专题1 学习任务2 积累必备知识（课件PPT）-【中考通】2025年中考语文分层复习（河南专用）

2025河南 语文 第一部分 积累与运用 专题一 字音、字形 学习任务二 积累必备知识 编者注 　　汉字的造字方法主要有象形、指事、会意、形声4种方法。我国古代对造字法有“六书”的提法，除了上述4种外，还包括转注和假借，但严格说来，这两种应属于用字的方法。 名称 解释 举例 象形 (表意) 　　用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征具体地勾画出来。如“日”写成像太阳的样子“ ”，“月”写成“ ”，“山”写成“ ”，“川”写成“ ”。   (木) 名称 解释 举例 指事 (表意) 　　因无具体形象，以象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字方法。如 “本”和“刃”，树和刀好画，但树的根部和刀的锋刃却不好画。于是就在“木”下加一短线表示树根，在刀口处加一短线表示刀刃。   (刃) 名称 解释 举例 会意 (表意) 　　把两个或两个以上象形字或指事字拼合在一起，并且把它们的意义结合成一个新的意义。如“从”字，一个人在前面走，另一个人跟着在后面走，表示跟随。   名称 解释 举例 形声 　　用一个字的一半符号表示意义，另一半符号表示声音，这种造字方法就是“形声”。如“想、虑、忘、怨、恐、愁”等，其中的形符都是 “心”，表示跟心理活动有关；但声符不同，就表示不同的心理活动。 　　由于形声字能区别同音字和多义字，而且很容易造出来，因此也就越来越多，成为汉字的主体。 柿→木(左形) 市(右声) 名称 解释 举例 转注 　　意义上相同或相近的字互引解释。如“考，老也”“老，考也。” 如考、老等。 假借 　　古时候，语言中的某个“词”，本来没有替它造字，就依照它的声音“假借”一个“同音字”来寄托这个“词”的意义。许慎说：“假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”如：“难”原是鸟名，借为“艰难”之难；“长”是长发，借为长久之长；“久”是“从后灸之”，借为“久远”之久；等等。 如难、久等。 $$