考点专项练22 句式变换(二)+语用综合-【小题突破·大题攻略】2026年高考语文培优限时练

4.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处,根据“一个重要方面就在于不断变革生产关系和 生产力之间、上层建筑和经济基础之间不相适应的方面” “形成和发展符合当代中国国情、充满生机活力的体制机 制”可知,此处应表达在所有的领域也应不断改革,故此 处可填“不断推进各领域体制改革”。第②处,根据“必须 以改革破除制约生产力的思想障碍和制度藩篱”可知,此 处应是表达改革破除制约生产力的思想障碍和制度藩篱 的目的,故此处可填“推动加快形成新质生产力”。第③ 处,根据“充分发挥我国集中力量办大事的制度优势与超 大规模市场优势”可知,进一步扩大高质量水平的对外开 放才能充分发挥我国的优势,故此处可填“扩大高水平对 外开放”。 答案:①不断推进各领域体制改革 ②推动加快形成新 质生产力 ③扩大高水平对外开放 5.解析:本题考查学生辨析并修改病句的能力。 (1)成分残缺,缺少介词,在“新质生产力相适应”前加 “与”;(4)成分赘余,“前期”与“超前”语意重复,将“前期 的超前规划引导”中的“前期”删掉。 答案:(1)在“新质生产力相适应”前加“与”。(4)“前期的 超前规划引导”中“前期”删掉。 考点专项练22 句式变换(二)+语用综合 一、 1.解析:本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 长句变短句的方法是首先找到主干,即提取主语、谓语、 宾语等中心词作为主干句,然后把余下的定语、状语等修 饰成分单独拿出来作为句子存在即可。提取句子的主 干:文学创作是一种精神生产。剩下的句子有三个关键 词:“审美体验”“主观色彩”“艺术加工”。然后根据这三 个关键词再切分成三个单句:“饱含作家对生命的审美体 验”“带有强烈的主观色彩”“通过艺术加工创作文学作 品”。最后整理顺序并适当增删词语。 答案:文学创作是一种精神生产,它通过艺术加工创作文 学作品,饱含作家对生命的审美体验,带有强烈的主观 色彩。 2.解析:本题考查学生变换句式的能力。 画波浪线句中三个分句的句式结构完全不一致,因此应以 第一个分句为基准句,将这三个分句的句式结构转换成一 致的。故句子可转换为:这种价值包含促进动能转换、技 术更迭、消费升级的智慧,具有助推乡村振兴、打造美丽乡 村的情怀,体现推动全球实现更加绿色、健康的可持续发 展的担当。 答案:这种价值包含促进动能转换、技术更迭、消费升级 的智慧,具有助推乡村振兴、打造美丽乡村的情怀,体现 推动全球实现更加绿色、健康的可持续发展的担当。 3.解析:本题考查学生变换句式的能力。 画线句中,主语是“石像”,谓语动词是“出土”。而“石像” 前的文字中,“一尊”是量词,“被岁月淤泥掩埋的”“头部 已经残缺而手上握着长锸的”则是对石像状态描述的修 饰性成分。对此,改写时,可将这部分修饰性成分变换 句子。 答案:一尊石像出土了,它被岁月淤泥掩埋,头部已经残 缺,手上紧握着长锸。 4.解析:根据原句中的两个分号可知,原句可改为三个分 句,首先分别找出三个分句的中心词,分别是心态好、淡 定、幸福感,然后提取句子主干,分别是“心态好”,不是真 平和;淡定,不是真淡定;幸福感,不是真幸福。接着找主 语的修饰语,根据“束缚身心,满足他人,这种‘心态好’并 不是真平和”可知,“心态好”的修饰语是“束缚身心,满足 他人”;根据“真淡定也不是精心装扮只为呈现于他人眼 中的淡定”可知,“淡定”的修饰语是“精心装扮呈现于他 人眼中”;根据“自我暗示虚造的幸福感,更不是真正的幸 福”可知,“幸福感”的修饰语是“自我暗示虚造”,据此分 析整理成通顺的句子,即可得出答案。 答案:束缚身心满足他人的“心态好”,并不是真平和;精 心装扮呈现于他人眼中的淡定,也不是真淡定;自我暗示 虚造的幸福感,更不是真幸福。 5.解析:题干要求以“传统的儒道观念”为开头,所以原句中 国古人“受传统的儒道观念影响”,可以改换成“传统的儒 道观念影响了中国古人”;“中国古人用‘芒种’取代‘大 满’作为节气名称”一 句 中 的“中 国 古 人”可 以 改 成“他 们”,使衔接更自然。 答案:传统的儒道观念影响了中国古人,他们用“芒种”取 代“大满”作为节气名称。 二、 1.解析:“当然”,表示肯定,强调合于事理或情理,没有疑 问。原文“曹小三当然早就听说过师傅那手绝活儿”,说 明刷子李有绝活儿的名声流传非常广。“果然”,果真如 此,指事实与预料的相同。原文“干活儿前,刷子李把随 身带的一个四四方方的小包被打开,果然一身黑衣黑裤, 一双黑布鞋”,照应前文刷子李刷浆时必穿一身黑的传 闻,说明传言非虚。 答案:“当然”说明刷子李有绝活儿的名声流传非常广。 “果然”照应前文刷子李刷浆时必穿一身黑的传闻,说明 传言非虚。 2.解析:“匀匀实实”,形容非常均匀。分布均匀且密度大, 显得充实。“匀实”,均匀,匀称结实。“匀匀实实”是对 “匀实”的扩充,比“匀实”语意更重,更能突出刷子李刷浆 刷得均匀,说明其技艺高超。 答案:“匀匀实实”比“匀实”语意更重,更能突出刷子李刷 浆刷得均匀,说明其技艺高超。 3.解析:①“有人说这蘸浆的手法有高招”“有人说这调浆的 配料有秘方”两句虽然是并列句子,但小句子中间没有逗 号,因 此 不 必 用 分 号,故“高 招”后 的 分 号 应 改 为 逗 号。 ⑥水乳交融:像水和乳汁那样融合在一起,形容关系非常 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —611— 培优限时练小题突破·语文 融洽或结合十分紧密。语境指一道道浆衔接得紧密,浑然 一体,应把“水乳交融”改为“天衣无缝”。天衣无缝:形容 事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。⑦“非 常”意思是“十分、极”,是副词;“雪白”意思是像雪那样的洁 白。“非常雪白”搭配不当,应改为“雪白”或“非常白”。 答案:①“高招”后的分号改为逗号。⑥“水乳交融”改为 “天衣无缝”。⑦“非常雪白”改为“雪白”或“非常白”。 4.解析:第①处,横线前面说“工程建成后”,横线后说的是 建成后北调水量增加的情况,所以此处可填“北调水量将 大幅增加”之类的句子。第②处,横线的后面是一个问 题,则横线上的内容应引出这个问题,故可填“人们可曾 想到这个问题”之类的句子。第③处,横线前面是“从哪 里开源”的问题,横线后用两个比喻突出三峡水库水源充 足,因此可填“人们将目光投向了三峡水库”之类的句子。 答案:(示例)①北调水量将大幅增加 ②人们可曾想到 这个问题 ③人们将目光投向了三峡水库 5.解析:分析“不舍昼夜”的引号,可知“不舍昼夜”出自“逝 者如斯夫,不舍昼夜”,其引号表示引用,这样的引用,比 枯燥的陈述生动得多,增加了文采,突出了南水北调工程 的重要性。分析“大水盆”所在句子可知,这个“大水盆” 指的是水库,“大水盆”是比喻,表达特殊含义。而运用比 喻能够使表达生动形象。 答案:①“不舍昼夜”是对名言“逝者如斯夫,不舍昼夜”的 引用,所以要引起来,表示出处,从而表现南水源源不断 地输入北方。效果:增强语言的文学色彩,使语言更美, 突出南水北调工程的重要性。②因为“大水盆”是比喻, 在文中表达特殊含义,所以用引号。效果:用大水盆比喻 水库,形象生动,易于理解。 考点专项练23 仿用句式(一)+语用综合 一、 1.解析:本题限制较少,可自由选择话题,表达出“我和你” 相融相谐的寓意即可。句式应和例句句式一致,为“假如 我是……,我愿……,……”。 答案:假如我是一个音符,我愿谱进你甜美的歌里,鸣奏 一曲动人的旋律;假如我是一滴春雨,我愿洒进你干涸的 心田,滋润一段诗意的人生。 2.解析:解答此题,首先要看清构字部件,选取恰当部件,构 成汉字并组词,这一步非常简单;其次,根据所给例句,进 行思维发散,写出立意积极的句子;最后,要注意所写语 句要简洁,不能超过20字。 答案:(示例一)(日+月→明→文明)创文明社会 建和 谐中国 (示例二)(禾+日→香→书香)博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格 3.解析:本题考查学生语言表达之仿写的能力。要求仿照 “梅”的写法和形式另写一首诗,这就要求学生要仔细分 析所给示例的写法和形式特点。从写法上看,“梅”在这 里是象征性意象,“一片花瓣/是一滴生命”,赞美了其勃 勃生机,象征着生机和春意;“剥落了生命/你召来了燕语 和莺啼”,象征着梅花有甘于奉献,勇于探春的精神。从 形式上分析,这首小诗由四句话构成,语句较简短。要求 另选一个意象,首先从写法上,意象选择要含有象征意 义,其次要选择该事物的典型部位来表达象征意义。如 “竹”“船”“松”等,选择其“嫩笋/劲节”“风帆/木桨”“老根 /松针”等典型部位,象征生机/有节操、远大志向/踏实精 神、不畏艰难/甘于吃苦等精神,便可写出很好的诗句。 答案:(示例) 船 一片风帆 是一缕乡思 高挂起乡思 你承载了沧桑和希望 4.解析:本题考查学生语言表达之仿写的能力。解答本题, 关键是要对示例进行细致的分析,然后才能进行仿写。 在示例中,内容上首先引用一句古诗文中的名言作为句 子的开头,并从名言中概括出具有某种特点“潇洒”,概括 “潇洒”的特点时,一定要注意必须是引用的诗句中能体 现的某种“潇洒”的特点,如“仰天大笑出门去”体现一种 自信的“潇洒”,然后再如此重复这一特点,写出三句具有 并列的排比句来;在句式上以“……是……”为组句结构, 形成排比句。 答案:“举杯邀明月”是一种孤寂的潇洒,“留得残荷听雨 声”是一种闲适的潇洒,“仰天大笑出门去”是一种自信的 潇洒。 5.解析:本题考查学生仿写句式的能力。从所给内容分析, 语段的主要观点是“数字成语能表现出修辞妙用”,因此 续写时就要选择带数字的成语,如千钧一发、十万火急、 三思而行、四海为家、百发百中等。又根据题目要求“运 用排比修辞手法”,也就是要补出两个句子,且这两个句 子的结构和风格等要与前面“‘一毛不拔’用夸张的手法 将吝啬 鬼 的 形 象 刻 画 得 活 灵 活 现”是 一 致 的。再 分 析 “‘一毛不拔’用夸张的手法将吝啬鬼的形象刻画得活灵 活现”可知,此句采用了“(某成语)用夸张的手法将…… (动词)得……(成语)”,当然,如果从宽泛的仿写来看, “得”后面也不必非得是成语,也可以是一般的词语。最 后,还要熟悉成语的含义,如“一毛不拔”,比喻非常吝啬。 