寒假练习二---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

寒假练习二 一、选择题 1．下列自然现象中发生物理变化的是(　　) A．滴水成冰 B．枯木腐朽 C．铜雕锈蚀 D．火山烈燃 2．分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质中，属于化合物的是(　　) A．蜂蜜 B．混凝土 C．三氧化二砷 D．铁 3．化学与生活息息相关，下列说法正确的是(　　) A．用于制作铅笔芯的主要材料是金属铅 B．用嘴吹灭蜡烛是将其着火点降低 C．饮用井水时先煮沸，可以降低水的硬度 D．在煤炉边上放一盆水，能防止一氧化碳中毒 4．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是(　　) 5．下列化学用语正确的是(　　) A．2个钠离子：2Na B．3个氮原子：N3 C．SO2中氧元素的化合价：S2 D．碳酸钠的化学式：NaCO3 6．下列对事实的解释错误的是(　　) A．金刚石坚硬，石墨质软——碳原子排列方式不同 B．硫在空气和氧气中燃烧现象不同——氧气浓度不同 C．用煮沸的水养鱼，鱼很快会死——煮沸的水中含氧原子较少 D．水与过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 7．甲醇俗称“木精”，是重要的化工原料。一种合成甲醇的微观过程如下： 下列有关该反应的说法错误的是(　　) A．甲是由分子构成的 B．反应前后原子种类未发生改变 C．丙中碳、氢元素的质量比为14 D．反应中甲和乙的质量比为17 8．取两块干冰，在一块干冰中央挖一个小穴，撒入一些镁粉，用红热的铁棒把镁粉点燃，将另一块干冰盖上，能看到镁粉在干冰内持续燃烧，像冰灯中装进一个电灯泡一样，发出耀眼的白光。查阅资料可知：镁粉与二氧化碳反应，生成的白色固体是氧化镁。下列有关说法错误的是(　　) A．该实验说明一定条件下二氧化碳可以支持燃烧 B．该实验说明干冰易升华 C．该反应是化合反应 D．该实验说明干冰不一定适用于所有火灾灭火 9．下列实验操作能达到实验目的的是(　　) 选项 实验目的 实验操作 A 除去氧化铜粉末中的铜粉 通入足量氧气，加热 B 区分空气、氧气、二氧化碳气体 将带火星的木条分别伸入集气瓶 C 除去二氧化碳中少量一氧化碳气体 将混合气体在空气中点燃 D 测定空气中氧气的含量 用木炭代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中 二、填空题 10．西安既是美食之都，又是历史文化名城。 (1)远处就能闻到茶叶的香气，是因为__________________。 (2)陕西的羊肉泡馍、酱牛肉等享誉中外，这些都是含铁________(填“元素”“原子”或“分子”)比较高的食物。 (3)古城墙的青砖黛瓦诉说着西安的悠久历史。在烧制青砖过程中，水蒸气会与灼热的碳反应生成CO和一种气体单质，该气体单质是__________(填化学式)。 (4)凉皮、肉夹馍和冰峰汽水被冠以“三秦美食”套餐。打开冰峰冒气泡是因为里面含有二氧化碳，其中保持二氧化碳化学性质的最小粒子是______________。 11．环境是人类生存和发展的基本前提。 (1)过度排放二氧化碳会加剧____________，导致全球变暖。 (2)我国实施了“煤改气”工程，推行天然气替代燃煤。煤和天然气都属于化石燃料，都是________(填“不可”或“可”)再生能源。 (3)氢气是一种清洁能源。生氢剂X的生氢原理为X＋H2O===H2↑＋NaOH，X的化学式为____________。 (4)提倡“低碳生活”已成为当今社会的生活理念。请结合自身情况，提出一条保护环境的建议：______________________。 12．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。 (1)硒元素被称为“生命的火种”，可提高人体免疫力。由图1可知，硒的相对原子质量为________。 (2)图2表示水、二氧化碳和氧气的循环图。从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有________；从微观角度看，图中三种物质都是由________(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。 (3)图3中，A、B属于同种元素的原因是______________相同。当C中x＝16时，该粒子的符号为________。A、D组成化合物的化学式为____________。 13．用所学的化学知识回答下列有关二氧化碳的问题： (1)如图1所示，将一小块干冰放进塑料袋内，将袋口扎紧，一段时间后，塑料袋鼓起。从微观角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是__________________________。 (2)如图2所示实验，观察到的现象是________________________________。 (3)如图3所示实验，塑料瓶内预先集满二氧化碳气体，向塑料瓶内加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，可观察到塑料瓶变瘪，其原因是________________________________________。然后打开瓶盖，向塑料瓶中滴入紫色石蕊溶液，溶液呈______色，其原因是________________________(用化学方程式表示)。 14．水是一种重要的自然资源，下列实验均用到了水，根据实验回答相关问题： (1)对比实验一中，烧杯________(填序号)内溶液会变色。 (2)实验二中水可替换成__________(填物质名称)。 (3)实验三中，用胶头滴管将水滴入烧杯中，一段时间后，试管内的白磷(着火点为40 ℃)开始燃烧，从燃烧条件分析生石灰的作用是________________________________。