第19课 北朝政治和北方民族大交融-（课件PPT）【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册历史新导学课时练（统编版 2024）

新导学课时练学用PPT 山东鑫聚仁数字制作中心 七年级上册人教历史 第19课　北朝政治和北方民族大交融 目录 上页 首页 下页 背景 氐人苻氏建立的　　　逐渐强盛,一度统一了　　　 概况 383年,　　　　南下攻晋,双方在淝水展开决战。东晋军队打败前秦军队 特点 中国古代又一次以少胜多的著名战役 影响 　　　　很快瓦解灭亡,北方再度陷入分裂和混战局面 知识点一:淝水之战1.十六国:从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者建立的15个主要政权和西南地区的　　　 ,总称为“十六国”。 2.淝水之战 知识梳理 成汉 前秦　 北方　 苻坚　 前秦 目录 上页 首页 下页 北魏　 洛阳　 汉语　 汉人贵族　 知识点二:北魏孝文帝改革 民族交融 目录 上页 首页 下页 知识点三:北朝政权更替1.背景:北魏后期,北方六个军镇的作用减小,地位降低,六镇军人对此不满,导致兵变。2.更替:北魏分裂为　　　和　　　两部分,东魏后被北齐取代,西魏被北周取代。577年,　　　灭掉北齐,北方重归统一,为隋朝统一全国打下基础。 东魏　 西魏　 北周 目录 上页 首页 下页 社会生活 内迁各族人民向汉族人民学习　 　　　　,汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验,还接受他们的食物、服装、用具等 政治制度 大多采取与　　　 　合作的政策,沿袭中原地区原有的统治方式 农业技艺　　 汉族士人 知识点四:北方地区的民族交融1.表现 目录 上页 首页 下页 2.影响:为中华民族发展注入新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为　　　　　　时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 文化生活 内迁各族大多使用汉语;北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱 民族心理 民族认同感日益加强,以往的“　　　”“　　　”观念逐渐淡薄 胡　 汉 隋唐 目录 上页 首页 下页 [读图学史] 北魏孝文帝礼佛浮雕 图中帝王和大臣们都穿着汉族服饰,由此可以看出,北魏孝文帝改革以汉服代替鲜卑服,促进了民族交融。 [名师点拨] 1.(微专题)我国古代历史上以少胜多的著名战役:巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战。 2.民族交融是指各民族间随着经济、文化的交流与融汇,在心理、观念、生活习惯、文化认同等各个方面逐步趋同的一种历史现象。促进民族交融的方式有很多,比如国家大一统、民族迁移、统治者改革、战争冲突等。 3.(微专题)魏晋南北朝时期,实现我国北方统一的政权:曹魏、西晋、前秦(氐族)、北魏(鲜卑)。 名师助学 目录 上页 首页 下页 [史料呈现] 　　魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫‘名不正、言不顺,则礼乐不可兴’。今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜。各宜深诫!” ——[北宋]司马光《资治通鉴》 [设问] 1.史料中“魏主”是谁?上述史料反映了他的什么主张?他这样做的目的是什么? 2.史料中“魏主”的改革还采取了哪些措施? 魏主:北魏孝文帝。主张:官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。 目的:学习和接受汉族先进文化,进一步加强北魏对广大北方地区的控制。 迁都洛阳,穿汉服,改汉姓,与汉人贵族联姻等 目录 上页 首页 下页 3.今天鲜卑族不再作为一个单一民族存在。请分别站在中华民族大家庭和鲜卑 族拓跋部的立场上,对“魏主”做简要评价。 [答题指导]首先提取史料中的关键信息,据“魏主欲变北俗”可明确考查角度为北魏孝文帝改革;据关键词“欲断诸北语,一从正音”可知,北魏孝文帝规定在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;然后依据北魏孝文帝改革的目的、具体内容、积极作用直接回答即可。 站在中华民族大家庭的立场上:北魏孝文帝是我国古代著名的少数民族改革家。他的改革措施,促进了民族交融,推动了社会进步。站在鲜卑族拓跋部的立场上:他的这些促进民族交融的措施,使鲜卑族丧失了勇武之气,导致了北魏的衰落和鲜卑族的消亡。(言之有理即可) 目录 上页 首页 下页 知识点一:淝水之战 1.我国曾经出现一个政权,根据提示语“4世纪后期”“任用王猛改革”“氐族人建立”,这个政权的名称是( 　　) A.西晋 B.后赵 C.北魏 D.前秦 2.(史事判断)许多成语故事都有其历史渊源。与“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”等成语故事有关的战役是(　　)　 A.巨鹿之战 B.赤壁之战 C.官渡之战 D.淝水之战 D D 目录 上页 首页 下页 知识点二:北魏孝文帝改革 3.我国历史上曾因种种原因而发生过多次迁都,如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等在其统治时期都迁过都。其中,北魏孝文帝迁都至(　　) A.长安 B.咸阳 C.洛阳 D.成都 4.北魏孝文帝改革为中华民族的发展注入了新活力,因为这次改革(　　) A.促进了民族交融 B.加强了对地方的管理 C.创立了科举制 D.增强了北魏实力 C A 目录 上页 首页 下页 知识点三:北朝政权更替 5.(核心素养·时空观念)绘制时间轴是学习历史的重要方法。下面的时间轴中④代表的历史事件是(　　) A.北周统一北方 B.南朝建立 C.西晋统一 D.东晋建立 A 目录 上页 首页 下页 知识点四:北方地区的民族交融 6.(2023广东深圳中考)豹炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时,将整只动物放在火上烧烤,再切块分食。南北朝时,南北方社会上层的宴饮中,食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹鹅炙和美酒,奖励他草拟诏书有功。这说明这一时期(　　) A.北人大量迁往南方 B.南方社会相对稳定 C.南北方饮食基本一致 D.民族之间相互交融 7.据西晋的史料记载,鲜卑说自己是黄帝之子的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这说明(　　) A.民族认同感增强 B.民族间关系紧张 C.文化交融受阻碍 D.中外的交流频繁 D A 目录 上页 首页 下页 8.下图空格①政权建立者所属的民族是(　　) A.匈奴 B.鲜卑 C.契丹 D.女真 9.(核心素养·历史解释)“汉族影响北方各族是主流,但北方各族也带来了他们的思想文化,如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”材料说明魏晋南北朝时期(　　) A.北方民族政权的综合实力增强 B.民族隔阂与偏见彻底消除 C.中华民族的发展注入了新的活力 D.汉族文化在北方获主导地位 B C 目录 上页 首页 下页 10.改革是社会进步的永恒主题。在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展与进步。某校七年级(1)班历史兴趣小组开展了主题为“中国古代史上的变法与改革”的探究活动,请你来参加。【图表释改革】材料一 鲜卑姓改为汉姓 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺兰 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 勿忸于 于 (1)表格中的姓氏改变与哪一历史事件有关?再举出该事件中的一项措施。 事件:北魏孝文帝改革。措施:迁都洛阳;使用汉语,穿汉服,与汉人贵族联姻等。(任意一项即可) 目录 上页 首页 下页 【探究改革】 材料二　魏晋南北朝时期,黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化交融景象。 (2)结合材料二,请你归纳材料一表格反映的这场改革起到的作用。 【感知改革】 (3)通过上面的分析与探究,谈谈你对改革的认识。 促进了民族交融。 顺应历史发展潮流的改革才能够取得成功;成功的改革推动历史的发展;等等。(言之有理即可) 目录 上页 首页 下页 $$