山西省大同市2024-2025学年统编版九年级上学期11月期中历史试题

大同市2024-2025学年度第一学期期中九年级教学质量监测 历 史 第I卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合 题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.古埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获 季，每季四个月，年末另加五天为节日。据此可知，太阳历的制定 A.促进古埃及政治发展 B.有利于抵御外族入侵 C.推动了社会制度完善 D.有利于推动农业发展 2.在古印度，高种姓男子娶低种姓女子称为“顺婚”，低种姓男子娶高种姓女子称为“逆 婚”。“逆婚”是法律禁止的行为。“逆婚”所生子女被认为是低贱的，会被降为最低种 姓，只能从事被轻视的职业。据此判断，这种婚姻制度制定的目的是 A.冲击种姓制度 B.剥夺女性权益C.维护种姓制度 D.教化社会民众 3.在雅典历史上，特米斯托克利因出色指挥萨拉米斯海战而被誉为全希腊的救星，但雅典人不满他自我吹嘘，终将其放逐。伯里克利深得公民信赖，但当雅典城在战争期间爆发 大瘟疫时，雅典人立刻迁怒于他，罚他的款。这反映出古代雅典 A.奴隶主民主政治发展到了高峰 B.民主政治具有局限性 C.民主只是个人争权夺利的工具 D.保证了贫穷公民参政 4.公元纪年法.是以公元元年作为开始标志的纪年法。公元前27年，罗马帝国建立，这 一时间可以表述为 A.公元前1世纪前期 B.公元前1世纪后期 C公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期 5.中古时期的欧洲，国王把土地封赐给公爵或伯爵，成为其领主；公爵、伯爵作为大封建 主，将其中一部分土地分封给男爵或子爵；男爵或子爵又可划出一部分土地分给骑士阶 层，骑士阶层则成为其附庸。由此可知，该制度的特点是 A.以血缘关系为纽带 B.权力与义务交织在一起 C.以土地封赐为纽带 D.封臣对封君要绝对忠诚 6.中世纪西欧庄园内有各种涉及日常生活所需的手工作坊，封建社会时期的中国也有“男 耕女织”这样的生活方式描述，二者体现的相同特征是 A经济自给自足 B.保持社会化的大生产 C.实行土地公有 D.完全独立的政治单位 7.拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。据此可知，拜占庭帝国 A.法律体系建设十分完备 B.为文艺复兴提供了精神土壤 C.文化建设缺乏创新能力 D.彻底冲破中世纪神学的束缚 8.史料是历史研究的重要素材。它可以分为第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直 接在历史发生时所产生，可直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史 料所做的研究及诠释。下列属于第一手史料的是 A历史学者对于“罗马帝国扩张过程”的研究成果 B.查理曼帝国相关纪录片 C.现存于大英博物馆并刻有象形文字的罗塞塔石碑 D.有关特洛伊战争的传说 9.九年级一班的同学在进行“追根溯源”历史社团活动中，对中古时期某一文化进行学习 和研究，提取了如下关键词。据此推知，他们研究的主题是 吸收传承 地跨三洲 政教合一 沟通东西 A阿拉伯帝国 B.古巴比伦王国 C.亚历山大帝国 D.波斯帝国 10.有学者认为：“古代中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世……有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。”据此判断，该学者旨在强调古代文明的发展具有 A.继承性 B.依赖性 C.相似性 D.多元性 11.构建思维导图是学习历史的有效方法，以下是小于同学在学习某节课后构建的思维导 图，你认为 A.①处填“欧洲城市发展” B.②处填“手工工场出现” C③处填“世界市场产生” D.④处填“资本主义萌芽” 12.文艺复兴时期的名作《最后的晚餐》取材于《圣经》，作为上帝之子的耶稣头顶没有圣光，取而代之的是自然光，画面所有人的形态与常人无异。这主要体现了 A.意大利古典文化传统 B.教会失去了精神权威 C.时代催生的特殊技法 D.人文主义的核心思想 13.有学者提出，“政治妥协催生了英国特有的温和、渐进式政治变革模式”。下列史实中， 最能说明这一观点的是 A詹姆士二世被废黜 B.查理一世被推上了断头台 C. “光荣革命”发生 D.克伦威尔就任”护国主” 14. 1776年初，英裔美国思想家潘恩在其著作《常识》中宣称:政府的权力是人民赋予的， 必须保护人民的自由与安全；英国的君主统治危害了英国人民与北美人民的自由与安全; 北美人民有权摆脱英国统治，建立独立的共和国。潘恩意在 A强调天赋人权的重要性 B.论证北美追求独立的合理性 C.分析英国对美国的危害 D.推动独立运动走向武装斗争 15.尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的资产阶级革命是相互影响的。17世纪和18世纪发生的这三个伟大历史事件反映的共同时代特征是 A.废除君主专制制度 B.欧洲封建霸权势力的衰落 C.实现民族解放独立 D.资本主义制度的初步确立 第II卷 非选择题（共45分） 本部分共四道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16.