香甜的水果（教学设计）-2024-2025学年赣美版（2024）美术一年级上册

赣美版（2024）小学美术一年级上册第7课 《香甜的水果》教学设计 一、教材分析 《香甜的水果》是赣美版（2024）小学美术一年级上册的第七课。本课以生活中常见的水果为主题，通过引导学生观察、欣赏、描绘水果，培养学生的观察力、想象力和创造力。 教材中的图片展示了各种不同形状、颜色和纹理的水果，如苹果、香蕉、橘子、草莓等。这些图片不仅可以帮助学生认识不同种类的水果，还可以激发学生的学习兴趣。 在教学内容方面，本课主要包括以下几个部分： 1.认识水果：通过观察图片和实物，让学生认识各种常见水果的形状、颜色和纹理。 2.欣赏水果：欣赏画家和学生的作品，感受不同的表现手法和艺术风格。 3.画水果：引导学生用画笔表现自己喜欢的水果，培养学生的绘画能力和创造力。 二、教学目标 1.知识与技能目标 认识各种常见水果的形状、颜色和纹理。 学习用线条、色彩等表现水果的方法。 培养学生的观察力、想象力和创造力。 2.过程与方法目标 通过观察、欣赏、讨论等活动，引导学生了解水果的特点和表现方法。 运用绘画、手工等多种形式，让学生表现自己喜欢的水果。 3.情感态度与价值观目标 培养学生对生活的热爱和对美的感受。 增强学生的环保意识，引导学生珍惜水果资源。 三、教学重难点 1.教学重点 认识各种常见水果的形状、颜色和纹理。 学习用线条、色彩等表现水果的方法。 2.教学难点 如何用生动的线条和鲜艳的色彩表现水果的特点。 培养学生的创造力和想象力，让学生能够画出独特的水果作品。 四、教学过程 1.导入新课 展示一些水果的图片，让学生说一说自己认识哪些水果。 提问学生：水果有哪些颜色？有哪些形状？有哪些味道？ 引出课题：《香甜的水果》。 设计意图：通过展示图片和提问，激发学生的学习兴趣，引导学生对水果进行初步的观察和思考。 2.认识水果 拿出一些实物水果，如苹果、香蕉、橘子等，让学生观察水果的形状、颜色和纹理。 引导学生用手摸一摸水果，感受水果的表面质感。 让学生闻一闻水果，感受水果的香味。 设计意图：通过观察、触摸和闻味等活动，让学生全面了解水果的特点，为后续的绘画创作打下基础。 3.欣赏水果 展示一些画家的水果作品，如塞尚的《苹果与橘子》、梵高的《向日葵和水果》等，让学生欣赏画家是如何用色彩和线条表现水果的。 展示一些学生的水果作品，让学生观察其他同学是如何表现水果的。 引导学生说一说自己喜欢哪一幅作品，为什么喜欢。 设计意图：通过欣赏画家和学生的作品，让学生感受不同的表现手法和艺术风格，拓宽学生的视野，激发学生的创作灵感。 4.画水果 让学生选择自己喜欢的水果，用铅笔在纸上轻轻地画出水果的形状。 引导学生观察水果的颜色，用彩色铅笔或水彩笔为水果涂上颜色。 提醒学生注意颜色的搭配和层次感，可以用深浅不同的颜色表现水果的立体感。 鼓励学生用线条表现水果的纹理，如苹果的纹理可以用弧线表示，香蕉的纹理可以用波浪线表示。 设计意图：通过绘画活动，让学生运用所学的知识和技能表现自己喜欢的水果，培养学生的绘画能力和创造力。 5.展示评价 让学生把自己的作品展示在黑板上或教室里的展示区。 引导学生互相欣赏作品，说一说自己喜欢哪一幅作品，为什么喜欢。 教师对学生的作品进行评价，肯定学生的优点，提出改进的建议。 设计意图：通过展示评价活动，让学生互相学习，提高学生的审美能力和评价能力。 6.拓展延伸 让学生了解水果的营养价值和作用，引导学生多吃水果，保持健康。 让学生了解水果的种植和采摘过程，引导学生珍惜水果资源，保护环境。 鼓励学生用其他材料，如彩泥、卡纸等，制作水果作品。 设计意图：通过拓展延伸活动，让学生了解更多关于水果的知识，培养学生的环保意识和创新精神。 五、板书设计 《香甜的水果》 1.认识水果 2.欣赏水果 3.画水果 学科网（北京）股份有限公司 $$