河南省2024-2025学年高三上学期期中考试历史试题

2024—2025年度河南省高三期中考试 历 史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．仰韶文化遗址出土的工具，常见的有刀、斧、锛、凿、箭头、纺织用的石纺轮等；骨器也相当精致。其出土的日用陶器有灶、鼎、碗、杯、盆、罐、瓮等。陶器主要呈红色，红陶器上常有彩绘的几何形图案。据此可知，这一时期 A．国家形态初步显现 B．中原彩陶文化领先全国 C．原始农业得到发展 D．手工业生产呈现专业化 2．先秦有很多关于“百姓”一词的记载，如《书·尧典》中“九族既睦，平章百姓”；孔传中“百姓，百官”；《诗经》中“群黎百姓”；毛传中“百姓，官族姓也”；《国语·楚语下》中“民之彻官百，王公之子弟之质能言能听彻其官者，而物赐之姓，以监其官，是为百姓”。材料中“百姓”一词的演变 A．表明民本思想成为主流 B．反映了社会结构的变动 C．说明周王权威受到挑战 D．深受“百家争鸣”的影响 3．下表是汉、唐时期中外通过丝绸之路进行交流的概况。对此解读最准确的是，汉、唐时期的中外交流 A．影响深远，改变了人们的饮食结构 B．地域广泛，最远至红海和非洲东海岸 C．领域广泛，丰富了人们的社会生活 D．双赢互鉴，体现了中华文化圈的形成 4．下面两幅图是秦朝三公九卿制和隋唐三省六部制的分工结构图。其变化反映了 A．家国一体的政治观念淡化 B．行政权与决策权彻底分离 C．外朝官逐渐向中朝官转化 D．中枢机构出现一体化趋势 5．“李约瑟难题”是指为什么中国在古代虽然有许多重大科技发明，但没有像欧洲那样出现科学革命，未能成为现代科学的摇篮。它的提出引发人们广泛研究。有学者认为，在以往研究中，大多强调把中国传统文化的“封闭性”和“功利性”作为解释“李约瑟难题”的主要原因，这种解释忽视了中国传统农耕社会发展的客观性。该学者意在强调 A．小农经济的封闭性阻碍了中国科技进步 B．传统科技的功利性影响中国科技的转型 C．科技是否产生经济效益取决于社会环境 D．应该理性看待不同文化的贡献和局限性 6．右图是第四届“中国美术”金奖作品《工人是“天”》。此油画追寻李大钊同志的革命足迹。1921年3月，李大钊在长辛店铁路补习学校给工人讲课时说：“工”与“人”连起来就是“天”字，工人阶级的前途很大。在李大钊的带动下，学校教员编歌教大家唱：“北方吹来十月的风，惊醒了我们苦弟兄。无产阶级快起来，拿起铁锤去进攻。”据此可知，当时 A．五四运动促进了马克思主义传播 B．中国共产党的主要任务是领导工人运动 C．工人阶级找到了正确的革命道路 D．工人阶级有了新的革命前途和方向指引 7．“分口粮”是20世纪六七十年代中国社会的特定词汇。 它的意思是在生产队里按照人口分粮食，目的是保证 人人都有饭吃。这一现象 A．见证了人民公社时期农民生活富足 B．反映了国民经济的恢复和发展 C．是计划经济体制下分配方式的体现 D．是新中国社会转型的真实反映 8．据考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1 000—公元前600年存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。古希腊的哲学家亚里士多德“吾爱吾师，吾更爱真理”与中国的孔子“当仁不让于师”惊人的相似，而他们却未曾交流。这些现象说明 A．世界古代文明呈现多元一体的特征 B．世界文明在独立发展中显现共同智慧 C．自然环境不同决定人类文明的差异 D．文明问的相似性反映了文明交流互鉴 9．