考点专项练8 病句(二)+语用综合-【小题突破·大题攻略】2026年高考语文培优限时练

2024-11-22
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山东强联文化传媒有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 辨析并修改病句
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.78 MB
发布时间 2024-11-22
更新时间 2024-11-22
作者 山东强联文化传媒有限公司
品牌系列 培优限时练·小题突破·大题攻略
审核时间 2024-11-22
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来源 学科网

内容正文:

考点专项练8 病句(二)+语用综合 一、病句 1.文中有三处表述不当,请指出其序号并做修改, 使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原 意。(3分) ①随着新媒体的流行,年轻的部分戏曲演员 开始把手机屏幕当成一方舞台,②以“直播”的方 式,吸引了广泛的关注。③对此,有人颇有微词。 ④殊不知,大部分戏曲院团基本是靠财政补助生 存,戏曲生态早已陷入艰难的境地。⑤如果还过 分苛求所谓的“艺术理想”,担心过度商业化而拒 绝一个上佳的宣传手段,实在是因小失大。⑥戏 曲传播载体的网络化、多元化是大势所趋,没有 直播,也会有其他传播手段。⑦这些年,戏曲人 也一直在谋求“破圈”,为更好的戏曲生态竭尽全 力。⑧京剧裘派传人裘继戎的《惊·鸿》首当其 冲,在 B站 跨 年 晚 会 受 到 许 多 年 轻 人 的 赞 赏; ⑨粤剧电影《白蛇传·情》,则又让大江南北的年 轻人迷上了粤剧。 2.文中有三处表述不当,请指出其序号并做修改, 使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原 意。(3分) ①中暑分为先兆中暑、轻症中暑、中症中暑 和重症中暑四个阶段组成。②先兆中暑主要表 现为 头 晕、乏 力、大 汗、口 渴、注 意 力 不 集 中。 ③轻症中暑阶段会发生体温升高、发热等症状, ④如此时 不 加 干 预,体 温 将 持 续 升 高,⑤可 达 40℃至42℃左右的高热,⑥并伴有四肢抽搐、 意识障碍,⑦此时则进入了中症中暑、重症中暑 阶段。⑧最 严 重 的 中 暑 是 重 症 中 暑,⑨即 热 射病。 3.文中有三处表述不当,请指出其序号并做修改, 使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原 意。(3分) ①好书为什么没人买呢? 原因有很多。②比 如,当代社会生活节奏快,很多人无法静下心来 读那些深刻厚重的好书,找一些轻松平庸的书来 消遣也无可厚非。③读者要找到一本适合自己 的好书,好比海底捞月,难度很大。④面对如此 庞大数量的图书,书店的面积再大,书架再多,也 难以承载。⑤据说,目前一本新书的动销时间大 概是3个月左右。⑥这就意味着,一本新书在书 店的书架上摆放了3个月,⑦如果少人问津,尽 管内容如何,都将下架回仓,其在图书零售市场 上的生命就宣告终结了。 4.下面文段有三处语病,请找出两处,指出其序号, 并提出修改意见。(3分) ①我国从国家到地方都出台了相应法律法 规,②对“文化地标”的维护管理、施工建设和决 策定位等提出了明确要求。③为避免滥建现象 不再发生,④地方政府应加大对大型雕塑建设的 管理力度,⑤按照工程建设项目管理要求履行建 设审批。 5.下面文段有三处语病,请指出其序号并做出修 改,使语言表达准确流畅。(3分) 科技赋能冬奥医疗。①发现伤情、快速查 体、转运救护、出具报告,冰球场上运动员从受伤 到完成诊疗,时间不超过10分钟左右。②这得 益于智能移动方舱的应用与研发。