精品解析：安徽省淮北市第一中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

安徽省淮北市第一中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷共两大题，满分80分。道德与法治考试时间共70分钟。 2.本试卷包括试题卷和答题卷两部分，其中试题卷4页，答题卷2页。 3.请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 小闽在家是爸爸的孩子；在学校是班级的班长；在社区是爱护环境的居民……这说明（ ） ①家庭成员的角色定位都是相同的 ②不同的社会关系产生不同的身份 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④个人是学校“大网”上的“结点” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ②③：分析题干中，小闽在不同场所有着不同的身份，说明不同的社会关系产生不同的身份，人的身份是在社会关系中确定的，②③说法符合题意； ①：家庭成员的角色定位都是不相同的，①说法错误； ④：个人是社会“大网”上的“结点”，④说法错误； 故本题选C。 2. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】亲社会行为是一种有社会责任感的行为，这种行为履行了道德义务，不言代价与回报，是一种奉献精神。以此分析选项可知，主动关注、了解社会问题，积极建言献策；同情和关心遭遇挫折、不幸的人；对处于困境和危难的人能伸出援助之手，都属于亲社会行为，故①②③正确；④错误，优先考虑个人前途命运，是自私的表现，是没有社会责任感的表现。故选：B。 3. 2024年暑假期间，许多中学生积极参加志愿者活动，去敬老院看望老人、去社区做义务劳动等。中学生参加这些活动是为了（ ） ①养成良好的行为习惯 ②形成正确的价值观念 ③获得他人和社会的接纳与认可 ④在实践中发展和成就自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的必要性。 ①②④：材料中，许多中学生积极参加志愿者活动，去敬老院看望老人、去社区做义务劳动等，这属于亲社会行为，中学生参加类似活动旨在养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，在实践中发展和成就自己，故①②④说法正确； ③：这不属于亲社会行为的目的，故③不符合题意； 故本题选B。 4. 2024年10月2日，丁某印（男，53岁，蚌埠人）为博流量，吸引网民眼球，通过嫁接视频的方式，将“地震常发生在夜间”的不实言论与近期肥东地震相关联，并在百家号等公共平台发布，浏览量达2000余次。肥东县公安局民警随后连夜驱车赶往蚌埠市淮上区将丁某印传唤到案。丁某印因虚构事实扰乱公共秩序被肥东县公安局行政拘留三日。体现网络的基本准则是（ ） A. 网络生活与现实生活没有区别 B. 在网络中人们没有自由 C. 网络世界也需要遵守道德和法律 D. 网络世界的违法行为不受法律制裁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络生活的基本准则。 C：题干中，丁某印发表不实言论，被公安局依法行政拘留，体现了网络世界要恪守道德和遵守法律的网络生活基本准则，C说法正确； A：网络生活具有虚拟性，与现实生活不一样，A说法错误； B：在网络中人们有自由，但要在法律允许的范围内行使自由，B说法错误； D：网络世界的违法行为也要受法律制裁，D说法错误； 故本题选C。 5. 2024年国庆期间，全国各地举办了丰富多彩的庆祝活动。人们通过电视、网络等媒体观看直播，共同感受祖国的繁荣昌盛。这体现了（ ） A. 网络丰富了日常生活 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制 C. 网络为经济发展注入新的活力 D. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 D：人们通过电视、网络等直播的方式观看庆祝活动，感受祖国的繁荣昌盛，体现了网络为文化传播和科技创新搭建了新的平台，故D符合题意； ABC：材料中未体现网络丰富了日常生活、打破了人际交往的时空限制、为经济发展注入活力，故ABC不符合题意； 故本题选D。 6. 新中国成立75年来，中国共产党领导人民创造了世所罕见的社会长期稳定奇迹。数字为证——我国群众安全感由2012年的87.55%上升至2021年的98.62%;2024年全国群众安全指数达98.2%，连续4年保持在98%以上的高水平……国际社会普遍认为，中国是世界上最安全的国家之一。平安中国正成为一张亮眼的“国家名片”。这说明（ ） ①有法律就会有秩序 ②我国社会秩序良好 ③人民能够安居乐业 ④法治中国已经建成 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用的相关知识。 ①：有法律不一定会有秩序，故①说法错误； ②③：国际社会普遍认为，中国是世界上最安全的国家之一。平安中国正成为一张亮眼的“国家名片”。这说明我国社会秩序良好，人民能够安居乐业，故②③说法正确； ④：我国正在建设法治中国，故④说法错误； 故本题选C。 7. 企业要坚持诚信经营理念，遵纪守法，信守合同；不发布虚假广告误导游客；规范明码标价行为；做到明码实价……企业诚信经营能够（ ） ①增进社会互信，消除社会矛盾 ②塑造良好的企业形象和信誉，赢得客户 ③提高国家的形象和声誉 ④带来持久的效益，长盛不衰 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ②④：诚信是企业无形资产。题干中，企业诚信经营能够塑造良好的企业形象和信誉，赢得客户，带来持久的效益,长盛不衰，故②④符合题意； ①：企业诚信经营能够缓解社会矛盾，故①说法错误； ③：题干未涉及提高国家的形象和声誉，故③不符合题意； 故本题选C。 8. 遵守社会规则需要他律和自律。下列属于自律行为的是（ ） A. 警察处罚闯红灯的行人 B. 在公共场所，小明看到“禁止吸烟”的标志后主动把烟熄灭 C. 小阳在期末考试中作弊被老师发现后受到学校的纪律处分 D. 小丽在图书馆里大声喧哗被管理员批评后认识到自己的错误 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 B：分析选项，小明看到“禁止吸烟”的标志后主动把烟熄灭，属于自律，故B符合题意； ACD：警察处罚行人、受到学校的纪律处分、被管理员批评后认识到自己的错误，这些都属于他律。故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。下列行为体现尊重他人的是（ ） A. 嘲笑他人的外貌缺陷 B. 在公交车上与老人抢座位 C. 上课认真听讲，积极回答问题 D. 随意打断他人的发言 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ABD：由所学知识可知，尊重他人要求我们做到平等对待他人，嘲笑他人的外貌缺陷、与老人抢座位、随意打断他人的发言是不尊重他人的表现，故ABD说法错误； C：上课认真听讲，积极回答问题是尊重老师，也是珍惜自己受教育权的表现，故C符合题意； 故本题选C。 10. 文明有礼是一个人立身处世的前提。下列行为属于文明有礼的是（ ） A. 在公共场合大声喧哗 B. 随地吐痰 C. 见到老师主动问好 D. 乱扔垃圾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的表现的相关知识。 ABCD：依据教材知识，文明有礼是一个人立身处世的前提，体现一个国家的形象；做到文明有礼，有利于促进社会的和谐，公共场合大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾都不属于文明有礼，见到老师主动问好是尊重老师的表现，属于文明有礼，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 11. 八年级（2）班的同学在学习了“违法犯罪”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论，同学们下列发言，正确的是（ ） A. 如果违法情节轻微，可以不承担法律责任 B. 违法一定是犯罪，犯罪不一定违法 C. 一般违法与犯罪都具有社会危害性，都应受刑罚处罚 D. 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 D：依据课本知识，无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任，故D正确； A：违法情节轻微，也要承担法律责任，故A错误； B：违法不一定犯罪，犯罪一定违法，故B错误； C：犯罪行应受刑罚处罚，故C错误； 故本题选D。 12. 2024年9月10日，在大连举行的2026年世界杯亚洲区预选赛18强赛C组第二轮比赛中，中国男足主场1比2负于沙特队。输了！国足遭沙特队绝杀！球迷王某某对球员破口大骂，投掷杂物，造成现场混乱。当地派出所给予王某某二百元罚款的处罚，关于本案例，下列说法正确的是（ ） A. 王某某的行为具有严重社会危害性 B. 王某某的行为违反了行政法律规范 C. 公民的违法行为都要接受罚款处罚 D. 王某某的行为违反了民事法律规范 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对违法行为分类的认识和理解。 B：分析题文，因为球赛输球，球迷王某某对球员破口大骂，投掷杂物，造成现场混乱，当地派出所给予王某某二百元罚款的处罚；结合所学知识可知，王某某的行为违反了行政法律规范，属于行政违法行为，故B说法正确； A：王某某的行为是行政违法行为，具有社会危害性；犯罪行为具有严重社会危害性，故A说法错误； C：公民的违法行为都要接受法律的惩罚，故C说法错误； D：王某某的行为违反了行政法律规范，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共56分，5小题） 13. 