古代世界史上，地跨欧亚非的国家有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国等六大帝国。下图显示的是 A．波斯帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 10．随着西欧城市的兴起，10—11世纪，米兰市民发动了武装起义，将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外；尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民换取了在两个港口的免税权。材料主要反映了中世纪西欧 A．城市自治方式的多样性 B．社会结构的多元性特征 C．城市自治催生市俗文化 D．议会制度推动城市自治 11．1609年，荷兰东印度公司律师格劳秀斯在《海洋自由论》中，强调荷兰人有权利航行到东印度进行贸易，认为每个国家都可以在海上自由航行。1613年，英国威尔伍德受命于国王，发表《海洋法概览》，反驳格劳秀斯，承认各国均享有海洋自由，但沿岸国对靠近本国海岸水域享有主权。对此解读正确的是 A．欧洲各国普遍注重维护海权 B．东印度公司满足了英荷倾销商品需要 C．英荷激烈争论引发英荷战争 D．英荷海权意识是重商主义政策的反映 12．下图是《大国崛起》中关于德国兴衰的一段话。这段话意在强调大国崛起需要 ( E．维歇尔特说：“别相信古老的谎言：耻辱可以用鲜血洗刷掉；要相信新的真理：耻辱能用荣誉洗刷掉，用赔偿转变，用迷失了的儿子的话——父亲，我犯过罪，今后我将不再犯罪来洗刷。”……唯愿统一的德意志民族能够吸取历史教训……为人类的发展和进步做出自己的贡献。 ) A．时刻反省过失，促进人类进步 B．走和平崛起之路，谋求人类发展 C．维护国家统一，顺应民心民意 D．要为荣誉而战斗，厚植家国情怀 13．下图中的事件是一位学生对《中外历史纲要》教材知识的重新整合。据此归纳，该学生探究的主题最有可能是 ( 亚洲：印度非暴力不合作运动、遵义会议、一边倒 非洲：埃塞俄比亚抗意斗争 美洲：尼加拉瓜桑地诺的抗美战争 亚非拉：不结盟运动 欧洲：欧共体的建立 ) A．民族独立 B．救亡图存 C．独立自主 D．人文主义 14．20世纪20年代，布哈林等人认为苏俄新经济政策是一项长期的政策，使市场经济“常态化”。斯大林等则认为苏俄新经济政策是战后经济恢复时期的“权宜之计”，应加速实现国家工业化和农业集体化。这些认识说明，当时苏联 A．党内普遍认为长期发展市场经济符合国情 B．缺乏建设社会主义经验 C．党内对怎样建设社会主义的认识存在分歧 D．社会主义改革极为紧迫 15．下表是关于两次工业革命的比较。据此可知 A．第一次工业革命时期科学走在生产的前面 B．第二次工业革命是第一次工业革命的简单延续 C．第二次工业革命时期生产和资本高度集中 D．第二次工业革命时期科技与生产联系更加紧密 16．经济全球化是当今世界的潮流，据下图可知 A．新兴市场国家是经济全球化的主体 B．中国是全球共同发展的贡献者和国际秩序的维护者 C．经济全球化实现了各国的均衡发展 D．经济全球化大大促进了国际政治经济新秩序的建立 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．【忠与孝】（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 郭巨，西晋隆虑（今河南林州）人……事母至孝。