精品解析：四川省内江市第一中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

内江市第一中学七年级上册期中历史检测 注意事项： 1、答题前在答题卡上写好姓名、班级、考号等信息。 2、请将答案正确填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. “郧县人”遗址位于湖北郧阳区。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石，据此可知“郧县人”（ ） A. 处于旧石器时代 B. 已经懂得人工取火 C. 处于新石器时代 D. 开始从事农业耕种 2. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国境内最有代表性的早期人类有元谋人、北京人和山顶洞人等。下列关于他们的表述正确的是（ ） A. 元谋人会种植粟 B. 北京人会用火照明、御寒 C. 北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人住在干栏式房屋内 3. 韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”这种情况决定了远古居民最恰当的选择是（ ） A. 学会制造工具，抵御野兽 B. 过群居生活，共同生产 C. 懂得用天然火，驱逐野兽 D. 住在山洞里，躲避虫蛇 4. 仰韶文化的主要特征包括种植粟、黍，饲养家猪和家狗，制作以鱼鸟花等为图案的彩陶。下列属于仰韶文化的代表遗址的有（ ） A. 半坡遗址西坡遗址 B. 河姆渡遗址舞阳贾湖遗址 C. 西坡遗址舞阳贾湖遗址 D. 半坡遗址河姆渡遗址 5. 博物馆讲解员说：这里人们以水稻为主食，地理环境炎热潮湿。与之相符的遗址可能是（ ） A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 6. 下列哪一选项是人类进入文明社会的重要标志（ ） A. 中央集权国家的产生 B. 私有制、阶级和国家的产生 C. 民主、法制国家的产生 D. 独立、自由国家的产生 7. “中华文明从远古走来，沿着自身固有的脉络和轨迹不断向前发展，从亘古走到今天而从未中断，始终保持着迥异于其他文明的、独特的文化内涵、与文明特色。”这表明中华文明（ ） A. 包罗万象，冠绝世界 B. 兼收并蓄，融会贯通 C. 一枝独秀，独领风骚 D. 独树一帜，一脉相承 8. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城长1900米，宽1700米，面积约300万平方米；外城面积约630万平方米。能够修建这样一个大规模的城市，说明当时良渚（ ） A. 以原始农耕生活为主 B. 统治者组织调动能力强 C. 具有原始的宗教信仰 D. 社会阶级分化相当明显 9. 我国流传着大量有关远古先民事迹的传说。如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视剧能够出现的情节是（ ） A. 尧鼓励人们发展生产并发明了文字 B. 黄帝和炎帝共同视察大禹治水 C. 年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜 D. 大禹为治水“三过家门而不入” 10. 每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到黄帝陵祭拜。人们纪念黄帝，是因为黄帝（ ） A. 主张以法治国 B. 是中华民族的人文初祖 C. 建立了统一的多民族国家 D. 主持治水有功 11. 相传禹铸九鼎，象征九州，“合诸侯于涂山，执玉帛者万国”，建立起我国历史上第一个奴隶制王朝（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 12. 以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 东周、战国 D. 商朝、东周 13. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载，二百多年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君则多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 诸侯完全取代周天子的地位 B. 诸侯争霸，民族融合 C. 诸侯国势力崛起，王室衰微 D. 各诸侯国的势力逐渐衰落 14. 下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是 A.《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之。 B.《吕氏春秋》 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。 C.清华简(出土的战国楚简) 记载了周幽王进攻申国，申侯联络戎族打败周王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事。 D.历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有。 A. A B. B C. C D. D 15. 春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展，一些强大的诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号进行征战。下列对此时的诸侯争霸战争，认识正确的是（ ） A. 加快了民族的交融 B. 