精品解析：广西河池市宜州区2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

2024年秋季学期期中考试试题卷 七年级生物学 生物学和地理为同堂分卷、闭卷考试，考试时间共120分钟，本试卷为生物学部分，满分60分。 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（　　） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚 D. 生石花 2. 用显微镜观察数字“69”，看到的物像是（　　） A. 69 B. 96 C. D. 3. 罗城毛葡萄是河池特色农产品。葡萄中酸甜可口的汁液主要来自细胞的（ ） A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 细胞核 4. 下列生物分类单位中，最小的分类单位是（ ） A. 目 B. 科 C. 属 D. 种 5. 发现DNA分子双螺旋结构的科学家是（ ） A 拉马克 B. 哈维 C. 沃森和克里克 D. 达尔文 6. 某同学对校园生物进行调查，他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类；将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是（ ） A. 按生物生活环境 B. 按生物用途 C. 按生物个体大小 D. 按生物形态结构 7. 绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（ ） A. 枝繁叶茂 B. 蓝天白云 C 鸟语花香 D. 硕果累累 8. 构成人体结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 9. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（ ） A. 能够生长 B. 能够呼吸 C. 排出废物 D. 需要营养 10. 草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ） A. 都是植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响 11. 三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 12. 大别山天门冬是科考队在大别山发现的新物种，在对其进行物种鉴定过程中，通过形态结构初步判断后，还需提取遗传物质进一步确认。提取的遗传物质可来源于细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 13. 动物细胞中与能量转换有关细胞结构是（ ） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 叶绿体 14. 生态系统多种多样，以下生态系统中最大的是（ ） A. 生物圈 B. 龙江河 C. 会仙山 D. 洞庭湖 15. 如图是动物细胞分裂过程，正确的顺序是（ ） ①细胞核由一个分成两个 ②细胞质一分为二，每份各含有一个细胞核，一个细胞分裂为两个新细胞 ③细胞膜从细胞的中部向内凹陷 A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ③①② 二、综合题（本大题包括5小题，共30分。） 16. 西双版纳热带雨林属于森林生态系统，林中有望天树、山红树、八宝树、绿孔雀、长臂猿等珍稀物种。人类的乱砍滥伐导致西双版纳热带雨林的森林覆盖率大大下降，毁林使得“林外蒸日林内雨”的现象已不如从前明显。西双版纳热带雨林自然保护区的建立，有效地保护了野生动植物资源及其周围的生态环境。 （1）上述文字体现了西双版纳生物多样性中的_____多样性，其实质是_____多样性。绿孔雀是国家一级保护动物。绿孔雀的细胞中不具有的结构是_____。 A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 （2）根据上文，导致森林覆盖率大大下降的主要因素是_____（填“人为因素”或“自然因素”）。 （3）保护生态环境，人人有责。作为一名中学生，你可以做的是______（写出2条即可）。 17. 小江制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”的临时装片并使用显微镜观察，请据图分析回答下列问题（［ ］中填图中序号，_____上填文字）。 （1）图1显微镜中能放大物像的结构是［_____］。 （2）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用标有______的物镜。 （3）图2是用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野。A→B的操作是将临时装片向______移动，C→D的操作可转动图1的［ ］______使视野变清晰。 （4）图2中a所示结构为______。 18. 下图中①-⑤是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）从②到③的过程叫______，结果是形成了______。 （2）在上图所示结构层次中，人体具有而植物没有的是______（填序号）。 （3）③所示人体的A、B、C、D四种组织中，能够接受刺激、传导兴奋的是______（填字母）；具有保护和分泌功能的是______（填字母）。 （4）要完整表示出人体的结构层次，还应该增加的结构层次是______。 19. 用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。图1是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2、图3是两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图。