考点专项练16 压缩语段(二)+语用综合-【小题突破·大题攻略】2026年高考语文培优限时练

考点专项练16 压缩语段(二)+语用综合 一、压缩语段 1.阅读下面的文段,请分别用一个否定句概括下文 各段的主要意思,每句不超过12个字。(5分) 严冬之下,有人热衷“低温养生”,尝试冬泳、 洗冷水澡等。专家表示,所谓的“低温养生”注重 的是自然环境下低温对人体的调节。如果通过 冷水澡、冬泳、穿得少来人为地降低体温,有时不 仅无法达到长寿的目的,反而损害健康,特别是 老人、儿童等体质较弱或患心脑血管疾病、怕冷 体质 的 人,一 味 地 追 求 低 温,易 导 致 感 冒、冻 伤等。 某些低温习惯有助于身体健康,比如饮食方 面,低温能降低高温烹饪时致癌物出现的概率, 又能最大限度保存食物中的养分,低温烹饪应以 细火烹煮为佳,注意适当低温烹调。 睡个“低温觉”也有利于养生。人的体温晚 间9点至11点开始下降,凌晨1点至3点降到 低谷。夜间休息的时间正好是“低温养生”的好 时机。因此,每天应该按时休息,保证充足睡眠。 2.简述下面段落的主要内容。要求使用具有转折 关系的句子,表达简洁流畅,不超过60个字。 (5分) 短视频中有不少传授知识、分享经验的实用 性作品,还有不少充满温情的正能量作品。值得 注意的是,短视频“短”的特质使它始终难与精品 书籍、电影等一样具有一定的思想深度与高远的 价值追求。短视频处于浅层次的娱乐层面,无法 抵达深度的趣味。短视频带来了即时满足的快 感,表现出“娱乐至上”的态度,营造了过度娱乐 的环境,从而使用户丧失集中思考和深度思考的 能力。 3.阅读下面的文字,完成后面的题。(5分) 一直以来,民间有“左眼跳财,右眼跳灾”的 谚语。其实,眼皮偶尔跳动属于正常现象,跟祸 福无关,往往是因疲劳、睡眠不佳及压力大等引 起的,通常进行局部按摩就可以缓解。但是如果 经过局部长时间的按摩之后,眼皮依然长期频繁 跳动,甚至累及面部、嘴角等部位,那可能真的是 “祸”,需要高度警惕! 通常情况下,控制眼睑的 部分肌肉神经出现异常兴奋,便会导致眼皮频繁 地跳动,其中最常见的相关疾病就是面肌痉挛。 面肌痉挛是一种临床常见的缓慢进展的周 围神经疾病,主要表现为一侧面部不自主抽搐, 多局限于单侧,因此也称半面痉挛。很多人常常 把面肌痉挛与面瘫相混淆,其实二者是有很大区 别的。面瘫是由于各种原因导致的面神经受损 而引起的面部表情肌运动功能障碍;面肌痉挛是 面神经根部受到压迫刺激后导致异常放电产生 的面部肌肉阵挛性抽动。 面肌痉挛不会自愈,随着时间推移,病情只 会不断加重,因此要及时就医。不过,患者不要 盲目进行中医针灸治疗,因为此病本身就是由于 血管压迫刺激面神经引起的异常兴奋,针灸可能 反而会加重病情。 请分别用一个否定句概括上文各段的主要内容。 每句不超过12个字。 4.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求 保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。 (5分) 近日,由中国航天科技集团有限公司五院抓 总研制的第55颗北斗导航卫星成功发射。随着 该星进入预定工作轨道,北斗三号全球卫星导航 系统星座部署全面完成。随着卫星数量逐步增 加,加上地基增强系统,北斗导航系统的定位能力 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —13— 第一部分 小题考点专项练 从以前的10米到5米,提高到厘米级。北斗导航 的全面完成,对在全球范围内销售的使用北斗导 航系统服务的产品来说,将有北斗二号、北斗三号 两套系统同时为其提供服务。对这些产品来讲, 他们在全球的使用稳定性、可靠性大幅度提升。 二、语用综合 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~2题。 ① 。往后看,能退至何处,是一极。退无可 退之处,便是一个人的底线。既为底线,自然不容侵 犯,事关原则。于是,底线便成了人的一个极点。但 一个人对自己的要求,若仅仅止于底线,那随着底线 的不断后退,人生的走向往往也是每况愈下。 与底线相反的是极限, ② 。将目光放在远 方的极限,也不能高枕无忧。倘若一个人眼里没有 远方与理想,一味高歌猛进,容易流于肤浅,失之于 功利。但是眼里只有前方的人,前方也就成了一面 筛子。筛去不利于远行的,或无益于前进的,哪怕 其中缺乏情比金坚的可贵;留下了于己有用的,就 算抹 去 初 心,委 屈 求 全,也 照 样 为 了 名 利 而 迷 失 自我。底线, ③ 。极限,代表的是一个人的未 来。人有两极,前行不忘后顾,这便是善始善终了。 1.请在横线上填上合适的句子,使上下文语意连 贯。(6分) 2.画 线 句 子 有 三 处 语 病,找 出 来 并 进 行 修 改。 (3分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成完成3~5题。 钙,为人体必需的常量营养素,它的主要作用 就像是建造高楼大厦的砖。身体里99%的钙都是 在骨骼里,所以有人也把它叫作“骨骼的守护者”。 根据《中国居民营养调查报告》显示,健康的成 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 年人一天需要的钙大约是800毫克左右,可是我国 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 居民平均每人日钙摄入量仅为388.8毫克。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一个 重要的原因是钙的吸收率太低,大概也就是15%, 更多的钙实际上是被当成废物排泄了。 如果有维生素D在,情况就不一样了。它俩是 “兄弟”,一起摄入,吸收率能翻倍。 ① ? 有一 些可能被成骨细胞“砌”到了骨头里;有一些可能变 成了结石;还有一些逛游一圈,无所事事,最后又排 泄了。怎么才能让它沉积到骨骼里呢? 这就需要 一种神奇的营养素———维生素K,它能指引血液中 的钙精准地沉积到骨骼上。 ② ,饮食均衡是前 提,多吃一些富含钙质的食物,像鸡蛋、牛奶和肉 类。另外, ③ ,增加吸收率,刺激骨骼增加钙的 利用度。 3.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语 言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原 意。(3分) 4.下列句子中的破折号和文中破折号的用法相同 的一项是(3分) ( ) A.我———我———我只要见见我的萍儿。 B.你现在没有资格跟我说话———矿上已经把你 开除了。 C.你是萍———凭,———凭什么打我的儿子? D.我是你的———你打的这个人的妈。 5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15个字。(5分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —23— 培优限时练小题突破·语文 人模型”,是邻近属概念。“种差”是被定义概念的本质属 性,“美国人工智能研究实验室开发的”“通过学习和理解 人类的语言来进行对话”“根据聊天的上下文进行互动” “协助人类完成一系列任务”,说明了“ChatGPT”的表现 特点,是种差。 答案:ChatGPT是美国人工智能研究实验室开发的一种 通过学习和理解人类的语言进行对话或根据聊天的上下 文进行互动并协助人类完成一系列任务的全新聊天机器 人模型。 4.解析:第一段,由“事实上……最终可能影响身高”可知, 第一段主要是阐明了营养与身高的关系。用疑问句表述 为:营养与身高有何关系? 