2025年江苏省中考化学复习提分专训：跨学科实践专项发热袋的模拟制作

2025年江苏省中考化学复习提分专训 跨学科实践专项 发热袋的模拟制作 1 在“天宫课堂”中，王亚平老师曾用醋酸 钠 过饱和溶液做了一个“点水 成冰”的趣味实验。“掰掰热”发热袋的发热 原理与王亚平老师做的“点水成冰”实验类似 (如图所示)。请一起参加发热袋发热原理的探究。 2 【查阅资料】Ⅰ.过饱和溶液是指在一定温度 下，溶液里的某种溶质超过这种溶质的饱和 限度，而溶质仍未析出的溶液。 Ⅱ.醋酸钠的溶解度表如下： 温度 0 10 20 30 40 50 60 80 100 溶解度 33 40.8 46.5 54.5 65.5 83 139 153 170 任务一： “点水成冰”原理探究 时，在盛有水的烧杯中加入 醋 酸钠，并用玻璃棒不断搅拌，得到混合液 ， 将其趁热过滤，将滤液缓慢降温至 ，无晶体析出，得 到醋酸钠的过饱和溶液。用玻璃棒轻轻搅动醋酸钠的过饱和 溶液，溶液内马上会析出针状结晶，就像结成了“冰块”，从 而实现“点水成冰”(如图所示)。 4 (1)上述得到的醋酸钠的过饱和溶液的溶质质量分数为 __________________(列式即可)。 (2)用玻璃棒轻轻搅动，溶液内马上会析出针状结晶，说明醋 酸钠的过饱和溶液是________(填“稳定”或“不稳定”)的。 不稳定 5 (3)“点水成冰”实际上是溶液中析出晶体。溶液 结晶过程中，下列判断正确的是___(填字母)。 A A.溶质的质量一定减少 B.溶质的质量分数一定减小 C.溶剂的质量一定减少 6 任务二： “掰掰热”发热袋的发热原理探究 “掰掰热”发热袋的液体是醋酸钠的过饱和溶 液，使用时，轻轻掰动发热袋内的小铁片， 溶液便迅速结晶，并开始发热、发烫。当发 热袋变凉后，放在热水里加热至再次融化，又可以循环使用了。 7 (4)使用时，轻轻掰动发热袋内的小铁片， 溶液便迅速结晶。轻轻掰动发热袋内的小铁 片的作用与“点水成冰”实验中_________的 作用相同。均可以创造出小的晶体形核点， 导致附近的醋酸钠快速结晶。 玻璃棒 (5)轻轻掰动发热袋内的小铁片，溶液便迅速结晶，并开始发 热、发烫。说明醋酸钠结晶过程中会______。 放热 8 (6)当发热袋变凉后，放在热水里加热至再 次融化，又可以循环使用了。再次融化后的 溶液属于____________ (填“饱和溶液”“不 饱和溶液”或“过饱和溶液”)。 过饱和溶液 9 (7)当发热袋变凉后，放在热水里加热至再次 融化，又可以循环使用了。请简述发热袋又 可循环使用的原因：_____________________ ________________________________________ ____。 由于醋酸钠溶解度随温度的升高而增大，溶液又重新回到过饱和状态 (8)醋酸钠发热袋可用于保暖用品、医疗领 域、户外用品等多个领域。请结合发热袋的 发热原理和应用，说一下醋酸钠发热袋的优 点：_________________________________ (写一条)。 可重复使用(或环保安全，合理即可) 11 再 见 $$