传说其妻生一男，他恐分减其母食物，欲加活埋，凿地时，得黄金一釜，中有丹书：“孝子郭巨，黄金一釜，以用赐汝。”……后世列入有元郭居敬所辑《二十四孝》。 ——选自《辞海》 材料二 初命何铸鞠之，飞裂裳以背示铸，有“尽忠报国”四大字，深入肤理。 ——选自《宋史·岳飞传》 材料三 “共和国勋章”获得者、“中国核潜艇之父”黄旭华，与团队于1970年研制出我国第一艘核潜艇，各项性能均超过美国1954年的第一艘核潜艇。他隐“功”埋名三十年，家人都不知道他在做什么，父亲直到去世也未能再见他一面……1986年底，两鬓斑白的黄旭华回到老家，见到93岁的老母，他眼含泪花说：“人们常说忠孝不能双全，我说对国家的忠，就是对父母最大的孝。” ——摘自《人民日报》 （1）结合所学知识，简要分析材料一、二的史料价值。（6分） （2）结合材料中的事例及所学知识，谈谈你对“忠与孝”的认识。（6分） 18．【文明互鉴】（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料 东学西渐和西学东渐促进了人类知识体系的发展，从中可见文明交流互鉴的重要作用。相对而言，东学西渐的历史较早，这场大致开始于11世纪的文化传播对文艺复兴产生了深远的影响。造纸术、印刷术、指南针等和中国思想文化典籍逐渐传入欧洲。及至启蒙运动时期，伏尔泰、莱布尼茨等思想家对中国文化多加赞赏，并以之矫正西方文化的缺陷，这种文化观念后来持续对西方思想家产生影响，直至清代中叶，儒家关于完善人类世俗生活的观念仍然启发着西方思想家思考生活和世界的本质问题。西方知识体系由认识客观世界而形成的科学精神始终影响着人文社会科学领域的知识建构，促进了西方现代化发展，在近代以来东西方文明碰撞的过程中显现出优势。 为寻求救亡图存之策，中国近代先进的知识分子和仁人志士把眼光转向西方，从“师夷长技以制夷”到“中体西用”，从洋务运动到新文化运动，西方人文社会科学成果陆续被译介到我国，不少人开始用西方现代社会科学方法研究我国社会的问题，人文社会科学学科逐渐发展起来。但是，由于缺乏科学思想理论和方法的指导，早期中国知识分子的救亡图存之道和对自主知识体系的建构存在着诸多局限性。 概言之，在古代世界中，西方知识体系以认识客观世界为重，而中国知识体系以认识人伦社会为重，二者并行不悖。东学西渐中的儒家思想文化对西方现代文明的形成产生了深刻影响。近代以后，西方列强入侵，西学东渐，中国知识体系与西方知识体系经历了激烈的碰撞与融合，但由于经济发展水平、军事实力等的落后，中国知识体系的建设与发展明显落于下风，沦为对西方知识体系的模仿和学徒状态。 ——选自张东刚《建构中国自主的知识体系的若干思考》 （1）根据材料，与西学东渐相比，指出东学西渐有哪些不同之处。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析近代西学东渐的原因，并简要地评价近代西学东渐。 （10分） 19．【长城】（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 你去过长城吗? ……在举国上下喜迎新中国成立75周年之际，我们将镜头聚焦，用AIGC技术还原那些藏在长城细节里的动人故事，感受跨越历史长河的长城精神与爱国情怀。 没错，这，是长城，它位于内蒙古阿拉善盟额济纳旗境内的卅井侯官遗址。在公元前1世纪的汉代，它是抵御匈奴、护卫丝绸之路的前哨营垒，属于汉长城的一部分。 也许你会好奇，什么情况下士兵们需要长时间生活在这样的高岭孤台之上? 穿越历史，我们来到戚家军叶之延守卫长城的那个傍晚…… 这面布满弹孔的墙，位于古北口长城。