有利于文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 促进了经济的发展 16. 《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛型，使用铁器，是农业耕作技术革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”开始于（ ） A. 春秋后期 B. 战国时期 C. 秦朝 D. 西汉前期 17. 文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2023年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“兔”字，下列符合要求的是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 18. 考古发现是了解人类社会发展主要证据。下面一组图片反映的是我国灿烂青铜文明时期的代表性文物，其中能够见证我国四川广汉三星堆独特的青铜文化的是（ ） A. B. C. D. 19. 习近平总书记指出：“始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”这类明都江堰的修建（ ） A. 凝聚了人民智慧 B. 有利于交通出行 C. 推动了商业发展 D. 加强了中央集权 20. 战国时期各诸侯国势力此消彼长，社会急剧变化，深刻影响了中国历史的发展。该思维导图所探究的主题是（ ） A. 夏商周的更替 B. 西周的兴衰 C. 战国时期的社会变革 D. 动荡变化中的春秋时期 21. 中国文明社会经过长期沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（ ） A. 诸侯争霸 B. 私学兴起 C. 兼并战争 D. 百家争鸣 22. 小明在课上学到“三家分晋”的典故，其中“三家”对应的诸侯国分别是（ ） A. 韩、赵、魏 B. 韩、赵、燕 C. 魏、楚、韩 D. 齐、楚、赵 23. 陆游诗中写道:“岷山导江书禹贡,江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰,千年遗迹人犹诵。决江一支溉数州,至今禾黍连云种。”诗中的“秦守”是指（ ） A. 管仲 B. 孙武 C. 李冰 D. 李斯 24. 战争是人类矛盾不可调和的产物，我们提倡“热爱和平，反对战争”。反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是 A. 墨子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非 25. 西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集。它是（ ） A. 《离骚》 B. 《道德经》 C. 《诗经》 D. 《论语》 第Ⅱ卷（非选择题） 二、综合题（本题共三道大题，共50分） 26. 人类采取多种方式适应自然、征服自然。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：通大川，决壅塞，凿龙门。疏三江五湖，以利黔首。（译文：疏浚大河，挖开被堵塞的地方，凿开龙门。治理疏通三江五湖，让其水流顺利注入东海，用这种方式使老百姓受益。） ——《吕氏春秋•古乐》 （1）材料一是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。写出图1、图2的房屋分别出现在什么流域。并说说这两种建筑样式不同的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出材料二记述的治水人物，并指出他的治水方法。 27. 夏、商、周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃。某兴趣小组以“王朝更替·制度创新”为主题进行探究活动，请你参与其中。 材料一 朝代 建立时间 开国君主 重大事件 夏 A 禹 商 约公元前1600年 汤 盘庚迁殷 西周 公元前1046年 B C(武王伐纣） 材料二 朝章国典，制度创新 ①尧舜禹时期．民主推举部落联盟首领的制度 ②从启开始，王位按照家族血缘关系世代继承下去 ③周王朝通过“授民授疆土”而确立的社会等级制度 ④秦朝开创的我国历代王朝地方行政的基本模式 （1）请完成表格内容 A：________B：________C（写出周武王灭商战役名称）________ （2）写出材料二中序号①②③的制度名称 ①_____________② ____________③____________ （3）通过夏、商、周时期王朝更替的探究，你有哪些感悟？ 28. 改革创新是中华民族源远流长的民族精神，阅读下列材料，回答问题。 材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，卒定变法之令。 ——《史记•商君列传》 材料三：“国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制。 （1）材料一提到的春秋时期率先称霸的人物是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？ （2）材料二中“卫鞅”指的是谁？ （3）材料三中哪些措施有利于促进农业生产？哪条措施有利于加强中央对地方的控制？请你再举一条变法的措施。 （4）秦国这次变法产生的历史作用是什么？结合当前改革开放，谈谈商鞅变法给我们带来的启示是什么？ （5）根据上述材料，总结这一时期社会形态（即社会性质）的演进过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 内江市第一中学七年级上册期中历史检测 注意事项： 1、答题前在答题卡上写好姓名、班级、考号等信息。 