③不足20平 方米的方舱室内,实现了颌面创伤CT扫描、冻 伤产热复 温、心 肺 诊 疗 监 测3项 功 能 的 集 成。 ④救援时间的高效压缩源自科学技术的创新应 用。⑤冬奥会冻伤及颌面创伤综合防治及关键 技术研究项目基于智能化诊疗平台,有效压缩了 疾病诊治的稳定性和反应时间,从而提高了冬奥 会的现场救治水平;⑥基于5G网络和语音智能 提示技术的专家远程审核网络平台,响应时间 短,诊疗决策准确,保证了在移动方舱内救治的 高效与专业。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —51— 第一部分 小题考点专项练 二、语用综合 (一)语言文字应用Ⅰ(本题共2小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~2题。 记得早先少年时/大家诚诚恳恳/说一句是一 句/清早上火车站/长街黑暗无行人/卖豆浆的小店 冒着热气/从前的日色变得慢/车,马,邮件都慢/一 生只够爱一个人/从前的锁也好看/钥匙精美有样 子/你锁了,人家就懂了。 初遇木心的《从前慢》,是在那年夏天。几只早 早醒来的小鸟,清脆的鸣啼一声更比一声欢,啄碎 小区的宁静,也啄破我的梦。睡意渐无,随手抓起 枕边书,就 ∙ 着窗外半明半暗,不期而遇这几行诗句, 简洁,明净,轻盈,如飞雪。倏忽间,心微微一颤,一 幅画在脑海里缓缓铺开:初冬的早晨,天色微亮,街 角的早点小铺里,夫妻俩一个劈柴,一个添火,热腾 腾的蒸汽飘浮空中。那载着远方信笺的马车打小 镇的青石板上“哒哒”而来。可真是慢啊,从清晨到 黄昏,从细雨霏霏到冬雪皑皑,待把秋水望穿,方才 辗转抵达。洗净双手,展开信,一字一句地读,读到 月下花渐眠,读到紧攥着那把夹在信里的钥匙,轻 轻睡去。一切这般娴静美好。 1.下列句子中的加点的“就”与文中“就着窗外半明 半暗”的“就”含义一致的一项是(3分) ( ) A.哈哈,航子两手一夹,那只大龙虾就只能乖乖 的束手就 ∙ 擒。 B.塔式起重机起重量和起升高度都相当大,还有 良好的低速就 ∙ 位性能。 C.陕西人对蒜情有独钟,吃面,烤肉,泡馍,都得 就 ∙ 着蒜。 D.放学回家时,她就∙ 便把生日蛋糕送给了孤儿 院里那个怯生生的小家伙。 2.文中画横线的句子有三处表述不当,请修改,使 语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。 (6分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成3~5题。 “社恐”正在成为当下年轻人中一个普遍的社 会现象。提起“社恐”人们最先想到的是北欧,比如 芬兰人在寒冷的公交车站排队,每人精准相隔两 米。北欧人的“社恐”本质上是自我独立意识,是一 种主动选择。与北欧不同,日本社会中的“社恐”则 更多 源 于 社 会 压 力。老 一 辈 人 上 班 谨 小 慎 微, A :①健谈的邻居、话痨的司机、热情的商场店 员……②各种社交场合,每个人要花大力气“读空 气”③,努力维护和谐的气氛。这些场景直接触发 日本年轻人的疲惫和恐惧。他们主动为自己贴上 “社恐”标签,从大量社交生活中抽身, B 。 中国“社恐”流行的原因则具有综合性,一方面 是个人独立意识的增加,另一方面是社会环境变迁 导致人与人之间的人际亲密度下降。与父母一辈 拼命赚钱、为了家庭的幸福牺牲自己相比, C 。 中国的经济和社会发展充满活力,同时也更加具有 竞争性———④工作中的压力和激烈的攀比竞争,不 少年轻人感到疲惫,越来越多的人从传统社交场合 抽身。 虽然“社恐”是一种个体的自由选择,但在各种 社交网络和媒体都鼓励“关注自我”的同时,年轻人 也应该主动地融入社会,把自己从心灵“内卷”当中 拯救出来,体验真实而丰富的人生。 3.请在文中横线处按要求补写恰当的内容,使整段 文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不 超过15字。(4分) 4.