3.1 系统及其特性（第一课时）课件-2024-2025学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》

高二年级 通用技术 苏教版 第三章 第一节 系统及其特性（第一课时） 阿丽耶·阿卜力米提 巴楚县第一中学 课前测试： 流程优化的内容 流程优化涉及的指标 台灯生产由串行改为并行 斧头制作由切削法改为少切削法 旅游路线的优化 银行用ATM机取代窗口存取款 中药分两次熬制提高药效 工期优化 工艺优化 成本优化 技术优化 质量优化 1.流程优化的目的。 2.流程优化的指标。 2 Administrator (A) - 系统无处不在，万物皆是！ 知识 梳理 系统含义 01 系统构成条件 02 系统的基本特性 03 子系统 04 3.1系统及其特性 ★任务一 认识系统及其构成 技术体验 组装和测试按压式延时水阀 洗手盆用延时水阀 便池用延时水阀 技术体验 组装和测试按压式延时水阀 讨论： （1)弹簧的作用 。 （2)密封圈的作用是 。 （3)压盖的作用是 。 分析出现以下情况时，可能会导致的后果： （1)弹簧弹力减弱： 。 （2)密封圈老化： 。 （3)压盖松动： 。 （4)阀体内部水垢过多： 。 是使阀芯复位 密封阻水 施加压力 延时时间变长 水龙头漏水 无法施加压力 延时效果差或漏水 ★任务一 认识系统及其构成 1.按压式延时水龙头由阀体、压盖、阀座、圆柱形阀芯、弹簧等若干部件组成。 2.这些部件相互联系、相互作用，形成了按压式延时水龙头可以延时供水的功能。其中任何一个主要部件出现问题，都有可能导致按压式延时水龙头无法正常工作。 什么是系统? 由相互联系、相互作用、相互依赖、相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体，称为:系统 ★任务一 认识系统及其构成 构成系统的条件 1.至少有两个或者两个以上的要素(部分) 才能组成系统； 2.要素(部分)之间相互联系、相互作用， 按照一定方式形成一个整体； 3.这个整体具有的功能是各个要素(部分) 所不具备的。 8 子系统的划分 概 述 系统有大有小，有复杂有简单。 对于大型的复杂系统，根据需要，按照一定的标准可划分为若干子系统。 地球生态系统 海洋生态系统 陆地生态系统 淡水生态系统 交通系统 航空运输系统 铁路运输系统 公路运输系统 水路运输系统 9 ★任务一 认识系统及其构成 自行车的子系统 从功能角度自行车可以分为哪几个子系统？每一个子系统包括哪些零部件？ 马上行动 自行车子系统 要素 传动子系统 脚蹬、曲柄、中轴与链轮、链条飞轮与车轴等 制动子系统 刹车柄、车闸、连接线等 承重子系统 车架、鞍座、车轮等 4.系统的基本特性 01 04 03 02 整体性 相关性 目的性 动态性 05 环境适应性 知识梳理 （全局、集合） （匹配、关联） （功能） （自我更新） （自适应） 动手实践 活动名称：简易饮水装置的制作。 功能说明：在矿泉水瓶下方插一根吸管，瓶盖打开放水，关闭则停止放水。 体验目的：通过简易饮水装置的制作实践活动，进一步理解系统的含义及基本构成。 活动要求：完成制作并操作体验，结合制作及体验完成 问题探究。 注意事项：1、小组合作完成制作 2、在测试过程中注意观察存在的问题 3、在测试过程中请配合完成。 ——整体性 12 系统的基本特性 瓶盖、瓶子、吸管这些要素在孤立的状态下或简单的相加，能否实现简易饮水装置的功能？ ——整体性 ＋ ＋ 1、任何一个要素不能离开整体去研究，要素间的联系和作用也不能脱离整体的协调去考虑。 2、系统的任何一个要素（部分）发生变化或出现故障时，都会影响其他要素（部分）或整体功能的发挥。 13 罗丹的作品 巴尔扎克的塑像： 传说，法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔扎克雕了一座塑像。塑像雕好之后，大受人们的称赞，人们特别对雕塑上巴尔扎克的一.双手赞不绝口，都说这双手太逼真、太生了。罗丹听到人们的议论后，却毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。 请解释，罗丹这样做的目的何在，雕塑家的这一行为给你以怎样的启示? 问题探究 罗丹的作品 问题探究 　　罗丹这样做的目的何在，雕塑家的这一行为给你以怎样的启示？ 【系统思路】做任何事情都要重视整体效应，必要的时候要舍得抛弃部分而保留整体。 狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。 为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？ 问题探究 　　【系统思路】系统的各个元素、组分的变化会对其他的元素、组分起影响。 ——相关性 4、下面各句话，各体现了系统的什么特性？ 实践演练 1,石墨铅笔的铅笔芯以石墨与黏土按一定比例配制。石墨比例越大则笔芯越黑，而硬度越小；黏土的比例较大则颜色浅而硬度大。该事例主要体现了系统的（ ） A.相关性 B. 环境适应性 C. 动态性 D. 目的性 2、把手摇发电机、蓄电池、灯泡等材料散放在一起没什么意义, 但如果将他们有机的组装在一起, 就变成一台手摇发电手电筒, 这体现了系统的（ ） A. 目的性 B. 适应性 C. 动态性 D. 整体性 A D 下面各句话，各体现了系统的什么特性？ 3)自行车由脚蹬、链轮、链条、飞轮等多个部件共同组成，缺一不可。 4 )自行车曲柄长度的设计，从杠杆原理考虑，长度越长越省力，曲柄加长之后，为了不使脚蹬碰到前泥板，应加长车架，调整鞍座和车把的位置，以保证人骑行时的正确姿势。 整体性 相关性 归纳总结 系 统 含 义 系统由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的，具有特定功能的有机整体。 构成条件 子 系 统 1.至少有两个或者两个以上的要素(部分) 才能组成系统； 2.要素(部分)之间相互联系、相互作用， 按照一定方式形成一个整体； 3.这个整体具有的功能是各个要素(部分) 所不具备的。 对于较大型的系统和比较复杂的系统，根据一定的标准可划分为若干子系统 系统特性 整体性，相关性，目的性，动态性，环境适应性； $$