2、请将答案正确填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. “郧县人”遗址位于湖北郧阳区。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石，据此可知“郧县人”（ ） A. 处于旧石器时代 B. 已经懂得人工取火 C. 处于新石器时代 D. 开始从事农业耕种 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“大量打击碎片和带有打击痕的砾石……甚至与蓝田人的年代相当”，可知郧县人属于打制石器，是处于旧石器时代，A项正确；人工取火、农业耕种，在题干内容中没有体现，排除BD项；新石器时代是磨制石器，排除C项。故选A项。 2. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国境内最有代表性的早期人类有元谋人、北京人和山顶洞人等。下列关于他们的表述正确的是（ ） A. 元谋人会种植粟 B. 北京人会用火照明、御寒 C. 北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人住在干栏式房屋内 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，会用火照明、御寒，B项正确；半坡居民种植粟，元谋人不会种植农作物，排除A项；北京人使用打制石器猎取动物，不是磨制石器，排除C项；河姆渡人住在干栏式房屋内，山顶洞人住在山洞里，排除D项。故选B项。 3. 韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”这种情况决定了远古居民最恰当的选择是（ ） A. 学会制造工具，抵御野兽 B. 过群居生活，共同生产 C. 懂得用天然火，驱逐野兽 D. 住在山洞里，躲避虫蛇 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”和所学知识可知，原始社会人口稀少，到处都是森林草原，猛兽虫蛇很多，人类生存环境十分恶劣，单靠个人的力量是无法生存下去，因此“古人”往往几十个人在一起，共同劳动，过着群居生活，B项正确；原始群居时期人们逐渐会制造简单的工具，但还未达到有意识的制造工具，排除A项；原始社会早期人类还未懂得使用天然火，排除C项；不是所有的古人类都住在山洞里，而是群居的方式驱赶“虫蛇”，排除D项。故选B项。 4. 仰韶文化的主要特征包括种植粟、黍，饲养家猪和家狗，制作以鱼鸟花等为图案的彩陶。下列属于仰韶文化的代表遗址的有（ ） A. 半坡遗址西坡遗址 B. 河姆渡遗址舞阳贾湖遗址 C. 西坡遗址舞阳贾湖遗址 D. 半坡遗址河姆渡遗址 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“仰韶文化的主要特征包括种植粟、黍，饲养家猪和家狗，制作以鱼鸟花等为图案的彩陶”并结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是一处重要的仰韶文化遗址。西坡遗址位于灵宝黄帝铸鼎塬聚落遗址群，是一处仰韶时代庙底沟类型的大型文化遗址，因此半坡遗址、西坡遗址是仰韶文化的代表遗址，A项正确；舞阳贾湖遗址是淮河流域迄今所知年代最早的新石器文化遗存，仰韶文化在黄河流域，舞阳贾湖遗址以红陶为主，排除BC项；河姆渡遗址在长江流域，仰韶文化在黄河流域，排除D项。故选A项。 5. 博物馆讲解员说：这里的人们以水稻为主食，地理环境炎热潮湿。与之相符的遗址可能是（ ） A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，河姆渡遗址位于长江流域，种植的农作物是水稻，与题干信息相符，C项正确；北京人遗址、山顶洞人遗址都处于旧石器时代时期，并未进入原始农耕时代，排除AB项；半坡遗址出现了大量人工种植粟的遗迹，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 6. 下列哪一选项是人类进入文明社会的重要标志（ ） A. 中央集权国家产生 B. 私有制、阶级和国家的产生 C. 民主、法制国家的产生 D. 独立、自由国家的产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，B项正确；秦始皇统一六国，建立中央集权制国家，排除A项；民主、法治是现代国家标志，排除C项；国家是阶级矛盾不可调和的产物，国家只是人类进入文明社会的标志之一，排除D项。故选B项。 7. “中华文明从远古走来，沿着自身固有的脉络和轨迹不断向前发展，从亘古走到今天而从未中断，始终保持着迥异于其他文明的、独特的文化内涵、与文明特色。”这表明中华文明（ ） A. 包罗万象，冠绝世界 B. 兼收并蓄，融会贯通 C. 一枝独秀，独领风骚 D. 独树一帜，一脉相承 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“沿着自身固有的脉络和轨迹不断向前发展，”可知，中华文化一脉相承；根据材料“始终保持着迥异于其他文明的、独特的文化内涵、与文明特色。”可知中华文化独树一帜，D项正确；材料没有体现中华文化包罗万象，排除A项；材料没有体现中华文化吸收其他的文化，排除B项；材料没有把中华文化和其他的文化进行对比，体现不出一枝独秀，独领风骚，排除C项。故选D项。 8. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城长1900米，宽1700米，面积约300万平方米；外城面积约630万平方米。能够修建这样一个大规模的城市，说明当时良渚（ ） A. 以原始农耕生活主 B. 统治者组织调动能力强 C. 具有原始的宗教信仰 D. 