18《富饶的西沙群岛》（教学设计）2024-2025学年-统编版三年级语文上册

《富饶的西沙群岛》教案 教学目标 1. 认识“富”等12个生字。会写“富”等12个字。能正确读写“群岛、海防前哨、风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、交错、岩石、海参、大龙虾、威武、划过来、懒洋洋、披甲、飘飘摇摇、颜色、形状、肥料、祖祖辈辈”等词语。 2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3. 读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽与富饶，培养热爱祖国的思想感情。 4. 学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。 教学重点 1. 读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶。 2. 学习课文里的优美语言，积累好词佳句。 教学难点 了解西沙群岛的美丽与富饶，培养热爱祖国的思想感情。 课前准备 1. 中国地图、有关西沙群岛的资料、图片、录像。 2. 配乐课文朗读录音带、录音机。 教学过程 一、激趣导入 1. 放歌曲《西沙，我可爱的家乡》，说说歌中唱的是什么地方？ 2. （教师出示中国地图）指名学生，从中国地图上找找西沙群岛的位置。 师：西沙群岛就是祖国南海上的一群岛屿，它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。 （教师简介西沙群岛） 3. 揭示课题，板书课题，理解课题。 师：“富饶”是什么意思？课文题目的意思是什么？ 4. 读了课题，你有什么问题想问？（学生质疑） 二、初读课文 1. 自读课文，要求： （1）读通课文，读准字音。 （2）思考课文写了西沙群岛的哪些方面？ 2. 检查自学情况： （1）出示生字卡片，认读生字。 教师着重指导： “饶”是翘舌音，“参”是前鼻音，“威、武”是后鼻音。 （2）出示词语卡片，认读词语。 （3）指名分段朗读课文，师生共同纠正字音。 （4）说说课文写了西沙群岛的哪些方面？（学生回答后教师板书：风景优美、物产丰富） 三、再读课文 1. 选择自己最喜欢的段落朗读，并想一想读懂了什么。 2. 小组内交流。 3. 全班交流，教师相机指导朗读。 四、细读课文 1. 学习课文第一自然段： （1）齐读第一自然段，思考：这一自然段主要讲了什么？ （2）理解“风景优美、物产丰富”的意思。 （3）指导朗读，读出赞美的语气。 2. 学习课文第二自然段： （1）默读课文第二自然段，用横线画出描写海水颜色的词语，并说说海水为什么会有这些颜色？ （2）课件出示西沙群岛海水的图片，学生欣赏，感受海水的美丽。 （3）指导朗读，读出海水的美丽、迷人。 3. 学习课文第三自然段： （1）自由朗读课文第三自然段，思考：这一自然段主要写了什么？ （2）理解“珊瑚、海参、大龙虾”的样子，并说说它们各自的特点。 （3）课件出示珊瑚、海参、大龙虾的图片，学生欣赏，感受海底生物的多样性和美丽。 （4）指导朗读，读出海底生物的美丽和可爱。 4. 学习课文第四自然段： （1）指名朗读课文第四自然段，思考：这一自然段主要写了什么？ （2）理解“成群结队、各种各样、多得数不清”的意思，并说说这些词语说明了什么？ （3）课件出示海底鱼的图片，学生欣赏，感受鱼的种类繁多和数量之多。 （4）指导朗读，读出鱼的种类繁多和数量之多。 5. 学习课文第五自然段： （1）自由朗读课文第五自然段，思考：这一自然段主要写了什么？ （2）理解“鸟的天下”的意思，并说说西沙群岛为什么被称为“鸟的天下”？ （3）课件出示西沙群岛鸟类的图片，学生欣赏，感受鸟类的繁多和美丽。 （4）指导朗读，读出鸟类的繁多和美丽。 6. 学习课文第六自然段： （1）齐读第六自然段，思考：这一自然段主要写了什么？ （2）理解“守卫”的意思，并说说西沙群岛的英雄儿女为什么要守卫着西沙群岛？ （3）指导朗读，读出对西沙群岛英雄儿女的敬佩和赞美。 7. 学习课文第七自然段： （1）指名朗读课文第七自然段，思考：这一自然段主要写了什么？ （2）理解“更加美丽、更加富饶”的意思，并说说这句话表达了作者怎样的思想感情？ （3）指导朗读，读出作者对西沙群岛的热爱和赞美。 五、总结全文 1. 说说西沙群岛给你留下了什么印象？（学生自由发言） 2. 教师小结：西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。我们要热爱祖国的每一寸土地，将来为祖国的建设贡献力量。 六、课堂练习 1. 抄写课文中的优美词句。 2. 背诵自己喜欢的段落。 板书设计 富饶的西沙群岛 风景优美：海水五光十色、瑰丽无比 海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼（各种各样、多得数不清） 物产丰富 海滩：贝壳、海龟 海岛：鸟的天下（树多、鸟多、鸟蛋多、鸟粪多） 英雄儿女守卫着——更加美丽、更加富饶 教学反思 《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。 课文按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。学习本课一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛美丽的风光；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。 为了达到教学目标，我注重了以下几方面的教学： 一、借助多媒体，激发学生的学习兴趣 在本课教学中，我采用了多媒体课件辅助教学。课件中精美的图片、丰富的资料，既让学生直观地了解了西沙群岛的风光和物产，又激发了学生的学习兴趣，使课堂教学取得了良好的效果。 二、以读为本，在读中感悟 “读”是语文课堂教学中最基本、最重要的学习方式。在本课教学中，我注重了朗读的训练和指导。通过自由读、默读、指名读、齐读等多种形式的朗读，让学生充分感知课文内容，感悟课文语言，领略西沙群岛的美丽和富饶。同时，我也注重了朗读技巧的指导，如指导学生读出海水颜色的美丽、海底生物的可爱、鱼的种类繁多和数量之多等。 三、注重语言的积累和运用 在本课教学中，我注重了语言的积累和运用。一方面，我引导学生通过朗读、背诵等方式积累课文中的优美词句；另一方面，我也鼓励学生运用课文中的词语和句式进行说话练习，提高学生的语言表达能力。 四、培养学生的爱国情感 西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。通过学习本课，让学生了解西沙群岛的美丽和富饶，激发他们的爱国情感。在教学中，我通过引导学生朗读课文、观看图片、了解西沙群岛的地理位置和重要性等方式，让学生感受到西沙群岛的美丽和富饶，同时也让他们认识到西沙群岛是我国领土不可分割的一部分，从而培养他们的爱国情感。 五、不足之处 回顾本课的教学，我认为还存在一些不足之处。例如，在引导学生理解课文内容时，我过于注重了朗读的训练和指导，而忽略了对课文内容的深入分析和挖掘。此外，在培养学生的语言表达能力方面，我也还需要进一步加强训练和指导。 在今后的教学中，我将继续努力改进自己的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $$