精品解析：福建省南平市光泽县2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

2024-2025学年（上）期中质量检测 七年级生物 （考试时间：60分钟；满分：100分） 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确的选项，请在答题卡的相应位置填涂） 1. 下列属于生物的是（　　） A. 火山爆发时喷出的岩浆 B. 钟乳石 C. 珊瑚虫 D. 珊瑚 2. 校园内生长着月季、紫薇、茶花、桂花、铁树、木兰、银杏、竹子等各种各样的植物，这充分体 现了生物多样性中的 A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性 3. 下列不属于生命现象的是（　　） A. 生石花的肉质叶看起来像石头 B. 岩洞里的钟乳石慢慢长大 C. 小麦在阳光下生长 D. 含羞草叶片受到触碰合拢 4. 科学家们的不懈努力推动着生物学不断向前发展。以下几位科学家与他们的重要成就，对应有误的是（ ） A. 达尔文——发现生物遗传规律 B. 哈维——发现了血液循环 C. 林奈——采用了统一的生物命名法 D. 拉马克——首次提出“生物学”名词 5. 中央电视台播出的《秘境之眼》用镜头记录了部分濒危动物的某些行为活动。这种研究动物行为的方法是（ ） A. 比较法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法 6. 某同学问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是因为前面的蚂蚁留下来气味。”妈妈的回答相当于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论 7. 白边侧足海天牛是能进行光合作用的特殊动物，它们会进食藻类植物， 将叶绿体吸入细胞化为己用。在光学显微镜下观察其细胞， 能看到的结构有（　　） A. 叶绿体、细胞壁 B. 叶绿体、细胞核 C. 细胞核、细胞壁 D. 叶绿体、液泡 8. 用下列四台显微镜观察同一标本，视野中细胞数目最多的是（ ） A. 5×，10× B. 10×，10× C. 12.5×，10× D. 10×，40× 9. 用显微镜观察字母“R”时，视野中看到的是（　　） A. B. C. D. 10. 下列各项是植物体的不同结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是 ①植物体 ②组织 ③细胞 ④器官 A. ③→②→④→① B. ①→②→③→④ C. ①→③→②→④ D. ③→④→②→① 11. 下列组织中，具有支持、连接、保护功能的是（　　） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 12. 如图为双目显微镜，该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是（ ） A. 1是目镜，2是物镜，都可以放大物像 B. 5是载物台，可放置玻片标本 C. 6是光圈，可以调节视野亮度 D. 8是粗准焦螺旋，可粗略调焦 13. 下面关于双目电光源显微镜的说法不正确的是（　　） A. 通过调整横向及纵向手轮移动玻片标本 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D. 转换到高倍镜后，视野中细胞数目变多 14. 下列关于生物圈的说法，错误的是（ ） A. 生物圈是地球上所有生物的共同家园 B. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体 C. 生物圈是最大的生态系统 D. 生物圈包括整个大气圈、水圈和岩石圈 15. 如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（ ） A. ⑦可以把光能转变成化学能 B. ⑥对细胞起支持和保护作用 C. ②液泡内细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质 D. ①能控制物质的进出 16. 伞藻是一种单细胞生物，由帽、柄和假根三部分构成，细胞核在长有假根的基部中。科学家用伞形帽伞藻和菊花形帽伞藻做了核移植实验，如下图所示。该实验说明（　　） A. 细胞壁具有保护和支持细胞的作用 B. 细胞质中具有能量转换器 C. 细胞核控制着生物的发育和遗传 D. 细胞膜有控制物质进出细胞的作用 17. “中国甘薯之乡”——卢龙县今年的甘薯产量再创新高，制造甘薯中的有机物的器官是（ ） A. 根 B. 茎 C. 果实 D. 叶 18. 在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞（　　） A. B. C. D. 19. 近来市场上盛行一种绿色食品—桑葚，它是桑树的果实；在生物的结构层次上它属于 A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 植物体 20. 某同学穿白裤子坐在草地上，裤子沾上了绿色的汁液，用下列方法最容易清洗干净的是（　　） A. 自来水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水 21. 下列关于如图细胞分裂过程的叙述错误的是（　　） A. 图示表示植物细胞分裂过程 B. 图A中的细胞连续分裂4次后，可以形成16个细胞 C. 图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞 D. 图C中③和④内的遗传物质相同 22. 绿叶在光下制造淀粉”的实验方法步骤顺序依次是：（　　） ①暗处理 ②叶片脱色 ③光照 ④选叶遮光对照 ⑤清水漂洗　⑥滴加碘液 A. ①④③②⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ①③⑤②④⑥ D. ②④⑥①③⑤ 23. 造血干细胞移植技术是目前治疗白血病、淋巴瘤和骨髓瘤等血液肿瘤较为有效和理想的方法。造血干细胞形成红细胞、白细胞、血小板等多种血细胞的过程称为（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 24. 图中的①、②、③均表示植物细胞的不同生理过程。下列有关叙述中，错误的是（ ） A. 过程①表示细胞生长 B. 过程②实际上是细胞两次分裂的结果 C. 过程②前后，细胞中染色体数目不同 D. 过程③的结果是形成不同组织 25. 下列有关大棚蔬菜种植的增产的措施叙述正确的是（　　） A. 向大棚中通入“气肥”，目的是提高氧气量以增产 B. 适当施加有机肥，可提高蔬菜根对有机物的吸收量 C. 适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用强度 D. 只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量 二、非选择题（每空1分，共50分。请将答案填入答题卡中） 26. 所有的植物细胞都可以进行光合作用。（ ） 27. 如果把绿叶比作“绿色工厂”，它的车间和机器分别是叶肉细胞和叶绿体。（ ） 28. 植物体内输导组织是连成一体的。（ ） 29. 较大细胞更利于保证细胞与外界进行物质交换。（ ） 30. 李振声有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之父”之称。他研究培育的“小偃6号”成为中国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计增产小麦超过150亿斤。回答下列问题： （1）与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是由_______构成的。 （2）种植“小偃6号”的过程中需定时施肥、及时浇水，这反映了生物的生活需要_______。 （3）“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有_______的特征。 （4）“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于生物的_______现象。 （5）“小偃6号”成为中国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计增产小麦超过150亿斤，创造了巨大的社会效益和经济效益，这是利用生物的_______多样性。 31. 下图是双目电光源显微镜示意图和人口腔上皮细胞的图像。请回答问题： （1）同学们使用该显微镜时，为了看到更大的物像，应转动[ ]_______，选择放大倍数更大的镜头。 （2）转动[ ]_______可以下降载物台，看到物像，调节[ ]_______，能使看到的物像更清晰。 （3）如若①上标注的是10X，③上标注的是40X，则物像放大的倍数是_______。 （4）操作时，发现视野中出现了污物。转动目镜，污物不动，再转动玻片后，污物还是不动，那污物最有可能在_______上。 32. 某同学制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片并观察其细胞结构，如下图所示。请据图回答下列问题： （1）左图是制作临时装片的步骤，其正确的顺序是_______（用字母和箭头表示）。e染色滴加的液体是_______。 （2）该同学在制作临时装片时，发现视野中出现了许多气泡，原因是在制作的过程中，_______（填字母）操作不规范导致的。 （3）右图中表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是图_______，该图有误的是多画了_______结构。 （4）切洋葱时容易流眼泪，引起的刺激性气味的物质主要存在于[ ]_______。 33. 制作装片是显微镜观察的重要手段，请据图分析回答： （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央分别滴加的是_______和_______。 （2）如果使用显微镜观察细胞时，要观察的细胞在视野的左下方，要使物像移至视野的中央，把装片往_______移动。 （3）图中阴影部分的内容是_______（填序号）。 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡 （4）有同学在切洋葱时，泪流满面，这一现象符合生物四大基本特征中_______的特征。 34. 生石花能开出黄色的花，以下是与生石花细胞的生活有关的概念图，请回答问题： （1）生石花的结构和功能的基本单位是_______。 （2）生石花肉质叶看起来像石头，其叶肉细胞能进行光合作用，场所是_______。 （3）生石花能开出黄色的花是因为花中含黄色花青素，花青素主要贮存在细胞的_______中。能开出黄色的花，是由结构[ ]_______内的遗传物质控制的。 35. 如图是李华同学绘制的油菜结构层次图和人体的结构层次图。请据图回答问题： （1）图一中，甲通过[a]_______过程，细胞核中的遗传物质先_______再平均分开，随后细胞质一分为二。 （2）图一中的丙与图二中的_______（填字母）属于同一结构层次，都是通过细胞_______而产生的形态、结构和功能不同的细胞群叫做组织。例胃和肝脏的表层分布有具有保护功能的[4]_______组织。 （3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个_______按照一定次序组合而成的。④“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是_______。 36. 小马同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。 （1）本实验的第一步应将植物放在黑暗环境中24小时，这样做的目的是_______。 （2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来后，该实验中的变量是_______。 （3）摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，是什么物质溶于酒精？_______。 （4）滴加碘液片刻后，用清水洗去碘液，实验结果：叶片遮光部分为_______，见光部分为_______。 37. 左图中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，右图为叶片结构模式图。请据图回答： （1）左图中代表光合作用的是______（填字母）。 （2）请写出光合作用的反应式：______。 （3）右图中能进行光合作用的结构有_______（填数字）。植物体内水分和气体的进出的门户是由[ ]______控制的。 38. 某兴趣小组为了探究洗涤污水是否会对环境造成不良影响，设计并完成了“洗衣粉溶液是否会影响水蚤的心率”及“水蕴草对使用洗衣粉产生的污水是否具有净化作用”的探究活动。实验过程如下： ①配制洗衣粉溶液。将同一品牌的洗衣粉加入清水中，配制质量分数为1%和2%的洗衣粉溶液。 ②用水蕴草处理。取上述1%和2%的洗衣粉溶液各200毫升，分别加入20克水蕴草（一种沉水植物），静置24小时，对洗衣粉溶液进行处理。 ③选取发育状况相近的水蚤，分别置于清水、洗衣粉溶液和经水蕴草处理后的洗衣粉溶液中，在显微镜下观察并测量水蚤的心率。每组测量3分钟，分别记录第一分钟、第二分钟和第三分钟的心率。每组实验重复3次，计算平均值，实验数据如下表。 组别 选取的溶液 水蚤平均心率（次/min） 第一分钟 第二分钟 第三分钟 1 清水 136 142 138 2 1%洗衣服溶液 100 92 80 3 2%洗衣服溶液 82 56 42 4 经水蕴草处理后的1%洗衣粉溶液 118 104 95 5 经水蕴草处理后的2%洗衣粉溶液 99 70 60 （1）第1组与第2、3组形成的对照实验中，变量是____。 （2）每组实验重复3次，并计算平均值的目的是____。 （3）为了更加直观地呈现实验结果，可根据实验数据绘制成折线图。由以上实验数据可知，随着洗衣粉溶液浓度和实验时间的增加，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强，洗衣粉溶液经水蕴草处理后，对水蚤心率的抑制作用____（填增强、减弱或不变），说明水蕴草对使用洗衣粉产生的污水具有一定的____作用。 （4）根据上述探究结果，为减少水质污染，你应该怎样做？_____（答出一条即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年（上）期中质量检测 七年级生物 （考试时间：60分钟；满分：100分） 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确的选项，请在答题卡的相应位置填涂） 1. 下列属于生物的是（　　） A. 火山爆发时喷出的岩浆 B. 钟乳石 C. 珊瑚虫 D. 珊瑚 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．火山爆发时喷出的岩浆、慢慢长大的钟乳石、珊瑚不能进行呼吸，不能够对外界刺激作出反应，不具有生物的特征，因此不属于生物，A、B、D均不符合题意。 C．珊瑚虫是腔肠动物具有生物的特征，因此属于生物，C符合题意。 故选C。 2. 校园内生长着月季、紫薇、茶花、桂花、铁树、木兰、银杏、竹子等各种各样的植物，这充分体 现了生物多样性中的 A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。 【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。