社会阶级分化相当明显 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。”可知，良渚古城城区分明；根据材料“内城长1900米，宽1700米，面积约300万平方米。外城面积约630万平方米”可知，良渚古城规模宏大，而良渚能够修建这样一个大规模的城市，体现出其统治者组织调动能力强，能够调动大规模人力物力进行建设，B项正确；城市规模较大与原始农业无关，排除A项；材料没有涉及原始的宗教信仰，排除C项；良渚古城规模较大没有体现社会阶级分化，排除D项。故选B项。 9. 我国流传着大量有关远古先民事迹的传说。如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视剧能够出现的情节是（ ） A. 尧鼓励人们发展生产并发明了文字 B. 黄帝和炎帝共同视察大禹治水 C. 年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜 D. 大禹为治水“三过家门而不入” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，在黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，公而忘私，三次路过家门而不入，D项正确；创造文字的是仓颉，“尧发明了文字”说法错误，排除A项；黄帝和炎帝在尧舜禹之前，“黄帝和炎帝共同视察大禹治水”说法错误，排除B项；是舜传位给禹，而不是大禹让给舜，排除C项。故选D项。 10. 每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到黄帝陵祭拜。人们纪念黄帝，是因为黄帝（ ） A. 主张以法治国 B. 是中华民族人文初祖 C. 建立了统一的多民族国家 D. 主持治水有功 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到黄帝陵祭拜”和所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的人文初祖，B项正确；建立第一个统一的多民族国家和主张以法治国的皇帝是秦王嬴政，排除AC项；大禹治水有功，通过禅让制成为部落联盟首领，建立夏朝，排除D项。故选B项。 11. 相传禹铸九鼎，象征九州，“合诸侯于涂山，执玉帛者万国”，建立起我国历史上第一个奴隶制王朝（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝。 这是中国历史上的第一个王朝，A项正确；商朝是汤建立的，周朝是周武王建立的，是继夏朝之后的奴隶制王朝，排除BC项；秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，排除D项。故选A项。 12. 以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 东周、战国 D. 商朝、东周 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“夏朝至汉朝的朝代更替表”，结合所学知识，夏朝后期，分布于今河北、河南一带的商部族逐渐强大，商的首领汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡，约公元前1600年，汤建立商朝。西周灭亡后，公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。故空格处应填商、东周，D项正确；夏朝后是商朝，ABC项均对应错误，排除ABC项。故选D项。 13. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载，二百多年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君则多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 诸侯完全取代周天子的地位 B. 诸侯争霸，民族融合 C. 诸侯国势力崛起，王室衰微 D. 各诸侯国的势力逐渐衰落 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载，二百多年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君则多达二十次”可知，春秋时期，鲁国国君朝见晋国国君的次数明显多于朝见周天子的次数。这说明在鲁国国君看来，晋国国君比周天子重要。这从另外一个侧面表明，春秋时期，诸侯势力崛起，周王室衰微，C项正确；春秋时期周天子仍有一定的地位，诸侯并没有完全取代周天子，排除A项；材料没有涉及民族融合，排除B项；春秋时期，诸侯争霸，先后出现一系列霸主，各诸侯国的势力并非逐渐衰落，排除D项。故选C项。 14. 下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是 A.《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之。 B.《吕氏春秋》 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。 C.清华简(出土的战国楚简) 记载了周幽王进攻申国，申侯联络戎族打败周王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事。 D.历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】清华简（出土的战国楚简）属于第一手史料，可信度最高，C项正确；《诗经》《吕氏春秋》、历史学家的观点带有主观色彩，可信度不是最高的，排除A、B、D项。故选C项。 15. 