2 回延安-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文

参考答案 活泼有力的短句。“...急....”写了击鼓的动作之疾速,活灵动,简沾明快,也表现了提系人迎接年的情 和对生活的热爱。(任选一处,言之有理可)5.运用拟人的修辞手法,把剪的”小免子”人格化,赋子其人的情 态,生动形象地提绘了过年时妇女的的免子欢快可爱的特点,次达了作者对着纸技艺的赞叹之情,些表达了人打 第一单元 民俗风情 接新年时的喜悦之情。.(1)过了年,春风来了,春天就要到了;(2)和久远的过去相比,陇到的人们已过上了 1社戏 暖幸幅的生活;(3)党的事政装如同春风一惠及陇短的众;(4)表达对未来的美好祝面,希望一年更比一 1.cunchr2.①游 ②段 3.C【解析】A.语序不当,将“体栖了民俗后隐含的精神文化内诵”和”了解了 年好。 我国各地各民族的民俗风情”调换位置:B.句式杂糕,删云”的原国”;D.缺少主语,去”徒”..A5.主望队 4灯笼 四个角度提写物,①视觉,“起伏的连山”一从松柏”等;②听觉,说笑声,声,水声,声等;③唤觉,豆支和水 1.C【析】A.“w”应改为”B“”改为“on”Ds0”应改为”s”2.B解析】A帖“改为 章的清查等,①触党。“扑面的吹来”,作用,封托出“我”在去看社残这中急切和愉快的心情,6.详略安排是为表 “船”C.“怜“应改为“”;D“事”应改为“量”3.D【解析】A.句式杂样,应删去“的籍竟“或“人”B语序不 现文章中心服务的,本文并非要表现社观的化劣,消是以看社戏为线索,握现平标村的提笑程人情美,所以略写社 当,应把“开展与策好”改为“划与开展”C融少主语,应删去“题过”或“使”。4.D解析】D结合材料三第 戏,大量情写社戏以外的内容,这样安排详略得当,富扣中心,7.作表最后说“好豆”“好戏”,并不是在于互本 段”游客更加注重文旅带来的体验性和新奇,抓旧感,参与感,仪式、满是感,因此,满游客此类雪求的文的 身,戏本身好,画是在干”我”和平桥村的小伙件一起参与看戏、吃互的过程给“我”留下的美好回忆,桥村热情好 产品更容易获得游客睫,这位影响着文该发展的趋势”可舞,“满足游客所有雷求”老大范围,不符合文意. 客的村民、诗情画意的美景,和谐新密的人际关系使”我”怀念,这种对平析村的怀念,喜爱使得本身并不完美的记 5.(1)充分挖漏资,打最具有独特性、差异化、个性化的产品.(2)以新产品,新虚志、新体验、新服务,敬发大众的 忆也变得美好,珍贵,因此作者才说是“好豆””好戏”。(1)相敬出发,赶路看戏 (2)转摊玩婆,聚到后台 消精冲动。6.(1)道过旅游活动来了部和体验不同地域、族、鼓,历史、文化等方面的风站、习情和传线,为的 (3)好戏开场9.”行曲”突出了”我“行路的激动,“路灯”突出了”我”对干到达日的地的渴望,”心的躁”这 游者带来了全新的文化体验,增加了你游的乐魂和吸引力.(2)从产业发展的角度来看,文化产赴和旅游产关辈 一直接的心理描写体现了“我”去看村戏的急切心情,.运用排比的修干法,刻画了看完村戏到家的路上,限 性强,揭合度高,具有极引的共生性相互补性(消费者对汉没式、体验式、互动数文些产品劳求的不断增长). 看人的移动月亮电跟着移动的秋态,体现了看完村戏后人们回家时愉悦的心情,该句春感强,增强了表达效果 1.选文替要了村戏给大家的块乐,表达了作者对时线的照念程怀念之情。《社戏)一文警美了农村孩子们纯朴。 第一单元同步作文指写 诚挚、热情,无私的品德,表达了作者对热情友好,平等和谐的人情人际关系的病往。