故校园内生长着的各种各样的植物，充分体现了生物种类的多样性，B符合题意。 故选B。 3. 下列不属于生命现象的是（　　） A. 生石花的肉质叶看起来像石头 B. 岩洞里的钟乳石慢慢长大 C. 小麦在阳光下生长 D. 含羞草叶片受到触碰合拢 【答案】B 【解析】 【分析】生命现象是指生物具有的一些特征表现，如生物能生长、繁殖、进行新陈代谢、对外界刺激作出反应等。 【详解】A．生石花是生物，其肉质叶看起来像石头是对环境的一种适应，属于生命现象，A错误。 B．岩洞里的钟乳石慢慢长大是由于碳酸钙等物质的沉积，不是生物的生长现象，因为钟乳石不是生物，不属于生命现象，B正确。 C．小麦是生物，在阳光下生长体现了生物的生长现象，属于生命现象，C错误。 D．含羞草是生物，叶片受到触碰合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，D错误。 故选B。 4. 科学家们的不懈努力推动着生物学不断向前发展。以下几位科学家与他们的重要成就，对应有误的是（ ） A. 达尔文——发现生物遗传规律 B. 哈维——发现了血液循环 C. 林奈——采用了统一的生物命名法 D. 拉马克——首次提出“生物学”名词 【答案】A 【解析】 【分析】生物科学家是研究生命现象和生命活动规律的专业人员。生物科学家的工作对生物学和人类社会具有重要的意义。他们通过不断的研究和发现，能够揭示生物界的奥秘，解析各种生物过程的机制，从而推动生物学理论的进步和完善。他们的研究成果可以直接应用于医学和农业领域，为人类提供诊断、治疗疾病的方法和策略，改善生活质量。 【详解】A．达尔文是进化论的奠基人，他提出了自然选择学说，解释了生物的进化机制，但并未发现生物遗传规律。生物遗传规律的发现主要归功于孟德尔等人，A错误。 B．哈维是17世纪的英国医生，他通过大量的观察和实验，发现了血液循环的规律，这一发现对医学和生物学都产生了深远的影响，B正确。 C．林奈是18世纪的瑞典博物学家，他提出了生物分类的体系，并采用了统一的生物命名法，即双名法，这一方法至今仍被广泛使用，C正确。 D．拉马克是法国博物学家，首次提出“生物学”一词，是进化论的倡导者和先驱。1809年发表了《动物学哲学》一书，系统地阐述了他的进化理论和对生物学的看法，书中提出了“用进废退”与“获得性遗传”两个法则，D正确。 故选A。 5. 中央电视台播出的《秘境之眼》用镜头记录了部分濒危动物的某些行为活动。这种研究动物行为的方法是（ ） A. 比较法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 【详解】A．比较法是一种根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求普遍规律与特殊规律的方法，A不符合题意。 B．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，B不符合题意。 C．实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析，C不符合题意。 D．在《秘境之眼》中，中央电视台用镜头记录濒危动物的行为活动，属于在自然状态下对动物行为的直接观察和记录，因此使用的是观察法，D符合题意。 故选D。 6. 某同学问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是因为前面的蚂蚁留下来气味。”妈妈的回答相当于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等环节。 【详解】A．某同学问妈妈 “为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？” 这是提出问题，妈妈的回答不是提出问题，故A错误。 B．妈妈说 “可能是因为前面的蚂蚁留下来气味。” 这是对问题进行的一种推测，相当于作出假设，故B正确。 C．制定计划是根据假设设计具体的探究方案等，妈妈的话不是制定计划，故C错误。 D．得出结论是在实施计划后对实验结果进行分析得出的最终结论，妈妈的话不是得出结论，故D错误。 故选B。 7. 白边侧足海天牛是能进行光合作用的特殊动物，它们会进食藻类植物， 将叶绿体吸入细胞化为己用。在光学显微镜下观察其细胞， 能看到的结构有（　　） A. 叶绿体、细胞壁 B. 叶绿体、细胞核 C. 细胞核、细胞壁 D. 叶绿体、液泡 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．白边侧足海天牛细胞中含有叶绿体，但动物细胞通常不具有细胞壁，A错误。 B．白边侧足海天牛通过摄取藻类植物获得叶绿体，因此其细胞中含有叶绿体。同时，作为动物细胞，它含有细胞核，B正确。 C．动物细胞含有细胞核，但不具有细胞壁，C错误。 D．白边侧足海天牛细胞中含有叶绿体，但液泡是植物细胞特有的结构，动物细胞通常不具有液泡，D错误。 故选B。 8. 用下列四台显微镜观察同一标本，视野中细胞数目最多的是（ ） A. 5×，10× B. 10×，10× C. 12.5×，10× D. 10×，40× 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 【详解】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的视野范围大，细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的视野范围小，细胞大，数量少、视野暗。A选项中显微镜的放大倍数为5×10=50倍，B选项中显微镜的放大倍数为10×10=100倍，C选项中显微镜的放大倍数为12.5×10=125倍，D选项中显微镜的放大倍数为10×40=400倍，由此可见，A选项中显微镜的放大倍数最小，视野中细胞数目最多，A正确，BCD错误。 故选A。 9. 用显微镜观察字母“R”时，视野中看到的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】显微镜成倒立的像，在一张小纸上写好一个“R”后，旋转180度后看到的是“”。所以用显微镜观察字母“R”时，视野中看到的是“”。 故选D。 【点睛】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。 10. 下列各项是植物体的不同结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是 ①植物体 ②组织 ③细胞 ④器官 A. ③→②→④→① B. ①→②→③→④ C. ①→③→②→④ D. ③→④→②→① 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。 故选A。 11. 下列组织中，具有支持、连接、保护功能的是（　　） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 【答案】C 【解析】 【分析】动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，各具不同功能。 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，故A不符合题意。 B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，故B不符合题意。 C．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，C符合题意。 D．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，故D不符合题意。 故选C。 12. 