春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展，一些强大的诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号进行征战。下列对此时的诸侯争霸战争，认识正确的是（ ） A. 加快了民族的交融 B. 有利于文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 促进了经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，争霸战争给人民带来了巨大灾难；客观上有利于实现区域的局部统一，促进了民族融合。因此对此时的诸侯争霸战争，认识正确的是“加快了民族的交融”，A项正确；文化的繁荣，与题干内容不符，题干内容体现的是“诸侯争霸战争”，排除B项；维护了周王的权威，不符合史实，因为春秋时期王室衰微，周王室势力大减、地位下降，出现诸侯争霸，排除C项；诸侯争霸战争不利于经济的发展，排除D项。故选A项。 16. 《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛型，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”开始于（ ） A. 春秋后期 B. 战国时期 C. 秦朝 D. 西汉前期 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“耕用牛型，使用铁器。是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”再结合所学，春秋时期，社会经济有很大的发展，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，成为春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，A项正确；其余三项都是春秋之后的朝代，排除BCD项。故选A项。 17. 文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2023年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“兔”字，下列符合要求的是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字”，结合所学知识可知，甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，A项正确；西周时期出现刻写在青铜器上的文字金文，与题干信息“我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字”不符，排除B项；小篆是秦始皇统一后通令全国使用的字体，与题干信息“我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字”不符，排除C项；隶书出现于秦朝末期，与题干信息“我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字”不符，排除D项。故选A项。 18. 考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组图片反映的是我国灿烂青铜文明时期的代表性文物，其中能够见证我国四川广汉三星堆独特的青铜文化的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，青铜面具出土于四川广汉三星堆，C项正确；四羊方尊是商代青铜器，出土于湖南，排除A项；司母戊鼎是迄今为止所有出土的鼎中最大最重的，出土于河南安阳，排除B项；毛公鼎是周朝时期的青铜器，出土于陕西，排除D项。故选C项。 19. 习近平总书记指出：“始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”这类明都江堰的修建（ ） A. 凝聚了人民智慧 B. 有利于交通出行 C. 推动了商业发展 D. 加强了中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”可知，都江堰的修建体现了中国人民利用地理条件而建立的智慧，是人类文明发展历史中的伟大创举，凝聚了人民智慧，A项正确；都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，虽一定程度上有利于交通出行，但不符合题意，材料强调人民的智慧，排除B项；都江堰的修建更多地是推动了农业发展，排除C项；都江堰修建与加强了中央集权无关，没有加强中央对地方的统治，排除D项。故选A项。 20. 战国时期各诸侯国势力此消彼长，社会急剧变化，深刻影响了中国历史的发展。该思维导图所探究的主题是（ ） A. 夏商周更替 B. 西周的兴衰 C. 战国时期的社会变革 D. 动荡变化中的春秋时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据“战国七雄、各国谋求富国强兵、社会生产力发展，地主阶级势力增强”结合所学知识可知，战国时期诸侯兼并战争，掠夺土地，大国兼并小国，促使井田制和分封制瓦解。随着铁器和牛耕的推广，私田增多，出现封建生产关系，春秋时期赋税制度改革促使公田转化为私田，到战国时期奴隶主的土地国有制已大部分被封建土地私有制所代替。这时，王室衰微，政权逐步掌握在新兴地主阶级的代表卿大夫手中，他们利用政权力量进行自上而下的改革、变法运动，最终废除奴隶制度包括井田制、分封制，确立封建制度包括土地私有制、中央集权体制，顺应了走向统一的趋势。