12(1)①请戏热因因束学 写作实践 校演出”是最受顿生改迹的实形式,②对于”音乐老却课堂上选行戏的教学”的实施方式,生态度系异较大。 这时”天使”出现了,她好像在说,”上云吧,否则你会后悔的,“我一恕,对呀,我刚要走,”恶”又走了出来,说,“不 (2)③作宜传海批,知生活动内客①写数谐函,整诸话动喜实及评委(3)示例:改编名答既要或原著 想上就阴上,上去也没有什么好事哩,我一想,也是,我便有些我像了,只听他辆在打晚仗,我文一想,果上去 出要进行改骗,臣著是改编的基,为改响提供富的精神动力;改编为原著提供了新的理解,助力原的传播. 可会宽大处理,如果不上去老师一定会眼果教送我一幅,咬!其了,我豁出去了!上楼 封因此改名要在二若之间寻找性平衡点。 第一单元口语交际 2回延安 1.(1①做人有,得缘护公平正义,坚守白喜,善持的人,不可存心习难别人或有失人格之,②要从对方的话 1.D析】Azhono”改为heg”B“ee”改为“n”C“m”改为m”2. 3C 气、语调中弄懂意思,听强言下之意,描对方的现与情感进行回克,②遇到意题不到的言语能这速叛渐意型. 4.C 5.青山绿水环境美好 新区降起发展蓬勃 睡道连接交颗畅 6.(1)运用排比、反复的修辞手法,增强了 明确应对方向,选择应封的材料新方法并组织语言暗问完成国段,①多读段对案例,积累经验,以在意外言语环境 语句的节奏和气势,体现是安新区,馅烂地陪起了”的变化,反复咏叹,表达了作者对延安的深厚情感。(2)“ 中迅速技到应对策略。(2)③①①②(3)远例:”妈到,段《后天)整让我要珍今天时,可且还能学到国对困 息”有气,呼吸急提之意,这里运用报人的手法,生动形象地表达出古延安的街空间十分狭章,与上文延安新区 的办法,有勤于我过好每一天呢!”2.示例:想君小时,必当了了 形成鲜明对比,表达了作者对新区降起蓬勃发展的赞美之情。7.该句表达的是对延安建设成就的赞美之情,目 第二单元 自然奥妙 情感表达比较执别,在重谈上可选取”镜在”“闲””题了”等词语,来体现些的对比,达到突出写作对象的作用: 5 大自的语宫 语两上,因为就安救后变化之大,可采用前低后高的语谓表达作者对延安巨大变化得来不易的感叹与赞美之情. 1.meno 幅 yr 2.D解析】D”大图大福”循底觉醒或醒悟,依据”你的生命也会疫激丰”可知,这 语速上,变化之渝语速稍缓,变化之后语速应加快,读出作者对延安巨大交化的喜悦与赞美之情.8.(1)延安林 里指心胸开阔明亮,面不是和底醒幅,不将合语境。3.A 4.示例,它陈开梅花朵朵,风雪漫天 5.B 6.B 间的充线续如各熟乐路,奏响庆祝卖的百年接的”受响乐”(2)安革命旧赴与现代新站话相呼坟,睡现出巨大 为真下的差异会影响到物候的变化(或答”植物的抽青,开花等物候现象在春夏两琴结注高处越迟”也可).7.举 的化;(3)表达作者悯则已久,对变化区大的陪安心潮密之情。(1)示例一;品味廷安风情,游览革命地。 例多少应按需要面定,近海地区的气调,一般人笼境池以为比内陪暖和,事实上近海地区春天反面比内陆来冷,这 示例二:游革命圣地,知文明起源。(2)本次话动以”红色主题”为中心,分准备和实施两个阶段,准备阶段包括 对读者来说是比较陌生的现象,果只举一个例子,读者会以为有偶然性,两个例子,更具说服力.&B【析 制小红旗和降练节目两项内客:实施阶段包括走长枉路,访老红军、表演节目三项内容。 ()示例:普年一代存 析】A.出②段”英国西海岸利物浦和我国漠河度基本相同.-一.而漠河同时期气退竞然低至一30.9C”可知。 