据图回答。 （1）图1所示临时装片制作步骤的先后顺序应是_____（填序号）。 （2）该实验中用_____对标本进行染色，目的是为了在显微镜下可以更清晰的观察到细胞内的_____。 （3）若是制作人体口腔上皮细胞的临时装片，则步骤③需滴加______，目的是_____。 （4）观察时，若视野中出现较多的气泡，是由于图1中______（填序号）所示的步骤操作不当引起的。 20. 人们发现蚯蚓大多分布在潮湿的土壤中，在干燥的地方很少见到。水分是否影响蚯蚓的分布呢？某学校5个生物兴趣小组的同学对此问题开展了实验探究，步骤如下： ①每个小组准备了12条鲜活健壮且生长状况一致的蚯蚓； ②将12条蚯蚓放入如图所示实验装置的中央； ③静置半小时后，统计潮湿土壤和干燥土壤中的蚯蚓数量，实验结果如下表。 组数 1 2 3 4 5 干燥土壤中蚯蚓数量/条 3 4 3 1 2 潮湿土壤中蚯蚓数量/条 9 8 9 11 10 （1）该探究实验提出的问题：_______？ （2）根据你平时对蚯蚓生活状况了解，该实验装置应放在_______（“阴暗”或“明亮”）的地方。 （3）在统计上表中潮湿土壤和干燥土壤中的蚯蚓数量时，应取______值。 （4）分析实验结果，可以得出的结论是：_______。 （5）实验结束后，应如何处理这些蚯蚓？______。进行生物学研究的基本方法，除本题涉及的实验方法以外，还有______（答1种即可）等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季学期期中考试试题卷 七年级生物学 生物学和地理为同堂分卷、闭卷考试，考试时间共120分钟，本试卷为生物学部分，满分60分。 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（　　） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚 D. 生石花 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】机器人、钟乳石、珊瑚礁不能呼吸，不能生长和繁殖等不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 用显微镜观察数字“69”，看到的物像是（　　） A. 69 B. 96 C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像。 【详解】显微镜成的倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即图像上下颠倒，左右颠倒。用显微镜观察数字“69”，看到的物像是“69”。因此BCD错误，A正确。 故选A。 3. 罗城毛葡萄是河池特色农产品。葡萄中酸甜可口的汁液主要来自细胞的（ ） A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，各有不同的功能。 【详解】A．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，A不符合题意。 B．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等；因此，葡萄中酸甜可口的汁液主要来自细胞的液泡，B符合题意。 C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，D不符合题意。 故选B。 4. 下列生物分类单位中，最小的分类单位是（ ） A. 目 B. 科 C. 属 D. 种 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最小的分类单位是种，ABC错误，D正确。 故选D。 5. 发现DNA分子双螺旋结构的科学家是（ ） A. 拉马克 B. 哈维 C. 沃森和克里克 D. 达尔文 【答案】C 【解析】 【分析】发现DNA分子双螺旋结构的科学家是沃森和克里克，解答此类题目可借助于查阅资料，据此分析解答。 【详解】A．拉马克的理论是用进废退，A不符合题意。 B．哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，B不符合题意。 C．沃森和克里克研究方向是蛋白质的X射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型，C符合题意。 D．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，D不符合题意。 故选C 6. 某同学对校园生物进行调查，他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类；将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是（ ） A. 按生物生活环境 B. 按生物用途 C. 按生物个体大小 D. 按生物形态结构 【答案】A 【解析】 【分析】芦荟和榕树都是植物，它们通过光合作用获取能量，有根、茎、叶等结构。而蜈蚣是动物，它通过摄取其他生物来获取能量，有头、胸、腹等结构。但它们共同的特点是，它们都是陆生生物，主要生活在陆地上。锦鲤是鱼类，生活在水中；荷花是水生植物，也生活在水中；蝌蚪是青蛙的幼体，同样生活在水中。它们共同的特点是，都是水生生物。 【详解】A．芦荟、榕树、蜈蚣都是陆生生物，锦鲤、荷花、蝌蚪都是水生生物，A符合题意。 B．芦荟、榕树、蜈蚣和锦鲤、荷花、蝌蚪的用途各不相同，且没有明确的分类规律，B不符合题意。 C．芦荟、榕树、蜈蚣和锦鲤、荷花、蝌蚪的个体大小没有明确的分类规律，C不符合题意。 D．虽然芦荟、榕树、蜈蚣和锦鲤、荷花、蝌蚪在形态结构上有所不同，但它们的形态结构并不是该同学归类的依据，D不符合题意。 故选A。 7. 绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（ ） A. 枝繁叶茂 B. 蓝天白云 C. 鸟语花香 D. 硕果累累 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都能遗传和变异；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．枝繁叶茂体现了生物能够生长，可以体现生命现象，A符合题意。 B．蓝天白云描述的自然想象，不能体现生命现象，B不符合题意。 C．鸟语花香，鸟和花属于生物，可以体现生命现象，C符合题意。 D．硕果累累体现了生物能够繁殖，可以体现生命现象，D符合题意。 故选B。 8. 构成人体结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位；由细胞分裂、分化形成不同的组织；组织进一步形成器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，由八个系统就构成了完整的人体。动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，故BCD错误，A正确。 故选A。 9. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现生物特征是（ ） A. 能够生长 B. 能够呼吸 C. 排出废物 D. 需要营养 【答案】A 【解析】 【分析】“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 释义：这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？就是这早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶，装点出锦绣大地。由此可见，描写的是春天柳树发芽生长。 【详解】A．生物的生长是生物体或其一部分的体积、干物重或细胞数目增长的过程，A符合题意。 B．生物呼吸是指氧从空气传送到生物组织，以及二氧化碳从生物组织传送回空气的过程，B不符合题意。 C．排出废物就是生物将新陈代谢产生的二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐排出体外的过程，植物通过落叶排出废物，C不符合题意。 D．生物需要营养，因为营养是生物体为了维持生命、生长和繁殖所必需的物质，营养物质主要指有机物、水和无机盐，D不符合题意。 故选A。 10. 草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ） A. 都是植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响 【答案】C 【解析】 【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。 【详解】A．草履虫是动物，酵母菌是真菌，大肠杆菌是细菌，它们不属于植物；而分析中的衣藻是单细胞藻类植物，A错误。 B．有些单细胞生物是寄生的，它们生活在其他生物体内，从中获取养分。例如，疟原虫就是一种寄生在人类血液中的单细胞生物；而草履虫等通常是自由生活的，不是寄生生物，B错误。 C．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。可见，单细胞生物一个细胞就是一个生物体，C正确。 D．单细胞生物对人类是有影响的，包括有益的（如酵母菌在食品工业中的应用）和有害的（如大肠杆菌在某些情况下可能导致疾病），D错误。 故选C。 11. 三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构。 【详解】皮肤的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见皮肤是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12. 大别山天门冬是科考队在大别山发现的新物种，在对其进行物种鉴定过程中，通过形态结构初步判断后，还需提取遗传物质进一步确认。提取的遗传物质可来源于细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】C 【解析】 【分析】染色体位于细胞核中，染色体由DNA和蛋白质构成，DNA是具有遗传效应片段的物质。 【详解】A．细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁.细胞壁对细胞起着支持和保护的作用，A不符合题意。 B．细胞膜是细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，B不符合题意。 C．细胞核是细胞的控制中心，是遗传信息库，植物的遗传物质储存在细胞核里，提取的遗传物质可来源于细胞的细胞核，C符合题意。 D．液泡位于细胞质内，内充液体称为细胞液，其中溶解着多种物质及色素，D不符合题意。 故选C。 13. 动物细胞中与能量转换有关的细胞结构是（ ） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】AC．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息；细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，AC错误。 BD．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B正确，D错误。 故选B。 14. 生态系统多种多样，以下生态系统中最大的是（ ） A. 生物圈 B. 龙江河 C. 会仙山 D. 洞庭湖 【答案】A 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．