【遵守规则维护秩序】 阅读材料完成下列要求。 两名男子为达到吸引网络关注而走红的目的，铺凉席横躺在火车站内拍摄网络直播国庆人流量视频，引起众人围观。警方依法对两名男子做出行政拘留的处罚。对此，明明和亮亮同学发表了各自的看法，请你辨析。 请对两位同学的观点进行评析? 【答案】①明明的观点是正确的；规则维护着社会的秩序；社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②亮亮的观点是片面的，社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。保障社会的良性运行；遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 【解析】 【分析】考点考查：规则与自由的关系、自觉遵守守规则、社会规则与社会秩序的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：站内直播扰秩序，自由规则不分类； 观点②：维护秩序靠规则，遵守规则靠他律； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确； 论据①：规则维护着社会的秩序； 论据②：规则与自由的关系； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：说法片面； 论据①：社会规则对维护秩序的重要性； 论据②：遵守规则的要求； 第四步：整合信息，组织答案。 14. 【走进社会培养亲社会行为】 阅读材料，完成下列要求。 下列是小亮同学国庆假期日记： 日记一：10月1日我今天和同学一块去参观博物馆，讲解员讲的很认真，我们都听得津津有味。 日记二：10月3日我今天乡下劳动，帮助生活不便的爷爷在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，也感到很快乐。 日记三：10月5日我今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。 （1）在三则日记中，小亮分别是什么样的身份?这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的? （2）通过小亮的事例，你得出哪些启示? 【答案】（1）日记一：同学，业缘关系；日记二：孙子或家人，血缘关系；日记三：小区一员，地缘关系。 （2）个人是社会有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；我们要积极参与社会生活，感受社会生活的绚丽多彩，关心他人，关注社区治理，并献计献策。 【解析】 【分析】考点考查：几种社会关系，个人与社会关系，亲社会行为表现； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用几种社会关系有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我今天和同学一块去参观博物馆→可联系同学关系； 关键词②：帮助生活不便的爷爷在菜园里除草、采摘蔬菜→可联系孙子和爷爷关系； 关键词③：作为小区的一员，我也在会上发表了关于小区绿化的建议→可联系作为小区一员； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用几种社会关系有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我今天和同学一块去参观博物馆→可联系和同学属于业缘关系； 关键词②：帮助生活不便的爷爷在菜园里除草、采摘蔬菜→可联系孙子和爷爷属于血缘关系； 关键词③：作为小区的一员，我也在会上发表了关于小区绿化的建议→可联系作为小区一员，属于地缘关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用个人与社会关系，亲社会行为的表现有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小亮在不同的场所有着不同的身份→可联系个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份； 关键词②：小亮参观博物馆，帮爷爷除草摘菜，积极为小区绿化提建议→可联系积极参与社会生活，感受社会生活的绚丽多彩，关心他人，关注社区治理，并献计献策； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【以案说法遵纪守法】 阅读材料，完成下列要求。 李某无心学习，初中未毕业辍学了，在外游荡。为满足住宿、吃饭等消费需求，他们抢劫他人财物，在两个月时间内疯狂作案十多次。实施抢劫时，还带着辣椒水和弹簧刀。人民法院依法审理了该案，被告人李某因抢劫罪分别被判处有期徒刑四年零六个月，五年零六个月，并处罚金。 （1）上述材料李某的行为具有哪些特征? （2）李某从“无心学习”到“抢劫”到被判刑的过程，对我们预防犯罪有哪些启示? 【答案】（1）严重社会危害性；刑事违法性；应受刑罚处罚性。 （2）一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法如不及时改正，有可能发展为犯罪；我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的基本特征、预防犯罪的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为李某，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：李某因抢劫罪分别被判处有期徒刑四年零六个月，五年零六个月，并处罚金→可链接严重社会危害性；刑事违法性；应受刑罚处罚性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：抢劫他人财物，在两个月时间内疯狂作案十多次→可链接增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气；认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【生活讲道德你我都参与】 阅读材料，完成下列要求。 在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。围绕“社会生活讲道德”，某校八年级（1）班的同学搜索了下列材料，与我们共同分享。 材料一 从前，苏东坡去山上玩。他去山上的寺里，小和尚报告了方丈，方丈摆摆手让小和尚随便招待随口说了声“坐，茶”。后又有一客人来，方丈了解其身份，热情招待。苏东坡在方丈与客人的交谈中，表现出谈吐不凡。方丈感其身份不一般，又对小和尚说：“上茶。”对苏东坡说：“请坐。”又过了一会儿，方丈得知眼前的人，便是大名鼎鼎的苏东坡。立即请苏东坡上坐，并让小和尚敬香茶。苏东坡临走时，方丈让苏东坡留下对联纪念。苏东坡略一思考，便写下：“茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。”方丈立即红了脸。 （1）材料一从尊重他人的角度对我们有哪些启示? 材料二 国庆假期，我省各大景区、景点迎来了出游高峰，游客们有序排队、举止有礼，以文明行为展现良好社会风貌，营造文明有礼的节日氛围，为安徽美景增色添彩。 （2）请你结合材料二和所学知识，谈谈“文明有礼”的意义。 （3）如何做一个文明有礼的人? 【答案】（1）积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人 （2）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 （3）①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄；③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；④我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人的要求、文明有礼的意义、做文明有礼的人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐”→可链接积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：游客们有序排队、举止有礼→可链接一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做文明有礼的人的要求，可结合教材知识作答。 17. 【以案说法与法同行】 阅读材料，回答下列问题。 法治主题班会上，主持人向同学们出示了以下两段案例。 案例一：王某花费1万元在网购平台购买了一台洗碗机。使用过程中，发现有质量问题，王某随即与店铺的售后客服联系维修事宜。但历时数月，仍未有维修师傅上门维修。王某多次与店铺协商退货退款及赔偿事宜未果后，向法院起诉。 （1）王某先后采取了哪些方式进行维权?保护王某合法权益的法律是什么? 案例二：中学生李某因与同学陈某发生矛盾，伙同所谓几位好友将陈某拉到厕所内采取了脚踢、扇耳光等不当手段对陈某进行了殴打。李某和其中一位侵害人已年满14周岁，已被依法行政拘留，其他几位未满14周岁的侵害人已责令监护人严加管教。 （2）请你结合材料分析李某等几名学生行为危害。 （3）陈某遭遇校园欺凌时，应该采取的正确方法有哪些? 【答案】（1）和解和诉讼；《中华人民共和国民法典》（或《中华人民共和国消费者权益保护法》）。 （2）危害他人身心健康；破坏人际关系；扰乱社会秩序；影响社会和谐等。 （3）沉着冷静，懂得自救；巧妙借助他人或社会的力量；向老师或学校报告、拨打110报警等。 【解析】 【分析】考点考查：依法求助、同违法行为作斗争、违法行为。