精品解析：2014年云南省高等职业技术教育招生考试语文试题

2014年云南省高等职业技术教育招生考试试题 语文 本试题满分100分，与政治合卷200分；考试时间150分钟，语文建议90分钟完成；考生必须在答题卡上答题，在试卷纸、草稿纸上答题无效。 一、单项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ） A. 戳穿（chuó） 瞻仰（zhān） 湍急（tuán） 麦秸（jīe） B. 矩形（jǔ） 骄傲（jiāo） 供应（gōng） 肮脏（zāng） C. 呕吐（ǒu） 萎靡（mì） 允许（yǔn） 造诣（zhǐ） D. 浸渍（qìn） 信笺（jiān） 星宿（sù） 薄饼（báo） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现当代常用规范字字音的能力。 A.“戳穿”的“戳”应读作chuō；“湍急”的“湍”应读作tuān；“麦秸”的“秸”应读作jiē。 C.“萎靡”的“靡”应读作mǐ；“造诣”的“诣”应读作yì。 D.“浸渍”的“浸”应读作jìn；“星宿”的“宿”应读作xiù。 故选A。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 迫不急待 走头无路 责无旁贷 惆怅 B. 情不自尽 朝三暮四 漠不关心 质疑 C. 昂首阔步 别出心裁 世外桃源 留恋 D. 披星带月 义不容辞 一枕黄粱 陷井 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。   A.“迫不急待”的“急”应写作“及”，“走头无路”的“头”应写作“投”。 B.“情不自尽”的“尽”应写作“禁”。 D.“披星带月”的“带”应写作“戴”，“陷井”的“井”应写作“阱”。 故选C。  3. 下列使用标点符号错误的一项是（ ） A. 历史的经验反复证明：在中华民族历史发展的各个阶段上，中国人民的爱国主义精神，从来就是一种巨大的精神力量。 B. “好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。 C. 我从小就喜欢文学，读过大量的散文、小说和诗歌。 D. “三校生”都必须学习《语文》《数学》等课程。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.课程、学科、活动、话题不用书名号，应把两个书名号改为引号；且在两个学科中间加上顿号。 故选D。 4. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①他一点也不 学校的纪律。 ②但有敢于实践的决心还不够，还必须有 的科学态度。 ③人民群众有运用民主的 。 A. 遵守 严谨 权利 B. 尊敬 严肃 权力 C. 尊重 严格 权力 D. 敬重 严密 权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“遵守”，按照既定的规则、法律、命令等要求进行行为，不违背这些规定‌。／“尊重”，尊敬、重视。／“尊敬”，尊崇敬重。／“敬重”，恭敬尊重。此处与“学校的纪律”搭配，选择“遵守”更恰当。 ②“严谨”，‌形容态度严肃谨慎，细致、周全、完善，追求完美。／“严肃”，令人敬畏、认真、严格。／“严格”，遵守或执行规定、规则十分认真，不偏离原则，不容马虎。／“严密”，周密、没有疏漏。科学态度应该是“严谨”的，“严谨”符合语境。 ③“权利”，指应当享有的权利或利益。／“权力”，个人或组织在特定范围内对他人行为的影响力和控制力‌。此处指群众应当享受民主权益，“权利”符合语境。 故选A。 5. 下列成语使用恰当的一项是（ ） A. 今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。 B. 聚精会神地读书，哪怕只读一遍也会有较深的印象。 C. 集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。 D. 听说金刚阁刚被修饰一新，就引起京都人们的怨声载道。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“凤毛麟角”，指珍贵而稀少的人或事物。此处用来形容“不自觉者”不合适，感情色彩不符。 B.“聚精会神”，形容集中精神，全神贯注。此处形容专心读书，使用恰当。 C.“酣畅淋漓”，形容非常畅快，通常用来形容人的感受。此处用来形容手机的功能表现，使用对象不当。 D.“怨声载道”，指群众普遍强烈不满。句中修饰一新通常是好事，不会引起普遍不满，不符合句意。 故选B。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 短促的休息之后，会议继续进行。 