文中画线的句子有两处语病,请找出并予以修 改。(4分) 5.下列有关文中标点符号用法和效果的分析,不正 确的一项是(3分) ( ) A.①处冒号表解释说明,对前文“打交道”的对 象进行具体的阐述。 B.②处省略号表列举的省略,表明社交的对象很 多,突出了社交活动之多。 C.③处引号表特殊含义,“读空气”指根据现场的 气氛和状况来采取合适言行。 D.④处破折号表语意的转折,从中国充满活力 的正面论述转向不利一面。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —61— 培优限时练小题突破·语文 答案:①改句“是”只表客观陈述,而原句“成了”有被动意 味,更能体现文天祥坚韧的文人骨气。②原句强调皇帝 大臣身份,相比“别人”的泛指,更能突出文天祥文人骨气 的可贵。 考点专项练7 病句(一)+语用综合 一、 1.解析:文中画横线的句子有三处语病:一是“根据2022年 某平台发布的数据显示”句式杂糅,可以把“根据”去掉; 二是“已超过80多万场”成分赘余,可以把“多”字去掉; 三是语序不当,“观众”作句子的主语,应放在“只需要” 前面。 答案:(示例)2022年某平台发布的数据显示,在过去一年 中,戏曲直播数量已超过80万场。现如今观众只需要用 手指动动手机,就可以欣赏到京剧、豫剧等剧种的名家 唱段。 2.解析:文中画横线的句子有两处语病:一是成分残缺,应 在“更生动地表达”之前添加“为了”;二是搭配不当,应把 “运用……的艺术手段”改为“运用……的艺术手法”。 答案:(示例)例如在《长城秋韵》创作中,为了更生动地表 达画作主题,创作团队运用中国画虚实相生的艺术手法, 远取势、近取质,在突出主景的同时大胆留白。 3.解析:文中画横线的句子有两处语病:一是成分残缺,“打 破”缺宾语,应在“技术”后加上“壁垒”;二是结构混乱, “我国疏浚装备技术世界领先的重大跨越”,偷换主语,应 改为“实现了我国疏浚装备技术世界领先的重大跨越”或 “使我国疏浚装备技术处于世界领先地位”。 答案:(示例一)成功打破发达国家技术壁垒,实现了我国 疏浚装备技术世界领先的重大跨越。 (示例二)成功打破发达国家技术壁垒,使我国疏浚装备 技术处于世界领先地位。 4.解析:文中画横线的句子有两处语病:一是成分残缺,“加 大整治”缺宾语中心语,应在其后加上“力度”;二是不合 逻辑,应在“未成年人受到这些不良信息的危害”前加上 “避免”。 答案:(示例)对于危害未成年人身心健康的不良信息,国 家必须加大整治力度,避免未成年人受到这些不良信息 的危害。 5.解析:文中画横线的句子有三处语病:一是“注重……为 特点”句式杂糅,可以删掉“为特点”;二是搭配不当,“刻 画……奋斗足迹”可以改为“展现……奋斗足迹”;三是成 分残缺或中途易辙,“时代精神折射出来”可以改为“将时 代精神折射出来”。 答案:(示例)《加油! 新时代》注重以小见大、以情动人, 在展现主人公奋斗足迹与内心世界的同时,将时代精神 折射出来。 二、 1.D 本题考查学生语言表达连贯的能力。A.不恰当。指 房子在风雨中也不为所动,安稳得像是山一样,此处并不 强调房屋的状态。B.不恰当。指忧患使人发愤图强,因 而得生。安逸使人好逸怠惰,因而致死,此处并未强调忧 患的作用。C.不恰当。意思是神机妙算,此处并不强调 作者的机智。D.恰当。指二者必然不可兼得,强调当如 果不能兼得的时候,应当如何取舍。此处强调的正是二 者不可同时具有,应有所取舍。 2.解析:本题考查学生辨析语句表达效果的能力。 “书巢”的字面意思是以书籍作为巢穴,或者用书籍筑成 巢穴。使用了比喻的修辞手法,把堆满书籍的环境比作 巢穴。利用比喻的相似性,形象生动地写出了宿舍中藏 书之丰富;同时也突出了作者的情感状态,那就是在宿舍 藏书环境中的感到满足与喜悦。 答案:“书巢”意为用书籍作为巢穴,用比喻手法形象生动 地写出作者宿舍中藏书之多,堆积之满,也写出作者在宿 舍藏书环境中的安然与自适。 3.解析:本题考查学生分析文章重要语句的能力。 