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法求助的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某随即与店铺的售后客服联系维修事宜→和解； 关键词②：王某多次与店铺协商退货退款及赔偿事宜未果后，向法院起诉→诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某花费1万元在网购平台购买了一台洗碗机。使用过程中，发现有质量问题→王某的合法权益受到损害，保护王某合法权益的法律的是《中华人民共和国民法典》。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将陈某拉到厕所内采取了脚踢、扇耳光等不当手段对陈某进行了殴打→危害他人身心健康；破坏人际关系；扰乱社会秩序；影响社会和谐等 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查遭遇校园欺凌时采取的方法，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省淮北市第一中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷共两大题，满分80分。道德与法治考试时间共70分钟。 2.本试卷包括试题卷和答题卷两部分，其中试题卷4页，答题卷2页。 3.请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 小闽在家是爸爸孩子；在学校是班级的班长；在社区是爱护环境的居民……这说明（ ） ①家庭成员的角色定位都是相同的 ②不同的社会关系产生不同的身份 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④个人是学校“大网”上的“结点” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 3. 2024年暑假期间，许多中学生积极参加志愿者活动，去敬老院看望老人、去社区做义务劳动等。中学生参加这些活动是为了（ ） ①养成良好的行为习惯 ②形成正确的价值观念 ③获得他人和社会的接纳与认可 ④在实践中发展和成就自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2024年10月2日，丁某印（男，53岁，蚌埠人）为博流量，吸引网民眼球，通过嫁接视频的方式，将“地震常发生在夜间”的不实言论与近期肥东地震相关联，并在百家号等公共平台发布，浏览量达2000余次。肥东县公安局民警随后连夜驱车赶往蚌埠市淮上区将丁某印传唤到案。丁某印因虚构事实扰乱公共秩序被肥东县公安局行政拘留三日。体现网络的基本准则是（ ） A. 网络生活与现实生活没有区别 B. 在网络中人们没有自由 C. 网络世界也需要遵守道德和法律 D. 网络世界的违法行为不受法律制裁 5. 2024年国庆期间，全国各地举办了丰富多彩庆祝活动。人们通过电视、网络等媒体观看直播，共同感受祖国的繁荣昌盛。这体现了（ ） A. 网络丰富了日常生活 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制 C. 网络为经济发展注入新的活力 D. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 6. 新中国成立75年来，中国共产党领导人民创造了世所罕见的社会长期稳定奇迹。数字为证——我国群众安全感由2012年的87.55%上升至2021年的98.62%;2024年全国群众安全指数达98.2%，连续4年保持在98%以上的高水平……国际社会普遍认为，中国是世界上最安全的国家之一。平安中国正成为一张亮眼的“国家名片”。这说明（ ） ①有法律就会有秩序 ②我国社会秩序良好 ③人民能够安居乐业 ④法治中国已经建成 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 企业要坚持诚信经营理念，遵纪守法，信守合同；不发布虚假广告误导游客；规范明码标价行为；做到明码实价……企业诚信经营能够（ ） ①增进社会互信，消除社会矛盾 ②塑造良好的企业形象和信誉，赢得客户 ③提高国家的形象和声誉 ④带来持久效益，长盛不衰 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 遵守社会规则需要他律和自律。下列属于自律行为的是（ ） A. 警察处罚闯红灯的行人 B. 在公共场所，小明看到“禁止吸烟”的标志后主动把烟熄灭 C. 小阳在期末考试中作弊被老师发现后受到学校的纪律处分 D. 小丽在图书馆里大声喧哗被管理员批评后认识到自己的错误 9. 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。下列行为体现尊重他人的是（ ） A. 嘲笑他人的外貌缺陷 B. 在公交车上与老人抢座位 C 上课认真听讲，积极回答问题 D. 