B. 大家先把这个问题考虑，下课再来研究讨论。 C. 许多中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。 D. 不仅他数学学得很好，而且语文也学得很好。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.成分残缺，“考虑”后缺少宾语中心语，应在“考虑”后加“一下”或“一番”。 C.搭配不当，“画”与“诗境”不搭配，应将“诗境”改为“诗意”或将“画”改为“营造”。 D.语序不当，关联词语后的主语一致都是“他”，应将“他”移到“不仅”前。 故选A。 7. 对下列各句使用的修辞格判断正确的一项是（ ） ①为什么我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ②跟随的人越来越多，霎时汇成了一条长长的河流。 ③三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 A. 反问 夸张 拟人 B. 设问 明喻 借代 C. 反问 明喻 拟人 D. 设问 夸张 借代 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①通过提出问题方式引起读者注意，然后用陈述回答，属于设问。 ②“霎时”汇成河流，通过夸大来突出人多的场景，是夸张；句中没有明确的喻词，不是明喻。 ③以“臭皮匠”代表普通人的集体智慧，“诸葛亮”代表高智慧的个体，属于借代。 故选D。 8. 下列诗词句与作者对应的一项是（ ） ①慈母手中线，游子身上衣。 ②野火烧不尽，春风吹又生。 ③醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ④兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A. 孟郊 白居易 辛弃疾 张养浩 B. 孟郊 白居易 张养浩 辛弃疾 C. 白居易 孟郊 辛弃疾 张养浩 D. 白居易 孟郊 张养浩 辛弃疾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 ①“慈母手中线，游子身上衣”出自孟郊的《游子吟》。 ②“野火烧不尽，春风吹又生”出自唐代诗人白居易《赋得古原草送别》。 ③“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”出自南宋辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。 ④“兴，百姓苦；亡，百姓苦”出自张养浩的《山坡羊·潼关怀古》。 故选A。 9. 下列对中国文学常识的表述完全正确的一项是（ ） A. 楚辞开创了中国诗歌浪漫主义的传统，它的开创者是屈原。 B. 王安石在《爱莲说》中肯定了荷花“出淤泥而不染”的精神。 C. 蒲松龄的《聊斋志异》是白话短篇小说的代表，通过花妖狐鬼，创造了一系列生动的艺术形象。 D. 鲁迅的白话小说《阿Q正传》是新文学的奠基之作。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.“王安石在《爱莲说》”错误。《爱莲说》是周敦颐的作品。 C.“白话短篇小说的代表”错误。《聊斋志异》是文言短篇小说的代表。 D.“《阿Q正传》”错误。鲁迅的白话小说《狂人日记》是新文学的奠基之作。 故选A。 10. 下列对外国文学常识的表述完全正确的一项是（ ） A. “羊脂球”是法国作家莫泊桑在《项链》里塑造的经典人物形象。 B. 《假如生活欺骗了你》是高尔基的作品，高尔基被称为“俄国文学之史祖”。 C. 《警察与赞美诗》出自世界著名短篇小说家美国人欧·亨利之手。 D. “生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”是匈牙利作家茨威格的诗句。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“‘羊脂球’是法国作家莫泊桑在《项链》里塑造的经典人物形象”错误，“羊脂球”是莫泊桑的成名作《羊脂球》里塑造的经典人物形象。《项链》里塑造的经典人物形象是玛蒂尔德。 B.“《假如生活欺骗了你》是高尔基的作品”错误，《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的作品。 D.“匈牙利作家茨威格的诗句”错误，茨威格是奥地利著名作家、小说家、传记作家。“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”是匈牙利作家裴多菲的《自由与爱情》里的诗句。 故选C。 