所以题干反映的是战国时期的社会变化，C项正确；材料反映的是战国时期的社会状况，未涉及夏商周王朝的交替，排除A项；材料反映的是战国时期的社会状况，未涉及西周兴衰的相关内容，排除B项；材料反映的是战国时期的社会状况，而非春秋的局势，排除D项。故选C项。 21. 中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（ ） A. 诸侯争霸 B. 私学兴起 C. 兼并战争 D. 百家争鸣 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋战国时期是社会大变革时期，新兴的士阶层崛起，出现了众多学派，他们各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成了百家争鸣的思想文化繁荣局面，造就了中国思想史上的黄金时代，D项正确；诸侯争霸和兼并战争是政治领域活动，与题干“文化”“思想”不符，排除AC项；“私学兴起”是“思想大爆炸”的背景，排除B项。故选D项。 22. 小明在课上学到“三家分晋”的典故，其中“三家”对应的诸侯国分别是（ ） A. 韩、赵、魏 B. 韩、赵、燕 C. 魏、楚、韩 D. 齐、楚、赵 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代，因此题干材料“三家分晋”的典故，其中“三家”对应的诸侯国分别是韩、赵、魏，A项正确；“三家分晋”其中“三家”对应的诸侯国分别是韩、赵、魏，BCD项的诸侯国与“三家分晋”的典故不符，排除BCD项。故选A项。 23. 陆游诗中写道:“岷山导江书禹贡,江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰,千年遗迹人犹诵。决江一支溉数州,至今禾黍连云种。”诗中的“秦守”是指（ ） A. 管仲 B. 孙武 C. 李冰 D. 李斯 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“岷山导江书禹贡”“鸣呼秦守信豪杰”并结合所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。因此，诗中的“秦守”是指李冰，C项正确；管仲辅助齐桓公成为春秋时期第一个霸主，排除A项；孙武是兵家鼻祖著有《孙子兵法》一书，排除B项；李斯协助秦始皇统一天下，排除D项。故选C项。 24. 战争是人类矛盾不可调和的产物，我们提倡“热爱和平，反对战争”。反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是 A. 墨子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，墨子是墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”。“兼爱”就是反对人对人的压迫，主张对待别人就像对待自己一样，尽力帮助别人。“非攻”就是反对不义的掠夺战争。体现了“热爱和平，反对战争”观点，所以A项符合题意；B项主张“仁政”，C项强调治国要顺应自然与民心，D项主张法治，建立中央集权制度。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。 25. 西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集。它是（ ） A. 《离骚》 B. 《道德经》 C. 《诗经》 D. 《论语》 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“我国现存第一部诗歌总集”和所学知识可知，先秦时期，从平民到贵族各阶层人士在生产生活，祭祀典礼等各种场合创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。《诗经》保存了丰富的先秦史料，C项正确；《离骚》是春秋战国时期屈原所作的一首诗，排除A项； 《道德经》是春秋时期老子所著的哲学作品，排除B项； 《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、综合题（本题共三道大题，共50分） 26. 人类采取多种方式适应自然、征服自然。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：通大川，决壅塞，凿龙门。疏三江五湖，以利黔首。（译文：疏浚大河，挖开被堵塞的地方，凿开龙门。治理疏通三江五湖，让其水流顺利注入东海，用这种方式使老百姓受益。） ——《吕氏春秋•古乐》 （1）材料一是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。写出图1、图2的房屋分别出现在什么流域。并说说这两种建筑样式不同的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出材料二记述的治水人物，并指出他的治水方法。 【答案】（1）流域：图一出现在黄河流域；图二出现在长江流域。 原因：自然环境不同（地理环境不同）。 （2）人物：（大）禹。方法：疏导。 【解析】 【小问1详解】 根据材料及所学可知，图1是半地穴式圆形房屋，出现在黄河流域，而图2是干栏式建筑，出现在长江流域。结合材料及所学可知，造成上述建筑不同的主要原因是自然环境，受到当地的温度和湿度的影响。 【小问2详解】 根据“疏浚大河”及所学可知，采取疏浚方法治水的是大禹。其治水方法是疏导。 27. 夏、商、周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃。某兴趣小组以“王朝更替·制度创新”为主题进行探究活动，请你参与其中。 材料一 朝代 建立时间 开国君主 重大事件 夏 A 禹 商 约公元前1600年 汤 盘庚迁殷 西周 公元前1046年 B C(武王伐纣） 材料二 朝章国典，制度创新 ①尧舜禹时期．