2.2 做更好的自己 教案- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第二课 正确认识自己 第二课时 做更好的自己 教学目标 政治认同：通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己。 道德素养：要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。 法治观念：认识到每个人之间潜能的异同,了解发掘自身潜能的方法做更好的自己;培养学生良好的品格，发现自我、完善自我。 健全人格：引导学生正确认识每个人之间潜能的异同,掌握改正缺点发掘潜能的方法，不断完善自我，树立积极向上的人生态度。 责任意识：引导学生在日常生活中主动去做更好的自己,并提高自我反省和分析与归纳概括、辩正思维的能力。 教学重点 接纳和欣赏自己。 教学难点 如何成为更好的自己。 教学过程 新课导入 【教师活动】播放视频《央视专访孙颖莎》。提问：看完视频后你有什么启发？ 【学生活动】看视频，思考提出的问题并回答。 【教师总结】人生并非一帆风顺，无论身处何种环境，都不应忘记初心，坚持自己的梦想和追求，做更好的自己。（从而引出课题） 自主学习 请同学们自主学习教材P12-15页，并解决以下问题：（时间：3分钟） 1.为什么要做更好的自己？P12 2.怎样做更好的自己？P13-15 新知探究 一、为什么要做更好的自己？ 【教师活动】展示课本P12的生活观察，提问：思考一：你怎么看待晓蓉的累？思考二：你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？ 【学生活动】看材料，思考并回答问题。（答案：1.晓蓉累，是因为她一味的模仿别人，否定自己，失去了自我。2.会觉得自己处处不如别人，变得自卑，对自己失去信心，使自己不能很好的融入集体，导致人际关系不和谐。） 【教师总结】1.为什么要做更好的自己？①世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 二、怎样做更好的自己？ 1.【教师活动】展示材料：一个小男孩失去了左臂，他拜了一位大师学习柔道。一位师兄悲悯地问道：“请问你怎么看你自己，你不认为命运让你失去了太多吗？”面对这个尖锐的提问，男孩很自豪地回答：一、我的右臂很有力！二、我每天努力地练柔道！三、我尽力完成任务、和队友们‌‌真诚合作。四、我还经常..... 提问：男孩很“自豪”回答师兄的问题说明他对自己是一种怎样的心态？ 【学生活动】思考并回答问题。（答案：欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神。） 2.【教师活动】展示材料：有很长的一段时期，他为自己失去左臂深深烦恼，认定这是老天在惩罚他，感到自己没有前途和希望。后来师傅对他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞,从此把失去左臂看作上帝对他的钟爱，坦然接受了自己的不完美，开始振作起来。若干年后，他成为一位德艺双馨的武术大师。 提问：这个故事告诉我们“自己有些不完美如果无法改变”我们应如何对待？ 【学生活动】思考并回答问题。（答案：①接纳自己，需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好地方向发展。） 3.【教师活动】展示材料：可练了三个月，师父只教了他一招。然后，师父带小男孩去参加比赛。没想到一路过关斩将,赢得了冠军。 回家路上，小男孩道出了心里的疑问：“师父，我怎么就凭着一招就赢得了冠军？” 师父答道：“有两个原因：第一，那一招威力的大小取决于你右臂的力量,而你右臂的力量是无与伦比的；第二，你唯一的缺点就是失去了左臂，而导致平衡性不好，可你通过认真的学习弥补了这一缺点”。 提问：小男孩的优点和缺点分别是什么？分别是如何对待的？ 【学生活动】思考并回答问题。（答案：做更好的自己需要不断完善自己。） 4.【教师活动】展示材料：小男孩喜欢睡懒觉，为此耽搁了许多训练的时间。一次迟到后受到了师傅的批评，他决心克服这个毛病。起床时间一到他就掀掉被子，用冷水洗脸，此后他再也没有迟到过。经过刻苦练习，他不仅武功大有长进，又读了很多书，在文学上也取得了很深的造诣，达到了文成武就。 提问：经过刻苦练习，一个学武的小男孩居然在文学方面突破自我，把人们口中的不可能变为可能，这说明什么？ 【学生活动】思考并回答问题。（答案：做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。） 5.【教师活动】展示名人图片，总结：做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 【教师总结】怎样做更好的自己？①做更好的自己，要学会欣赏自己。②做更好的自己，要学会接纳自己。③做更好的自己，不断完善自己。④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 课堂小结 【教师活动】询问学生为什么要做更好的自己？怎样做更好的自己？ 【学生活动】学生交流回答。 【教师总结】展示知识框架。 课堂检测 1．近年来，一些“追星族”中对自己长相不满意的人希望把自己整容成明星的模样。你想对上述整形者说(　 B　) ①接纳自己是理性和智慧的选择　 ②接纳自己，需要接纳自己的全部　 ③我们不仅要接纳自己，还要欣赏自己　 ④整容成明星的样子，可以提高自身的价值 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．演员王珞丹说：“我确实没有舞蹈天赋，但是，我也能更好呀！我就是这么个笨笨的、很努力的自己。每一个人都不可能成为优秀的别人但是可以成为更好的自己。”做更好的自己，需要我们（ B ） ①借鉴、模范他人的成才之路 ②主动改正自己的缺点 ③扬长避短 ④不断激发自己的潜能 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①④ 3．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这句话告诉我们（ C ） A. 欣赏自己，觉得自己是最优秀的 B. 认为只有自己的想法是对的 C. 要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美 D. 以自我为中心来接纳自己 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$