随意打断他人的发言 10. 文明有礼是一个人立身处世的前提。下列行为属于文明有礼的是（ ） A. 在公共场合大声喧哗 B. 随地吐痰 C. 见到老师主动问好 D. 乱扔垃圾 11. 八年级（2）班的同学在学习了“违法犯罪”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论，同学们下列发言，正确的是（ ） A. 如果违法情节轻微，可以不承担法律责任 B. 违法一定是犯罪，犯罪不一定违法 C. 一般违法与犯罪都具有社会危害性，都应受刑罚处罚 D. 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任 12. 2024年9月10日，在大连举行的2026年世界杯亚洲区预选赛18强赛C组第二轮比赛中，中国男足主场1比2负于沙特队。输了！国足遭沙特队绝杀！球迷王某某对球员破口大骂，投掷杂物，造成现场混乱。当地派出所给予王某某二百元罚款的处罚，关于本案例，下列说法正确的是（ ） A. 王某某的行为具有严重社会危害性 B. 王某某的行为违反了行政法律规范 C. 公民的违法行为都要接受罚款处罚 D. 王某某的行为违反了民事法律规范 二、非选择题（共56分，5小题） 13. 【遵守规则维护秩序】 阅读材料完成下列要求。 两名男子为达到吸引网络关注而走红的目的，铺凉席横躺在火车站内拍摄网络直播国庆人流量视频，引起众人围观。警方依法对两名男子做出行政拘留的处罚。对此，明明和亮亮同学发表了各自的看法，请你辨析。 请对两位同学的观点进行评析? 14. 【走进社会培养亲社会行为】 阅读材料，完成下列要求。 下列是小亮同学国庆假期日记： 日记一：10月1日我今天和同学一块去参观博物馆，讲解员讲的很认真，我们都听得津津有味。 日记二：10月3日我今天乡下劳动，帮助生活不便的爷爷在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，也感到很快乐。 日记三：10月5日我今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。 （1）在三则日记中，小亮分别是什么样的身份?这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的? （2）通过小亮的事例，你得出哪些启示? 15. 【以案说法遵纪守法】 阅读材料，完成下列要求。 李某无心学习，初中未毕业辍学了，在外游荡。为满足住宿、吃饭等消费需求，他们抢劫他人财物，在两个月时间内疯狂作案十多次。实施抢劫时，还带着辣椒水和弹簧刀。人民法院依法审理了该案，被告人李某因抢劫罪分别被判处有期徒刑四年零六个月，五年零六个月，并处罚金。 （1）上述材料李某的行为具有哪些特征? （2）李某从“无心学习”到“抢劫”到被判刑的过程，对我们预防犯罪有哪些启示? 16. 【生活讲道德你我都参与】 阅读材料，完成下列要求。 在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。围绕“社会生活讲道德”，某校八年级（1）班的同学搜索了下列材料，与我们共同分享。 材料一 从前，苏东坡去山上玩。他去山上的寺里，小和尚报告了方丈，方丈摆摆手让小和尚随便招待随口说了声“坐，茶”。后又有一客人来，方丈了解其身份，热情招待。苏东坡在方丈与客人的交谈中，表现出谈吐不凡。方丈感其身份不一般，又对小和尚说：“上茶。”对苏东坡说：“请坐。”又过了一会儿，方丈得知眼前的人，便是大名鼎鼎的苏东坡。立即请苏东坡上坐，并让小和尚敬香茶。苏东坡临走时，方丈让苏东坡留下对联纪念。苏东坡略一思考，便写下：“茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。”方丈立即红了脸。 （1）材料一从尊重他人的角度对我们有哪些启示? 材料二 国庆假期，我省各大景区、景点迎来了出游高峰，游客们有序排队、举止有礼，以文明行为展现良好社会风貌，营造文明有礼的节日氛围，为安徽美景增色添彩。 （2）请你结合材料二和所学知识，谈谈“文明有礼”的意义。 （3）如何做一个文明有礼的人? 17. 【以案说法与法同行】 阅读材料，回答下列问题。 法治主题班会上，主持人向同学们出示了以下两段案例。 案例一：王某花费1万元在网购平台购买了一台洗碗机。使用过程中，发现有质量问题，王某随即与店铺的售后客服联系维修事宜。但历时数月，仍未有维修师傅上门维修。王某多次与店铺协商退货退款及赔偿事宜未果后，向法院起诉。 （1）王某先后采取了哪些方式进行维权?保护王某合法权益法律是什么? 案例二：中学生李某因与同学陈某发生矛盾，伙同所谓几位好友将陈某拉到厕所内采取了脚踢、扇耳光等不当手段对陈某进行了殴打。李某和其中一位侵害人已年满14周岁，已被依法行政拘留，其他几位未满14周岁的侵害人已责令监护人严加管教。 （2）请你结合材料分析李某等几名学生行为的危害。 （3）陈某遭遇校园欺凌时，应该采取的正确方法有哪些? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$