第二段,主要讲了肥胖对身高的影响,如“大量临床数据 表明……其身高增长的空间就会受限”,用疑问句表述 为:肥胖对身高有何影响? 第三段,则是讲如果想要长高,应该注意哪些问题,如营 养均衡、多运动、保证睡眠充足和心情愉悦等。用疑问句 表述为:长高应注意哪些事项? 答案:①营养与身高有何关系? ②肥胖对身高有何影响? ③长高应注意哪些事项? 二、 1.解析:本题考查学生正确使用成语的能力。 第①处,语 境 是 指 真 实 对 生 命 非 常 重 要,应 用“举 足 轻 重”。举足轻重:只要脚移动一下,就会影响两边的轻重。 指处于重要地位,一举一动都足以影响全局。第②处,语 境是指“给住院婆婆吃泡面”系列视频在网络上引起大的 纠纷或乱子,应用“轩然大波”。轩然大波:大的纠纷或乱 子,比喻大的风波或风潮。第③处,根据下文列举的西安 某生鲜店铺的例子可知,这种虚假信息并非只此一个,还 有一个可以和它配成一对的,应用“无独有偶”。无独有 偶:并非只此一个,还有一个可以和它配成一对的。表示 两人或两事十分相似。 答案:①举足轻重 ②轩然大波 ③无独有偶 2.B 本题考查学生语言表达之连贯的能力。由“同理”可 知,此处所言道理应与上文信息存在相似性,联系上文 “如果道德败坏了,趣味也必然会堕落”可知,后面应该先 讲媒体传播,再讲阅读者的道德,因此首先排除 A、C;又 因为“那么”之后紧接着就讲阅读者的道德,所以“只为了 流量”放前面,“而去迎合恶俗的阅读趣味”放后面,衔接 更紧密,排除A。 3.解析:本题考查学生语言表达之压缩概括的能力。 第一段内容主要讲网络信息真实的重要性,第二段主要 讲网络信息更要注意传播的价值,所以标题要能体现两 个关键词“真实”和“价值”,例如《真实自可贵,价值重千 钧》《真实如晨星璀璨,价值似北斗引航》。 答案:题目举例:《真实自可贵,价值重千钧》《真实如晨星 璀璨,价值似北斗引航》 4.解析:本题考查学生赏析词语的能力。 ①“荒荒凉凉”本是景语,“荒”意味着荒芜、人烟寥落,而 “凉”则给人一种冷清、凄清的感觉。这种表达通常用来 描绘一种缺乏生机、人迹罕至的自然景观或环境氛围。 “心里荒荒凉凉地祈祷”用来形容心境,表现了史铁生饱 受疾病折磨后内心的痛苦,“上帝如果你不收我回去,就 把能走路的腿也给我留下”,心里的愿望也只能退而求 其次。 ②“善意的”原指人的美好品质,“一个善意的瘤子”,用 “善意的”来形容“瘤子”,形成对比,史铁生希望赢得上帝 的怜悯,让它是一个善意的瘤子,突出了史铁生内心对健 康的强烈渴望。 答案:①“荒荒凉凉”本是景语,文中用来形容心境,表现 了史铁生饱受疾病折磨后内心的痛苦,心里的愿望也只 能退而求其次。②“善意的”原指人的美好品质,这里用 来形容“瘤子”,形成对比,突出了史铁生内心对健康的强 烈渴望。 5.解析:本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①原文运用了排比的手法,用排比来抒情,节奏和谐,显 得感情洋溢、气势更为强烈,较改后更有语势和抒情性, 突出了史铁生想要双腿健全走路,“我回忆脚踩在软软的 草地上是什么感觉? ……那竟是回忆不出来的”,但现在 却只能靠回忆,却又回忆不出的痛苦之情。 ②原文“……是什么感觉?”用的是三个问句,较改后更能 引发读者的联想,联想到脚踩在软软的草地上的感觉,想 走到哪儿就走到哪儿的感觉,踢着一颗路边的石子走的 感觉,让读者更容易体会到史铁生当时的心境。 答案:①原文运用了排比的手法,较改后更有语势和抒情 性,突出了史铁生想要双腿健全走路,但现在却只能靠回 忆,却又回忆不出的痛苦之情。②原文用的是三个问句, 较改后更能引发读者的联想,让读者更容易体会到史铁 生当时的心境。 考点专项练16 压缩语段(二)+语用综合 一、 1.解析:首先概括各段的主要意思。第一段,先提出对“低 温养生”的认识和正确理解,再指出人为降温对健康的危 害。