第20课《曹刿论战》晨读晚练-【晨读晚练】2024-2025学年九年级语文下册类文阅读+同步作业（统编版）

第20课 曹刿论战 晨读晚练（解析版） 曹刿(guì)　　　　　　肉食者鄙(bǐ) 又何间焉(jiàn) 小信未孚(fú) 牺牲玉帛(bó) 战于长勺(sháo) 下视其辙(zhé) 登轼(shì) 旗靡(mǐ) 1.走近作品 《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简,近于大事年表,一般人难以读懂,而《左传》叙事较为详细,在一定程度上反映了当时的历史面貌,又为《春秋》做了较为详备的注释,所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》保存了重要的历史史料,具有一定的史学价值。同时,它又善于剪裁,叙事清晰,描写人物生动,又具有一定的文学价值,对后代散文的发展有很大的影响。 2.文体知识 历史散文有国别、编年、纪传三体。 国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主,兼及记事;《战国策》是以记事为主。 编年体:即以时间为经,以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较强;不足之处是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。 纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。 （一）写爱国的好诗 《过零丁洋》 —— 文天祥（宋） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 《示儿》 —— 陆游（宋） 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《夏日绝句》 —— 李清照（宋） 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 《从军行》 —— 王昌龄（唐） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （二）写爱国的好句 1. 他们心怀祖国的山川大地，目光坚定地穿越风雨，如璀璨星辰，在爱国的苍穹中永恒闪耀，无论面临何种艰难，都不曾动摇对国家的赤诚热爱。 2. 这些拥有爱国主义情怀的人，似巍峨高山，以坚毅的脊梁扛起国家的使命，在时代的浪潮中屹立不倒，用热血与信念谱写壮丽的爱国华章。 3. 他们宛如熊熊燃烧的火焰，将爱国的激情融入生命的每一寸肌理，在祖国需要之时，毫不犹豫地奉献自我，那炽热的情怀足以驱散一切黑暗与寒冷。 4. 拥有爱国主义情怀的勇士们，像无畏的海燕，在汹涌波涛的国际风云中勇敢搏击，为了国家的尊严与荣誉，振翅高飞，冲破重重险阻。 5. 这些人以爱国为灵魂的底色，如古老而坚韧的长城，默默地守护着祖国的每一寸疆土，岁月流转，其爱国之心愈发深沉厚重，坚不可摧。 6. 他们是时代的先锋，爱国主义情怀是其前行的旗帜，在历史的长河中踏浪而行，以无私的奉献和无畏的牺牲，为祖国的繁荣昌盛开辟光明大道，成为民族不朽的精神丰碑。 （三）写爱国的美文欣赏 萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下已。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守则大事去矣。公何遽⑤轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。 （选自《容斋随笔·萧颖士风节》有删改） 老师简评： 《萧颖士风节》则展现了萧颖士在政治风波和军事动乱中高洁的风节和远见卓识，体现了文人利用智慧、坚持正义、不畏权贵的典范。 你的感言： 一、翻译 1．词类活用 （1）名词作动词 ①神弗福也 原意为：福气，在句中的意思为： ②公将鼓之 原意为：乐器名，在句中的意思为： （2）名词作状语 下视其辙 原意为：位置的低处，与“上”相对，在句中的意思为： 【答案】 赐福，保佑 击鼓进军 向下 【详解】本题考查词类活用。 ①福：名词作动词，赐福，保佑。句意：神灵不会保佑。 ②鼓：名词作动词，击鼓（进军）。句意：公将要击鼓进军。 ③下：名词作状语，向下。句意：向下查看他们的车辙印。 二、文言文阅读 阅读下面《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》两文，完成下面小题。 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“朱可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 2．下列加点词语的解释有误的一项是（   ） A．又何间焉    间：参与    私我    私：偏爱 B．内食者鄙    鄙：目光短浅    妾之美我    美：美丽 C．