二、（每小题2分，共8分） 11. 填空题。 （1）用描画事物的方法造的字是____________________。 （2）东晋诗人陶渊明名作《归园田居》中的佳句：“暧暧远人村，____________________。” （3）《庄子·秋水》是一则____________________故事，文字简短而哲理深刻。 （4）《战争与和平》是俄国伟大的现实主义作家____________________的作品。 【答案】 ①. 象形字 ②. 依依墟里烟 ③. 寓言 ④. 列夫·托尔斯泰 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 （1）象形字，指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。一般而言，象形文字是最早产生的文字。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。 （2）易错字有：“依”“墟”。 （3）《秋水》是道家经典《庄子》中一篇长文，用篇首的两个字作为篇名，其中心是讨论人应怎样认识外物。此文由两大部分组成。前一部分写北海若跟河伯的谈话，一问一答一气呵成，构成此篇的主体。后一部分分别写了六个寓言故事，每个寓言故事自成一体，各不关联。 （4）《战争与和平》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的长篇小说，也是其代表作，创作于1863—1869年。 三、判断题（每小题1分，共7分） 12. 判断下列说法正误。 （1）《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾”的“纶”正确注音为“guān”。（ ） （2）“刃”是指事字。（ ） （3）《我与地坛》是余秋雨先生的成名作，也是他的代表作之一。（ ） （4）郁达夫的散文纯正、朴实、优美，被称为“美文”。代表作有《背影》《匆匆》。（ ） （5）“外甥打灯笼——照舅（旧）”使用了比拟的修辞手法。（ ） （6）《孟子》为孟轲所著，成语“舍生取义”就出自该书，孟子主张人性善。（ ） （7）“君子生非异也，善假于物也”中的“假”意思是“虚假的”。（ ） 【答案】 ①. 正确 ②. 正确 ③. 错误 ④. 错误 ⑤. 错误 ⑥. 错误 ⑦. 错误 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 (1) 正确。“纶”正确注音是“guān”，因此该说法正确。 (2) 正确。刃”字的构造方法是在刀的形状上加一点，这个点是指事符号，用来指示刀口的位置。这种构造方式符合指事字的定义，因此“刃”是指事字‌。 (3) “余秋雨”错误。《我与地坛》是史铁生的作品，不是余秋雨的作品，因此该说法错误。 (4) “《背影》《匆匆》”错误。《背影》《匆匆》是朱自清的作品，不是郁达夫的作品，因此该说法错误。 (5) “比拟”错误。“外甥打灯笼——照舅(旧)”是使用了谐音的修辞手法，属于双关，不是比拟，因此该说法错误。 (6)“孟轲”错误。 《孟子》，是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著，因此该说法错误。 (7) “虚假的”错误。“假”在“善假于物也”中的意思是“借助”的意思，不是“虚假的”，因此该说法错误。句意：君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了‌。‌ 四、现代文阅读（，共15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 中国的传统节日，正日渐成为人们的度假好时机。而作为中国的传统节日中最具浪漫色彩的“七夕节”，也成为情侣外出度假的快乐时光。据统计，今年“七夕节”当天，前往桂林的出行人数较平时上升了70%以上，前往丽江的出行人数较平日，上升了25%左右，前往三亚的出行人数较平日上升了15%左右。同时，短途游的人数也大幅增加。在出游的目的地中， ① 浪漫与避暑结合的海滨度假胜地深受欢迎， ① 爱情传说的发源地和浪漫的休闲胜地，也成为人们 ② 的目的地。 一个人要出去旅游受到各种主客观条件的影响。其中，个人可支配收入和闲暇时间是旅游者形成的主要客观条件；旅游动机则是旅游者形成的主观条件。 “七夕节”出游人数增多的趋势反应出旅游者在具备一定经济条件的基础上，外出旅游满足情感需要和社交需要的旅游动机；同时，短途出游人数的猛增也反映出时间因素对旅游活动的限制。此外，出游需求的 ③ 也表明人们外出旅游会受到社会传统文化等因素的影响。被誉为中国情人节的“七夕节”， ③ 了美好爱情以及青年男女表达爱意、增进感情的意思。