人类文明•交流互鉴。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】中外文明•交流互鉴 【项目目标】通过举办此次活动，让同学们深入了解中外历史文化，感受世界人民用自己 的智慧和创造力为人类留下的珍贵世界文化遗产。 【项目任务】 任务一 一组同学以“历史建筑•见证人类文明”为主题，整理了古代东西方建筑的相关 图片，准备布展。 项目 见证人类文明 建筑 入选理由 问题1：请你根据上述表格中的图片，分别为①②建筑写出人选理由。（4分） 任务二二组同学以“中外地图•沟通东西文明”为主题，收集了以下地图资料进行展览。 问题2：请分别写出③④地图中对中外文明交流做出巨大贡献的两位人物，并据此为 这一板面写出感想。（4分） 17.世界航线•影响深远。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一在630年到894年间，日本每隔12年就 要向唐朝派出一次遣唐使，先后共派出了 20 次 遣唐使，其中的16次顺利到达了中国。这些遣 唐使来华路线主要有三条（如左困），出发后肩 负着发展日本国家体制、提高日本人民文化的重 大使命。规模大多为400〜500 人，分坐4条船， 经过危险的航行来到中国。 ——摘编自乔治・威尔斯《全球通史》 （1）根据材料一、并结合所学知识，概括遣唐使回国后如何完成“发展日本国家体制、提高日本人民文化的重大使命”？（3分） 材料二 新航路的开辟示意图 （2）根据材料二，写出a、b、c、d任意两条航线的开辟者及相对应的路线。（4分） 材料三 欧洲和美洲的企业家依靠在非洲用商品交换奴隶而发财致富。他们再把非洲人贩卖到西印度和美洲，从中获得更大的利润。种植园的产品——棉花、原糖、烟草及其他商品等被运往欧洲，成为那里新兴工业的原料。在欧洲出售殖民地商品又给商人和奴隶 贩子带来新的利润。这就是所谓的三角贸易……奴隶贸易给非洲本身带来的却是战争、蹂躏、抢劫和暴力。 ——摘编自阿勃拉英娃《非洲：四百年的奴隶贸易》 （3）根据材料三并结合所学知识，简述三角贸易带来的影响。（3分） 18.民主法治•时代进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 《汉谟拉比法典》规定了一些更严厉 的条款：逃避兵役的人一律处死；帮助奴隶逃跑或藏匿逃亡奴隶的人，都要处死；违法的人在酒店进行密谋，店主如果不把这些人捉起来，店主也要被处死。 --摘编自曹顺仙《世界文明史》 法家通过建构相关法律制度来进行社会 治理的思想贯穿了整个中国传统社会，以法家思想为基础所建构起来的治民、治官制度， 迅速扫清了国家混乱、社会动荡的局面，有效的建立起相对稳定的社会秩序，并建构了 比较完整的统一多民族国家理论。 ——摘编自钱大军《中国传统社会的 法家传统及其价值》 材料二古罗马人最大的贡献是“立法”。在贵族与平民之间的激烈矛盾和斗争中， 产生了第一部成文法律……为了确保帝国境内各民族都能和平共处，罗马人制定出许多“公 平且合理”的法律。 ——摘编自何勤华、贺卫方《西方法律史》 材料三《拿破仑法典》如同拿破仑的成就一样，具有两重性。一方面，他采纳了1789 年的革命原则：个人自由、法律面前人人平等……但另一方面，它为资产阶级利益着想， 首先关心的是确保财产所有权，把这种权利视为自然权利，是先于社会的、绝对的、属于个人的权利，并且保障实际占有的所有权。 ——摘编自乔治•勒费弗尔《拿破仑时代（上卷）》 （1 ）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》的实质，并归纳《汉谟拉比法典》和中国法家思想共同的治国理念是什么？（2分） （2 ）根据材料二,划线部分的法律文献指的是什么？并结合所学简述这部法律的作用。 （4分） （3）根据材料三，概括《拿破仑法典》体现的基本原则（不得摘抄原文），并结合所学知识分析《拿破仑法典》的两重性。（4分）  （4）综上所述，你如何看待民主法治与国家发展的关系。（2分） 19.城市印记•文明之光。城市诉说着古今历史的发展、社会风貌的转变与时代潮流的更迭。 【导图•见证城市风貌转变】 （1 ）根据“中世纪城市和大学的兴起”知识结构示意图，补充①②处中世纪城市与大学之间的内在联系；并简述中世纪大学产生的原因。（4分） 【对比•彰显城市不同风采】 （2）根据以下材料，分别概括中国封建社会城市和中世纪西欧城市的特点。（4分） 材料一北宋的汴梁、元朝的大都，都是人口在几 十万、上百万以上的城市。大城市的中心作用，辐射着众多的中小城市，使城市的腹地更大，也增强了封建统治者的控制作用。 ——摘编自张健《浅析我国古代城市规划的文化与特色》 材料二在人口和贸易量方面，中世纪西欧 的城市同中国、印度或中东的城市相比， 是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【建筑•诉说城市时代更迭】 （3）请从下面城市中选择三例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（7 分）（要求：150字左右，观点正确，史论结合，条理清楚） 图1佛罗伦萨城 地处意大利中北部，具有适于新文化生长的经济、政治和思想文化条件。 图2自由女神像 位于美国纽约，女神左手持一部典籍，上面刻着“1776年7月4日” 图3威斯敏斯特宫 又称议会大厦，位于英国伦敦，是英国议会所在地。 图4巴士底广场 是法国巴黎的一个广场，过去是巴士底狱所在地，是法国自由民主的象征。 学科网（北京）股份有限公司 $$