如图为双目显微镜，该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是（ ） A. 1是目镜，2是物镜，都可以放大物像 B. 5是载物台，可放置玻片标本 C. 6是光圈，可以调节视野亮度 D. 8是粗准焦螺旋，可粗略调焦 【答案】A 【解析】 【分析】图中1目镜、2转换器、3物镜、4压片夹、5载物台、6光圈、7电源开关、8粗准焦螺旋、9细准焦螺旋、10镜座、11反光镜。 【详解】A．1是目镜，2是转换器，目镜可以放大物像，目镜长度与放大倍数成反比，物镜长度与放大倍数成正比，转换器不可以放大物像，只能更换不同放大倍数的物镜，A错误。 B．5是载物台可放置玻片标本，载物台上有压片夹，可以固定标本，中央是通光孔，可以通过反光镜反射过来的光线，B正确。 C．6是光圈，可以调节视野亮度，视野暗用大光圈，视野亮用小光圈，C正确。 D．8是粗准焦螺旋，粗准焦螺旋能够调焦使镜筒上升或下降，找到物像，D正确。 故选A。 13. 下面关于双目电光源显微镜的说法不正确的是（　　） A. 通过调整横向及纵向手轮移动玻片标本 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D. 转换到高倍镜后，视野中细胞数目变多 【答案】D 【解析】 【分析】双目电光源显微镜的使用方法包括移动玻片标本、调整载物台高度、使用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调焦、转换高倍镜等。转换高倍镜后，放大倍数增大，视野范围变小。 【详解】A．通过调整横向及纵向手轮可以移动玻片标本，便于观察不同位置的细胞等结构，A正确。 B．上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜，防止物镜与玻片标本相撞损坏镜头，B正确。 C．观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升，使物镜远离玻片标本，然后从侧面观察，防止物镜压碎玻片标本，C正确。 D．转换到高倍镜后，放大倍数增大，视野范围变小，视野中细胞数目变少，而不是变多，D错误。 故选D。 14. 下列关于生物圈的说法，错误的是（ ） A. 生物圈是地球上所有生物的共同家园 B. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体 C. 生物圈是最大的生态系统 D. 生物圈包括整个大气圈、水圈和岩石圈 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈包括了所有生物及其生活环境。在这个最大的生态系统里，任何一个环节受到破坏都会对人类的生活造成直接或间接的影响，人类也是其中的生物，若是生物圈失去了平衡，人类也就很难在地球上生存了。生物圈能维持人类和各种生物的生存环境可持续发展，改善人类的生活质量。 【详解】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是地球上所有生物的共同家园，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。生物圈的范围包括个大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 故选D。 15. 如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（ ） A. ⑦可以把光能转变成化学能 B. ⑥对细胞起支持和保护作用 C. ②液泡内细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质 D. ①能控制物质的进出 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①叶绿体 ，②液泡，③细胞壁，④细胞核，⑤细胞质，⑥细胞膜，⑦线粒体。 【详解】A．⑦线粒体可以把化学能转变成细胞可以利用的能量，而不是把光能转变成化学能。把光能转变成化学能的是①叶绿体，A错误。 B．⑥细胞膜对细胞起保护和控制物质进出的作用，而不是对细胞起支持和保护作用。对细胞起支持和保护作用的是细胞壁，即③，B错误。 C．②是液泡，它内含有细胞液，其中溶解着多种物质，如无机盐、糖类、色素和蛋白质等。这些物质对细胞的生理活动起着重要作用，C正确。 D．①是叶绿体，它是植物细胞进行光合作用的场所，能够制造有机物并储存能量。然而，叶绿体并不直接控制物质的进出，这是细胞膜（⑥）的功能，D错误。 故选C。 16. 伞藻是一种单细胞生物，由帽、柄和假根三部分构成，细胞核在长有假根的基部中。科学家用伞形帽伞藻和菊花形帽伞藻做了核移植实验，如下图所示。该实验说明（　　） A. 细胞壁具有保护和支持细胞的作用 B. 细胞质中具有能量转换器 C. 细胞核控制着生物的发育和遗传 D. 细胞膜有控制物质进出细胞的作用 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】ABD．伞藻属于藻类植物，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，细胞质中具有能量转换器叶绿体和线粒体，细胞膜有控制物质进出细胞的作用。但是，这些通过伞藻核移植实验都体现不出来，ABD不符合题意。 C．伞藻的细胞核位于假根内，由于实验是将伞形帽伞藻去核、去帽，植入菊花形帽伞藻的细胞核后，重新长出的是菊花形帽；由此可以看出：伞帽形状是由细胞核内的遗传物质决定的，细胞核是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传，C符合题意。 故选C。 17. “中国甘薯之乡”——卢龙县今年的甘薯产量再创新高，制造甘薯中的有机物的器官是（ ） A. 根 B. 茎 C. 果实 D. 叶 【答案】D 【解析】 【分析】植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子，其中花、果实和种子的主要作用是繁殖后代。 【详解】A．根是植物体的一个重要部分，它主要负责吸收土壤中的水分和矿物质，并起到固定植物的作用。然而，根并不直接参与光合作用，因此不是制造有机物的器官，A不符合题意。 B．茎是植物体的支撑结构，它负责将水分和矿物质从根部输送到叶片，并将叶片制造的有机物输送到植物体的其他部分。虽然茎在植物的生长和发育中起着重要作用，但它本身并不直接制造有机物，B不符合题意。 C．果实是植物体成熟后的生殖器官，它包含了种子，并起到保护种子的作用。果实并不是制造有机物的器官，而是通过光合作用产生的有机物在植物体内运输和分配后形成的，C不符合题意。 D．叶是植物体进行光合作用的主要器官。叶片中含有叶绿体，这是进行光合作用的细胞器。叶绿体能够吸收光能，并利用这些光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。因此，叶是制造甘薯中有机物的器官，D符合题意。 故选D。 18. 在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】此题要求掌握动植物细胞的基本结构，植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，动物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【详解】A．图中的细胞，有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁和液泡，是动物细胞，故A错误。 B．图表示植物的表皮，因为此视野中有两种细胞：一种是呈半月的保卫细胞，它们两两相对，中间有气孔；另一种是呈形状不规则且相互嵌合的表皮细胞，故B错误。 C．图中的细胞是洋葱表皮细胞，细胞排列紧密，有起支持作用的细胞壁，故C正确。 D．图示叶片的横断片结构，叶片由表皮，叶肉和叶脉组成，故D错误。 故选C。 19. 