1933年春，日军进犯华北地区长城各关口，逼近平津，华北危急，长城抗战爆发。中国军队，以血肉之躯顽强奋战70多天，用鲜血和生命誓死捍卫民族尊严！ 1934年，田汉创作以抗日战争为主题的电影《风云儿女》剧本，电影的主题曲便是《义勇军进行曲》，长城抗战在国歌中留下了怎样的印记? 今天当我们每一次唱起《义勇军进行曲》，长城二字，也愈加清晰。因为一代代中国人早已在心中筑起新的长城。 ——摘编自央广网客户端《我们在一起，筑起新的长城》 根据材料，概括长城意象的演变，并结合所学知识，围绕“长城意象的演变”，自拟论题，写一篇历史小论文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 20．【地缘政治】（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 随着东北亚国家对海洋战略性认识的不断提升，国家间海洋权益争端日益突出且频发……海洋规则和制度的日趋体系化，特别是1982年《联合国海洋法公约》的通过，为区域国家争取海洋权益提供了法律依据……中美海洋战略竞争在东北亚地区表现得尤为明显。冷战时期，东北亚地区形成了以美国为首的美日韩“南三角”与以苏联为首的苏中朝“北三角”的对立格局。冷战结束后，东北亚地区国家之间的经济合作打破了意识形态界线，东北亚地区一跃成为世界上经济最活跃的地区之一。但随着中国的崛起，东北亚地区部分国家单方面将中国视作“潜在威胁”，纷纷采取策略以应对潜在的地缘政治变化。中国于2013年提出了“一带一路”倡议，致力于建设海洋强国。美国则提出了“印太战略”，意在限制中国海洋战略的发展，与此同时，美国还积极推动日本与韩国等盟友共同加入遏制中国的行列之中。 ——摘编自李敦球、谌贝贝《战后以来东北亚海权与陆权地缘政治秩序的重构》 （1）根据材料，概括二战结束以来东北亚地区海洋权益争夺的原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，就东北亚地区海洋权益争端问题，拟定三种解决方案。 （6分） 7 学科网（北京）股份有限公司 $$书 !高三历史"参考答案 ! 第 ! 页#共 " 页$% " !"#$!%& " 历史参考答案 !&' ! "解析#根据材料信息可知!仰韶文化遗址出土大量的石器工具!说明生产力提高!推动了 原始农业的发展!故选 ' 项"材料未涉及监狱#法庭#军队等国家机构!无法说明国家形态初 步显现!故排除 ( 项"材料只是提及彩陶文化!但没有与其他地区进行比较!无法说明中原彩 陶文化领先全国!故排除 ) 项"材料未涉及出土的生产工具和生活用具在制作过程中的分工 情况!无法体现手工业生产呈现专业化!故排除 * 项$ #&) ! "解析#根据材料信息可知!战国以前!只有贵族有姓!战国以后!平民也可以有姓!这反映 了贵族势力下降!平民阶层地位上升!即社会结构出现变动!故选 ) 项"民本的含义是爱民#重 民#畏民#贵民等!材料中没有与其他思想进行比较!无法体现民本思想成为主流!故排除 ( 项"%百姓&一词演变的对象主体是贵族与平民!并非周王与王公之子弟!故排除 ' 项"材料无 法体现诸子百家互相诘难的局面!故排除 * 项$ +&' ! "解析#根据表格信息可知!丝绸之路上中外交流涉及经贸#政治和思想文化等领域!说明 交流领域广泛!这些交流活动丰富了人们的社会生活!故选 ' 项"%改变了人们的饮食结构& 说法正确!但只是材料的部分内容! ( 项概括不全面!故排除 ( 项"依据所学知识可知!明朝 郑和下西洋时期!