承延安精神,作为新时代的青年,要发扬自力更生,艰苦奋斗的越安精神,不新开拓到新;应国之所留,为国家 “因觉混度也基本相阻”有误;C在误,由第段”把全球结因上各点的温度如以平均,作圈平均调度”可知,选 荣,民族复兴奋斗,青年有担当,国家就有治望 3 塞鼓 明表述有误;D.有识,导段原文是”寒测来临往往引发多种严重的气象实害”,不是”必”。9.逻辑顺序,作 者先列举我国无论北方还是南方,与同度的其她困家相比都更冷,然后说听造成这种现象的因,这是运用了 1. D【析A”soi”改为”s”;Brrg”为n”C.”crr”改”zhān”,rg”为”pāng” 现象到本度,由果到国的逻辑期序。11.运用了举例子,列数字的说明方法,举上海198年和1死1年寒湖来& 2.C 【解析“大现大”的意思是觉悟成醒悟,多用干形容思想现念的革新,这里用来形容软天不恰当. 的例子,到举气温的变化数搭,生动地说现了漫来临势头强助,对我国明响之大。11.A句是我国西北边境 3.击大平鼓;纸(贴窗花),多下红形形一片”跨年;效年饭,.示例一:我更喜欢《安塞陵鼓)中的场直指写 春季来得比我国其使地区都晚的物候现象,3是由干海陆的差异(经度的差异),B句里的”山站”,由于位置高,花 作者用一组比喻句组成了排比,生动地写出了打顾鼓时的声响、阵势,风姿、渐情等,节奏分呢,键略有力,使读者强 开得达,这是高下的差算,32.(1)二十四节气是中国古伏辽立的一静用来指导衣事的补充历法,反缺大阳运 到地感受到安塞要鼓的壮闹,亲鼓和火列,填受列生命的蓬物力是,示悯二,我更喜欢本文中的场而指写,作者用 周 (D ② ②AC 第1页(共32页) 第?页(共32至)2 回延安 名师导学 基础型学习 语言与文字 考点聚焦 阅读下面的语段，完成1~3题。 把握诗歌的主要内容 四川，一个凝聚着多重性格的地方：或泼辣、或妩媚、或刚劲、或 【答题技巧】(1)知人论 轻柔…每一种性格的外露，都有着说不出的迷人☐是谁撑起一把 世看内容。诗歌是诗人主 观情感的载体，是诗人所处 油纸伞，在尧坝古镇的石板路上，追忆一段芬芳的往事：是谁品一 的时代、人生际遇和命运沉 zhǎ清茶，拂去长途跋涉的风尘，遇见皎洁宁静的月光☐是谁折一 浮的直接反映，结合诗人的 枝寒梅，在风雪交加的寒冬，书写俊逸风流的诗章☐ 生平、思想、创作风格，理解 雨水过后，冷寂的大地登时恢复了生气，池里早已热闹非几，池 与把握诗歌内容。(2)关注 pà也泛起了绿意。这里没有北方的糜子，没有烟熏火燎的油馍，有 诗题、诗眼。诗题往往体现 了一首诗的内容、情感、主 的是水，有的是花，有的是氤氲身心的幽香醉意。面对着朝气蓬勃 题等。诗眼是一首诗中体 的天府之国，你是在事后抱着诗人一般的情怀和感触悄然离去☐还 现诗人情感的字眼，抓住了 是就陶醉在这万紫千红、春意盎然的世界里，眼kuàg里满是诗意？ 诗眼，就抓住了诗人的情感 1.语段中加点字注音无误的一项是 倾向及主题。(3)抓关键性 A.撑起(zhang)B.登时(deng)C.糜子(mi)D.油馍(m) 语句。诗歌中有些关键性 2.根据语段中的拼音写出相应的汉字。 语句提示了诗歌的主要内 容或情感。 zhan( 池pan( 眼kuang( 文化知识 3.语段中四个☐处的标点符号，运用最恰当的一项是 信天游 A.。;?? B.:;? 信天游本身是民歌的 C.。 D.:; *0”7 种，属于山歌性质，流行 4.在文段横线处填人句子，最恰当的一项是 于陕北一带。曲调高亢、悠 延安精神，是中国共产党的宝贵财富，我们一定要世世代代继 长，节奏自由。歌词一般由 上下两句构成一节，经常是 承、发扬下去。