第二段,提出一个饮食方面的低温习惯,指出“注意 适当低温烹调”。第三段,根据“睡个‘低温觉’也有利于 养生”“每天应该按时休息,保证充足睡眠”可知,强调的 是要保证充足睡眠,不要熬夜。据此,再根据题干的要求 分别用一个否定句概括各段的主要意思即可,注意字数 的要求。 答案:第一段:低温养生不能人为降温。第二段:不要过 多高温烹饪。第三段:不要熬夜。 2.解析:文段由四句话构成,第一句主要强调了短视频有不 少优秀作品。第二句则是通过比较,得出结论“短视频 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —801— 培优限时练小题突破·语文 ‘短’的特质使它始终难与精品书籍、电影等一样具有一 定的思想深度与高远的价值追求”。这是在突出其篇幅 短小。第三句则进一步说明短视频处于浅层次的娱乐层 面,无法抵达深度的趣味。第四句仍然是说短视频的不 足之处,“营造了过度娱乐的环境,从而使用户丧失集中 思考和深度思考的能力”。从句意上分析,可将此段分为 两个层次,第一句是一层,第二至四句是一层,两层之间 构成了转折关系,而题干恰恰要求使用具有转折关系的 句子,简述文段的主要内容。转折关系主要是强调后半 部分的内容,从此文段分析来看,第一层虽然强调了短视 频的优点,但第二层则是重点在说短视频的不足之处,因 此前一个分句可写成“短视频虽然具有不少优秀作品”。 后面则可加上“但”或“却”,突出短视频的缺点与不足,可 得“但由于篇幅短小,终究难以抵达深度趣味,而使得用 户丧失集中思考和深度思考的能力”这样的句子,最后还 要注意字数。 答案:短视频虽然具有不少优秀作品,但由于篇幅短小, 终究难以抵达深度趣味,而使得用户丧失集中思考和深 度思考的能力。 3.解析:根据原文“跟祸福无关……通常进行局部按摩就可 以缓解”可知,这段是说眼皮跳动的原因,与祸福无关,否 定句式为“眼皮跳不一定是病”或“眼皮偶尔跳动跟祸福 无关”。 根据原文“面肌痉挛是一种临床常见的缓慢进展的周围神经 疾病……其实二者是有很大区别的”可知,这段是说面肌痉 挛和面瘫的区别,否定句式为“面肌痉挛不同于面瘫”。 根据原文“面肌痉挛不会自愈……因此要及时就医”可 知,这段是说面肌痉挛不会自愈的情况,否定句式为“面 肌痉挛不会自愈”或“面肌痉挛不要盲目针灸”。 答案:①眼皮跳不一定是病(眼皮偶尔跳动跟祸福无关)。 ②面肌痉挛不同于面瘫。③面肌痉挛不会自愈(面肌痉 挛不要盲目针灸)。 4.解析:这段话由五句话组成,第一、二句主要交代了北斗 三号全球卫星导航系统星座部署全面完成,第三句主要 描述了北斗导航系统定位能力的提升,第四、五句主要描 述了使用北斗导航系统服务的产品其稳定性、可靠性大 幅度提升。 要按照新闻的重点内容(时间、地点、人物、事件、意义或 效果等)舍偏取正,筛选概括。第一句中的时间(“近日”) 不是具体的时间,可以省略;地点,没有具体呈现;人物 (“中国航天科技集团有限公司五院”)在这则新闻中不是 重点,可以省略。第二句中的事件(“北斗三号全球卫星 导航系统星座部署全面完成”)和第三句中的意义(“定位 能力……提高到厘米级”“使用北斗导航系统服务的产品 ……使用稳定性、可靠性大幅度提升”)都是关键词句,要 注意保留。 在此基础上,把主要信息组合成完整准确的答案。 答案:北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成,定 位能力提高到厘米级,使用北斗导航系统服务的产品使 用稳定性、可靠性大幅度提升。 二、 1.解析:本题考查学生情境补写的能力。 第①处,此处为总起句,根据后文“往后看,能退至何处, 是一极……与底线相反的是极限……”“人有两极”可知, 人生有两个极点,故可填写“人生有两极”之类的句子。 第②处,此处为照应句,根据上文,底线是人生的一个极 点,此处介绍与底线相反的另一个极点“极限”,故可填写 “这是人生另一个极点”之类的句子。