海上交往最远到达红海和非洲东海岸!故排除 ) 项"中华文化圈是指中国与 周边国家交往过程中形成的以中国为中心的汉文化共同体!材料没有具体指出外国的名称! 且从交流的物种来看!很多都不是来自中华文化圈的地区!故排除 * 项$ "&( ! "解析#依据结构图可以看出!秦朝三公九卿制中的九卿既掌管皇室事务!又掌管国家事 务!体现了家国不分$而三省六部制主要管理国家事务!这说明隋唐在形式上摆脱了家国一 体的历史传统!反映了家国一体的政治观念逐渐淡化!故选 ( 项"三省六部制体现了行政权 与决策权的分离!但%彻底&说法绝对!故排除 ) 项"从汉至唐!中枢机构的变化体现了中朝官 向外朝官转化!故排除 ' 项"政事堂的设立!说明中枢机构出现一体化趋势!故排除 * 项$ %&* ! "解析#依据材料信息可知!该学者认为不能简单地用传统文化的封闭性和功利性来解释 %李约瑟难题&!要客观看待中国传统农耕社会的双面性!即农耕社会对人类文明既有贡献!也 存在一定的局限性!故选 * 项"该学者反对简单地用传统文化的封闭性和功利性来解释%李 约瑟难题&!故排除 ( # ) 两项"虽然%科技是否产生经济效益取决于社会环境&说法正确!但与 材料主旨不符!故排除 ' 项$ ,&* ! "解析#根据材料并结合所学知识可知!%北方吹来十月的风&说明俄国十月革命给中国送 来马克思主义!工人阶级有了新的革命前途和方向指引!故选 * 项"虽然%五四运动促进了马 克思主义的传播&说法正确!但材料无法体现五四运动的作用!故排除 ( 项" !-#! 年 + 月!中 国共产党尚未成立!故排除 ) 项" !-#. 年!井冈山革命根据地的建立点燃了%工农武装割据& 的星星之火!使%工人阶级找到了正确的革命道路&!故排除 ' 项$ .&' ! "解析#根据材料信息并结合所学知识可知! #$ 世纪六七十年代!中国社会正处于计划经 !高三历史"参考答案 ! 第 # ! 页#共 " 页$% " !"#$!%& " 济时期!%分口粮&是计划经济体制下的一种分配方式!故选 ' 项"%人民公社时期&是%艰苦创 业的时代&!农民生活还谈不上富足!故排除 ( 项"%国民经济的恢复和发展&时期是 !-"- ' !-%# 年!故排除 ) 项"%新中国社会转型&是在 !-%, 年社会主义三大改造完成之后!社会主义 制度在中国建立起来!中国实现了由新民主主义社会到社会主义社会的过渡!故排除 * 项$ /&) ! "解析#根据材料信息可知!东非的大湖区和乍得湖之间的地区#古希腊与中国文明尚未 交流!说明古代不同文明独立发展!炼铁技术和哲学的相似!说明世界古代文明既独立发展又 有相似的智慧和价值观!故选 ) 项"材料可以体现世界文明独立发展具有多元性!但体现不出 一体性!故排除 ( 项"材料呈现的不只是不同文明的差异性!且环境决定文明差异性说法不 正确!故排除 ' 项"材料明确说明%尚未传播&%未曾交流&! * 项说法与材料信息相悖!故排除 * 项$ -&' ! "解析#结合所学知识可知!六大帝国建立起地跨欧亚非三大洲的时期分别是(波斯帝国 公元前 , 世纪#亚历山大帝国公元前 " 世纪#罗马帝国 # 世纪#拜占庭帝国 " 世纪#阿拉伯帝 国 / 世纪#奥斯曼土耳其帝国 !, 世纪$图中中国正处于唐朝时期!此时统治欧亚非三大洲的 帝国是阿拉伯帝国!故选 ' 项$ !$&( ! "解析#根据材料信息可知! $0!! 世纪!西欧城市通过与封建领主金钱赎买#武装暴动 等多种方式赢得城市的自治权!故选 ( 项"西欧社会结构的多元性是指(政治上!基督教会# 封建领主与自治城市鼎立!经济上!