精品解析：上海市浦东新区第四教育属2024-2025学年九年级上学期期中道德与法治试题

上海市浦东新区第四教育属2024-2025学年九年级上学期期中 道德与法治试题 2024.11 (完卷时间: 40分钟；满分: 30分) 1. 综合理解题 2024年是中华人民共和国成立75周年。75年沧桑巨变，中国已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。共同富裕是社会主义的本质要求，也是中国式现代化的重要特征。 学校组织开展了“长风破浪 继往开来——改革开放史”主题活动。同学们调查了我国改革开放后在科技、文化、民生等领域的成就，想在全校做一期宣传板报。 （1）请你帮助他们将以下宣传标题和宣传内容进行配对。 宣传标题 宣传内容 科技领域 我国入选“世界遗产名录”的文化和自然遗产总数由2012年的43项增加到2024年的59项。非物质文化遗产系统性保护水平不断提升。 文化领域 城乡居民收入保持了较快增长，增速快于经济增速，收入分配差距逐步缩小，居民生活水平和质量逐步提高，消费结构不断升级换代。 民生领域 从环绕月球拍照片，到着陆月球背面，再到带回月球“土特产”，中国探月工程走过20年，把一个遥不可及的“神话”变为美好现实。 晓宁的周记(节选) 今年奶奶家进行了适老化改造，多亏了街道工作人员王阿姨，她协助我们办理了房屋改造的补贴，还帮奶奶落实了日间送餐服务。我每次看到王阿姨要说谢谢，她总说，“不用谢我，你真正要感谢的是国家，我只是代表国家在履行职责。这一刻，我感觉国家就在我身边，她是那么可敬、可爱。 （2）除了适老化改造、日间送餐，请再举一则“国家就在身边”的例子：___________。 （3）结合材料，综合运用所学内容阐述你对“国家是那么可敬、可爱”的理解。 【答案】（1）科技领域：从环绕月球拍照片，到着陆月球背面，再到带回月球“土特产”，中国探月工程走过20年，把一个遥不可及的“神话”变为美好现实。 文化领域：我国入选“世界遗产名录”的文化和自然遗产总数由2012年的43项增加到2024年的59项。非物质文化遗产系统性保护水平不断提升。 民生领域：城乡居民收入保持了较快增长，增速快于经济增速，收入分配差距逐步缩小，居民生活水平和质量逐步提高，消费结构不断升级换代。 （2）示例：国家实行义务教育阶段“两免一补”政策（或国家建立医保体系等，答案合理即可） （3）①国家积极履行职责，关注民生，通过各种政策和举措保障人民的生活，如在养老方面实施适老化改造、提供日间送餐服务等，体现了国家对人民的关怀和责任担当，这是国家可敬之处。②国家的这些努力让人民切实感受到生活的改善和保障，提升了人民的幸福感和获得感，使人民感受到国家的温暖与支持，所以国家是可爱的。③国家的政策和工作人员的努力体现了以人民为中心的发展思想，致力于实现共同富裕，不断满足人民对美好生活的向往，让人民在国家的发展中有更多的收获，进一步体现了国家的可敬可爱。 【解析】 【分析】考点考查：改革开放以来取得的成就、共同富裕；科技的现状；发展中国特色社会主义文化； 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用坚持改革开放、共同富裕、创新永无止境、延续文化血脉的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：科技领域→可链接从环绕月球拍照片，到着陆月球背面，再到带回月球“土特产”，中国探月工程走过20年，把一个遥不可及的“神话”变为美好现实； 关键词②：文化领域→可链接我国入选“世界遗产名录”的文化和自然遗产总数由2012年的43项增加到2024年的59项。非物质文化遗产系统性保护水平不断提升； 关键词③：民生领域→可链接城乡居民收入保持了较快增长，增速快于经济增速，收入分配差距逐步缩小，居民生活水平和质量逐步提高，消费结构不断升级换代。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确认识我国解决民生问题采取的相关举措，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家， 需要运用共同富裕的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：奶奶家进行了适老化改造；落实了日间送餐服务→可链接国家对人民的关怀和责任担当，这是国家可敬之处； 关键词②：真正要感谢的是国家，我只是代表国家在履行职责→可链接提升了人民的幸福感和获得感，使人民感受到国家的温暖与支持，所以国家是可爱的； 关键词③：街道工作人员王阿姨协助我们办理了房屋改造的补贴→可链接以人民为中心的发展思想，致力于实现共同富裕，不断满足人民对美好生活的向往，让人民在国家的发展中有更多的收获，进一步体现了国家的可敬可爱。 