内容正文:
期末复习专题06位置、可能性、植树问题分类汇编60题
参考答案和解析
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】B
【解析】根据选项中的数对位置判断该点是否与“马”现在的位置分别在“日”的两个对角上。若在则可以跳到,否则不可以跳到。
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】B
【解析】本题属于植树问题中的两端都不栽的情况,间隔数棵数,所以一共有(个)间隔,每个间隔的距离是米,一共是(米)。
13.【答案】C
14.【答案】D
15.【答案】A
16.【答案】C
17.【答案】C
18.【答案】C
19.【答案】A
20.【答案】B
21.【答案】;;排号
22.【答案】
23.【答案】
24.【答案】;
25.【答案】;;(或 )
26.【答案】
27.【答案】(1)一定;不可能
(2)可能;可能
(3)不可能;一定
28.【答案】①;③
29.【答案】;;;不可能
30.【答案】白;蓝;白
31.【答案】黄
32.【答案】,,,;
33.【答案】可能
34.【答案】黄球;
35.【答案】
【解析】根据两端都栽的植树问题可知,棵数(全长间距)。
36.【答案】
37.【答案】
【解析】这道题属于两端都栽的植树问题,植树棵数间隔数,总长度间隔数间距。在本题中,先用求出间隔数,再乘每相邻两个桩之间的距离。据此计算即可。
38.【答案】;;
39.【答案】
40.【答案】
41.【答案】(名)
答:这个队伍一共有名运动员。
【解析】根据四个角的运动员的位置可知,这个队伍一共有列,行,列数乘行数就是一共的人数。
42.【答案】(1)土,炮
(2)和
43.【答案】(个)
(米)
(米)
答:汽车平均每分钟行驶米。
【解析】这条路的两端都种树,棵数间隔数,所以间隔数为(个),每隔米栽一棵香樟树,珂珂乘汽车行驶了(米),一共乘了分钟,所以汽车平均每分钟行驶(米)。
44.【答案】(个)
(棵)
(个)
(棵)
答:一共种了棵柳树。
【解析】如下图所示,在相邻两棵松树之间,每隔米种一棵柳树,柳树的种植情况就是两端都不种,间隔数路长相邻两棵树的间距,则种植柳树的间隔数为(个),柳树棵数间隔数,为(棵)。松树每隔米种一棵,种植松树的间隔数为(个),而种植松树的每个间隔里都种了棵柳树,所以一共种了(棵)柳树。
45.【答案】(个)
(个)
(个)
答:一共需要个浇水器。
【解析】这是一个方形植树模型,如下图所示,除去正方形四个角不装浇水器,单看每一条边就是一个两端都不种树的植树模型,每隔米装一个浇水器,间隔数边长相邻两个浇水器的间距,为(个),浇水器数量间隔数,为(个),正方形有四条边,所以一共需要(个)浇水器。
46.【答案】(个)
(束)
(个)
(束)
答:需要准备个花篮和束气球。
【解析】如下图所示,在相邻两个花篮之间,每隔米放置一束气球,气球的放置情况就是两端都不种的植树模型,间隔数路长相邻两束气球的间距,则放置气球的间隔数为(个),气球数量间隔数,为(束)。花篮每隔米放置一个,放置花篮的间隔数为(个),而放置花篮的每个间隔里都放了束气球,所以一共需要准备(束)气球。花篮的放置是一个环形植树模型,花篮数量间隔数,所以一共需要准备个花篮。
47.【答案】(棵)
(棵)
(棵)
答:一种要种棵杨树。
【解析】这是一个方形植树模型,除去正方形四个角各种的一棵树,每边要种(棵)杨树,则正方形四边共要种(棵)杨树,再加上四个角各种的一棵,一共要种(棵)杨树。
48.【答案】答:落在绿色区域的图钉可能多一些。因为绿色区域比白色区域大。
49.【答案】第二个,因为第二个抽中一、二、三等奖的可能性相同。
50.【答案】抽中唱歌的可能性最大,抽中跳舞的可能性最小。
51.【答案】(1)文艺小组
(2)绘画小组
(3)科技小组和阅读小组
