精品解析：上海市浦东新区建平南汇实验教育集团（五四制）2024-2025学年六年级上学期期中道德与法治试题

上海市浦东新区建平南汇实验教育集团（五四制）2024-2025学年六年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间：40分钟；满分：30分；开卷考试） 考生注意： 1.本试卷含三个大题，共5题； 2.考生务必按要求在答题纸规定位置作答，试卷或草稿纸答题一律无效； 3.只允许携带《道德与法治（六年级全一册）》课本，不得夹带、粘贴资料，否则一律视为作弊。 1. 综合理解题 梦想是对未来美好生活的愿望。中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。2012年，习近平总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。2022年，党的二十大报告中再一次指出，“中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦，是把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的梦，是人民幸福安康的梦”。 近期，某校六年级同学以“我梦 中国梦”为主题开展了系列活动。 （1）在活动中大家纷纷表示，要做有梦想的少年，早立志，________________， 立长志，珍惜同祖国和_______________一起成长与进步的机会，努力成为担当___________________大任的时代新人。 （2）也有同学认为，“进入初中阶段，只要努力学习，就能实现自己梦想”。请你对这一观点进行辨析。 2 学习塑造更好自我 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。 【学习篇】 进入初中以后，小蓉认识到了学习的重要性，决定努力学习，内容加深，她感到很不习惯，学习起来很没劲。小蓉课后虽然也会独自大量刷题，但是一到做作业时就不会了，她会紧张不安，熬夜到很晚才休息，她认为自己已经很努力了，觉得很委屈。 （1）结合材料，运用所学知识给小蓉一些建议，帮助她成为学习主人。 【成长篇】 小蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，对别人很关心，在音乐方面有些天赋，遇到一些事情喜欢哭……有时候，小蓉会为自己感到骄傲，她又很自卑、很羡慕别人的样子……有时，她会学着别人的样子讲话、做事。 （2）依据材料，为小蓉的成长提出合理化建议，帮助她遇见更好的自己。 3 小新对班长一职充满渴望，因此，他平时总是力所能及地帮助老师和同学。转眼已经开学两周，到了竟选环节，班主任周老师安排了一个特殊的环节。她先让小新在黑板左侧写下自我评价，接着让同学们在黑板右侧写下对小新的评价。 热爱班级 爱劳动 有责任心 有集体荣誉感 做事有些马虎 友爱同学 如果你是小新，你愿意让班级中的其他同学对你进行评价吗？请说明你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海市浦东新区建平南汇实验教育集团（五四制）2024-2025学年六年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间：40分钟；满分：30分；开卷考试） 考生注意： 1.本试卷含三个大题，共5题； 2.考生务必按要求在答题纸规定位置作答，试卷或草稿纸答题一律无效； 3.只允许携带《道德与法治（六年级全一册）》课本，不得夹带、粘贴资料，否则一律视为作弊。 1. 综合理解题 梦想是对未来美好生活的愿望。中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。2012年，习近平总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。2022年，党的二十大报告中再一次指出，“中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦，是把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的梦，是人民幸福安康的梦”。 近期，某校六年级同学以“我的梦 中国梦”为主题开展了系列活动。 （1）在活动中大家纷纷表示，要做有梦想的少年，早立志，________________， 立长志，珍惜同祖国和_______________一起成长与进步的机会，努力成为担当___________________大任的时代新人。 （2）也有同学认为，“进入初中阶段，只要努力学习，就能实现自己梦想”。请你对这一观点进行辨析。 【答案】（1） ① 立大志 ②. 时代 ③. 民族复兴 （2）观点错误。①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。②梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。③学习有利于实现我们的梦想，但不一定能实现自己的梦想。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年；学习与梦想的关系 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查少年有梦的相关内容，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题 观点：进入初中阶段，只要努力学习，就能实现自己梦想”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：学习促进梦想的实现； 论据②：学习有利于实现我们的梦想，但不一定能实现自己的梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 2. 学习塑造更好自我 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。 【学习篇】 进入初中以后，小蓉认识到了学习的重要性，决定努力学习，内容加深，她感到很不习惯，学习起来很没劲。小蓉课后虽然也会独自大量刷题，但是一到做作业时就不会了，她会紧张不安，熬夜到很晚才休息，她认为自己已经很努力了，觉得很委屈。 （1）结合材料，运用所学知识给小蓉一些建议，帮助她成为学习的主人。 【成长篇】 小蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，对别人很关心，在音乐方面有些天赋，遇到一些事情喜欢哭……有时候，小蓉会为自己感到骄傲，她又很自卑、很羡慕别人的样子……有时，她会学着别人的样子讲话、做事。 （2）依据材料，为小蓉的成长提出合理化建议，帮助她遇见更好的自己。 【答案】（1）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标。 （2）①做更好的自己，就要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中学习内容加深，小蓉感到很不习惯，学习起来很没劲→可链接发现并保持对学习的兴趣； 关键词②：小蓉课后虽然也会独自大量刷题，但是一到做作业时就不会了，她会紧张不安→可链接科学的学习方法； 关键词③：熬夜到很晚才休息，她认为自己已经很努力了，觉得很委屈→可链接科学的学习方法、善于运用不同的学习方式； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小蓉认为自己学习勤奋，做事很认真，对别人很关心，在音乐方面有些天赋；遇到一些事情喜欢哭→可链接做更好的自己； 关键词②：小蓉感到骄傲，又很自卑，有时她会学着别人的样子讲话、做事→可链接做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 3. 小新对班长一职充满渴望，因此，他平时总是力所能及地帮助老师和同学。转眼已经开学两周，到了竟选环节，班主任周老师安排了一个特殊的环节。她先让小新在黑板左侧写下自我评价，接着让同学们在黑板右侧写下对小新的评价。 热爱班级 爱劳动 有责任心 有集体荣誉感 做事有些马虎 友爱同学 如果你是小新，你愿意让班级中的其他同学对你进行评价吗？请说明你的理由。 【答案】愿意。他人评价能够帮助我们更为客观地认识自己。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待他人评价的知识，从理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小新在竞选班长前，老师让同学们对小新进行评价→小新应该欢迎同学们对他的评价+他人评价的意义+如何正确对待他人评价； 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$