第③处,此处为照 应句,照应“代表的是一个人的未来”,且句意与之相对, 故可填写“代表一个人的过去”之类的句子。 答案:①人生有两极 ②这是人生另一个极点 ③代表 一个人的过去 2.解析:本题考查学生辨析并修改病句以及识记现代汉语 常用字的能力。 画线句子有三处语病:一是成分残缺。此处介绍原因, “眼里只有前方的人”与“前方也就成了一面筛子”是因果 关系,“但是”改为“因为”。二是不合逻辑。“缺乏”改为 “不乏”。三是“委屈求全”改为“委曲求全”。 答案:因为眼里只有前方的人,前方也就成了一面筛子。 筛去不利于远行的,或无益于前进的,哪怕其中不乏情比 金坚的可贵;留下了于己有用的,就算抹去初心,委曲求 全,也照样为了名利而迷失自我。 3.解析:本题考查学生辨析和修改病句的能力。 画线句子有两处语病:第一处,“根据《中国居民营养调查 报告》显示”,句式杂糅,删掉“根据”;第二处,成分赘余, “大约”和“左右”重复,删掉“左右”。 答案:(示例)《中国居民营养调查报告》显示,健康的成年 人一天需要的钙大约是800毫克,可是我国居民平均每 人日钙摄入量仅为388.8毫克。 4.B 本题考查学生正确使用标点符号的能力。文本中的 破折号表示解释说明。A.表示声音的断续。B.表示解释 说明。C.表示话题转变。D.表示语意转变。 5.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处,由横线后面的“可能被……可能变成了结石”可 知,应填表示“摄入钙的去处”的句子,再结合横线后面的 问号,故可填“摄入的钙会去哪呢”。第②处,根据横线后 面“饮食均衡是前提”可知,要填表示假设的句子。再根 据“多吃一些富含钙质的食物”可知,内容是关于“补钙” 的,故可填“要想不缺钙”。第③处,根据横线后面的“增 加吸收率”可知,应该填写的是促进钙吸收的变法,结合 本段“如果有维生素D在”及“这就需要一种神奇的营养 素———维生素K”,可填“补充维生素D等营养素”。再根 据横线前面的“另外”,补充连词“还要”。故可填“还要补 充维生素D等营养素”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —901— 参考答案 答案:①摄入的钙会去哪呢 ②要想不缺钙 ③还要补 充维生素等营养素 考点专项练17 修辞分析(一)+语用综合 一、 1.解析:“历史的车轮”运 用 比 喻 修 辞,将“历 史”比 作“马 车”,“当历史的车轮走进道光二十年”生动形象地写出历 史缓慢前进的状态以及历史虽然缓慢但是历史脚步不可 阻挡的特点。 “儒学已无法对抗洋枪洋炮”运用借代修辞,用“洋枪洋 炮”借代西方科技文明,“儒学已无法对抗洋枪洋炮”生动 形象地写出中国的文化、文明对抗不了西方的科技,对抗 不了西方的入侵,“以儒学为核心的人才观已不能适应近 代西方科技文明”写出中国传统的人才观已不能适应近 代西方科技文明。 答案:①比喻。把“历史”比作马车,生动形象地写出历史 的进程缓缓前行、不可阻挡的特点。②借代。用“洋枪洋 炮”来代指近代西方科技文明,形象地指出近代西方科技 文明以武力和掠夺为特点。表明中国传统的人才观已不 能适应近代西方科技文明。 2.解析:“不安分的螳螂揪着一片叶子荡起了秋千”“羞答答 的木棉花在一点点绽放出甜甜的笑容”运用拟人的修辞 手法,“不安分”“揪”“荡起了秋千”和“羞答答”“绽放出甜 甜的笑容”分别赋予“螳螂”和“木棉花”以人的动作、神 态。结合“在新型显示技术的助推下,观众通过屏幕‘看’ 到的世界异彩纷呈,呼之欲出的立体视觉效果……”可 知,该拟人手法表现了这些动物、植物在屏幕中逼真的形 态,侧面突出了新型显示技术的先进与高超。 “木棉花在一点点绽放出甜甜的笑容”“砂锅里飘出的令 人垂涎欲滴的香气,犹如摄人心魂的美食交响乐”运用通 感的修辞手法,“甜甜”把本来作用于视觉的开花形态移 用为味觉感受(甜甜);“美食交响乐”把本来作用于嗅觉 的砂锅里飘出的香气移用为听觉感受(交响乐),表现了 新型显示技术给观众带来的身临其境的效果。 