生态系统是生物与环境构成的一个统一的整体，而生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，因此生物圈是地球上最大的生态系统，A正确。 BCD．龙江河（淡水生态系统）、会仙山（森林生态系统）和洞庭湖（淡水生态系统）只包括这个环境和生物的总和，不是最大的生态系统，BCD错误。 故选A。 15. 如图是动物细胞分裂过程，正确的顺序是（ ） ①细胞核由一个分成两个 ②细胞质一分为二，每份各含有一个细胞核，一个细胞分裂为两个新细胞 ③细胞膜从细胞的中部向内凹陷 A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ③①② 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中 【详解】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。由此可见，动物细胞分裂过程的正确顺序是①③②，ACD错误，B正确。 故选B。 二、综合题（本大题包括5小题，共30分。） 16. 西双版纳热带雨林属于森林生态系统，林中有望天树、山红树、八宝树、绿孔雀、长臂猿等珍稀物种。人类的乱砍滥伐导致西双版纳热带雨林的森林覆盖率大大下降，毁林使得“林外蒸日林内雨”的现象已不如从前明显。西双版纳热带雨林自然保护区的建立，有效地保护了野生动植物资源及其周围的生态环境。 （1）上述文字体现了西双版纳生物多样性中的_____多样性，其实质是_____多样性。绿孔雀是国家一级保护动物。绿孔雀的细胞中不具有的结构是_____。 A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 （2）根据上文，导致森林覆盖率大大下降的主要因素是_____（填“人为因素”或“自然因素”）。 （3）保护生态环境，人人有责。作为一名中学生，你可以做的是______（写出2条即可）。 【答案】（1） ①. 物种##生物种类 ②. 遗传##基因 ③. C （2）人为因素 （3）低碳出行、垃圾分类、节约用水、少用一次性筷子等（合理即可） 【解析】 【分析】生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个层次。 【小问1详解】 生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库；基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此，资料二体现了生物多样性中的物种（生物种类）多样性，其实质是遗传（基因）多样性。 孔雀细胞属于动物细胞，动物细胞的结构有细胞质、细胞膜、细胞核，细胞壁不属于动物的细胞结构，AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境才能生存。因此，根据资料三分析，导致森林覆盖率大大下降的主要因素是人为因素。 【小问3详解】 保护生态环境，人人有责。作为一名中学生，需要低碳出行垃圾分类、节约用水、少用一次性筷子等。 17. 小江制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”的临时装片并使用显微镜观察，请据图分析回答下列问题（［ ］中填图中序号，_____上填文字）。 （1）图1显微镜中能放大物像的结构是［_____］。 （2）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用标有______的物镜。 （3）图2是用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野。A→B的操作是将临时装片向______移动，C→D的操作可转动图1的［ ］______使视野变清晰。 （4）图2中a所示的结构为______。 【答案】（1）①② （2）10× （3） ①. 左 ②. ⑤细准焦螺旋 （4）细胞核 【解析】 【分析】图1中，①目镜，②物镜，③载物台，④镜座，⑤细准焦螺旋。 【小问1详解】 能放大物像的结构是①目镜和②物镜，它们都是凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。目镜放大倍数低的长，放大倍数高的短；物镜放大倍数低的短，放大倍数高的长。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。因此要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用标有10×的物镜。 【小问3详解】 我们在显微镜下看到的是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此要将视野中偏移的物体移到视野中央，需要往哪偏就往哪移。所以为了使视野A变成视野B，应该将装片向左移动，物像才能移动到视野中央；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；因此，要使视野从C（物像模糊）变成D（物像清晰），应转动⑤细准焦螺旋使视野变清晰。 【小问4详解】 图2中的细胞是人口腔上皮细胞，其结构有细胞膜，细胞质，细胞核。图2中a位于细胞中央，染色较深，所以是细胞核。 18. 下图中①-⑤是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）从②到③的过程叫______，结果是形成了______。 （2）在上图所示结构层次中，人体具有而植物没有的是______（填序号）。 （3）③所示人体的A、B、C、D四种组织中，能够接受刺激、传导兴奋的是______（填字母）；具有保护和分泌功能的是______（填字母）。 （4）要完整表示出人体的结构层次，还应该增加的结构层次是______。 【答案】（1） ①. 细胞分化 ②. 组织 （2）④ （3） ①. D ②. A （4）器官 【解析】 【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。