2.6 做一顶帽子（教学设计）-二年级科学上册同步精品课堂（教科版）

教科版小学科学二年级上册 《做一顶帽子》教学设计 课题 做一顶帽子 课型 新授课 教学目标 科学知识 1、用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途可能不同。 2、某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。科学探究 1、利用工具对材料进行简单的加工。 2、通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。 科学态度 1、体验创造产品的喜悦和成就感，学会与人交流、分享与合作。 2、在设计制作活动中有反思、改进的意识。 3、尊重同学观点，愿意倾听，乐于合作分享。 科学、技术、社会与环境（STSE） 1、体会材料性能对产品功能的重要性。 2、意识到废旧材料可以回收并重复利用。 3、认识科学、技术对创造产品的作用。 教学重难点 重点： 用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途可能不同。某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。 难点： 某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。 教学准备 PPT，每组一份（报纸、纸盒、纸袋、塑料袋、布料、软尺、扭扭棒、夹子、透明胶带、双面胶、回形针、细线、塑料膜、纸箱、各种帽子的图片、剪刀、胶水、胶棒、彩纸、大白纸、彩笔），科学活动手册，笔等。 教学过程 一、聚焦 同学们，你能用不同的材料做出不同功能的帽子吗？下面我们一起开始探究吧！ 二、探索 •动手实践： 同学们，我们一起做帽子，开一个帽子展示会。 •科学词汇： 长度 周长 •动脑思考： 设计，选材料，画草图。 这个是透明的，而且防水。 我要做防雨的帽子。 •动手实践： 量一量，做一做。可以用扭扭棒去测量头围。还能比着这个圈去画线。 •活动手册：展示自己制作的不同的帽子。 三、研讨 你选择了什么材料做帽子，为什么呢？让我们一起继续交流一下吧！ 你做的帽子有什么创意吗？有没有什么不足吗？说一说自己的理由。让我们一起继续交流一下吧！ 四、总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 五、拓展 查阅资料，了解不同的帽子的制作方法和使用场景以及优缺点。 帽子记录表 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$