因此按照文段中的说法,这个词就主要是刻画吝啬鬼形 象的。如选“百发百中”,则知其是形容射箭或射击非常 准。因此可仿写为:“百发百中”用夸张的手法将射击的 技术体现得淋漓尽致。 答案:“千钧一发”用夸张的手法将危急的情况烘托得扣 人心弦 “十万火急”用夸张的手法将事情的紧急表现得 淋漓尽致 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —711— 参考答案 考点专项练22 句式变换(二)+语用综合 一、句式变换 1.文中画波浪线处是个长句,请改成四个较短的语 句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变 原意。(4分) 有人大胆预测:人工智能可能会替代人类进 行文学创作。其实,人工智能写作现象早已有 之,前几年流行一时的“AI写诗”就曾颇受舆论 关注。文学创作是一种饱含作家对生命的审美 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 体验而带有强烈的主观色彩的通过艺术加工创 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 作文学作品的精神生产。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 真正有价值的文学作 品都具有深刻的个人思想情感,人工智能的“创 作”背后则是严密的逻辑与计算,人工智能仅凭 数据计算不足以赋予文学作品以个人的思想情 感,其创作的上限,也只不过是精巧的“模拟创 作”———这些成果看起来像文学作品,但本质上 并不属于真正的创作。 2.请以“这种价值……”为开头,把文中画波浪线的 句子改写成整句,可以少量增删词语,但不得改 变原意。(4分) “宁可食无肉,不可居无竹”,竹在中国被誉 为“四君子”之一,千百年来,中国人始终对竹子 情有独钟。而“以竹代塑”为中华民族悠久深厚 的自然情怀增添了新的价值。这种价值包含了 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 促进动能转换、技术更迭、消费升级的智慧,用情 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 怀助推乡村振兴、打造美丽乡村,这种担当还能 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 够推动全球实现更加绿色、健康的可持续发展。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 开辟环保新赛道,中国提出好“竹”意。 3.文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语 句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变 原意。(4分) 李冰在世时已考虑事业的承续,命令自己的 儿子做三个石人,镇于江间,测量水位。二十世 纪七十年代,一尊被岁月淤泥掩埋的头部已经残 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 缺而手上握着长锸的石像出土了 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。有人说,这是 李冰的儿子。 4.请把文中画波浪线的散句改写成整句。可以改变 语序、增删少量词语,但不得改变原意。(4分) 另一方面,作为激励我们的榜样,那些成功 人士拥有完美无缺的内心,似乎永远不会被负面 情绪侵蚀,而我们因难以望其项背,出现羞惭、嫉 妒、自卑的心态。束缚身心,满足他人,这种“心 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 态好”并不是真平和;真淡定也不是精心装扮只 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 为呈现于他人眼中的淡定;自我暗示虚造的幸福 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 感,更不是真正的幸福。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 5.请以“传统的儒道观念”为开头改写文中画波浪 线的句子。要求保留句子原意,语意连贯;可适 当增减词语。(4分) 那么为什么小满之后的节气名称,是芒种而 不是大满呢? 对这个疑惑,后人也做过分析。中 􀪍 国古人用“芒种”取代“大满”作为节气名称,主要 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 是受传统的儒道观念影响。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 在中国古代的传统 观念里,凡事不可太过圆满,因为事情太过圆满 就要向不好的方向转变。这一取代,也旨在提醒 农民不能满足,而是要继续努力劳作,这样下半 年才会丰收。 