我相信， 上句比兴，下句道出真意。 ①中华民族一定能在不久的将来，实现民族伟大复兴 每句四个节拍（有时有衬 ②人民生活必将越来越好，伟大祖国必将越来越好 字)，与七言诗略同。短的 ③在伟大的中国共产党的领导下 只有一两节，长的可达数十 ④永远坚定地屹立于世界民族之林 节。每节的上下两句都押 A.①③②④ B.③①④①② C.③②①④ 韵，多节可连用一韵，也可 D.①③④② 以换韵。多节时，同一曲调 发展型学习 阅读与表达 (有时稍加变化)反复演唱。 延安交响(2024·福建泉州期中改编) 上面说的是纯正的信 刘成章 天游民歌，贺敬之化而用 之，赋予其新意：①描写革 ①我回到了阔别多年的故乡延安。 命生活，抒发革命情感： ②眼前是延安吗？当然是。信天游依旧，革命旧址依旧，宝塔 ②用普通话而避陕北方言， 山连同宝塔依旧，依旧的延河依旧哗哗啦啦地哼唱着奔流。此刻云 并省去衬字：③比兴句少， 彩此刻风，也有几分当年的感觉。可是，除了这些，延安变得我也认 直接叙事抒情的诗句居多。 不出了！ 名师测控·语文八年级下册配R]版 ③枣园那几棵比我小不了几岁的大梨树， ⑦驾车在延安行走，总会碰到一座座大 曾经带给领袖们许多清凉，现在它们擎天矗 山，不由分说地挡住你的去路，你还来不及思 立，蓊蓊郁郁，越长越茂盛了。实在想象不到 索，车子已进入一条条隧道，满壁灯光，云霞明 它们居然可以长到那么高！来自天南海北的 灭。延安自古挖窑而居，延安的黄土天生是挖 人们，脸上闪烁着梨叶间洒下的光斑，灰布军 窑的好材料。现在，人们把挖窑的本事发挥到 装八角帽，手提小马扎，瞻仰，流连，围坐一圈 了极致。无论是杨家岭、大砭沟，还是黄蒿洼 讨论。既是重温滚烫的初心，也是寻找那绝美 万花山，处处都有隧道。延安周围的群山，都 的伏笔。一队一队，摩肩接踵，出入于每一位 被隧道串起来了。今日之延安，真是别有洞 领袖的窑院，立定天地精神。枣园四周的梁梁 天。汽车快如银箭，车轮碾着丹霄，满眼是水 峁峁，沟沟盆盆，以至全延安的千山万岭，一改 晶台殿般的隧道风光。 当年黄漠漠的千瘪的颜色，全都变绿了，水意 ⑧上中学的时候，我读过一首歌谣：“燕子 溶溶。一丝丝轻灵的细雨，说来就来了，就像 回来找旧窝，找了一天没着落。”现在，我就像 秦岭之南。雨中的枣园，燕子低掠翅带雨，宛 这只燕子，怎么也找不见我的旧窝了。一溜一 若唐寅笔下的江南小景。千百年来，一直被老 溜的房舍，一块一块的牌匾，温馨而浪漫的小 黄风频吹的延安，成了翠绿的延安、湿润的延 街，虽然还弥漫着当年的气息，但我扑上前去 安、水晶晶的延安、江南一样的延安。 攫住的是一连串的迷失。真可谓费了九牛二 虎之力，总算在旧窝前用手机留了影。延水汤 ④包心莱似的，宝塔山、凤凰山、清凉山， 汤，在不远处流过，在我的心头流过。 紧抱着延安。古书上说：“三山鼎立，太和第 ⑨此次回延之前，我和97岁高龄的诗人 一。”太和就是清凉山。清凉山最高。它山顶 贺敬之通过话。贺老说，他和我很近。我听了 上的太和庙，被巨掌捧着，金碧辉煌。可是现 心里热乎乎的。贺老和我，都对延安有着特殊 在，你退回到凤凰山上看看吧，清凉山上那一 的感情。我欣喜地发现，许多前来瞻仰延安的 握金光，猛扎扎落下来了，落了好几个层级。 人，都可以随口背出“几回回梦里回延安，双手 其实，清凉山一点儿也没有变矮，只是在它的 搂定宝塔山”。这句诗最贴切地道出了时代的 后边，削平了33个山头，填埋了更多的沟壑。 心声，不管把它放到哪段历史的诗词中，都会 削平和填埋中，金属的悬崖隆起，隆起；玻璃的 力压群芳，引人叫绝 绝壁隆起，隆起；钢筋混凝土的山峦，隆起，隆 ⑩在《回延安》中，诗人还说：“一盏盏电灯 起。