这句话是对前文“宁可遭人嫌,不可居无书”的解释,作者 对自己的“懒散”“不良嗜好”有了比较充分的借口,这是 一种贬词褒用的自嘲说法。目的是表明作者自己对书籍 的喜爱与痴迷。 答案:“懒散”“不良嗜好”是贬词褒用的自嘲说法,写出作 者对书籍的喜爱与痴迷。 4.C 本题考查学生 理 解 词 语 含 义 的 能 力。文 中 加 点 的 “让”,指使、致使﹑容许或听任。A.跟“看、说”搭配使用, 表示主观看法﹐相当于“依”或“照”。B.指亚于,不如(用 于否定式)。C.指使、致使、容许或听任。D.指把方便或 好处给别人。 5.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处,根据语境,这里需要引自《项脊轩志》,且要前文 “‘其叶牂牂’的东门之杨”句式相似,还要传达树木与时 间的流转、家族传承的情感,据此可填“‘亭亭如盖’的枇 杷树”之类的语句。第②处,此处应填与前文“古树名木 是自然与文化的共同遗存”相呼应,并体现出对古树名木 的态度或处理方式的句子,同时,根据后文提到的保护古 树名木的具体措施,据此可填“应受到重视与保护”之类 的语句。第③处,根据后文“讲好并传承好这些故事”以 及“它们”的提示,此处应强调深入挖掘古树名木背后的 故事﹐且填入的句子中需包含“古树名木”,据此可填“深 挖古树名木背后的故事”之类的语句。 答案:(示例)①“亭亭如盖”的枇杷树 ②应受到重视与 保护 ③深挖古树名木背后的故事 考点专项练8 病句(二)+语用综合 一、 1.解析:①语序不当。应将“年轻的部分戏曲演员”改为“部 分年轻的戏曲演员”。⑤语义重复。“苛求”指过严地要 求。“过分苛求”语义重复,应删掉“过分”。⑧成语使用 错误。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难,应改为 “精彩亮相”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —001— 培优限时练小题突破·语文 答案:①“年轻的部分戏曲演员”改为“部分年轻的戏曲演 员”。⑤“过分苛求”中,删掉“过分”。⑧“首当其冲”改为 “精彩亮相”。 2.解析:①“分为……四个阶段组成”句式杂糅,可改为“分 为……四个阶段”或“由……四个阶段组成”。③“发生 ……症状”搭配不当,可改为“出现……症状”。⑤“可达 40℃至42℃左右”不合逻辑,应删掉“左右”。 答案:①删掉“组成”或“分为”改为“由”。③“发生”改为 “出现”。⑤删掉“左右”。 3.解析:③用词不当。根据“难度很大”可知,这里是形容很 难找到一本好书,应把“海底捞月”改为“海底捞针”。海 底捞针:比喻极难找到。⑤语义重复。“大概是3个月左 右”改为“大概是3个月”或“是3个月左右”。⑦关联词语 使用不当。“尽管内容如何,都将下架回仓”中,“尽管”应 改为“无论”。 答案:③“海底捞月”改为“海底捞针”。⑤“大概是3个月 左右”改为“大概是3个月”或“是3个月左右”。⑦“尽管” 改为“无论”。 4.解析:②语序不当,按照事物的发展规律,正确语序应是 “决策定位、施工建设和维护管理”。③不合逻辑,“避免 ……不再”否定不当,应删去“不再”。⑤成分残缺,“履 行”后缺少宾语中心语,应在句末添加“手续”。 答案:②将“维护管理”和“决策定位”调换位置。③删去 “不再”。⑤句末添加“手续”。(答出两点即可) 5.解析:①“不超过”与“左右”语意矛盾,应删去“左右”或将 “不超过”改为“在”。②“应用与研发”语序不当,按照事 物发展规律,应该先“研发”,后“应用”。⑤“压缩”与“稳 定性”搭配不当,应改为“有效提高了疾病诊治的稳定性, 压缩了疾病诊治的反应时间”。 答案:①删去“左右”(或将“不超过”改为“在”)。②将“应 用”与“研发”调换位置。⑤将“有效压缩了疾病诊治的稳 定性和反应时间”改为“有效提高了疾病诊治的稳定性, 压缩了疾病诊治的反应时间”。 