52.【答案】(1)君山 植物园 洞中抢险
(2)答案不唯一,如:画图略
→→→→→→
53.【答案】(1)
(2)小英从家出发,分别去了阅览室、书店、小雯家、游泳馆、健身房,最后又回到家。
54.【答案】图中的“马”最少需走两步可以到达,可以先走到,再到达,或者先走到,再到达。
【解析】根据马走“日”的规则,因为图中“马”的位置是,走一步可以到达这个位置:、、、、、、、。而在这些位置中,和位置均可再走一步到达,因此最少需要走两步。
55.【答案】(1)见()题图
(2)东门→猴山→孔雀亭→熊猫馆→金鱼湖→盆景园→北门。
56.【答案】(1)不公平两人从中各摸出一张(摸后不放回),让摸出的两个数相乘,积有种结果:,,,,,,其中奇数只有种情况,偶数有种情况,即小刚胜的可能性大,小红胜的可能性小。所以这个游戏规则不公平。
(2)游戏规则不唯一,如:两人从写有、、、的四张卡片中各摸一张(摸后不放回),让摸出的两个数相加,和大于则小红胜,和小于则小刚胜,和等于则重新摸。
57.【答案】红球个,蓝球个;红球个,蓝球个;红球个,蓝球个。
【解析】已知每次拿出个球,一定能拿到红球,说明盒子里除了红球以外的蓝球数量是不足个的,那么蓝球的数量可能是个,个,个,对应红球的数量就是个,个,个。
58.【答案】图中的“”最少需要走两步可以到达,可以先走到,再到达,或者先走到,再到达。
【解析】根据“”走“日”的规则,“”的位置在时走一步,可以到达图中序号所标的个位置:、、、、、、、。而在这些位置中,经过或再走一步均可到达,因此最少需要走两步。
59.【答案】这个游戏规则不公平,因为~中奇数有、、、、这五个数,偶数有、、、这四个数,摸到奇数的可能性大于摸到偶数的可能性。
游戏规则不唯一,如:摸到大于的卡片时哥哥赢;摸到小于的卡片时妹妹赢;摸到等于的卡片时,放回重新摸。
【解析】写有数字的这张数字卡片中,摸到奇数有、、、、这种情况,摸到偶数有、、、这种情况,哥哥和妹妹赢的可能性不相等,所以游戏不公平。设计公平的游戏规则时,只要保证两人赢的可能性相等即可。规则不唯一。
60.【答案】(1)所有可能的结果如下表:从表格中可以看出,和小于的情况出现的次数少于和不小于的情况,所以这个游戏不公平。
(2)答案不唯一。一次性从中抽出两张牌,如果两张牌的数字和是、、,则甲赢;如果两张牌的数字和是,则乙赢;否则丙赢。
【解析】(1)要看游戏规则是否公平,主要看双方是否具有均等的机会,如果机会是均等的,那就公平,否则不公平。因为在这六张牌中,和小于与和大于出现的可能性相等,而和不小于乙赢,这里面还包括和等于的情况,所以甲赢的可能性小于乙,因此这个游戏是不公平的。
(2)只要使三人在游戏中获胜的可能性相同,游戏规则就公平。规则不唯一,合理即可。
答案第1页,共2页
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期末复习专题06位置、可能性、植树问题分类汇编60题
一、选择题。
1.(2023五年级上·石家庄)在象棋中,“马”走“日”,如图,“马”走一步,不可能走到( )。
A. B. C. D.
2.(2023五年级上·衡水)小伟坐在礼堂的第列第行,用数对表示,如果用表示小强在礼堂里的位置,那么下列说法错误的是( )。
A.小强的位置一定在第列 B.小强的位置一定在第行
C.小强的位置可能在第列 D.小强的位置不能确定
3.(2023五年级上·保定)中国象棋里面有“马走日”的口诀,如图所示的象棋棋盘中,“马”跳一步,不可能跳到( )。
A. B. C. D.
4.(2023五年级上·邢台)李军的座位在第二列第三行,记为,如果将他往右调三列,他的座位应记为( )。
A. B. C. D.
5.(2023五年级上·沧州)一个盒子里放了一些材质、大小都相同的小球。小君每次任意摸出一个小球,然后放回搅匀再摸,像这样进行了七次,每次摸到的都是红色小球。下面说法合理的是( )。