第三步：整合信息，组织答案。 2. 党的二十大报告明确提出，要推进教育数字化。小明就此展开调查，找到以下数据和资料，制作成图表：（数据和资料来源：新华社、解放日报） 网线搭桥 网线造梯 农村学校、西部偏远地区的孩子通过国家智慧教育公共服务平台共享优质教育。 全国老年教育公共服务平台满足“银发”学习需求，服务5640万人次学习 表1：一根网线助力中国教育数字化战略行动 （1）小明认为图1和图2反映了我国数字教育跨越式的发展，这得益于我国深入实施____战略。这个结论的材料支持是____。 （2）根据以上数据和资料，小明预测未来我国数字教育还将不断发展，满足更多人的需求。运用所学内容说说小明这样预测的原因。 【答案】（1） ①. 科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略； ②. 2021年—2023年我国全球数字教育发展中国的排名提升；我国数字资源建设应用指数的提高。 （2）党的二十大报告中关于建设数字中国的论述为着重发展数字经济提供了有力的政策依据；2021—2023年我国全球数字教育发展中国的排名提升；我国数字资源建设应用指数的提高，说明我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；国家智慧教育公共服务平台为农村学校、西部偏远地区的孩子提供共享优质教育；全国老年教育公共服务平台满足“银发”学习需求，有理由相信我国数字教育还将不断发展，满足更多人的需求。 【解析】 【分析】考点考查：建设创新型国家、网络的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家， 需要运用建设创新型国家的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图表中我国数字教育跨越式的发展的具体数据显示→可链接科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家， 需要运用建设创新型国家的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国坚持科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略→可链接2021年—2023年我国全球数字教育发展中国的排名由24名到第9名；2021年—2023年我国数字资源建设应用指数由3420发展到4243. 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用建设创新型国家、网络的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的二十大报告明确提出，要推进教育数字化→可链接为着重发展数字经济提供了有力的政策依据； 关键词②：2021—2023年我国全球数字教育发展中国的排名提升；我国数字资源健身应用指数的提高→可链接我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略； 关键词③：国家智慧教育公共服务平台的开通→可链接为农村学校、西部偏远地区的孩子提供共享优质教育； 关键词④：全国老年教育公共服务平台的开通→可链接满足“银发”学习需求。 第三步：整合信息，组织答案。 3. 小王同学调研个人信息保护情况 《中华人民共和国个人信息保护法》于 2021年11 月 1 日起施行。通过深入学习该部法律，小王同学了解到，个人对其个人信息的处理享有知情权、决定权，有权限制或者拒绝他人对其个人信息进行处理；违反规定处理个人信息，或者处理个人信息未履行个人信息保护义务的，将受到相应的处罚。通过进一步观察和调研，小王同学发现很多人会随意扫描二维码，并填写姓名、电话号码、身份证号码、家庭住址等个人信息；经常有人在微信群或QQ群转发带有个人详细信息的相关资料；个人信息被利用或被处理后，不愿或不知如何维权。最近一段时间，小王同学一直在思考个人信息的保护问题。 结合案例，综合运用所学内容，帮助小王同学就如何有效保护个人信息提出建议。 【答案】理性参与网络生活，合理利用网络，提高媒介素养，通过合法方式维权，有助于有效保护个人信息。 扫描二维码或详细填写个人信息前，先了解收集这些信息的用途，并提醒他人不能对这些信息进行处理，同时学习《个人信息保护法》，知悉有关个人信息保护的具体规定，提高个人防范意识，警惕并尽量防止信息泄露。 