情侣们选择在“七夕节”前后到爱情传说的发源地和富有浪漫情调的休闲胜地旅游，正深刻的体现了这一传统节日的文化内涵。 13. 选段空白处①填入的关联词语最恰当的一项是（ ） A. 如果 那么 B. 只要 那么 C. 虽然 但是 D. 不但 而且 14. 选段空白处②填入的成语最恰当的一项是（ ） A. 你追我赶 B. 趋之若鹜 C. 争先恐后 D. 一往无前 15. 选段空白处③填入的词语最恰当的一项是（ ） A. 旺盛 隐含 B. 兴旺 隐含 C. 旺盛 隐藏 D. 兴旺 隐藏 16. 以上三个选段所表达的主要意思是（ ） A. 七夕情侣游需求旺盛 B. 中国的传统节日，正日渐成为人们度假的好时机 C. 旅游可满足情感需要和社交需要 D. 旅游者的形成受到各种主客观条件的影响 17. 通过阅读和理解，你认为第三段表明和反映出的影响旅游活动的因素有哪些？ 【答案】13. D 14. C 15. A 16. A 17. 经济条件；情感需要；社交需要；时间因素；社会传统文化。 【解析】 【13题详解】 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 “如果……那么”，表示假设关系，即“如果”后面的条件成立，“那么”后面的结果就会发生。它用于构建一个条件句，其中条件（如果部分）是假设的，而结果（那么部分）是基于这个假设的。/“只要……那么”，也表示一种条件关系，但更侧重于“只要”后面的条件足够简单或容易满足，就能导致“那么”后面的结果，它通常用于强调条件的轻松或易达成。/“虽然……但是”，表示转折关系，即“虽然”后面的部分是一个让步，而“但是”后面的部分则是一个与此相反或不同的观点或事实。它用于表达对比或矛盾。/“不但……而且”，表示递进关系，即“不但”后面的部分已经足够，但“而且”后面的部分更进一步，增加了额外的信息或强调了某种程度。它用于表达一种加强或扩展的关系。 由“浪漫与避暑结合的海滨度假胜地深受欢迎”“爱情传说的发源地和浪漫的休闲胜地，也成为人们……的目的地”可知，二者之间为递进关系，表示后者在受欢迎程度上更进一步，故选用“不但……而且”。 故选D 【14题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 “你追我赶”，形容竞赛激烈，大家都不甘落后，努力追赶前面的对手。这个成语强调的是竞争中的积极态度和互相追赶的场景。/“趋之若鹜”，像鸭子一样成群地跑过去，比喻争相追逐不正当的事物（多含贬义）。这个成语原本用来形容人们争相模仿或追求某种流行、时尚的事物，但现在多用来指盲目跟风、追求不正当利益的行为。/“争先恐后”，抢着向前，唯恐落后。这个成语强调的是在竞争或行动中，大家都积极向前，不愿落后的态度。“一往无前”，一直往前，无所阻挡，形容勇猛无畏地前进。 此处形容人们前往这些热门旅游地的态度，应选用“争先恐后”。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“旺盛”，炽盛；兴旺；谓情绪强烈、高涨；繁茂，生命力强；指国家强大、发达。/“兴旺”，形容事业或经济状况昌盛发达，生机蓬勃。第一处需要选择一个能描述出游需求状态兴旺，且能与“表明人们外出旅游会受到社会传统文化等因素的影响”相搭配的词语，应选用“旺盛”。 第二空：“隐含”，隐约含有、暗中包含。/“隐藏”，隐蔽躲藏，不让别人发现。第二处形容“七夕节”隐约含有“美好爱情以及青年男女表达爱意、增进感情的意思”，应选用“隐含”。 故选A 【16题详解】 本题考查学生分析归纳要点、概括中心的能力。 由“今年‘七夕节’当天，前往桂林的出行人数较平时上升了70%以上……短途游的人数也大幅增加”“一个人要出去旅游受到各种主客观条件的影响”“‘七夕节’出游人数增多的趋势反应出旅游者在具备一定经济条件的基础上，外出旅游满足情感需要和社交需要的旅游动机；同时，短途出游人数的猛增也反映出时间因素对旅游活动的限制”可知，对于以上三个选段所表达的主要意思，从文中可以看出，选段主要围绕“七夕节”期间情侣出游的情况进行描述，包括出游人数、出游目的地等，因此“七夕情侣游需求旺盛”最能概括选段的主要意思。 故选A。 【17题详解】 本题考查学生筛选并整合文章信息的能力。 由“‘七夕节’出游人数增多的趋势反应出旅游者在具备一定经济条件的基础上”可知，影响旅游活动的因素有经济条件；由“外出旅游满足情感需要和社交需要的旅游动机”可知，影响旅游活动的因素有情感需要和社交需要；由“短途出游人数的猛增也反映出时间因素对旅游活动的限制”可知，影响旅游活动的因素有时间因素；由“也表明人们外出旅游会受到社会传统文化等因素的影响”可知，影响旅游活动的因素有社会传统文化。 