民主推举部落联盟首领的制度 ②从启开始，王位按照家族血缘关系世代继承下去 ③周王朝通过“授民授疆土”而确立的社会等级制度 ④秦朝开创的我国历代王朝地方行政的基本模式 （1）请完成表格内容 A：________B：________C（写出周武王灭商的战役名称）________ （2）写出材料二中序号①②③的制度名称 ①_____________② ____________③____________ （3）通过夏、商、周时期王朝更替的探究，你有哪些感悟？ 【答案】（1） ①. 约公元前2070年 ②. 周武王 ③. 牧野之战 （2） ①. 禅让制 ②. 世袭制 ③. 分封制 （3）感悟：得民心者得天下，失民心者失天下。 【解析】 【小问1详解】 ①根据材料一夏并结合所学知识，可知夏建立的时间是约公元前2070年。 ②根据材料二西周并结合所学知识，可知西周的开过君主是周武王。 ③根据材料一西周并结合所学知识，可知西周重大的历史事件武王伐纣的战役是牧野之战。 【小问2详解】 ①根据材料二“尧舜禹时期．民主推举部落联盟首领的制度”并结合所学知识，可知民主推举选举首领的制度是禅让制。 ②根据材料二“从启开始，王位按照家族血缘关系世代继承下去”并结合所学知识，可知按照血缘世袭的首领制度是世袭制 ③根据材料二“周王朝通过‘授民授疆土’而确立的社会等级制度”并结合所学知识，可知“授民授疆土”的制度是分封制 【小问3详解】 感悟：综合上述材料并结合所学知识，可知夏、商、周时期王朝更替说明得民心者得天下，失民心者失天下，暴政会导致失去民心，政权的失败。 28. 改革创新是中华民族源远流长的民族精神，阅读下列材料，回答问题。 材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，卒定变法之令。 ——《史记•商君列传》 材料三：“国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制。 （1）材料一提到的春秋时期率先称霸的人物是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？ （2）材料二中“卫鞅”指的是谁？ （3）材料三中哪些措施有利于促进农业生产？哪条措施有利于加强中央对地方的控制？请你再举一条变法的措施。 （4）秦国这次变法产生的历史作用是什么？结合当前改革开放，谈谈商鞅变法给我们带来的启示是什么？ （5）根据上述材料，总结这一时期社会形态（即社会性质）的演进过程。 【答案】（1）人物：齐桓公；口号：尊王攘夷。 （2）“卫鞅”：商鞅。 （3）利于农业生产：国家承认土地私有；鼓励耕织（或生产粮食、布帛多的人可以免除徭役）。 利于加强中央对地方的控制：确立县制。 措施：统一度量衡或建立户籍制度，加强对人民的管理或严明法度，禁止私斗。 （4）作用：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌发生了根本变化，综合国力增强，军队战斗力提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦以后统一中国奠定了基础。 启示：改革是社会发展的动力，改革是强国之路，我们要坚持改革。 （5）过程：由奴隶社会过渡到封建社会。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料一“管仲相桓公”和结合所学知识可知，齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。率先称霸的是齐桓公。 口号：据所学知识可知，春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。 【小问2详解】 “卫鞅”：根据材料二“反古者不可非，卒定变法之令”“史记•商君列传”和结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。 【小问3详解】 利于农业生产：据所学知识可知，国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人，有利于提高农民的生产积极性，进而促进农业生产。 利于加强中央对地方的控制：据所学知识可知，确立县制，由国君直接派官吏治理，有利于加强中央对地方的管理。 措施：据所学知识可知，商鞅变法政治上确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；建立户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。经济上，废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 【小问4详解】 作用：据所学知识可知，商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌发生了根本变化，综合国力增强，军队战斗力提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦以后统一中国奠定了基础。 启示：据所学知识可知，商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌发生了根本变化，综合国力增强，军队战斗力提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦以后统一中国奠定了基础。反映改革是社会发展的动力，改革是强国之路，我们要坚持改革。 【小问5详解】 过程：根据材料“ 国家承认土地私有，允许自由买卖”体现商鞅变法确立了封建土地私有制，标志中国开始进入封建社会，即反映这一时期社会形态由奴隶社会过渡到封建社会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$