第二节 动物体的结构层次-（课件PPT）【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册生物新导学课时练（人教版 2024）

第三章　从细胞到生物体 第二节　动物体的结构层次 知识梳理 导学园地 一、细胞分化形成不同的组织 1.细胞分化 (1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞,在　　　　、结构和　　　　上发生差异性的变化。  (2)结果:细胞分化产生了不同的　　　　。  2.组织 (1)概念:由　　　　相似,功能相同的细胞联合在一起形成的　　　　。  (2)人体四种不同的组织 【微点拨】 1.细胞分裂后只有少部分细胞仍保持分裂能力,其余细胞要进行细胞分化。 2.结缔组织是人体分布最广泛的组织。 3.每个器官都由几种不同的组织构成,但基本以一种或者两种组织为主。 形态　 生理功能　 组织 形态　 细胞群 上皮　 保护　 肌细胞 收缩 舒张　 支持　 营养　 神经　 调节　 控制 目录 上页 首页 下页 ‹#› 知识梳理 导学园地 二、动物体的结构层次 1.器官:由不同的　　　　按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。  2.系统 (1)概念:能够共同完成一种或几种　　　　的多个　　　　按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。  (2)人体的系统:运动系统、　　　　系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、　　　　系统、内分泌系统、生殖系统。  3.动物体的结构层次:细胞分化形成不同的　　　　,组织进一步形成　　　　,器官构成系统和人体。  【微辨析】(判断正误) 1.由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫作器官。( ) 2.血液和骨组织一样,同属于结缔组织。(　　) 【易错字】 结缔组织 · 组织 √ 生理功能　 器官　 消化　 神经 组织 器官 √ 目录 上页 首页 下页 ‹#› 细胞的生长、分裂和分化 1.“人造血液”研究取得了突破性进展,英国某团队通过干细胞体外培养获得功能性红细胞,该过程的完成主要通过( ) A.细胞生长 B.细胞分化 C.细胞衰老 D.细胞癌变 2.下列关于细胞分裂和分化的描述,错误的是(　　) A.皮肤由组织分化而来 B.细胞分化可形成不同组织 C.细胞分裂时染色体变化明显 D.细胞分化过程中遗传物质未发生改变 B A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 名师点拨 1.图示 2.区别 3.联系 (1)生物体的生长、发育离不开细胞的分裂、分化和生长。 (2)细胞在生长和分化过程中,遗传物质并没有发生改变。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 动物体的结构层次 3.俗话说:“酒伤肝,烟伤肺。”肝和肺在人体结构层次中属于( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 4.下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为(　　) A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.人体→系统→器官→组织→细胞 C.器官→系统→细胞→组织→人体 D.组织→器官→系统→细胞→人体 C A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 名师点拨 1.动物体的结构层次 2.并非所有的动物都具有系统这一结构层次,高等动物的身体由器官构成系统,但是有些动物种类不具有系统这一结构层次,如单细胞的草履虫。 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 基础过关 —— 1.白血病是一类造血干细胞恶性克隆性疾病。治疗白血病常常要采取造血干细胞移植的方法,因为造血干细胞可不断产生各种血细胞,这一过程称为(　　) A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞癌变 2.(学科融合·语文)“垂涎三尺”“望梅止渴”都与人体唾液腺有关,你认为人的唾液腺主要由什么组织构成(　　) A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 C A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.