延安新区，灿烂地隆起了。 亮又明，/一排排绿树迎春风…/对照过去我 ⑤犹记得，古延安沟壑纵横，街市只在逼 认不出了你，/母亲延安换新衣。” 仄的夹缝中喘息。而现在，有一种力量，使互 ①此刻，面对母亲延安，我的感受完全不 古不变的延安街市，有如庄子笔下的大鹏，一 是这样了。“一盏盏电灯”“一排排绿树”，早已 冲上天，好一派万类霜天竞自由的蓬勃景象！ 是过去的故事。而母亲延安，也绝不只是换了 ⑥也记得，延安城周边的千百条沟壑，年 一件新衣。被锁在山沟里、千百年闭塞着的延 年月月冷清无人，纵有野花野草，也是道不尽 安—风，通了；气，通了：经脉，通了！面对如 的寂寞，自生自灭。现在，摩天楼丛掩去了沟 此巨大的变化，我一时想不出恰当的语言，索 壑，那楼丛开的花朵是一扇一扇的玻璃窗，和 性借用贺老写过的一句唱词来表达我的感触： 那窗里的三弦弹奏、小曲轻唱：“酒瓶瓶高来酒 “看眼前，是何人？/又面熟，又面生。” 杯杯低。”那一丛一丛的马兰花，一丛一丛的野 ②回看革命的来路，延安的秧歌一直扭到了 艾，则成了人们阳台上的摆设。 北京城，我们的队伍一直载歌载舞。而今天的延 第一单元民俗风情5 安，在欢庆我们党的百年辉煌之际，阳光照透的林8.（考点：标题含义）文章第②段把“阳光光线” 间，光线有如各种琴弦，其间还有笛子、唢呐、圆 和“交响乐”融合在一起，请结合全文回答， 号、萨克斯，一场恢宏的交响乐，响彻云天。 文章标题“延安交响”有哪几方面的含义。 (摘自《光明日报》，有删改) 5.(考点：梳理内容)参照已知内容，在下列括 号内填写文字，概括延安新貌。 拓展型学习 素养与提升 楼丛林里人民 9.核心索养文化自信学校准备开展以“传承长征 幸福—( 精神，感悟红色文化”为主题的综合性学习 6.(考点：品析词句)联系上下文，按照要求 活动，请你根据相关要求完成任务。 (1)请你结合下面的材料，为延安旅游写一 赏析。 条宣传标语。 (1)削平和填埋中，金属的悬岸降起，隆起：玻 延安是中华文明重要的发祥地之 璃的绝壁隆起，隆起：钢筋混凝土的山峦， 一，相传人类始祖黄帝曾居住在这一带， 隆起，隆起。（从修辞的角度赏析句子） 黄帝陵、黄河壶口瀑布、黄土风情文化享 誉中外。延安更是中国革命圣地，毛主 席等老一辈革命家在这里生活战斗了十 (2)犹记得，古延安沟壑纵横，街市只在逼仄 几个春秋，领导了抗日战争和解放战争， 的夹缝中喘息。（赏析加点词语） 培育了光照千秋的延安精神。现在，延 安已成为全国爱国主义、革命传统和延 安精神三大教育基地。 7.(考点：朗读设计)请联系课文《回延安》第四 节的内容，体会作者的感情基调，参照示例， (2)以下是本次活动的构思框架图，请把这 为本文第①段中“被锁在山沟里、千百年闭 个构思框架图写成一段话。要求内容完 塞着的延安一风，通了，气，通了；经脉，通 整，表述准确，语言连贯，80字以内。 了！”设计一处朗读。 红色 主题 示例：一条条街道宽又平，/一座座楼房披彩 准备 实施 虹；/一盏盏电灯亮又明，/一排排绿树迎春 风…/对照过去我认不出了你，/母亲延安 排 走长 访老 表演 红旗 任路 红 换新衣。 作者选取了“街道”“楼房”“电灯”“绿 树”等典型事物来描写延安城，“一条条、一 座座、一盏盏、一排排”等重叠量词应重读， (3)延安是中国的革命圣地。请从“延安精 突出延安城的具体变化，表达对延安建设成 神”与“青年”关系的角度，写一段80字 就的赞美之情。 以内的小议论。要求观点鲜明，言之有 据，论证合理，结构完整。 6名师测控·语文八年级下册配RJ版