第四单元 生活中的动植物资源-2024-2025学年二年级上册期末科学备考真题分类汇编（青岛专版）

第四单元 生活中的动植物资源 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（20-21二年级上山东东营期末）馒头的原料来自（    ）。 A．小麦 B．水稻 2．（20-21二年级上山东东营期末）下列物品用到了植物资源的是（    ）。 A．火腿 B．椅子 二、填空题 3．（20-21二年级上山东青岛期末）我们穿的衣服有的来自 ，有的来自 。 4．（20-21二年级上山东期中）鸡蛋、牛奶、鱼肉等是由 资源给我们提供的；桌子、家具、中药材、草帽等是由 资源给我们提供的。 三、判断题 5．（20-21二年级上山东青岛期末）我们吃的鸡蛋、水果都来自植物。( ) 四、连线题 6．（19-20二年级上山东期末）连一连，我知道下面的食物来自动物还是植物。 动物                    植物 7．（20-21二年级上山东青岛期末）1下面食物来自动物还是植物，连一连。 鸡翅     西红柿       西瓜        馒头        鱼 动物    植物 五、排序题 8．（20-21二年级上山东青岛期末）给下面图片排列顺序。 ①        ②        ③         ④        ⑤ 上面五张图片的正确顺序是： 。 六、简答题 9．（20-21二年级上山东青岛期末）我们的动、植物资源是用不完的吗？你认为在利用和保护动物、植物资源方面应该怎么做？ 七、综合题 10．（20-21二年级上山东青岛期末）看图分析桑树给我们提供了哪些资源。 参考答案 1．A 详解：小麦属于单子叶植物，种子由种皮、胚、胚乳组成，胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦加工而来，而馒头就是面粉做成的，所以馒头的原料来自小麦。 2．B 详解：我们生活中的物品大多都来自于植物、动物、微生物，是大自然给我们提供的，即直接或间接地来自于大自然。火腿来源于动物，椅子的原料是木头，来源于植物。 3． 人工材料 天然材料 详解：在我们常见的材料中，直接来自大自然的材料，我们称为天然材料，经过加工处理的天然材料，或使天然材料的性质发生变化，这样的材料我们称为人造材料。我们平时有的衣服来自于天然材料，例如：丝绸、棉麻衣服就来自于天然材料蚕丝和棉花。有的来自于人造材料，如聚酯纤维制成的衣服。 4． 动物 植物 详解：人类与动植物的关系密切，很多东西都是动植物提供的，比如鸡蛋、牛奶、鱼肉等是由动物资源给我们提供的；桌子、家具、中药材、草帽等是由植物资源给我们提供的。所以，我们要与动植物和谐相处。 5．× 详解：我们吃的食物按来源分可以分为来自动物的食物和来自植物的食物两类。我知道的来自植物的食物有蔬菜、水果等，来自动物的食物有肉、牛奶、鸡蛋等。 6． 详解：按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物荤食和来源于植物的食物素食。鸡翅、鸡蛋、鱼都来源于动物；苹果、西瓜来源于植物。 7． 详解：我们常吃的食物，有的来自植物，如芹菜、白菜等；有的来自动物，如鸡、鱼等；还有的来自微生物，如蘑菇等。鸡翅和鱼来自动物，西红柿、 西瓜、馒头来自植物。 8．①③⑤②④ 详解：我们常吃的食物，有的来自植物，如芹菜、白菜等；有的来自动物，如鸡、鱼等；还有的来自微生物，如蘑菇等。食物虽然多种多样，但都直接或间接地来自大自然。小麦做成面包的过程主要是：青小麦—熟小麦—麦粒—磨面—制成面包。 9．我们的动、植物资源并不是取之不尽用之不竭的；建立自然保护区；禁止捕杀，退耕还林； 不过度放牧，封山造林，植树种草，禁止乱砍滥伐； 保护水源，河流不受污染，这些都是保护动植物资源的方法。 详解：森林的大面积减少使森林生态系统遭到破坏。以植物为食的动物锐减，以动物为食的动物也锐减，导致动物种类和数量锐减，同时，森林可以调节空气的温度，大面积森林砍伐，使许多植物尤其是阴湿植物减少或衰亡。森林的破坏，使许多动物失去了栖息地。保护动植物资源的措施有：建立自然保护区；禁止捕杀，退耕还林； 不过度放牧，封山造林，植树种草，禁止乱砍滥伐； 保护水源，河流不受污染。 10． 详解：如果自然界没有植物，人和动物就不能生存。植物给人类和动物直接或间接提供生存必需的食物，是人和动物生命存在的根本。人们的衣食住行几乎都离不开植物，如粮食、蔬菜、水果、木材、棉花等物质原料，都是绿色植物提供的。畜、禽、鱼虾等，也都是直接或间接地以绿色植物为食的。桑树的果实成为了我们的植物，桑树的树干和树枝被制成了椅子和纸，桑叶用来喂蚕。 原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$