A.盒子里一定都是红色小球 B.盒子里可能红色小球比较多
C.第八次摸到的一定是红色小球
6.(2023五年级上·邯郸)五()班人,五()班人,用算总分的方法来判断哪个班的成绩好是( )的。
A.不公平 B.公平 C.无法确定
7.(2023五年级上·张家口)甲、乙两人轮流掷小正方体,约定红面朝上甲赢分,黄面朝上乙赢分。下列小正方体的涂色方式公平的是( )。
A.红、绿、黄 B.红、绿、黄
C.绿、黄 D.红、绿、黄
8.(2023五年级上·秦皇岛)如图是天安门周围的部分示意图,如果表示王府井位置的数对是,表示人民大会堂位置的数对是,则表示天安门位置的数对为( )。
A. B. C. D.
9.(2023五年级上·唐山)如图,点的位置用数对表示为,则点的位置可以表示为( )。
A. B. C. D.
10.(2023五年级上·邢台)一个正方形相对的两个顶点的位置用数对表示是和,那么另外两个顶点的位置是( )。
A.和 B.和 C.和 D.和
11.(2023五年级上·衡水)利民超市为答谢顾客,组织了购物摸奖活动,设置一等奖名、二等奖名、三等奖名。顾客摸到( )的可能性最大。
A.一等奖 B.二等奖 C.三等奖
12.(2023五年级上·石家庄)施工队要在两村之间架设电线杆,相邻两根电线杆间的距离是米(两村处不架设)。已知共架设了根电线杆,那么两村相距( )米。
A. B. C. D.
13.(2023五年级上·沧州)一个圆形池塘,在池塘周围每隔米栽一棵树,可以栽棵树,这个圆形池塘的周长是( )米。
A. B. C. D.
14.(2023五年级上·张家口)幸福村有一条长米的公路,计划在路的一侧每隔米栽一棵树,两端都要栽,共需栽多少棵树?有四位同学用画图的方法表示出这个题目的意思,其中正确的是( )。
A. B.
C. D.
15.(2023五年级上·保定)公园里有一条米长的直道,在直道的一边每隔米放盆花,一共要放盆花。正确的放法是( )。
A.两端都放 B.只放一端 C.两端都不放 D.无法判断
16.(2023五年级上·张家口)在相距的两座楼房之间栽树(两端都不栽),每隔栽一棵,共栽了( )棵。
A. B. C. D.
17.(2023五年级上·唐山)小明和小伙伴玩摸球游戏,要使游戏公平,应用( )号盒子的球。
A. B. C.
18.(2023五年级上·承德)小强和小华下象棋比赛,每人各有三张扑克牌,点数分别为,,,两人同时各出一张,下列游戏规则公平的是( )。
A.若两张牌数字之和大于,小强先走;否则小华先走
B.若两张牌数字之和小于,小华先走;否则小强先走
C.若两张牌数字之和小于,小华先走;若两张牌数字之和大于,小强先走
19.(2023五年级上·邯郸)明明、欢欢、乐乐三人玩转盘游戏,指针停在红色区域明明获胜,指针停在黄色区域欢欢获胜,指针停在蓝色区域乐乐获胜。要想让三人获胜的可能性相同,应选转盘( )。
A. B. C. D.
20.(2023五年级上·唐山)幸福小区里有一条米长的直路。原来从一端起,每隔米有一盏路灯(两端都有)。现在重新安装,要从一端起每隔米装一盏。为节省施工成本,有些位置的路灯是不需要重新安装的。不需要重新安装的路灯有( )盏。