图中①②是细胞，③是组织，④是系统，⑤是人体。A上皮组织，B结缔组织，C肌肉组织，D神经组织。 【小问1详解】 细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，图中①到②的过程叫分裂，生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织。因此，从②到③的过程叫细胞分化，结果是形成了不同的组织。 小问2详解】 人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。在上图所示结构层次中，人体具有而植物没有的是④系统。 【小问3详解】 人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。其中能够感受刺激，传导神经冲动的是D神经组织，具有保护和分泌功能的是A上皮组织。 【小问4详解】 细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。因此，要完整表示出人体的结构层次，还应该增加的结构层次是器官。 19. 用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。图1是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2、图3是两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图。据图回答。 （1）图1所示临时装片制作步骤的先后顺序应是_____（填序号）。 （2）该实验中用_____对标本进行染色，目的是为了在显微镜下可以更清晰的观察到细胞内的_____。 （3）若是制作人体口腔上皮细胞的临时装片，则步骤③需滴加______，目的是_____。 （4）观察时，若视野中出现较多的气泡，是由于图1中______（填序号）所示的步骤操作不当引起的。 【答案】（1）③④②① （2） ①. 碘液 ②. 细胞核 （3） ①. 生理盐水 ②. 维持细胞的正常形态 （4）① 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【小问1详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。图1所示临时装片制作步骤的先后顺序应是③④②①。 【小问2详解】 细胞核中具有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，所以滴加碘液后染色最深的是细胞核。因此，该实验中用碘液对标本进行染色，目的是为了在显微镜下可以更清晰的观察到细胞内的细胞核。 【小问3详解】 若是制作人体口腔上皮细胞的临时装片，则步骤③需滴加生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，便于观察细胞的形态结构。 【小问4详解】 观察时，若视野中出现较多的气泡，是由于图1中①盖上盖玻片所示的步骤操作不当引起的，盖盖玻片正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 20. 人们发现蚯蚓大多分布在潮湿的土壤中，在干燥的地方很少见到。水分是否影响蚯蚓的分布呢？某学校5个生物兴趣小组的同学对此问题开展了实验探究，步骤如下： ①每个小组准备了12条鲜活健壮且生长状况一致的蚯蚓； ②将12条蚯蚓放入如图所示实验装置的中央； ③静置半小时后，统计潮湿土壤和干燥土壤中的蚯蚓数量，实验结果如下表。 组数 1 2 3 4 5 干燥土壤中蚯蚓数量/条 3 4 3 1 2 潮湿土壤中蚯蚓数量/条 9 8 9 11 10 （1）该探究实验提出的问题：_______？ （2）根据你平时对蚯蚓生活状况的了解，该实验装置应放在_______（“阴暗”或“明亮”）的地方。 （3）在统计上表中潮湿土壤和干燥土壤中的蚯蚓数量时，应取______值。 （4）分析实验结果，可以得出的结论是：_______。 （5）实验结束后，应如何处理这些蚯蚓？______。进行生物学研究的基本方法，除本题涉及的实验方法以外，还有______（答1种即可）等。 【答案】（1）水分是否影响蚯蚓的分布 （2）阴暗 （3）平均 （4）水分影响蚯蚓的分布（蚯蚓喜欢潮湿的环境） （5） ①. 将蚯蚓放回生存环境适宜的地方 ②. 观察法、调查法等 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 蚯蚓属于环节动物，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。 【小问1详解】 根据题意可知，本题中要探究的问题是：水分是否影响蚯蚓的分布？ 【小问2详解】 根据我们平时对蚯蚓生活状况的了解，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。该实验装置应放在阴暗的地方。 【小问3详解】 在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料，常要计算平均值这是为了避免偶然因素、平衡数据，减少误差。 在统计上表中明亮处和阴暗处的蚯蚓数量时，应取6个小组的平均值，目的是减小实验误差。 【小问4详解】 据表中的实验数据可知：潮湿土壤中蚯蚓数量比干燥的多，即蚯蚓喜欢潮湿的环境。 【小问5详解】 蚯蚓是有益动物，能够分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤肥力，对环境有益‌，实验结束后，处理蚯蚓的正确方法是将其放回大自然‌。 ‌生物学研究的基本方法主要包括观察、调查、分类、实验等方法。除本题涉及的实验方法以外，还有观察法、调查法、分类法等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$