农奴经济与小农与经济并存!文化上!基督教文化#希腊 罗马文化#民族国家文化以及人文精神并存等$材料无法体现这一特征!故排除 ) 项"材料 没有体现市俗文化和议会制度的出现!故排除 ' # * 两项$ !!&* ! "解析#根据材料信息可知!英荷争论发生在新航路开辟和早期殖民扩张时期!它们都强 调海洋贸易自由!说明它们重视商业的发展)重商主义*!东印度公司是发展重商主义的重要 手段!故选 * 项"材料仅涉及英#荷两国!%欧洲各国&扩大了范围!故排除 ( 项"倾销商品是 工业革命的需求!故排除 ) 项"英荷只是围绕海权展开争论!至于争论的结果!材料无从体 现!故排除 ' 项$ !#&) ! "解析#根据材料信息可知!%别相信古老的谎言(耻辱可以用鲜血洗刷掉&说明反对用战 争流血的方式刷掉耻辱!主张%用荣誉#赔偿#转变的方式洗刷掉耻辱&!结合所学知识可知! 德国因一战战败!受+凡尔赛和约,的掠夺性惩罚!埋下了复仇的种子!最终发动了二战来洗 刷耻辱$因此!材料意在强调大国崛起应该走和平崛起之路!故选 ) 项"%时刻反省过失&表 述比较宽泛!故排除 ( 项"%维护国家统一!顺应民心民意&不是材料的主旨!故排除 ' 项" %要为荣誉而战斗!厚植家国情怀&是对材料的曲解!故排除 * 项$ !+&' ! "解析#结合所学知识可知!遵义会议上中国共产党第一次独立自主地处理党内分歧和 矛盾!一边倒是新中国独立自主的和平外交政策的具体表现!印度非暴力不合作运动#埃塞 俄比亚的抗意斗争#尼加拉瓜桑地诺的抗美战争都是要求摆脱殖民统治!赢得独立的民族解 放运动!不结盟运动#欧共体的建立是亚非拉国家#西欧国家要求摆脱美苏两极的控制!独立 自主地解决自己的发展问题所作的努力!故选 ' 项"一边倒#不结盟运动#欧共体的建立!不 属于民族独立#救亡图存!故排除 ( # ) 两项"人文主义强调以人为中心!否定以神为中心!材 !高三历史"参考答案 ! 第 + ! 页#共 " 页$% " !"#$!%& " 料中的史实无从体现!故排除 * 项$ !"&' ! "解析#结合所学知识可知!新经济政策是苏俄向社会主义过渡的重要政策!材料中苏联 党内领导人意见不统一!这说明苏联党内对怎样建设社会主义的认识存在分歧!故选 ' 项" %长期发展市场经济&只是布哈林等人的观点!材料无法体现%党内普遍认为&!故排除 ( 项" 苏联%缺乏建设社会主义经验&与材料无关!故排除 ) 项"苏联确立社会主义制度的标志是 !-+, 年+苏联新宪法,的颁布! #$ 世纪 #$ 年代苏联社会主义制度尚未确立!更谈不上进行社 会主义改革!故排除 * 项$ !%&* ! "解析#根据表格信息可知!%科学家#发明家科学 " 技术 " 生产!以科学为先导&说明第 二次工业革命时期科学走在生产之前!科技与生产的联系更加紧密!故选 * 项!排除 ( 项" 第二次工业革命不是第一次工业革命的简单延续!而是深入发展!故排除 ) 项"%第二次工业 革命时期生产和资本高度集中&说法正确!但材料无从体现!故排除 ' 项$ !,&) ! "解析#据图可知!上海合作组织#金砖国家等组织!都有中国的参加$中国提出%一带一 路&的合作倡议!说明中国在经济全球化浪潮中作出了贡献!是国际秩序的维护者!故选 ) 项"新兴市场国家促进了经济全球化的发展!但无法就此说明新兴市场国家是经济全球化的 主体!故排除 ( 项"当今世界各国仍存在发展不平衡的问题!故排除 ' 项"当前!国际政治经 济新秩序尚未建立!故排除 * 项$ !.& ) ! *史料价值(材料一属于文献史料和传说史料!