忠之属也    忠：尽力做好分内的事    时时而间进    间：间或、偶然 D．弗敢加也    加：虚夸    莫不私王    莫：没有谁 【答案】2．B 【解析】2．本题考查词语释义。 B．句意：我的小妾认为我美。美，认为……美。故选B。 3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 【答案】3．（1）大大小小的案件，虽然不能件件都了解的清楚，但一定要根据自己的诚心处理。（2）在公共场合批评议论我的过失，传道我耳朵里的，可得下等奖赏。 【解析】3．本题考查译句。重点词语： （1）之，的。狱，诉讼事件。虽，即使。以，根据，按照。情，诚心。 （2）谤，公开指责别人的过错。讥，讽刺。谤讥，指责，议论。市朝，公共场合。闻，这里是“使……听到”的意思。 4．《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》两篇文章涉及春秋时期鲁庄公和战国时期齐威王两个古代经典人物。二人作为一国之君，在国内政事处理上有什么共同点？ 【答案】4．广开言路 【解析】4．本题考查比较阅读。 在《曹刿论战》中，鲁庄公面对曹刿的求见，虽然自己有一些想法但还是愿意听曹刿的见解，并且在作战过程中听从曹刿的指挥，如曹刿让其在“齐人三鼓”之后才击鼓进军，让鲁庄公在“视其辙乱，望其旗靡”之后才下令追击，鲁庄公都一一照做，这表明他能虚心接受曹刿的意见。在《邹忌讽齐王纳谏》里，齐威王听了邹忌关于“王之蔽甚矣”的讽谏之后，立刻下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”，能够积极采纳邹忌的建议，虚心接受大臣和百姓的进谏。可见两人在处理政事上的共同点是都虚心纳谏，广开言路。 【点睛】参考译文： 曹刿论战 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事位当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”　　 鲁庄公和曹刿共坐一辆战车，在长勺与齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐国军队溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。　　 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 邹忌讽齐王纳谏 邹忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美丽。（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好 帽子，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妻子说：“您美极了，徐公哪里能比得上您呢？” 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（会比徐公美），于是又问他的妾说：“我与徐公相比谁更美？”妾说：“徐公哪里能比得上您呢！” 第二天，一位客人从外面来（拜访），邹忌与他坐着闲谈。（邹忌）问客人说：“我和徐公谁更美？”客人说：“徐公不如您美啊。” 第二天，徐公来了，邹忌仔细地端详他，自己认为不如（徐公美）；再照镜子看看自己，又觉得远不如人家。晚上，（他）躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美的原因，是偏爱我；妾认为我美的原因，是惧怕我；客人认为我美的原因，是有事情想要求于我。”　　 因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”　　 齐威王说：“ 好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。” 政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 夏五月，诏曰：“狱者，万民之命，所以禁暴止邪，养育群生①也。能使生者不怨，死者不恨，则可谓文吏②矣。”又曰：“闻古天子之名，难知而易讳③也。今百姓多上书触讳以犯罪者，朕甚怜之。其更讳询④。诸触讳在令前者，赦之。” （节选自《汉书·宣帝纪》） 【注释】①群生：百姓。②文吏：掌管文书、法令的官吏。③讳：冒犯名讳。④询：汉宣帝改名为“询”。 5．解释下列句中加点词的意思。 （1）齐师伐我   师：              （2）肉食者鄙         鄙： （3）可以一战   以：              （4）狱者，万民之命   狱： 【答案】5．（1）军队（2）浅陋，这里指目光短浅（3）凭借（4）指诉讼事件 【解析】5．本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。 （1）句意：齐国军队攻打鲁国。师：军队。 （2）句意：当权者目光短浅。鄙：浅陋，这里指目光短浅 （3）句意：可以凭借这个条件打一仗。