二、 1.D 本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同 意义和用法的能力。原句中“就”表示动作行为凭借的条 件,相 对 于“趁 着、借 着”。A.表 被 动。B.靠 近、接 近。 C.指搭配着吃东西。D.表示动作行为凭借的条件,相对 于“趁着、借着”。 2.解析:本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有三处错误。第一处,成分残缺,“就着窗外半明半 暗”中“就着”缺少与之搭配的宾语,应在“半明半暗”后加 上宾语“的光亮”或“的晨光”。第二处,搭配不当,“不期 而遇”后不能加宾语,应改为“与这几行诗句不期而遇”。 第三处,成分残缺,“简洁,明净,轻盈,如飞雪”缺主语,应 在“简洁”前加上“它”。 修改为:睡意渐无,随手抓起枕边书,就着窗外半明半暗 的光亮(晨光),与这几行诗句不期而遇,它简洁,明净,轻 盈,如飞雪。 答案:睡意渐无,随手抓起枕边书,就着窗外半明半暗的 光亮(晨光),与这几行诗句不期而遇,它简洁,明净,轻 盈,如飞雪。 3.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处,空后的冒号说明之前是总领、概括,之后是列举分 说,前句说“老一辈人上班谨小慎微”,后文列举的内容为 “健谈的邻居、话痨的司机、热情的商场店员……”属于下 班后打交道的人群,所以填:下班后还要跟各种人打交 道。B处,此处进一步概括“从大量社交生活中抽身”的结果 或表现,指与社交圈拉开距离,可填“独来独往”或“离群索 居”。独来独往:独身往来,不与人为伍;比喻事事不与人 相同。离群索居:远离人群,自己一个人居住,泛指不合 群,孤独的人。C处,此处和上文“与父母一辈拼命赚钱、 为了家庭的幸福牺牲自己相比”为对比关系,结合“拼命 赚钱”可知老一辈重视家庭和奉献,年轻人应该与之相 反,侧重个人,应填:年轻人更注重个人幸福。 答案:A.下班后还要跟各种人打交道 B.独来独往/(离 群索居) C.年轻人更注重个人幸福 4.解析:本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有两处语病:第一处:“独立意识”与“增加”搭配 不当,可把“增加”改为“增强”或“提高”。第二处:“人与 人之间的”与“人际”语意重复,可去掉一个。 答案:一方面是个人独立意识的增强(提高),另一方面是 社会环境变迁导致人与人之间的(或“人际”)亲密度 下降。 5.D 本题考查学生正确使用标点符号的能力。D.破折号 此处表示解释说明。 考点专项练9 病句(三)+语用综合 一、 1.解析:①“因为”与“原因”语意重复,可删除“原因”。④“位于 ……状态”搭配不当,可将“位于”改为“处于”。⑦语序不 当,可把“生活在南美洲的”放到“会走路的”前面。 答案:①删除“原因”。④将“位于”改为“处于”。⑦把“生 活在南美洲的”放到“会走路的”前面。 2.解析:①“非常”或“巨”语意重复,应删去其一。②“由于 编码于高 维 空 间 的 量 子 态 存 储”介 词 赘 余,可 删 掉“由 于”。③“不仅……,还……”语序不当,应将两个关联词 后面的内容调换位置。④“提高网络的信道容量和传输 效率”搭配不当,可改为“增大网络的信道容量和提高传 输效率”。 答案:①去掉“非常”或“巨”。②删掉“由于”。③“提高网 络的信道容量和传输效率”与“增大存储单元内存”调换 位置。④“提高网络的信道容量和传输效率”改成“增大 网络的信道容量和提高传输效率”。 3.解析:①“随着互联网面向中小学生开展的学科类课外培 训”搭配不当,应把“随着”改为“通过”或“借助”。④“但 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —101— 参考答案

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