答案:①拟人:把“螳螂”和“木棉花”人格化,表现了这些 动物、植物在屏幕中逼真的形态,侧面突出了新型显示技 术的先进与高超。②通感:“甜甜”把本来作用于视觉的 开花形态移用为味觉感受,“美食交响乐”把本来作用于 嗅觉的砂锅里飘出的香气移用为听觉感受,表现了新型 显示技术给观众带来的身临其境的效果。 3.解析:“探访特色美食,展现地域文化”“航拍万里山河,带 来诗意之旅”“聚焦稀世文物,诠释工匠精神”三组句子都 是两个由动宾短语构成的六字句组成,形式整齐一致,构 成排比句,增强了语言的节奏感和表现力。 内容上,每组句子中前一句“探访特色美食”“航拍万里山 河”“聚焦稀世文物”表现了纪录片内容丰富广泛;后一句 “展现地域文化”“带来诗意之旅”“诠释工匠精神”概括表 达了纪录片价值众多。多项内容铺陈展开,从多角度展 现纪录片的创作素材之丰富,意义重大。 答案:使用了排比的修辞手法,三个句式一致的短句构成 排比,句式整齐,读来有节奏感,多项内容铺陈展开,“访 美食,拍山河,聚文物”表达纪录片的内容广泛。“展现地 域文化,带来诗意之旅,诠释工匠精神”凝练概括纪录片 的众多价值。 4.解析:这是一个自问自答的设问句。设问本身就具有激 发读者的阅读兴趣、引发读者的思考以起到强调突出作 用的效果,“影视作品能够潜移默化地影响人们的生活方 式和消费行为,从而带动文化产品和一般商品的消费热 潮”,强调了热播剧成为“带货王”的原因,突出了影视作 品对消费市场的影响。 答案:①使用(自问自答的)设问句式。②以问句的形式 提出,引发了读者的思考(或激发了读者的阅读兴趣)。 ③强调了热播剧成为“带货王”的原因。④突出了影视作 品对消费市场的影响。 5.解析:“巍巍宝塔山,滚滚延河水”由两个偏正短语构成, 字数相等,词性、结构相同,韵律整齐,语言凝练。其中 “巍巍”与“滚滚”是两个叠音词,描摹事物突出其高峻与 绵长;“宝塔山”与“延河水”是名词,也是延安最具代表性 的事物,体现了革命圣地的特色。“巍巍宝塔山,滚滚延 河水”画面感强烈,这种精神洗礼,带给人神圣又庄严的 感觉。 答案:①构成:“巍巍”对“滚滚”,“宝塔山”对“延河水”。 ②效果:对偶修辞字数相等、词性相同,音节整齐匀称,写 出了宝塔山的巍峨,延河水的奔腾,凝练集中地体现了革 命圣地的特色,给人崇高又久远的精神洗礼。 二、 1.D 本题考查学生理解词语含 义 的 能 力。文 中 加 点 的 “好”用在动词后(作补语),表示完成、完毕。A.表示赞 许、同意、结束或转换话题等;B.便 于;C.令 人 满 意 的; D.用在动词后(作补语),表示完成、完毕。 2.C 本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中加点 处引号作用是特定称谓。A.表示直接引用;B.表示反语 讽刺;C.表示特定称谓;D.表示强调突出。 3.解析:本题考查学生正确使用成语的能力。 A处,语境指孙犁这样的一个“大儒”式的人物,出现在天 津大码头上让人难以理解,可用:不可思议。不可思议: 原有神秘奥妙的意思,是佛教用语。现多指无法想象,难 以理解。B处,“活诸葛”形容舞台表现非常逼真,可用:惟 妙惟肖。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真,生动 形象。 答案:A.不可思议 B.惟妙惟肖 4.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处,语境是说孙犁始终坚持写作,与“活到老”呼应, 应填:写到老。第②处,对应前面“只看到他的风格”,后 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —011— 培优限时练小题突破·语文