，完成填表任务。 多元情境·提能力 《读本》内容 主要体现的习近平新时代中国特色社会主义思想 　　中国人民解放军海军陆战队，是2017年根据党中央和中央军委关于深化国防和军队改革的决策部署调整组建的。他们是海上蛟龙、陆地猛虎、空中雄鹰；他们是“军中之军，钢中之钢”！ 示例：坚持党对人民军队的绝对领导 多元情境·提能力 《读本》内容 主要体现的习近平新时代中国特色社会主义思想 　　在国家治理体系的 “大棋局”中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。 ①___________________________________ __________________________________________________________________________ 坚持党对一切工作的领导；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征；等等。(2分) 多元情境·提能力 《读本》内容 主要体现的习近平新时代中国特色社会主义思想 　　治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大、最重要的规矩。 ②________________________________ ____________________________________________________________________ 坚持全面依法治国；法律是治理国家的重器，法治是治国理政的基本方式；等等。(2分) 多元情境·提能力 《读本》内容 主要体现的习近平新时代中国特色社会主义思想 　　一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。随着改革进入攻坚期和深水区，遇到的阻力越来越大，面对的暗礁、潜流、漩涡越来越多。改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。 ③___________________________ __________________________________________________________ 坚持全面深化改革；改革只有进行时，没有完成时；等等。 (2分) 多元情境·提能力 4.(2022·河南A20)(10分)阅读材料，完成任务。 　　2022年4月，教育部发布的《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中明确指出：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气。 (1)联系所学道德与法治课程内容，谈谈中国人的志气、骨气、底气源自什么。(4分) 多元情境·提能力 参考答案　①中国人的志气、骨气、底气，源自以爱国主义为核心的伟大民族精神；②源自源远流长、博大精深的中华文化；③源自中国共产党的坚强领导；④源自坚定的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；⑤源自中国不断增强的综合国力；⑥源自中国人强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感；等等。(每点2分，任答两点得4分) 多元情境·提能力 (2)中国人的志气、骨气、底气，既要深植于心，又要外化于行。置身于以下情境时，我们应付诸怎样的行动？(6分) ①刚结交了几位外国朋友 ②偶然在某网络论坛里发现个别人诋毁我国疫情防控政策 ③在国家危难、民族危亡的紧要关头 参考答案　①彬彬有礼，不卑不亢，落落大方，向外国朋友介绍中国文化、本地特色等。②立场坚定地予以制止，向其宣讲我国疫情防控政策的正确性和优越性。③挺身而出、舍生忘死、前仆后继。(每点2分，共6分) 多元情境·提能力 $$