以：凭借。 （4）句意：诉讼事件，关系到千万人的命运。狱：指诉讼事件。 6．用现代汉语翻译下列句子。 （1）肉食者谋之，又何间焉？ （2）所以禁暴止邪，养育群生也。 【答案】6．（1）当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？ （2）是用来禁止暴力、防止邪恶，养育百姓的。 【解析】6．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意古今异义、词类活用和通假字。重点字词有： （1）肉食者，吃肉的人，指当权者。何，为什么。间，参与。 （2）所以，用来。止，制止。群生：百姓。 7．简要分析曹刿与其“乡人”的对话的作用。 【答案】7．一方面揭示了鲁国当权者鄙陋的情况，为后文鲁庄公在作战中不察敌情、急躁冒进作铺垫；另一方面显示了曹刿关心国事，同时也暗示了他是一个有远谋的人。 【解析】7．本题考查句段的作用。 结合第①段“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何四焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋’”可知，鲁国的当权者目光短浅，不能深谋远虑；从乡人的问话中可知，乡人们认为作战决策是当权者的事情，与普通老百姓无关，但曹刿却能挺身而出，从曹刿和乡人的对话中，可以显示出曹刿关心国事，深谋远虑，有爱国之心； 结合第②段“公与之乘，战于长勺。公将鼓之”“公将驰之”可知，在战争中，鲁庄公不明情况即下令指挥作战，可见“肉食者鄙，未能远谋”，由此可知，曹刿和乡人的对话，还为下文鲁庄公在战斗中瞎指挥作了铺垫。 8．请结合甲、乙两文的具体内容，简要分析鲁庄公和汉宣帝在执政上的共同之处。 【答案】8．共同之处是取信于民。鲁庄公能用诚心办理案件，尽量做到公正，得到了百姓的拥护。汉宣帝认识到刑狱关系重大，能够“禁暴止邪，养育群生”使百姓内心安定，休养生息；汉宣帝赦免那些在自己改名前冒犯他名讳的人，这份宽容，也让他深得民心。 【解析】8．本题考查比较阅读的能力。解题时，首先要读懂文段，找到表达鲁庄公和汉宣帝执政事迹或言行描写的句子进行比较，找到相同点。鲁庄公“小大之狱，虽不能察，必以情”，曹刿认为察狱以情是“忠之属也”，“忠”是尽职于民，鲁庄公为民着想，体恤民情，政治上取信于民；汉宣帝“狱者万民之命，所以禁暴止邪，养育群生也”，在处理狱案时，“禁暴止邪”“使生者不怨，死者不恨”，也是为民着想体恤民情的表现。另外，由文中“百姓多上书触讳以犯罪者，朕甚怜之。其更讳询。诸触讳在令前者，赦之”可知，宣帝对自己改名之前冒犯他名讳的人，予以赦免，表现了汉宣帝心胸宽广，对民宽容，深得民心，也能够取信于民。综上分析即可作答。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照实情向神灵汇报。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要按诚心处理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 【乙】夏五月，下诏说：“刑狱，关系到千万人的命运，是用以制止暴力、防止邪恶、养育百姓的。能做到使活着的人不埋怨，死了的人不怨恨，这就可以称得上是合格的执法官吏了。”诏书又说：“听说古代的天子之名，难以知道而容易冒犯名讳。现在百姓中有不少因上书冒犯名讳而犯罪的，朕十分同情。朕将原名改为‘询’。凡是在此诏之前触讳而蒙罪的，一律赦免。” 错错题更正 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第20课 曹刿论战 晨读晚练（解析版） 曹刿(guì)　　　　　　肉食者鄙(bǐ) 又何间焉(jiàn) 小信未孚(fú) 牺牲玉帛(bó) 战于长勺(sháo) 下视其辙(zhé) 登轼(shì) 旗靡(mǐ) 1.走近作品 《左传》是记载 各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况的 。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简,近于大事年表,一般人难以读懂,而《左传》叙事较为详细,在一定程度上反映了当时的历史面貌,又为《春秋》做了较为详备的注释,所以后人又称《左传》为《 》。《左传》保存了重要的历史史料,具有一定的史学价值。同时,它又善于剪裁,叙事清晰,描写人物生动,又具有一定的文学价值,对后代散文的发展有很大的影响。 2.文体知识 历史散文有 、 、 三体。 国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《 》和《 》。《 》是以记言为主,兼及记事;《 》是以记事为主。 编年体:即以时间为经,以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较强;不足之处是不便于集中而广泛地描写人物。