待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹，若注射器中的水最终减少了9 mL，说明该气体样品中氧气的体积分数为________。 15．A～H是初中化学常见的几种物质，它们有如图所示的转化关系： 已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中D为黑色固体，E在纯净的B中燃烧有刺激性气味产生。 (1)请写出下列物质的化学式：A__________，D________。 (2)写出B→G反应的化学方程式：________________；该反应属于________(填基本反应类型)反应。 三、实验与探究题 16．某兴趣小组在实验室利用下列装置进行气体的制取与收集实验，请回答下列问题： (1)写出标号①的仪器名称：____________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为____________________________。 (3)实验室要制取一瓶二氧化碳，若从控制反应速率和节约试剂的角度考虑，应选择的装置是________(填字母)。 (4)若用F装置来收集氧气，应等到______________时，再将导管口伸入集气瓶中收集。 (5)小明同学为了测量生成氧气的体积，设计下图装置，氧气应从______(填“a”或“b”)端进入。 17．以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。 【查阅资料】 氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，其溶液可用于吸收二氧化碳。 【提出问题】 化学反应前后各物质的质量总和是否相等？ 【猜想与假设】 猜想1：不相等； 猜想2：相等。 【实验探究】 (1)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。 组别 甲组 乙组 实验方案 (反应后略) 实验 现象 有气泡产生，天平指针向______(填“左”或“右”)偏转 红磷燃烧，放出热量，产生大量__________，冷却后称量，天平指针没有偏转 结论 猜想1正确 猜想2正确 【反思评价】 (2)究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在____________中进行。 【优化装置】 (3)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图所示的三种改进，你认为最佳装置是________(填字母)，选用该装置的理由是________________________。 【得出结论】 同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。 【解释】 (4)在化学反应中反应前后原子的种类、数目与________均不变，所以质量守恒。 四、计算题 18．现取14 g氯酸钾样品与2 g二氧化锰混合，放入试管中充分加热(杂质不发生反应)，反应过程和数据如图所示。请计算： (1)生成氧气的质量为________g。 (2)14 g氯酸钾样品中氯酸钾的质量。(写出计算过程) 参考答案 一、1.A　2.C　3.C　4.D　5.C　6.C　7.C　8.C 9．A　点拨：A.铜粉在加热条件下与氧气反应生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确；B.将带火星的木条分别伸入集气瓶，若木条复燃，则是氧气；若木条不复燃，则是二氧化碳、空气，无法鉴别二氧化碳、空气，错误；C.二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，二氧化碳大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，不能用点燃的方法除去一氧化碳，错误；D.木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变，无法测定空气中氧气的含量，错误。 二、10.(1)分子在不断运动　(2)元素 (3)H2　(4)二氧化碳分子(或CO2) 11．(1)温室效应　(2)不可　(3)NaH (4)骑自行车出行(合理即可) 12．(1)78.971　(2)氧(或氧元素或O)；分子 (3)核内质子数(或核电荷数)；S2－；MgCl2 13．(1)分子间的间隔变大　(2)蜡烛自下而上依次熄灭 (3)二氧化碳溶于水，塑料瓶内压强降低；红； CO2＋H2O===H2CO3 14．(1)②　(2)细沙 (3)提供热量，使试管内的温度达到白磷着火点；18% 15．(1)H2O2；C　(2)S＋O2SO2；化合 思路点睛：A～H是初中化学常见的几种物质。E在纯净的B中燃烧有刺激性气味产生，所以E是硫，B是氧气，G是二氧化硫；A、C是无色液体，A在二氧化锰的作用下生成氧气和C，C通电生成氧气和H，所以A是过氧化氢，C是水，H是氢气；D为黑色固体，氧气和D反应生成F，F是无色气体，所以D是碳，F是二氧化碳或一氧化碳。代入验证，推理正确。 三、16.(1)水槽　(2)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ (3)B　(4)导管口有连续、均匀的气泡冒出　(5)b 17．(1)右；白烟　(2)密闭容器 (3)B；装置密闭，结果准确，且比较安全　(4)质量 四、18.(1)4.8 (2)解：设14 g氯酸钾样品中氯酸钾的质量为x。 2KClO32KCl＋3O2↑ 　245　　　　　 　96 　 x　　　　 　　4.8 g ＝　x＝12.25 g 答：14 g氯酸钾样品中氯酸钾的质量为12.25 g。 学科网（北京）股份有限公司 $$