五、（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题 鸿门宴 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良日：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。 18. 下列句子是倒装句的一句是（ ） A. 私见张良，具告以事。 B. 君安与项伯有故？ C. 君为我呼入，吾得兄事之。 D. 臣为韩王送沛公。 19. 下列加点的词是名词作状语的一项是（ ） A. 项伯乃夜驰之沛公军。 B. 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 C. 旦日不可不蚤自来谢项王？ D. 张良出，要项伯。 20. 请翻译文中画线的句子。 料大王士卒足以当项王乎？ 21. 这段选文分别表现了刘邦与张良什么样的性格特点？结合文中的对话分析。 【答案】18. A 19. A 20. 估计大王的军队足以比得上项王的吗？ 21. 刘邦：善于听从别人的意见，能言善辩，随机应变，善于笼络人心，从善如流。如他听从张良的建议，去拉拢项伯，并表现出对项伯的尊敬，称他为兄长。 张良：足智多谋，善于谋划，精通韬略，对刘邦忠心耿耿，为人处世精明老练。他及时将项伯要攻打刘邦的消息告诉刘邦，并建议刘邦拉拢项伯，同时亲自出去邀请项伯。 【解析】 【导语】《鸿门宴》选段描绘了秦末争雄的关键时刻，其中项伯与张良的私交成为化解冲突的契机。文章通过张良的机智和沛公刘邦的因势利导，展现了两者在艰难局势下的明智决策。张良忠诚且善于交际，利用与项伯的旧交来解救危机；刘邦在危急中表现出谦逊与理性，通过礼待项伯争取主动。整体语言简练，对话富有层次，突出人物在政治权谋中的迅速反应与策略运用。 【18题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.省略句和介宾短语后置句，正常语序为：私见张良，以事具告（之）。句意：私下会见张良，把事情详细地告诉了他。 B.句意：你怎么和项伯有交情？ C.句意：你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。 D.句意：我替韩王护送沛公（入关）。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“夜”，名词活用作状语，在夜里。句意：项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营。 B.“王”，名词活用为动词，称王。句意：秦国的土地可以全部占领而称王。 C.“蚤”，通“早”。句意：明天早晨不能不早早地亲自来向项王道歉。 D.“要”，通“邀”，邀请。句意：张良出去，邀请项伯。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “料”，料想，估计；“士卒”，军队；“当”，对等，比得上。 【21题详解】 本题考查学生分析人物形象的能力。 刘邦的性格特点： 由“为之奈何？”和“且为之奈何？”可知，都是在向张良寻求解决办法，说明刘邦善于听从建议。 由“吾得兄事之”可知，刘邦能言善辩，随机应变，由“良乃入，具告沛公。沛公大惊”可知，在得知项伯要攻打他的消息后，他并没有表现出恐慌或愤怒，而是冷静地分析形势，并试图通过拉拢项伯来化解危机，也表现了其从善如流的性格特点。 张良的性格特点： 由“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语”“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”“张良出，要项伯”可知，他及时将项羽要攻打刘邦的消息告诉刘邦，并为他出谋划策，建议他拉拢项伯，这显示出他的聪明才智和谋略。 由“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语”可知，他作为刘邦的谋士，始终对刘邦忠心耿耿，为他出谋划策，解决难题，体现其对刘邦的忠诚。 为人处世精明老练：由“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”“张良出，要项伯”他深知项伯对项羽的影响力，因此建议刘邦拉拢项伯，以化解危机。同时，他也知道如何与项伯打交道，因此亲自出去邀请项伯，并巧妙地与项伯周旋。 参考译文： 鸿门宴 楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦，项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不跟我走会和他们（刘邦）一起死了。”张良说：“我替韩王护送沛公（入关），现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这该怎么办？”