对研究中国古代孝文化)郭巨埋儿孝母*有 一定的史料价值"材料二是官方正史!史料价值较高!对研究岳飞抗金#精忠报国有重要价 值"传说史料真伪难辨!且孤证不立!需与其他史料相互佐证方能成为信史$)每点 # 分!共 , 分* ) # *认识(郭巨孝母体现儒家孝道思想"岳飞抗金#精忠报国彰显家国情怀!深受程朱理学的 影响"黄旭华隐%功&埋名三十年!乐于奉献!忠于祖国!%对国家的忠!就是对父母最大的孝& 是对忠孝的最好诠释$) + 分* 忠孝思想对维护家庭和谐#社会稳定具有重要作用"传统的优秀忠孝文化可以成为社会主义 核心价值观的重要组成部分$) # 分* 我们要传承优秀的忠孝文化!厚植家国情怀!将个人命运与国家前途相结合!助推中国梦的 实现$) ! 分* !/& ) ! *不同(时间早"领域广泛)涉及古代科技成就和思想文化典籍*"古代东学西渐以传播人伦 社会知识为主)或受儒家主流思想影响*"对西方社会转型产生重要影响"近代以来在东西方 文明碰撞的过程中落于下风$)每点 # 分!任答 + 点得 , 分* ) # *原因(鸦片战争以来!西方列强入侵不断加剧!民族危机的加深"中国先进的知识分子寻 求救亡图存之道的需要$)每点 # 分!共 " 分* 评价(近代西学东渐是对西方列强侵略的积极回应!肯定了西方文明!促进了思想解放"推动 了中国人文社会科学逐渐发展起来")每点 # 分!共 " 分*但由于经济#军事落后和缺乏科学 理论指导!对中国自主知识体系的建构存在着诸多局限性$)或受时代和阶级的局限!近代 西学东渐没有推动中国建构自主的知识体系*) # 分* !高三历史"参考答案 ! 第 " ! 页#共 " 页$% " !"#$!%& " !-& 演变(维护中原王朝大一统的国家意识到整个中华民族精神的象征$) # 分* 示例 长城意象的演变体现中华民族意识的增强) # 分* 自古至今!长城意象不断演进(由大一统国家意识到中华民族精神的象征$这种演变体 现了中华民族民族意识的增强$古代中国!北方游牧民族经常袭扰中原地区!破坏农耕文 明$汉长城是抵御匈奴#护卫丝绸之路的前哨营垒"抗倭英雄戚继光是明长城坚定的守护 者!维护着中国大一统$长城的修筑保护了中原地区的农业生产和人民的生命财产安全!保 障了长城沿线丝稠之路的畅通!促进了中西文化和平交流!有利于推动长城沿线各民族经济 文化的交流和发展$长城是民族交融的重要纽带!是统一多民族国家的形成和发展的象征$ #$ 世纪 +$ 年代!日军进犯华北地区!民族危机加深!长城抗战爆发$中国军队用鲜血 和生命誓死捍卫民族尊严!激发了田汉创作+义勇军进行曲,$七七事变爆发!全民族抗战开 始!中国人民众志成城!取得抗日战争的伟大胜利$如今!%把我们的血肉筑成我们新的长 城&!一代代中国人早已在心中筑起新的长城$ 总之!长城已成为中华民族精神的象征!成为中华民族团结一致#自强不息#抵御外侮# 向往和平的精神象征!长城精神成为中华民族实现伟大复兴的精神动力$) / 分* )%示例&仅供参考!不作为评卷唯一标准答案* #$& ) ! *原因(东北亚国家对海洋战略的重视"+联合国海洋法公约,的通过!为区域国家争取海洋 权益提供了法律依据"二战结束后!以美苏为首的两大阵营对峙"冷战结束后!中国海洋力量 的崛起被美国和东北亚地区部分国家视为挑战和威胁$)每点 # 分!任答 + 点得 , 分* ) # *方案(严防东北亚%新冷战&格局!反对霸权主义"创建地区安全对话平台!推动中日韩国 家地缘合作"加强中国海上硬实力与现代化建设"推动构建东北亚海洋新秩序与共建海洋命 运共同体$)每点 # 分!任答 + 点得 , 分*