提高鉴别能力，不随意转发带有个人详细信息的相关资料，避免给他人带来不必要的麻烦，并能提醒或制止他人的转发行为，提高媒介素养，自觉遵守道德和法律，营造个人信息保护的良好氛围。 当个人信息被利用或被处理后，应采取正当合理的方式，依靠法律维护自己的合法权益，可以向相关机关控告、举报违法行为；可以要求停止侵害、赔礼道歉或采取补救措施；还可以通过诉讼等法律程序予以维权。 如果大家能够增强保护个人信息的意识，学法尊法守法用法，个人的合法权益就能真正得到有效保护。 【解析】 【分析】背景素材：《中华人民共和国个人信息保护法》的实施和同学们随意扫二维码的现象 考点考查：合理利用网络 能力考查：分析运用能力 核心素养：理性精神 【详解】第一步：审设问。 本问的设问主体为中学生，需要调用合理利用网络的有关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息：帮助小王同学就如何有效保护个人信息提建议→合理利用网络+增强个人信息保护意识。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：合理利用网络的做法。 得分点②：针对扫描二维码在扫描前、扫描后以及个人信息被利用后的维权方式等方面回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海市浦东新区第四教育属2024-2025学年九年级上学期期中 道德与法治试题 2024.11 (完卷时间: 40分钟；满分: 30分) 1. 综合理解题 2024年是中华人民共和国成立75周年。75年沧桑巨变，中国已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。共同富裕是社会主义的本质要求，也是中国式现代化的重要特征。 学校组织开展了“长风破浪 继往开来——改革开放史”主题活动。同学们调查了我国改革开放后在科技、文化、民生等领域的成就，想在全校做一期宣传板报。 （1）请你帮助他们将以下宣传标题和宣传内容进行配对 宣传标题 宣传内容 科技领域 我国入选“世界遗产名录”的文化和自然遗产总数由2012年的43项增加到2024年的59项。非物质文化遗产系统性保护水平不断提升。 文化领域 城乡居民收入保持了较快增长，增速快于经济增速，收入分配差距逐步缩小，居民生活水平和质量逐步提高，消费结构不断升级换代 民生领域 从环绕月球拍照片，到着陆月球背面，再到带回月球“土特产”，中国探月工程走过20年，把一个遥不可及的“神话”变为美好现实。 晓宁的周记(节选) 今年奶奶家进行了适老化改造，多亏了街道工作人员王阿姨，她协助我们办理了房屋改造的补贴，还帮奶奶落实了日间送餐服务。我每次看到王阿姨要说谢谢，她总说，“不用谢我，你真正要感谢的是国家，我只是代表国家在履行职责。这一刻，我感觉国家就在我身边，她是那么可敬、可爱。 （2）除了适老化改造、日间送餐，请再举一则“国家就在身边”例子：___________。 （3）结合材料，综合运用所学内容阐述你对“国家是那么可敬、可爱”的理解。 2. 党二十大报告明确提出，要推进教育数字化。小明就此展开调查，找到以下数据和资料，制作成图表：（数据和资料来源：新华社、解放日报） 网线搭桥 网线造梯 农村学校、西部偏远地区孩子通过国家智慧教育公共服务平台共享优质教育。 全国老年教育公共服务平台满足“银发”学习需求，服务5640万人次学习。 表1：一根网线助力中国教育数字化战略行动 （1）小明认为图1和图2反映了我国数字教育跨越式的发展，这得益于我国深入实施____战略。这个结论的材料支持是____。 （2）根据以上数据和资料，小明预测未来我国数字教育还将不断发展，满足更多人的需求。运用所学内容说说小明这样预测的原因。 3. 小王同学调研个人信息保护情况 《中华人民共和国个人信息保护法》于 2021年11 月 1 日起施行。通过深入学习该部法律，小王同学了解到，个人对其个人信息的处理享有知情权、决定权，有权限制或者拒绝他人对其个人信息进行处理；违反规定处理个人信息，或者处理个人信息未履行个人信息保护义务的，将受到相应的处罚。通过进一步观察和调研，小王同学发现很多人会随意扫描二维码，并填写姓名、电话号码、身份证号码、家庭住址等个人信息；经常有人在微信群或QQ群转发带有个人详细信息的相关资料；个人信息被利用或被处理后，不愿或不知如何维权。最近一段时间，小王同学一直在思考个人信息的保护问题。 结合案例，综合运用所学内容，帮助小王同学就如何有效保护个人信息提出建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$