张良说：“是谁给大王出这条计策的？”说：“一个浅陋无知的小人劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足以比得上项王的吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然不能啊。这又将怎么办呢？”张良说：“请您亲自告诉项伯，说你刘邦不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”张良出去，邀请项伯。 六、作文（40分） 22. 根据要求作文。 当一家餐馆开得很成功时，有的国家的人会在餐馆旁边开百货商店、开副食品店……总之要与餐馆不同，最好形成上下游产业链。有的国家的人则在餐馆旁边，开了一家又一家的餐馆，形成餐饮一条街。 请以“创新与模仿”为话题，也可以自拟题目，写一篇作文，但不能脱离“创新与模仿”的话题范围。 要求：（1）立意新颖，结构完整。（2）文体不限，诗歌除外。（3）说真话，写真请，忌抄袭。（4）字数在600以上。 【答案】例文： 创新的力量 创新是发展的动力，是社会进步的源泉。在学生时代，我们便有责任去探索创新的意义，培养自己的创新思维和能力。作为一名中学生，我常常透过生活中的小事，思考如何去创新。 在我们的校园里，总有人抱怨课堂乏味、作业单调。我的同班同学小李却在这种情况下找到了突破口。他在每次课后，都会将课堂内容整理成图文并茂的学习笔记，甚至还为英语单词配上自制的小插画。这不仅让他个人备受启发，也吸引了其他同学的注意。小李将这些笔记分享在班级群中，没想到引发了一场分享热潮。同学们纷纷效仿，甚至成立了“创新笔记小组”，大家在互相学习的过程中，激发出了无穷的学习热情。 小李的成功不仅在于他个人的勤奋，更在于他勇于创新的思维方式。很多同学只是沿袭传统的学习方法，而小李却跳出了这种框架，用创意提升了效率，改变了大家的学习方式。这种创新精神为我们提供了宝贵的经验：面对困境，不要局限于已有的方式，而要勇于尝试和探索，寻找新的解决方案。 再看学校组织的社团活动，小明所负责的科技社团每年都要策划一次科技作品展览。起初，大家只是按照以往的惯例，沿用前几届的展览形式，展示一些常见的小发明。然而，小明觉得这种形式太过平淡，没有吸引力。他召集社员进行头脑风暴，大家一起推翻了以往的模式，决定挑战无人机编队飞行表演。尽管一开始困难重重，但经过无数次调试和演练，最终的演出震撼了全校师生。科技社团因此获得了学校的表彰，也激励更多同学加入创新的实践中。 从小明的经历中我们可以看到，创新并不是空中楼阁，而是来源于生活中每一个寻常的时刻。面对墨守成规的现状，我们要有打破常规的勇气和智慧。创新不是一个孤立的行为，它需要团队的协作和坚持，更需要一种不怕失败的心态。 总之，在学生时代培养创新能力，不仅可以为我们的学业增长添砖加瓦，更是为今后步入社会提供坚实基础的关键一步。创新无处不在，它是人生旅途中不竭的动力。让我们以开放的心态去迎接变化，勇敢追求与创造，成就一个更精彩的自我。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则话题作文题。 材料提到两种不同的创业策略：一种是围绕成功的餐馆形成上下游产业链，注重创新；另一种是在成功餐馆旁边开更多餐馆，形成餐饮一条街，倾向于模仿。在企业管理、经济发展或个人成长过程中，创新和模仿并不是非此即彼的选择。一方面，创新可以带来更大的市场潜力和竞争优势；另一方面，模仿则能帮助新手迅速成长。因而，在选择路径时，重要的是权衡环境和自身优势，以决定采取哪种策略或如何结合二者。结合学生视角，思考创新与模仿，探讨学习和生活中该如何选择正确的策略，能帮助提升个人思维能力。在写作中，可以联系自身的生活学习经历，比如在学习过程中面对创新与模仿的抉择，以及其对成长与学习习惯的影响。分析两种策略的特点和适用场景，以丰富和现实的视角深化主题。写作时要通过具体事例或论证，阐明创新与模仿在学业或校园生活中的重要性与影响。作文材料要求以“创新与模仿”为话题展开写作。在表现上，要求立意新颖且结构完整，可以选择记叙文、议论文等形式。 写议论文时可以采用并列式结构，开篇引出话题，提出论点：模仿是一种学习的方式，是创新的前提，更是通往成功的重要路径。接着从三个层面进行论证：①模仿是学习的有效途径（画家梵高通过模仿逐步掌握了绘画的基础技艺）；②模仿是创新的起点（乔布斯对已存在技术的重新运用，成功设计出了iPhone）；③模仿能够提供对成功路径的借鉴（比尔·盖茨模仿盈利模式最终创立了微软）。总结：模仿是理解世界的途径，是迈向创新的第一步。愿我们每一个人都能在模仿中走向创新，在借鉴中成就自我。 立意： 1.创新灯塔下的追随者。 2.创新与模仿的选择：走哪条才能更出彩？ 3.