A. B. C. D.
二、填空题。
21.(2023五年级上·衡水)电影票上排号记作,,则排号记作( , ),,表示( )。
22.(2023五年级上·沧州)东东和奶奶去剧院看豫剧,东东的座位是排号,用数对表示。奶奶坐在东东正后面第一个座位,那么奶奶的座位用数对表示是( )。
23.(2023五年级上·石家庄)“戏曲进课堂,文化在传承”,五年级的同学排成方队进行戏曲表演,每行人数相等,每列人数也相等。小华站在最后一列的最后一个,用数对表示是,小华所在的方队共有( )人。
24.(2023五年级上·邢台)周末妈妈骑电动车带着晓飞去超市购物,他们需要将各自的头盔放入储物柜,晓飞打开的储物柜是排第个,记作,妈妈的储物柜与晓飞的在同一排且挨着晓飞,妈妈的储物柜用数对表示可能是( ),也可能是( )。
25.(2023五年级上·秦皇岛)小军的座位用数对表示为,他坐在第( )列第( )行,王丽是小军的同桌,她的位置用数对表示为( )。
26.(2023五年级上·邯郸)平面图上点与点在同一行,与点在同一列,用数对表示点的位置是( )。
27.(2023五年级上·承德)在( )里填上“可能”“一定”或“不可能”。
(1)在第一袋中任意摸出一个球,( )是白球,( )是黑球。
(2)在第二袋中任意摸出一个球,( )是白球,也( )是黑球。
(3)在第三袋中任意摸出一个球,( )是白球,( )是黑球。
28.(2023五年级上·张家口)转动转盘,指针停在( )部分的可能性大,指针停在( )部分的可能性小。
29.(2023五年级上·保定)如果口袋里有张元钱,张元钱,那么掏出一张,可能是( )元,也可能是( )元,掏出( )元的可能性最大,( )掏出元(填“可能”或“不可能”)。
30.(2023五年级上·唐山)下面是同学们从盒子里摸乒乓球游戏的记录。(每摸出一个球后再放回去摇匀
球的颜色
白色
黄色
蓝色
次数
盒子里可能( )色的乒乓球最多,( )色的乒乓球最少。再摸一次,摸到( )色乒乓球的可能性最大。
31.(2023五年级上·邢台)一个盒子里放了一些黄球和红球,它们的形状、大小都相同,小明连续摸了次,次摸到的是黄球,次摸到的是红球,盒子里可能放( )球多些。
32.(2023五年级上·秦皇岛)号数字卡片反扣在桌子上。任意抽一张卡片,可能是( )数字卡片,有( )种可能。
33.(2023五年级上·沧州)有一串珠子,第一颗是红色的,第二颗是绿色的,第三颗是红色的,第四颗( )是绿色的。(填“一定”“可能”或“不可能”)
34.(2023五年级上·张家口)不透明的袋子中有个黄球,个白球,从中任意摸出个球,摸到( )的可能性大;如果再放入( )个白球,摸到两种球的可能性相同。
35.(2023五年级上·承德)公路一旁每隔米有一棵树,从第棵树到第( )棵树的距离是米。
36.(2023五年级上·石家庄)一条米长的直道两边,每隔米插一面彩旗,每边的两端都要插,共需要( )面彩旗。
37.(2023五年级上·衡水)阳阳是个轮滑爱好者,在练习绕桩时,他沿着一条直线一共放了个桩,每相邻两个桩之间的距离是,那么首尾两个桩相距( )。
38.(2023五年级上·邯郸)有一条长的小路,计划在小路一旁栽树,每隔栽一棵。
①如果两端都栽,需要( )棵树苗。
②如果只栽一端,需要( )棵树苗。
③如果两端都不栽,需要( )棵树苗。
39.(2023五年级上·石家庄)一条步行街全长米,在步行街的一侧每隔米张贴一张“社会主义核心价值观”的宣传画(两端都贴),一共要张贴( )张。
40.(2023五年级上·保定)一个圆形人工湖,沿湖每隔种一棵树,一共种了棵,现在改为每隔种一棵,现在比原来多种( )棵树。
三、解决问题(共7小题)
41.(2023五年级上·秦皇岛)为推动学校素质教育的开展,提高学生进行体育锻炼的积极性月日, 某小学举办了秋季运动会。若干名运动员站成一个长方形队伍,该队伍四个角上运动员的位置用数对表示分别是、、、。这个队伍一共有多少名运动员?
42.(2023五年级上·张家口)下图是中国象棋棋盘的一部分。
(1)分别把“士”和“炮”的位置用数对表示出来。
(2)如果“象”走一步,可能走到哪些位置上?用数对表示出来。(“象”每步可斜走两格,俗称“象走田字”)
43.(2023五年级上·石家庄)笔直马路的一侧每隔米就有一棵香樟树(两端都种),珂珂乘汽车行驶完这条路用时分钟,一共看到了棵香樟树,汽车平均每分钟行驶多少米?
44.(2023五年级上·唐山)公园要在一条全长米的笔直的绿道的一侧种树,每隔米种一棵松树(两端都种),在相邻两棵松树之间,每隔米种一棵柳树,一共种了多少棵柳树?
45.(2023五年级上·邯郸)在一个边长为米的正方形花坛周围,从正方形的顶点起,每条边上每隔米装一个浇水器,花坛的四个角不装,一共需要几个浇水器?
46.(2023五年级上·沧州)社区举办活动,要在一个周长为米的环形跑道上,每隔米放置一个花篮,然后在相邻两个花篮之间,每隔米放置一束气球,需要准备多少个花篮和多少束气球?