不小心咬到舌头,舌头可能会破,甚至可能会流血;人会觉得痛,还会迅速把舌头缩回去,由此可以判断舌头是一种(　　) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 4.在猪蹄里面有一条白色“肉筋”,具有支持和连接作用,炖好后韧性大,有嚼头。这条“筋”属于(　　) A.上皮组织 B.神经组织 C.结缔组织 D.肌肉组织 C C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.如图所示动物体不同层次的结构,属于系统的是(　　) 6.广东小耳花猪是华南地区的特色猪种,繁殖力强。如图表示其结构层次,其中a、b、c、d分别表示(　　) A.分裂、组织、器官、系统 B.分裂、器官、组织、系统 C.分化、组织、器官、系统 D.分化、器官、组织、系统 A C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 7.塘厦碌鹅的历史由来可以追溯到东汉时期。如图鹅的结构,按照结构层次由小到大的顺序排列,正确的是(　　) A.①②⑤④③ B.①⑤②④③ C.⑤①②④③ D.③④②⑤① 8.周末外出踏青时,小华不小心摔倒,划破了皮肤并感到疼痛,并伴随出血。以上现象说明皮肤中包含的组织有(　　) A.上皮组织、神经组织、结缔组织 B.上皮组织、神经组织、分生组织 C.保护组织、分生组织、肌肉组织 D.薄壁组织、神经组织、结缔组织 B A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 9.“眼看,耳听,脑思考”是重要的学习方法,下列与耳结构层次相同的是(　　) A.血液 B.皮肤 C.变形虫 D.神经细胞 10.如图表示人体结构层次,下列分析正确的是(　　) A.结构层次从微观到宏观是①→②→③→④ B.①是受精卵,它通过不断分裂、分化形成③ C.皮肤、血液属于②这一结构层次 D.③中1是保护组织,主要由上皮细胞构成 B B 目录 上页 首页 下页 ‹#› 11.如图表示某种动物三种细胞的形成过程,a、b、c表示细胞不同的生理活动,相关说法正确的是(　　) A.生物体由小长大离不开a、c两个过程 B.b、c过程是生物生长、发育和繁殖的基础 C.a过程变化最明显的是细胞核,染色体先复制后均分 D.c过程可导致细胞的遗传物质、形态和功能发生改变 12.(课标新要求·结构与功能观)由形态相似、结构和功能相同的细胞组合在一起构成了组织。关于人体组织的叙述,错误的是(　　) A.血液和骨组织属于结缔组织 B.皮肤的分泌物具有杀菌作用,皮肤属于保护组织 C.肌肉组织具有收缩和舒张的功能 D.神经组织主要由神经细胞构成,能够接受刺激后产生兴奋和传导兴奋 B B 目录 上页 首页 下页 ‹#› 13.(教材P41图改编)胃壁黏膜层是一层排列紧密的细胞,其中分布着大量的胃腺细胞,具有保护和分泌胃液的功能;胃壁肌肉层能够收缩使胃产生蠕动。以上所述主要与人体哪两种组织的功能有关(　　) A.上皮组织　肌肉组织 B.保护组织　结缔组织 C.结缔组织　肌肉组织 D.上皮组织　机械组织 14.下列关于人体的组织、器官和系统的叙述,正确的是(　　) A.形态、结构和功能不同的细胞构成的能够行使一定功能的细胞群,称为组织 B.一种组织的细胞按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构,称为器官 C.多个器官按照一定的次序组合在一起,共同完成一项或几项生理活动,就构成了系统 D.组织是细胞分化的结果,而器官和系统的形成与细胞分裂有关,与细胞分化无关 A C 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 素养提升 —— 15.(核心素养·生命观念)如果能控制干细胞的分化过程,人们就可以利用干细胞培育人体的组织和器官,用于修复和替换病损的器官,许多不治之症就可迎刃而解。 (1)绝大多数生物都由　　　　构成,它是构成生物体结构和功能的基本单位。 (2)骨髓移植能治疗白血病,健康人的骨髓中含有大量的造血干细胞,可不断产生新类型的血细胞(如图一所示),这一过程属于细胞的　　　　。 细胞 分化 目录 上页 首页 下页 ‹#› (3)细胞分化是当今生物学研究的热点之一,细胞分化可以形成不同的　　　　(填结构层次名称)。 (4)由图二可知,人体的生命起点是　　　　,人体的结构层次由微观到宏观依次是 　 。 (5)由图二可知,甲细胞通过　　　　形成乙,在此过程中　　　　复制后,形成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞。 (6)人体可以感知环境中冷热的变化,这与图二中丙的　　　　(填名称)有关,在寒冷环境中,我们会不自主“打哆嗦”,“打哆嗦”与丙中[　]　　　　有关。 组织 受精卵　 细胞→组织→器官→系统→个体 细胞分裂 　染色体 神经组织　 C　 肌肉组织 目录 上页 首页 下页 ‹#› $$