二、语用综合 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,10分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 刷子李是河北大街一家营造厂的师傅,专干粉 刷一行。令人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干 完活儿,身上绝没有一个白点。别不信! 他还给自 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —34— 第一部分 小题考点专项练 己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。 倘若没这本事,他不早饿成干儿了? 一天,刷子李收了个徒弟叫曹小三。曹小三当 ∙ 然 ∙ 早就听说过师傅那手绝活儿,一直半信半疑,这 回非要亲眼瞧瞧。那天,曹小三头一次跟师傅出去 干活儿,到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷 浆。干活儿前,刷子李把随身带的一个四四方方的 小包被打开,果然 ∙∙ 一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿 上这身黑,就像跟地上一桶白浆较上了劲。 一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举, 谁能一滴不掉? 一掉准掉在身上。可刷子李一举 刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀 ∙∙ 实实 ∙∙ 一道白,白得透亮,白得清爽。①有人说这蘸 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 浆的手 法 有 高 招;有 人 说 这 调 浆 的 配 料 有 秘 方。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ②曹小三哪里看得出来? ③只见师傅的手臂悠然 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 摆来,悠然摆去,④好像伴着鼓点,和着琴音,⑤每 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一摆刷,那带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 极是好听。⑥“啪啪”声里,一道道浆,衔接得水乳 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 交融,⑦刷过去的墙面,真好比非常雪白的屏风。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜 索刷子李的全身,居然连一个芝麻大小的粉点也没 发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。 1.请分析第二段中“当然”和“果然”的表达效果。 (3分) 2.第三段中“匀匀实实”和“匀实”相比,语义上有什 么不同? 请结合内容具体分析。(3分) 3.文中画波浪线的部分有一处标点符号使用错误以 及两处表述不当,请指出其序号并做修改。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,10分) 阅读下面的文字,完成4~5题。 记者从水利部获悉,2022年7月7日,湖北省 丹江口市引江补汉工程开工建设。该工程是南水 北调后续工程首个开工项目,全长194.8千米。据 测算,工程建成后, ① ,水量将由95亿立方米 增加至115.1亿立方米。 南水北调中线一期工程全面通水7年多来,南 水北调东、中线工程累计调水540多亿立方米,沿 线40多座大中城市280多个县市区用上南水,受 益人口超1.4亿。与此同时,水源区汉江生态经济 带的建设,也对汉江流域水资源的保障能力提出了 新的要求。专家指出,一旦汉江遭遇特枯年份,丹 江口水库的来水量在不影响汉江中下游基本用水 的前提下,就难以充分满足向北方调水的需求。 当北方大地被南水润泽时, ② :水源地是 否有充足的水,能让南水如此源源不断、“不舍昼 夜”地北上? 开源,摆上了重要议事日程。从哪里 开源? ③ 。如果将多年平均入库水量达374 亿立方米、总库容339亿立方米、调节库容190.5 亿立方米的丹江口水库比作汉江流域的“大水盆”, 那么,多年平均入库水量超4000亿立方米、总库 容450亿立方米、调节库容221.5亿立方米的三峡 水库则是长江流域的“大水缸”。 4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12个字。(6分) 5.文中“不舍昼夜”和“大水盆”都使用了引号,请分 别分析其原因及表达效果。(4分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —44— 培优限时练小题突破·语文