47.(2023五年级上·邢台)学校有一个正方形操场,操场每边都要种棵杨树,其中,正方形的四个角各种一棵,一共要种多少棵杨树?
48.(2023五年级上·衡水)如图,把一张正方形纸平均分成份,并给其中的份涂上绿色,向这张纸上扔同样大小的图钉,一共有枚图钉落在纸上。你认为落在哪种颜色区域的图钉可能多一些?为什么?
49.(2023五年级上·保定)下面的有奖促销活动(均会中奖),你愿意参加哪一个活动?为什么?
50.(2023五年级上·承德)为庆祝元旦,张老师决定采用抽签的方法表演节目。抽中哪个节目的可能性最大?抽中哪个节目的可能性最小?
讲故事
张
唱歌
张
跳舞
张
朗诵
张
51.(2023五年级上·秦皇岛)根据下表,完成下面各题。
五班参加课外兴趣小组的人数统计表
课外兴趣小组
科技小组
绘画小组
文艺小组
体育小组
阅读小组
人数
(1)从这个班中任选一位同学,参加什么课外兴趣小组的可能性最大?
(2)从这个班中任选一位同学,参加什么课外兴趣小组的可能性最小?
(3)从这个班中任选一位同学,参加哪两个课外兴趣小组的可能性一样大?
52.(2023五年级上·石家庄)郑州某旅游公司推出了“快乐体验一日游”的旅游活动,看图回答问题。
(1)分别用数对表示出君山、植物园、洞中抢险的位置。
(2)旅游者可以任意选择其中的个项目,如果是你,你准备怎么选择(不走回头路)?画出你的旅游路线图并用数对表示出路线。
53.(2023五年级上·张家口)下面是小英家的社区平面图。
(1)小英家在超市以南米,再往西米处,请在图中标出小英家的位置。小英家的位置用数对怎样表示?
(2)星期天,小英在社区的活动路线是→→→→→→。小英分别去了哪些地方?
54.(2023五年级上·石家庄)在中国象棋的棋盘上(如图),每枚棋子的行走路线都有自己的规则。如马走“日”,图中的“马”的位置在,它走一步,可以直接到达的位置有个。那么,图中的“马”最少需走几步可以到达呢?分别经过哪几个位置?
55.(2023五年级上·唐山)某公园示意图如下。
(1)如果猴山的位置用表示,请你在图上标出金鱼湖、盆景园、北门的位置。
(2)某天,小明一家去公园游览,游览路线是→→→→→→。请你用箭头在图中画出他们的游览路线,并写一写他们先后去了哪些地方。
56.(2023五年级上·邯郸)小红和小刚玩卡片游戏。规则如下:两人从写有、、、的四张卡片中各摸一张(摸后不放回),让摸出的两个数相乘,积为奇数小红胜,积为偶数小刚胜。
(1)这个游戏规则公平吗?为什么?
(2)如果不公平,请你设计一个公平的游戏规则。
57.(2023五年级上·邢台)在一个不透明的盒子里装有除颜色外完全相同的红、蓝两种颜色的球共个,如果一次任意拿出个球,并且每次一定能拿到红球,那么红球和蓝球分别可能有多少个?请列举出所有的情况。
58.(2023五年级上·石家庄)在中国象棋的棋盘上(如下图),每枚棋子的行走路线都有自己的规则,如“”走“日”。图中的“”的位置在,它走一步,可以直接到达的位置有个(图中序号所标位置)。那么,图中的“”最少需要走几步可以到达呢?分别经过哪几个位置(用数对表示)?
59.(2023五年级上·沧州)桌子上摆放着写有数字~的张卡片,兄妹二人玩摸卡片游戏,每次摸张卡片,摸到奇数哥哥赢,摸到偶数妹妹赢。这个游戏规则公平吗?判断并说明理由。如果这个游戏规则不公平,你能设计一个公平的游戏规则吗?
60.(2023五年级上·衡水)甲、乙两人用下面的张牌做游戏。(表示)
(1)甲先摸一张牌,然后放回,再把牌的顺序打乱,乙再在这些牌中摸出一张,如果甲和乙摸到的两张牌的数字之和小于则甲赢;否则乙赢。这个游戏公平吗?为什么?
(2)如果甲、乙、丙三人做游戏,请你利用这张牌设计一个公平的游戏规则,使每人获胜的可能性相等。
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