近来市场上盛行一种绿色食品—桑葚，它是桑树的果实；在生物的结构层次上它属于 A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 植物体 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，植物体主要有四种组织和六大器官。 【详解】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。桑葚是果实；在生物的结构层次上它属于器官，B正确。 【点睛】掌握绿色开花植物体的结构层次是本题解题关键。 20. 某同学穿白裤子坐在草地上，裤子沾上了绿色的汁液，用下列方法最容易清洗干净的是（　　） A. 自来水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水 【答案】B 【解析】 【分析】酒精能够溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 【详解】叶绿素容易溶解在酒精中，而不易溶解在其他溶剂中。绿色汁液主要是叶绿素，而酒精能溶解叶绿素，因此“某同学穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液”，最容易将绿色汁液洗去的是酒精。而叶绿素不容易溶解在自来水、肥皂水和沸水中，因此B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 21. 下列关于如图细胞分裂过程的叙述错误的是（　　） A. 图示表示植物细胞分裂过程 B. 图A中的细胞连续分裂4次后，可以形成16个细胞 C. 图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞 D. 图C中③和④内的遗传物质相同 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23。 因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。 （2）细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在细胞分裂过程中，最先进行的是染色体的复制。 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，图示表示植物细胞分裂过程，A正确。 B．细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23。 因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N，图A中的细胞连续分裂4次后，可以形成16个细胞，B正确。 C．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，图示为植物细胞分裂，故在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，C错误。 D．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，D正确。 故选C。 22. 绿叶在光下制造淀粉”的实验方法步骤顺序依次是：（　　） ①暗处理 ②叶片脱色 ③光照 ④选叶遮光对照 ⑤清水漂洗　⑥滴加碘液 A. ①④③②⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ①③⑤②④⑥ D. ②④⑥①③⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验。“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤：①暗处理、④选叶遮光、③光照、②叶片脱色、⑤清水漂洗、⑥滴加碘液、显色观察． 所以“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤的顺序依次是①④③②⑤⑥。故选A。 点睛：解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造有机物”实验步骤。 23. 造血干细胞移植技术是目前治疗白血病、淋巴瘤和骨髓瘤等血液肿瘤较为有效和理想的方法。造血干细胞形成红细胞、白细胞、血小板等多种血细胞的过程称为（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 【答案】C 【解析】 【分析】造血干细胞形成红细胞、白细胞、血小板的过程如下图所示： 【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，A不符合题意。 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞数目增多，B不符合题意。 C．经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化；因此，造血干细胞形成红细胞、白细胞、血小板等多种血细胞的一过程称为细胞分化，C符合题意。 D．癌细胞的特点是无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗，D不符合题意。 故选C。 24. 图中的①、②、③均表示植物细胞的不同生理过程。下列有关叙述中，错误的是（ ） A. 过程①表示细胞生长 B. 过程②实际上是细胞两次分裂的结果 C. 过程②前后，细胞中染色体数目不同 D. 过程③的结果是形成不同组织 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 （3）图中①细胞生长，②细胞分裂，③细胞分化。 【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是①细胞的生长，A正确。 B．细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23。 因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。题图，一个细胞→4个细胞，是过程②实际上是细胞两次分裂的结果，B正确。 C．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样，过程②前后，细胞中染色体数目相同，C错误。 D．经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。故过程③的结果是形成不同组织，D正确。 故选C。 25. 下列有关大棚蔬菜种植的增产的措施叙述正确的是（　　） A. 向大棚中通入“气肥”，目的是提高氧气量以增产 B. 适当施加有机肥，可提高蔬菜根对有机物的吸收量 C. 适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用强度 D. 只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量 【答案】C 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，农业生产就能获得丰收。 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳。故向大棚中通入“气肥”，目的是提高二氧化碳含量以增产，A错误。 B．适当施加有机肥，有机肥会被土壤中的微生物（如细菌真菌等）分解成二氧化碳、水和无机盐。因此，增施有机肥后产生的二氧化碳、无机盐等，被农作物吸收利用，能够提高农作物的产量，但蔬菜不会吸收有机物，B错误。 C．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够提高蔬菜的光合作用速率，制造更多的有机物，从而提高产量，C正确。 D．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。