《 》《 》和《 》都是编年体。 纪传体:即以人物为中心叙写历史,为 所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。 （一）写爱国的好诗 《过零丁洋》 —— 文天祥（宋） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 《示儿》 —— 陆游（宋） 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《夏日绝句》 —— 李清照（宋） 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 《从军行》 —— 王昌龄（唐） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （二）写爱国的好句 1. 他们心怀祖国的山川大地，目光坚定地穿越风雨，如璀璨星辰，在爱国的苍穹中永恒闪耀，无论面临何种艰难，都不曾动摇对国家的赤诚热爱。 2. 这些拥有爱国主义情怀的人，似巍峨高山，以坚毅的脊梁扛起国家的使命，在时代的浪潮中屹立不倒，用热血与信念谱写壮丽的爱国华章。 3. 他们宛如熊熊燃烧的火焰，将爱国的激情融入生命的每一寸肌理，在祖国需要之时，毫不犹豫地奉献自我，那炽热的情怀足以驱散一切黑暗与寒冷。 4. 拥有爱国主义情怀的勇士们，像无畏的海燕，在汹涌波涛的国际风云中勇敢搏击，为了国家的尊严与荣誉，振翅高飞，冲破重重险阻。 5. 这些人以爱国为灵魂的底色，如古老而坚韧的长城，默默地守护着祖国的每一寸疆土，岁月流转，其爱国之心愈发深沉厚重，坚不可摧。 6. 他们是时代的先锋，爱国主义情怀是其前行的旗帜，在历史的长河中踏浪而行，以无私的奉献和无畏的牺牲，为祖国的繁荣昌盛开辟光明大道，成为民族不朽的精神丰碑。 （三）写爱国的美文欣赏 萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下已。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守则大事去矣。公何遽⑤轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。 （选自《容斋随笔·萧颖士风节》有删改） 老师简评： 《萧颖士风节》则展现了萧颖士在政治风波和军事动乱中高洁的风节和远见卓识，体现了文人利用智慧、坚持正义、不畏权贵的典范。 你的感言： 一、翻译 1．词类活用 （1）名词作动词 ①神弗福也 原意为：福气，在句中的意思为： ②公将鼓之 原意为：乐器名，在句中的意思为： （2）名词作状语 下视其辙 原意为：位置的低处，与“上”相对，在句中的意思为： 二、文言文阅读 阅读下面《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》两文，完成下面小题。 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“朱可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 2．下列加点词语的解释有误的一项是（   ） A．又何间焉    间：参与    私我    私：偏爱 B．内食者鄙    鄙：目光短浅    妾之美我    美：美丽 C．忠之属也    忠：尽力做好分内的事    时时而间进    间：间或、偶然 D．弗敢加也    加：虚夸    莫不私王    莫：没有谁 3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 4．《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》两篇文章涉及春秋时期鲁庄公和战国时期齐威王两个古代经典人物。二人作为一国之君，在国内政事处理上有什么共同点？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 夏五月，诏曰：“狱者，万民之命，所以禁暴止邪，养育群生①也。能使生者不怨，死者不恨，则可谓文吏②矣。”又曰：“闻古天子之名，难知而易讳③也。今百姓多上书触讳以犯罪者，朕甚怜之。其更讳询④。诸触讳在令前者，赦之。” （节选自《汉书·宣帝纪》） 【注释】①群生：百姓。②文吏：掌管文书、法令的官吏。③讳：冒犯名讳。④询：汉宣帝改名为“询”。 5．解释下列句中加点词的意思。 （1）齐师伐我   师：              （2）肉食者鄙         鄙： （3）可以一战   以：              （4）狱者，万民之命   狱： 6．用现代汉语翻译下列句子。 （1）肉食者谋之，又何间焉？ （2）所以禁暴止邪，养育群生也。 7．简要分析曹刿与其“乡人”的对话的作用。 8．请结合甲、乙两文的具体内容，简要分析鲁庄公和汉宣帝在执政上的共同之处。 错错题更正 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$