12.1 拥有积极的人生态度 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 追求美好人生 第十二课 端正人生态度 第1课时 拥有积极的人生态度 1、 核心素养目标： 政治认同：认同积极人生态度对个人和社会的重要价值，增强对积极向上的价值观的认同感。 道德修养：着重培养学生在日常生活中展现出乐观向上、认真务实、勤奋进取的道德品质。通过课程学习，使学生不仅理解这些品质的重要性，更能在与他人交往、学习、家庭生活等各个场景中自觉践行，提升自身道德素养，塑造积极健康的人际关系和社会形象。 法治观念：使学生深刻理解在秉持积极人生态度过程中，法律是不可逾越的红线和保障个人发展的坚实护盾。引导学生明白积极的人生态度有助于自觉遵守法律法规，同时，在面对可能的违法违规行为时，能够以积极的态度维护自身和他人的合法权益，促进社会公平正义。 健全人格：通过本课学习让学生在面对生活中的困难、挫折、压力时，能够运用积极的心态和行为模式应对，培养良好的心理调适能力和适应社会变化的能力。 责任意识：强化学生对自己、家庭、社会的责任意识，让学生明白积极的人生态度是履行责任的重要内在动力。在个人成长方面，积极对待学业和自我发展；在家庭中，承担起力所能及的家务和关心家人的责任；在社会层面，积极参与公益活动，为社会和谐发展贡献力量。 2、 教学重难点： 重点：理解积极人生态度的内涵和重要性，掌握积极人生态度的表现。 难点：如何在实际生活中践行积极的人生态度。 三、教学方法：案例分析法、小组合作探究法、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。以什么样的态度面对复杂是人生境遇，关系到一个人的成长和发展。我们应该拥有怎样的人生态度？如何对待人生的顺境和逆境？ （二）、讲授新课： 生活观察：两位同学刚刚参加完艺术节展演活动后，交流了各自的感受。 甲同学：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 乙同学：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 你赞同哪种态度?他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响？ （1）我赞同女同学“我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来”的态度，这是一种积极的人生态度。 （2）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心；消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 1、人生态度的内涵： 材料：士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。 孔子的这些名言说明了什么问题？ 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 不同的人生态度会有什么结果？ 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意冷、消极懈怠。 我们应当努力拥有积极的人生态度。 探究与分享： 北宋文学家苏轼，率真豁达，人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种人生态度也反映在他的文学创作中。苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” （1）结合苏轼的人生经历和诗词 谈谈你对积极人生态度的认识？ 积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣。 （2）怎样才能以积极的态度做人做事呢？ 当遇到困难和挫折时，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，以乐观的态度勇敢面对，战胜困难和挫折，不断进步。 2、积极的人生态度体现为乐观向上。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 释义：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 3、积极的人生态度体现为认真务实。 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” 释义：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。不学则已，既然要学，不学到通达晓畅绝不能终止;不去求教则已，既然求教，不到彻底明白绝不能终止;不去思考则已，既然思考了，不想出一番道理绝不能终止;不去辨别则已，既然辨别了，不到分辨明白绝不能终止;不去做则已，既然做了，不确实做到圆满绝不能终止。别人学一次就会，我要学一百次;别人学十次就会，我要学一千次。果真能够实行这种方法，即使是愚笨的人也一定会聪明起来，即使是脆弱的人也一定会坚强起来。 上述名言说明了什么问题？ 认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 探究与分享： 华罗庚是中国科学院院士，被誉为“中国现代数学之父”,为中国数学的发展作出了卓越的贡献。初中毕业后，家境贫寒的华罗庚开始半工半读，用5年完成了高中和大学初年级的全部数学课程。在中国科技大学工作期间，他一面讲课，一面带领学生到工农业实践中推广优选法。当被问及成功的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“天才出于积累，聪明在于勤奋”。 华罗庚的“聪明在于学习，天才在于积累” 对你的启示是什么？ 我们应端正人生态度，珍惜青春韶华，认真做好每件小事，在日积月累中打好扎实的知识基础；当学习遇到困难时，少去想“我可能就是没有这方面的天赋”，多想想“我是不是还不够努力”“怎样才能找到更科学的学习方法”；即使具备良好的智力、优越的家庭条件，或者已经取得了一定的成绩，也不应满足现状、止步不前，应当努力取得更多发展和进步，勤学上进，追求卓越。 4、积极的人生态度体现为勤奋进取。 “业精于勤，荒于嬉” 释义：勤奋能使业务技能更加精进，而沉迷于玩乐会导致业务技能荒废。这要求人们对学业勤奋不辍，研习不止，这样日积月累，才能有所成就。 这韩愈的话语给我们什么启示？ 勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 （三）课堂小结： 而积极的人生态度，是一种无比宝贵的精神财富，它包括乐观向上、认真务实和勤奋进取这三个重要方面。就像我们看到的那些例子一样，尼克・胡哲的乐观向上让他战胜了身体的残疾，大国工匠们的认真务实铸就了伟大的工程奇迹，迈克尔・乔丹的勤奋进取使他成为篮球传奇。这些积极的品质如同明亮的灯塔，能指引我们在生活的海洋中更好地面对各种挑战和困难。希望大家在今后的学习和生活中，都能将积极的人生态度融入到自己的行为中，让自己的人生充满阳光和希望。 （四）、课堂练习： 1、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这句话讲的是积极的人生态度体现为（ C ） A.乐观向上B.不畏挫折C.认真务实 D.勤奋进取 2、下列关于人生态度的说法中，正确的是（ D ） ①人生态度决定着我们人生的全部 ②消极的人生态度是无法转变的 ③要学会保持积极的人生态度 ④要保持乐观豁达、积极向上的人生态度 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 3、七（1）班同学对于积极的人生态度，进行了讨论。下列言行体现积极人生态度的有( D ) ①小冰遇到困难，首先想到的是向他人求助②小然不满足现状，勤奋学习，坚持不懈 ③小鹏对待学习总是好高骛远，想不劳而获④小丽在比赛失利后，积极调整心态，认真分析原因 A. ①③　　　B. ①④　　　C. ②③　　　D. ②④ 4、同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石。这句 话启示我们要(D ) A. 努力拥有积极的人生态度 B. 努力学习，成就梦想 C. 学会欣赏自己、接纳自己D.树立正确的人生目标 （五）、板书设计： 第1课时 拥有积极的人生态度 1、人生态度的内涵 2、积极的人生态度体现为乐观向上 3、积极的人生态度体现为认真务实 4、积极的人生态度体现为勤奋进取。 （六）教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$