故合理密植是增加作物产量的重要措施，D错误。 故选C。 二、非选择题（每空1分，共50分。请将答案填入答题卡中） 26. 所有的植物细胞都可以进行光合作用。（ ） 【答案】错 【解析】 【详解】本题考查光合作用的发生场所。光合作用发生在植物细胞的叶绿体中，只有具有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用，因此该说法错误。 27. 如果把绿叶比作“绿色工厂”，它的车间和机器分别是叶肉细胞和叶绿体。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；因此如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”是叶肉细胞；“机器”是叶绿体；“动力”是光能；“原料”是二氧化碳和水；“产物”是有机物和氧气。 题干说法正确。 28. 植物体内输导组织是连成一体的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】植物体内的输导组织由导管和筛管组成，导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物，导管和筛管像细长的细丝从植物的根到茎、叶、花、果实和种子都有分布，因此植物体内的输导组织贯穿植物体全身，是连成一体、上下相通的，从而完成物质的运输。故题干说法正确。 29. 较大细胞更利于保证细胞与外界进行物质交换。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】较小细胞的表面积则相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。 【详解】较小细胞的表面积则相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。如，边长为1cm的立方体，表面积是6cm2，体积为1cm3，平均每1cm3体积拥有6cm2的表面积与外界进行物质交换，体积与表面积比为：1：6；边长为2cm的立方体，表面积是24cm2，体积是8cm3，平均每1cm3体积拥有3cm2的表面积，与外界进行物质交换，体积与表面积比为：1：3；可以看出较小的细胞具有相对较大的表面积。因此题干的说法是错误的。 30. 李振声有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之父”之称。他研究培育的“小偃6号”成为中国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计增产小麦超过150亿斤。回答下列问题： （1）与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是由_______构成的。 （2）种植“小偃6号”的过程中需定时施肥、及时浇水，这反映了生物的生活需要_______。 （3）“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有_______的特征。 （4）“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于生物的_______现象。 （5）“小偃6号”成为中国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计增产小麦超过150亿斤，创造了巨大的社会效益和经济效益，这是利用生物的_______多样性。 【答案】（1）细胞 （2）营养物质 （3）繁殖 （4）遗传变异 （5）遗传##基因 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 生物通常可分为五类：动物、植物、真菌、细菌、病毒，这五类生物中，只有病毒没有细胞结构，病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。可见，与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是植物，是由细胞构成的。 【小问2详解】 生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物不能制造有机物，只能从外界获取。在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要营养。 【小问3详解】 生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有生长和繁殖的特征。 【小问4详解】 “小偃6号”小麦种子长出的小麦而不是水稻，说明子代保持了与亲代相似的特征，称为遗传现象。而尽管都是小麦，但每株小麦之间存在差别，产生性状上的差异，这就是变异现象。 【小问5详解】 “小偃6号”成为中国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种多达50多个，累计增产小麦超过150亿斤。这一成就充分利用了生物的遗传（基因）多样性。通过选择和培育具有优良性状的小麦品种，并利用其遗传信息进行杂交育种等生物技术手段，可以创造出更多具有高产、优质、抗逆等优良性状的小麦新品种，从而为社会和经济带来巨大的效益。 31. 下图是双目电光源显微镜示意图和人口腔上皮细胞的图像。请回答问题： （1）同学们使用该显微镜时，为了看到更大的物像，应转动[ ]_______，选择放大倍数更大的镜头。 （2）转动[ ]_______可以下降载物台，看到物像，调节[ ]_______，能使看到的物像更清晰。 （3）如若①上标注的是10X，③上标注的是40X，则物像放大的倍数是_______。 （4）操作时，发现视野中出现了污物。转动目镜，污物不动，再转动玻片后，污物还是不动，那污物最有可能在_______上。 【答案】（1）②转换器 （2） ①. ⑥粗准焦螺旋 ②. ⑦细准焦螺旋 （3）400倍 （4）物镜 【解析】 【分析】图中：①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤光源，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的。为了看到更大的物像，需要选择放大倍数更大的镜头。为了看到更大的物像，应转动②转换器，选择放大倍数更大的物镜。 【小问2详解】 ⑥粗准焦螺旋的作用是使镜筒大幅度上升或下降，以便快速找到观察目标。因此，转动⑥粗准焦螺旋可以下降载物台，使物镜接近观察目标。当看到物像后，为了使其更清晰，需要调节⑦细准焦螺旋。细准焦螺旋的作用是使镜筒小幅度上升或下降，以便精确调整物像的清晰度。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。若①目镜上标注的是10X，③物镜上标注的是40X，则物像放大的倍数是10×40=400倍。 【小问4详解】 在操作过程中，如果发现视野中出现了污物，可以通过转动目镜和玻片来判断污物的位置。若转动目镜后污物不动，说明污物不在目镜上；若转动玻片后污物还是不动，说明污物也不在玻片上。那么，污物最有可能在物镜上，物镜是连接镜筒和载物台的唯一部件，且其表面容易沾染灰尘或污物。 32. 某同学制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片并观察其细胞结构，如下图所示。请据图回答下列问题： （1）左图是制作临时装片的步骤，其正确的顺序是_______（用字母和箭头表示）。e染色滴加的液体是_______。 （2）该同学在制作临时装片时，发现视野中出现了许多气泡，原因是在制作的过程中，_______（填字母）操作不规范导致的。 （3）右图中表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是图_______，该图有误的是多画了_______结构。 （4）切洋葱时容易流眼泪，引起的刺激性气味的物质主要存在于[ ]_______。 【答案】（1） ①. c→d→b→a→e ②. 碘液 （2）a （3） ①. 甲 ②. 叶绿体 （4）④液泡 【解析】 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤线粒体。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的步骤需要遵循一定的顺序以确保装片的质量。根据图示和实验经验，正确的步骤顺序是：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净→c（把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水）→d（把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜）→b（把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平）→a（用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察）→e（把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部）。在e染色步骤中，滴加的液体是碘液，它可以使细胞结构更加清晰。 【小问2详解】 如果在制作临时装片时视野中出现了许多气泡，这通常是由于盖盖玻片（a步骤）操作不规范导致的。正确的盖盖玻片方法应该是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免气泡的产生。 【小问3详解】 在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的图中，可以判断甲图表示的是洋葱鳞片叶内表皮细胞。因为洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，而甲图中没有画出叶绿体，符合洋葱鳞片叶内表皮细胞的特点。同时，也注意到甲图中多画了一个不应该存在的结构，那就是叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞作为植物细胞的一种，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体等基本结构，但不含叶绿体。 【小问4详解】 切洋葱时容易流眼泪，这是因为洋葱细胞中含有一种能引起刺激性气味的物质。这种物质主要存在于液泡中。液泡是植物细胞中的一个重要结构，它含有细胞液，其中溶解着多种物质，包括糖类、无机盐、色素和蛋白质等。在洋葱细胞中，这种能引起刺激性气味的物质就是溶解在液泡的细胞液中的。根据图示，可以判断这种物质主要存在于④液泡中。 33. 制作装片是显微镜观察的重要手段，请据图分析回答： （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央分别滴加的是_______和_______。 （2）如果使用显微镜观察细胞时，要观察的细胞在视野的左下方，要使物像移至视野的中央，把装片往_______移动。 （3）图中阴影部分的内容是_______（填序号）。 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡 （4）有同学在切洋葱时，泪流满面，这一现象符合生物四大基本特征中_______的特征。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 生理盐水 （2）左下方 （3）②③④⑥ （4）应激性 【解析】 【分析】植物细胞和动物细胞的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加清水；制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加生理盐水。目的都是维持细胞的正常形态。 【小问2详解】 在显微镜下观察物像时，物像的移动方向与实际移动方向相反。若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，图中物像位于视野左下方，若将视野中的物像移到视野的中央，则玻片标本应向左下方移动。 【小问3详解】 图三中阴影部分是洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的共同结构，即②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体。 【小问4详解】 人在切洋葱时，洋葱释放出的化学物质刺激眼睛，使眼睛产生泪水，这是生物体对外界刺激做出反应的特征，即应激性。 34. 生石花能开出黄色的花，以下是与生石花细胞的生活有关的概念图，请回答问题： （1）生石花的结构和功能的基本单位是_______。 （2）生石花肉质叶看起来像石头，其叶肉细胞能进行光合作用，场所是_______。 （3）生石花能开出黄色的花是因为花中含黄色花青素，花青素主要贮存在细胞的_______中。能开出黄色的花，是由结构[ ]_______内的遗传物质控制的。 【答案】（1）细胞 （2）叶绿体 （3） ①. 液泡 ②. ②细胞核 【解析】 【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等，植物细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。分析图示，①是细胞膜、②是细胞核。 【小问1详解】 生石花作为一种生物，其结构和功能的基本单位是细胞。细胞是生物体进行新陈代谢、生长、繁殖等生命活动的基础。 【小问2详解】 生石花的肉质叶虽然看起来像石头，但其叶肉细胞具有进行光合作用的能力。光合作用的场所是叶绿体，它是细胞中的一个重要细胞器，负责捕获光能并将其转化为化学能。 【小问3详解】 生石花能开出黄色的花，这是因为花中含有黄色的花青素。花青素是一种水溶性色素，它主要贮存在细胞的液泡中。液泡是细胞中的一个重要结构，它含有细胞液，其中包括各种物质如糖类、无机盐、色素和蛋白质等。此外，生石花能开出黄色的花是由其细胞内的遗传物质控制的。遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是细胞的控制中心，它含有细胞的遗传信息，并控制着细胞的生长、分裂和代谢等活动。因此，生石花能开出黄色的花是由结构②细胞核内的遗传物质控制的。 35. 如图是李华同学绘制的油菜结构层次图和人体的结构层次图。请据图回答问题： （1）图一中，甲通过[a]_______过程，细胞核中的遗传物质先_______再平均分开，随后细胞质一分为二。 （2）图一中的丙与图二中的_______（填字母）属于同一结构层次，都是通过细胞_______而产生的形态、结构和功能不同的细胞群叫做组织。例胃和肝脏的表层分布有具有保护功能的[4]_______组织。 （3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个_______按照一定次序组合而成的。④“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是_______。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 复制 （2） ①. C ②. 分化 ③. 上皮 （3） ①. 器官 ②. 系统 【解析】 【分析】图一植物的结构层次是：甲细胞→丙组织→丁器官→戊植物体。图二人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体。B是细胞群、a细胞分裂、b细胞分化、4上皮组织、1肌肉组织、2结缔组织、3神经组织。