追随心中的创新火花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2014年云南省高等职业技术教育招生考试试题 语文 本试题满分100分，与政治合卷200分；考试时间150分钟，语文建议90分钟完成；考生必须在答题卡上答题，在试卷纸、草稿纸上答题无效。 一、单项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ） A. 戳穿（chuó） 瞻仰（zhān） 湍急（tuán） 麦秸（jīe） B. 矩形（jǔ） 骄傲（jiāo） 供应（gōng） 肮脏（zāng） C. 呕吐（ǒu） 萎靡（mì） 允许（yǔn） 造诣（zhǐ） D. 浸渍（qìn） 信笺（jiān） 星宿（sù） 薄饼（báo） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A 迫不急待 走头无路 责无旁贷 惆怅 B. 情不自尽 朝三暮四 漠不关心 质疑 C. 昂首阔步 别出心裁 世外桃源 留恋 D. 披星带月 义不容辞 一枕黄粱 陷井 3. 下列使用标点符号错误的一项是（ ） A. 历史的经验反复证明：在中华民族历史发展的各个阶段上，中国人民的爱国主义精神，从来就是一种巨大的精神力量。 B. “好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。 C. 我从小就喜欢文学，读过大量的散文、小说和诗歌。 D. “三校生”都必须学习《语文》《数学》等课程。 4. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①他一点也不 学校的纪律。 ②但有敢于实践的决心还不够，还必须有 的科学态度。 ③人民群众有运用民主的 。 A. 遵守 严谨 权利 B. 尊敬 严肃 权力 C. 尊重 严格 权力 D. 敬重 严密 权利 5. 下列成语使用恰当的一项是（ ） A. 今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。 B. 聚精会神地读书，哪怕只读一遍也会有较深的印象。 C. 集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。 D. 听说金刚阁刚被修饰一新，就引起京都人们的怨声载道。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 短促休息之后，会议继续进行。 B. 大家先把这个问题考虑，下课再来研究讨论。 C. 许多中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”诗境。 D. 不仅他数学学得很好，而且语文也学得很好。 7. 对下列各句使用的修辞格判断正确的一项是（ ） ①为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ②跟随的人越来越多，霎时汇成了一条长长的河流。 ③三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 A. 反问 夸张 拟人 B. 设问 明喻 借代 C. 反问 明喻 拟人 D. 设问 夸张 借代 8. 下列诗词句与作者对应的一项是（ ） ①慈母手中线，游子身上衣。 ②野火烧不尽，春风吹又生。 ③醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ④兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A. 孟郊 白居易 辛弃疾 张养浩 B. 孟郊 白居易 张养浩 辛弃疾 C. 白居易 孟郊 辛弃疾 张养浩 D. 白居易 孟郊 张养浩 辛弃疾 9. 下列对中国文学常识的表述完全正确的一项是（ ） A. 楚辞开创了中国诗歌浪漫主义传统，它的开创者是屈原。 B. 王安石在《爱莲说》中肯定了荷花“出淤泥而不染”的精神。 C. 蒲松龄的《聊斋志异》是白话短篇小说的代表，通过花妖狐鬼，创造了一系列生动的艺术形象。 D. 鲁迅的白话小说《阿Q正传》是新文学的奠基之作。 10. 下列对外国文学常识的表述完全正确的一项是（ ） A. “羊脂球”是法国作家莫泊桑在《项链》里塑造的经典人物形象。 B. 《假如生活欺骗了你》是高尔基的作品，高尔基被称为“俄国文学之史祖”。 C. 《警察与赞美诗》出自世界著名短篇小说家美国人欧·亨利之手。 D. “生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”是匈牙利作家茨威格的诗句。 二、（每小题2分，共8分） 11. 填空题。 （1）用描画事物的方法造的字是____________________。 （2）东晋诗人陶渊明名作《归园田居》中的佳句：“暧暧远人村，____________________。” （3）《庄子·秋水》是一则____________________故事，文字简短而哲理深刻。 （4）《战争与和平》是俄国伟大的现实主义作家____________________的作品。 三、判断题（每小题1分，共7分） 12. 判断下列说法正误。 （1）《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾”的“纶”正确注音为“guān”。（ ） （2）“刃”是指事字。（ ） （3）《我与地坛》是余秋雨先生的成名作，也是他的代表作之一。（ ） （4）郁达夫的散文纯正、朴实、优美，被称为“美文”。代表作有《背影》《匆匆》。（ ） （5）“外甥打灯笼——照舅（旧）”使用了比拟的修辞手法。（ ） （6）《孟子》孟轲所著，成语“舍生取义”就出自该书，孟子主张人性善。（ ） （7）“君子生非异也，善假于物也”中的“假”意思是“虚假的”。（ ） 四、现代文阅读（，共15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 中国的传统节日，正日渐成为人们的度假好时机。而作为中国的传统节日中最具浪漫色彩的“七夕节”，也成为情侣外出度假的快乐时光。据统计，今年“七夕节”当天，前往桂林的出行人数较平时上升了70%以上，前往丽江的出行人数较平日，上升了25%左右，前往三亚的出行人数较平日上升了15%左右。同时，短途游的人数也大幅增加。在出游的目的地中， ① 浪漫与避暑结合的海滨度假胜地深受欢迎， ① 爱情传说的发源地和浪漫的休闲胜地，也成为人们 ② 的目的地。 一个人要出去旅游受到各种主客观条件的影响。其中，个人可支配收入和闲暇时间是旅游者形成的主要客观条件；旅游动机则是旅游者形成的主观条件。 “七夕节”出游人数增多的趋势反应出旅游者在具备一定经济条件的基础上，外出旅游满足情感需要和社交需要的旅游动机；同时，短途出游人数的猛增也反映出时间因素对旅游活动的限制。此外，出游需求的 ③ 也表明人们外出旅游会受到社会传统文化等因素的影响。被誉为中国情人节的“七夕节”， ③ 了美好爱情以及青年男女表达爱意、增进感情的意思。情侣们选择在“七夕节”前后到爱情传说的发源地和富有浪漫情调的休闲胜地旅游，正深刻的体现了这一传统节日的文化内涵。 13. 选段空白处①填入的关联词语最恰当的一项是（ ） A. 如果 那么 B. 只要 那么 C. 虽然 但是 D. 不但 而且 14. 选段空白处②填入的成语最恰当的一项是（ ） A. 你追我赶 B. 趋之若鹜 C. 争先恐后 D. 一往无前 15. 选段空白处③填入的词语最恰当的一项是（ ） A. 旺盛 隐含 B. 兴旺 隐含 C. 旺盛 隐藏 D. 兴旺 隐藏 16. 以上三个选段所表达的主要意思是（ ） A. 七夕情侣游需求旺盛 B. 中国的传统节日，正日渐成为人们度假的好时机 C. 旅游可满足情感需要和社交需要 D. 旅游者的形成受到各种主客观条件的影响 17. 通过阅读和理解，你认为第三段表明和反映出的影响旅游活动的因素有哪些？ 五、（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题 鸿门宴 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良日：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。 18. 下列句子是倒装句的一句是（ ） A. 私见张良，具告以事。 B. 君安与项伯有故？ C. 君为我呼入，吾得兄事之。 D. 臣为韩王送沛公。 19. 下列加点的词是名词作状语的一项是（ ） A. 项伯乃夜驰之沛公军。 B. 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 C. 旦日不可不蚤自来谢项王？ D. 张良出，要项伯。 20. 请翻译文中画线的句子。 料大王士卒足以当项王乎？ 21. 这段选文分别表现了刘邦与张良什么样的性格特点？结合文中的对话分析。 六、作文（40分） 22. 根据要求作文。 当一家餐馆开得很成功时，有的国家的人会在餐馆旁边开百货商店、开副食品店……总之要与餐馆不同，最好形成上下游产业链。有的国家的人则在餐馆旁边，开了一家又一家的餐馆，形成餐饮一条街。 请以“创新与模仿”为话题，也可以自拟题目，写一篇作文，但不能脱离“创新与模仿”的话题范围。 要求：（1）立意新颖，结构完整。（2）文体不限，诗歌除外。（3）说真话，写真请，忌抄袭。（4）字数在600以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$