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 图一中，甲通过经过a细胞分裂过程，在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 细胞核控制着生物的发育和遗传。 【小问2详解】 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织。植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。 动物体的主要组织有4上皮组织、1肌肉组织、2神经组织和3结缔组织等。故图一中的丙与图二中的C属于同一结构层次--组织，都是通过细胞分化而产生的形态、结构和功能不同的细胞群，我们把形态相似，结构、功能相同的细胞群叫做组织，其中上皮组织，由上皮细胞构成，分布在皮肤、内脏器官的表面、体内各种管腔内表面，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，故胃和肝脏的表层分布有具有保护功能的4上皮组织。 【小问3详解】 器官是由不同组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合而成。 人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，可见人体具有而植物没有的是系统。因此儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是系统。 36. 小马同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。 （1）本实验的第一步应将植物放在黑暗环境中24小时，这样做的目的是_______。 （2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来后，该实验中的变量是_______。 （3）摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，是什么物质溶于酒精？_______。 （4）滴加碘液片刻后，用清水洗去碘液，实验结果：叶片遮光部分为_______，见光部分为_______。 【答案】（1）耗尽叶片中原有的淀粉 （2）光 （3）叶绿素 （4） ①. 不变蓝 ②. 蓝色 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【小问1详解】 本实验的第一步是将植物放在黑暗环境中24小时。这样做的目的是耗尽叶片中原有的淀粉。因为叶片在光照条件下会进行光合作用产生淀粉，而如果在实验前叶片中已经积累了淀粉，那么就会干扰实验结果的判断。所以，需要将植物放在黑暗环境中，让叶片无法进行光合作用，从而消耗掉原有的淀粉。 【小问2详解】 对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。探究绿叶在光下制造淀粉的实验，叶片部分遮光和一部分没有遮光，这样形成一组对照实验，实验的变量是光照，除光照以外其它的实验条件相同。因此，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是光。 【小问3详解】 将部分遮光的叶片除去不透光纸后放入酒精中，隔水加热，叶片含有的叶绿素会逐渐溶解到酒精中，酒精逐渐变为绿色溶液。 【小问4详解】 叶片的见光部分进行了光合作用制造了有机物——淀粉，淀粉遇碘液变蓝，未见光部分没有进行光合作用，也就没有淀粉生成，叶片就不会变蓝。 37. 左图中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，右图为叶片结构模式图。请据图回答： （1）左图中代表光合作用的是______（填字母）。 （2）请写出光合作用的反应式：______。 （3）右图中能进行光合作用的结构有_______（填数字）。植物体内水分和气体的进出的门户是由[ ]______控制的。 【答案】（1）C （2）二氧化碳+水有机物(淀粉）+氧气 （3） ①. 2、6 ②. 5气孔 【解析】 【分析】图中的A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用、1上表皮、2叶肉、3叶脉、4下表皮、5气孔、6保卫细胞。 【小问1详解】 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此左图中代表光合作用的是C。 【小问2详解】 光合作用的反应式是：。 【小问3详解】 叶绿体是进行光合作用的场所。图3中2叶肉、6保卫细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，其中2叶肉是进行光合作用的主要结构。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以植物体内水分和气体的通过量是由图中的5气孔控制的。 38. 某兴趣小组为了探究洗涤污水是否会对环境造成不良影响，设计并完成了“洗衣粉溶液是否会影响水蚤的心率”及“水蕴草对使用洗衣粉产生的污水是否具有净化作用”的探究活动。实验过程如下： ①配制洗衣粉溶液。将同一品牌的洗衣粉加入清水中，配制质量分数为1%和2%的洗衣粉溶液。 ②用水蕴草处理。取上述1%和2%的洗衣粉溶液各200毫升，分别加入20克水蕴草（一种沉水植物），静置24小时，对洗衣粉溶液进行处理。 ③选取发育状况相近的水蚤，分别置于清水、洗衣粉溶液和经水蕴草处理后的洗衣粉溶液中，在显微镜下观察并测量水蚤的心率。每组测量3分钟，分别记录第一分钟、第二分钟和第三分钟的心率。每组实验重复3次，计算平均值，实验数据如下表。 组别 选取的溶液 水蚤平均心率（次/min） 第一分钟 第二分钟 第三分钟 1 清水 136 142 138 2 1%洗衣服溶液 100 92 80 3 2%洗衣服溶液 82 56 42 4 经水蕴草处理后的1%洗衣粉溶液 118 104 95 5 经水蕴草处理后的2%洗衣粉溶液 99 70 60 （1）第1组与第2、3组形成的对照实验中，变量是____。 （2）每组实验重复3次，并计算平均值的目的是____。 （3）为了更加直观地呈现实验结果，可根据实验数据绘制成折线图。由以上实验数据可知，随着洗衣粉溶液浓度和实验时间的增加，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强，洗衣粉溶液经水蕴草处理后，对水蚤心率的抑制作用____（填增强、减弱或不变），说明水蕴草对使用洗衣粉产生的污水具有一定的____作用。 （4）根据上述探究结果，为减少水质污染，你应该怎样做？_____（答出一条即可）。 【答案】（1）洗衣粉溶液浓度 （2）减少实验误差 （3） ①. 减弱 ②. 净化 （4）减少洗衣粉的使用量 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 某兴趣小组设计“洗衣粉溶液是否会影响水蚤的心率”的探究实验。通过1、2、3组的实验设置，可知，1、2、3组的变量是洗衣粉溶液浓度。 【小问2详解】 只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，因此，每组实验重复3次，并计算平均值的目的是为了避免偶然性，减小实验误差。 【小问3详解】 分析以上实验数据可知：随着洗衣粉溶液浓度和实验时间的增加，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强；洗衣粉溶液经水蕴草处理后，对水蚤心率的抑制作用减弱，说明水蕴草对使用洗衣粉产生的污水具有一定的净化作用。 【小问4详解】 根据上述探究结果，为减少水质污染，我们应该减少洗衣粉的使用量，或者种植一些保护沉水植物，对污水具一定的净化作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $