精品解析：重庆市长寿实验中学校 2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

重庆市长寿实验中学校2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并用2B铅笔填涂在答题卡上对应的位置。（每小题2分，共20分） 1. 八年级学生浩然说：“在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居。”浩然的话说明 ①我们的身份都是相同的 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③在相同社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们的身份是在社会关系中确定的 A ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 2. 下列对中学生参与社会实践活动的认识错误的是 A. 能够在社会实践中发展和成就自己 B. 能够融入社会，实现自己的人生价值 C. 能够有利于我们的人际交往 D. 参加社会实践活动耽误学习时间 3. 很多人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒自己与家人的合影……在收获朋友们点赞的同时,也泄露了个人的许多信息。省地各级公安部门多次发布信息提醒:个人信息需谨慎发布。对此,我们应该 ①为了保护隐私而拒绝上网 ②正确认识网络的两面性,避其所短、扬其所长 ③要增强法律意识和隐私意识 ④以法律己,尊重他人的隐私 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2024年5月25日是中国互联网协会发起的“互联网公益日”。如今，社会上涌现出许多网络公益活动，如“帮农义卖”、关爱留守儿童计划等。这启示我们（ ） ①要培育积极健康、向上向善的网络文化 ②要积极在网上传播正能量，弘扬主旋律 ③要让网络成为青少年学习生活中的全部 ④网络打破人际交往时空限制，要利用网络平台建言献策 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 漫画所反映规定的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 扩大公民权利 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 6. 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意并书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。八年级某班的同学们就此展开了讨论，对于同学们的发言你不赞同是（ ） ①小陈同学认为，我们应坚定维护规则，监督、提醒他人按规定使用手机 ②小张同学认为，这一规定太死板了，我们可以把手机偷偷藏起来用 ③小马同学认为，我觉得手机这事儿靠自律就足够了，不用这么麻烦 ④小夏同学认为，我们应发自内心地敬畏规则，这有利于我们更专心地学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 《荀子·修身》曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下列漫画中与其寓意相符的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 一位老妇人无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常到杜甫草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢。因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。这启示我们（ ） A. 要欣赏他人，给予他人积极评价 B. 要平等待人，不因年龄轻视他人 C. 要换位思考，设身处地为他人着想 D. 要真诚待人，勇于承认自己的过错 9. 2024年2月23日，浙江杭州一餐馆油烟管道发生火情，后续经过调查被认定为餐厅厨房操作人员李某操作不慎引起油锅起火，酿成火灾。造成一定金额的损失，按照《中华人民共和国消防法》有关规定，决定给予李某拘留十日的处罚。对此理解正确的是（ ） A. 其行为具有严重社会危害性 B. 其行为是民事违法行为，承担民事责任 C. 其行为是行政违法行为，承担行政责任 D. 其被处罚的依据是《中华人民共和国刑法》 10. 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道,在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己合法权益。近日，某中学正在开展“依法维权”法治讲座。下列不可能以正面案例出现在讲座中的是（ ） A. 李某的健身年卡用了几天,健身房老板就卷钱走人,李某选择报警 B. 小明工作期间受了工伤，单位却拒绝赔偿,于是小明求助法律援助中心 C. 丽丽在网购时买到了假货,嫌麻烦选择放弃追责 D. 王芳发现自己发表的诗作被人非法转载，向人民法院提起诉讼 二、非选择题（共30分） 11. 夜市，为城市经济注入了新的活力，为市民提供了更多的消费选择。请你阅读下列内容，并回答问题。 请你写出：女儿说了什么，使父母的经商行为发生了改变?并结合“社会生活讲道德”和“规则”的相关知识，说明女儿这样劝导父母的理由。 12. 请阅读下列材料,回答问题。 新媒体对于青少年来说,是“绊子”还是“梯子”,是“深坑”还是“平台”? 新媒体是相对于报刊、电视等传统媒体而言,通过互联网、卫星等渠道以及电脑、手机等终端,向人们提供信息和娱乐服务的媒体形态。随着青少年使用新媒体人数的增多，关于新媒体的争论也越来越多,引发社会热议。 有些人认为,新媒体对青少年来说利大于弊。新媒体出现后,青少年可以轻松实现网上学习、社交娱乐、建言献策等,同时也催生了很多新型行业和就业机会；无论青少年身处何地，都可以随时随地获取到自己所需的信息，也可以将信息迅速传播到全球各地；在这个新媒体平台上,任何人都可以发表自己的想法和创意,青少年能够获得更多的机会和资源。 有些人认为,新媒体对青少年来说弊大于利。新媒体信息具有实时性,会造成部分青少年无法充分消化和利用信息，出现信息过载的情况;信息多样性的特征,也可能让青少年难以找到真实可靠的信息，接触到许多负能量的信息，让青少年失去专注度和深度,变得浮躁和浅薄;新媒体的开放性也为一些不法分子提供了便利，他们利用新媒体平台对青少年进行网络欺诈、泄露个人信息等违法行为。新媒体弊端不容忽视。 （1）你对上述观点有何看法，请结合网络改变世界的相关知识，说明理由。 （2）结合材料，运用合理利用网络的相关知识，就青少年如何正确上网提出建议。 13. 吴某在校学习期间，无视校规校纪，平时在校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷网络游戏。为了获得上网费用，他们多次持刀抢劫路人。之后，他们被法院分别判处有期徒刑二年三个月，缓刑三年，并处罚金200元。 （1）吴某等持刀抢劫的行为属于哪一类违法行为?该行为违反了我国哪一部法律? （2）该行为具有哪三个基本特征? （3）吴某走上违法道路的演变过程，警示我们如何预防违法犯罪? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市长寿实验中学校2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并用2B铅笔填涂在答题卡上对应的位置。（每小题2分，共20分） 1. 八年级学生浩然说：“在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居。”浩然的话说明 ①我们的身份都是相同的 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③在相同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们的身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如：我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居等等， 所以②④说法正确，①③说法错误；故选B。 2. 下列对中学生参与社会实践活动的认识错误的是 A. 能够在社会实践中发展和成就自己 B. 能够融入社会，实现自己的人生价值 C. 能够有利于我们的人际交往 D. 参加社会实践活动耽误学习时间 【答案】D 【解析】 【详解】谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。所以ABC说法正确，D说法错误；本题是从错误的角度考查，故选D。 3. 很多人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒自己与家人的合影……在收获朋友们点赞的同时,也泄露了个人的许多信息。省地各级公安部门多次发布信息提醒:个人信息需谨慎发布。对此,我们应该 ①为了保护隐私而拒绝上网 ②正确认识网络的两面性,避其所短、扬其所长 ③要增强法律意识和隐私意识 ④以法律己,尊重他人的隐私 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学，为了防止信息被泄露，上网时要注意保护个人安全，正确认识网络的两面性，避其所短、扬其所长，还要增强法律意识和隐私意识，给自己的隐私上把锁的同时，也要依法律己，尊重他人的隐私，所以②③④是正确的，①没有认识到网络的积极作用，观点绝对，是错误的，所以正确答案选D。 4. 2024年5月25日是中国互联网协会发起的“互联网公益日”。如今，社会上涌现出许多网络公益活动，如“帮农义卖”、关爱留守儿童计划等。这启示我们（ ） ①要培育积极健康、向上向善的网络文化 ②要积极在网上传播正能量，弘扬主旋律 ③要让网络成为青少年学习生活中的全部 ④网络打破人际交往的时空限制，要利用网络平台建言献策 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①②：网络公益活动的开展，启示我们积极传播网络正能量，要培育积极健康、向上向善的网络文化，要积极在网上传播正能量，弘扬主旋律，在网络生活中践行社会主义核心价值观，故①②说法正确； ③：“全部”说法错误，要让网络成为青少年学习生活中的补充，故③说法错误； ④：材料中未体现网络打破了时空限制和利用平台建言献策，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 漫画所反映的规定的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 扩大公民权利 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护秩序。 D：依据教材知识，分析题文，娱乐场所、医院、学校、自习室禁止抽烟，目的是维护社会秩序，故D符合题意； AC：题文未体现改变社会规则、限制人身自由，故AC不符合题意； B：公民权利不能随意扩大，故B说法错误； 故本题选D。 6. 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意并书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。八年级某班的同学们就此展开了讨论，对于同学们的发言你不赞同是（ ） ①小陈同学认为，我们应坚定维护规则，监督、提醒他人按规定使用手机 ②小张同学认为，这一规定太死板了，我们可以把手机偷偷藏起来用 ③小马同学认为，我觉得手机这事儿靠自律就足够了，不用这么麻烦 ④小夏同学认为，我们应发自内心地敬畏规则，这有利于我们更专心地学习 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、维护规则。 ①④：教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求禁止学生将个人手机带入校园，对此我们应该坚定维护规则，监督、提醒他人按规定使用手机，发自内心地敬畏规则，这有利于我们更专心地学习，故①④说法正确； ②：我们要遵守规定，不能把手机偷偷藏起来用，故②说法错误； ③：既要自律，也要他律，故③说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 7. 《荀子·修身》曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下列漫画中与其寓意相符的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①③④：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁这句话强调了“礼”的重要性；给老人让座、广场舞不扰民、帮他人搬东西，都是文明有礼的表现，故①③④说法正确； ②：售卖过期的食品是违法行为，故②说法错误； 故本题选C。 8. 一位老妇人无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常到杜甫草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢。因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。这启示我们（ ） A. 要欣赏他人，给予他人积极评价 B. 要平等待人，不因年龄轻视他人 C. 要换位思考，设身处地为他人着想 D. 要真诚待人，勇于承认自己的过错 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的正确认识。 A：题文中没有体现欣赏他人的品质，A说法错误； BC：看题文中杜甫看到老人打造后能够从老人的角度去考虑问题，做到了换位思考，能够设身处地为他人着想，而不是平等待人的表现，B说法错误，C说法正确； D：题文的杜甫没有犯错，勇于承认过错在题文中没有体现，D说法错误； 故本题选C。 9. 2024年2月23日，浙江杭州一餐馆油烟管道发生火情，后续经过调查被认定为餐厅厨房操作人员李某操作不慎引起油锅起火，酿成火灾。造成一定金额损失，按照《中华人民共和国消防法》有关规定，决定给予李某拘留十日的处罚。对此理解正确的是（ ） A. 其行为具有严重社会危害性 B. 其行为是民事违法行为，承担民事责任 C. 其行为是行政违法行为，承担行政责任 D. 其被处罚的依据是《中华人民共和国刑法》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 C：分析题文，“按照《消防法》有关规定，给予李某拘留十日的处罚”说明李某的行为是行政违法行为，承担行政责任，故C符合题意； A：犯罪行为具有严重社会危害性，李某的行为是行政违法行为，故A说法错误； B：李某的行为是行政违法行为，不是民事违法行为，故B说法错误； D：李某被处罚的依据是《中华人民共和国消防法》，故D说法错误； 故本题选C。 10. 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道,在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。近日，某中学正在开展“依法维权”法治讲座。下列不可能以正面案例出现在讲座中的是（ ） A. 李某的健身年卡用了几天,健身房老板就卷钱走人,李某选择报警 B. 小明工作期间受了工伤，单位却拒绝赔偿,于是小明求助法律援助中心 C. 丽丽在网购时买到了假货,嫌麻烦选择放弃追责 D. 王芳发现自己发表诗作被人非法转载，向人民法院提起诉讼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权的相关知识。 A：健身房老板就卷钱走人，选择报警，这是维权的途径，故A说法正确； B：“受了工伤，单位却拒绝赔偿，于是小明求助法律援助中心”，这是维权的途径，故B说法正确； C：嫌麻烦放弃追责这是法律意识淡薄的表现，故C说法错误； D：“发现自己发表的诗作被人非法转载，向人民法院提起诉讼”都是依法维权的表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 二、非选择题（共30分） 11. 夜市，为城市经济注入了新的活力，为市民提供了更多的消费选择。请你阅读下列内容，并回答问题。 请你写出：女儿说了什么，使父母的经商行为发生了改变?并结合“社会生活讲道德”和“规则”的相关知识，说明女儿这样劝导父母的理由。 【答案】妈妈：我们要遵守规则，申请固定摊位，这样就不能被城管驱赶了；爸爸：我们不能欺骗顾客，不能将品相不好的水果悄悄放到顾客的袋子里。 依据：①社会规则保障社会秩序的实现，社会规则是人们享有自由的保障，我们要遵守社会规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。②诚信无价，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。践行诚信，要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 【解析】 【分析】考点考查： 社会规则的重要性、遵守规则、诚信重要性、践行诚信 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信做人、自觉遵守规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：步行街不准随意摆摊→申请固定摊位。 关键词②：把品相不好的水果悄悄放到顾客的袋子里→不能欺骗顾客。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则的重要性、遵守规则、诚信重要性、践行诚信的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：步行街不准随意摆摊→社会规则的重要性+自觉遵守规则； 关键词②：把品相不好的水果悄悄放到顾客的袋子里→诚信的重要性+践行诚信的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 12. 请阅读下列材料,回答问题。 新媒体对于青少年来说,是“绊子”还是“梯子”,是“深坑”还是“平台”? 新媒体是相对于报刊、电视等传统媒体而言,通过互联网、卫星等渠道以及电脑、手机等终端,向人们提供信息和娱乐服务的媒体形态。随着青少年使用新媒体人数的增多，关于新媒体的争论也越来越多,引发社会热议。 有些人认为,新媒体对青少年来说利大于弊。新媒体出现后,青少年可以轻松实现网上学习、社交娱乐、建言献策等,同时也催生了很多新型行业和就业机会；无论青少年身处何地，都可以随时随地获取到自己所需的信息，也可以将信息迅速传播到全球各地；在这个新媒体平台上,任何人都可以发表自己的想法和创意,青少年能够获得更多的机会和资源。 有些人认为,新媒体对青少年来说弊大于利。新媒体信息具有实时性,会造成部分青少年无法充分消化和利用信息，出现信息过载的情况;信息多样性的特征,也可能让青少年难以找到真实可靠的信息，接触到许多负能量的信息，让青少年失去专注度和深度,变得浮躁和浅薄;新媒体的开放性也为一些不法分子提供了便利，他们利用新媒体平台对青少年进行网络欺诈、泄露个人信息等违法行为。新媒体弊端不容忽视。 （1）你对上述观点有何看法，请结合网络改变世界的相关知识，说明理由。 （2）结合材料，运用合理利用网络的相关知识，就青少年如何正确上网提出建议。 【答案】（1）观点看法：网络是把双刃剑。 利：①新媒体作为网络发展进步的产物,丰富了青少年的日常生活；②新媒体也让青少年日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；③打破人际交往时空限制；④为经济发展注入了新的活力；⑤为科技创新、文化传播搭建了新的平台；⑥推动民主政治发展。 弊：①虚假信息，不良信息；②沉迷网络影响生活学习工作；③个人隐私容易被侵犯 （2）①提高媒介素养；②学会信息节食；③辨析网络信息；④遵守道德、法律；⑤建言献策；⑥传播正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的利与弊、合理利用网络、传播网络正能量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用网络的利与弊的知识，从看法及理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：有些人认为,新媒体对青少年来说利大于弊；有些人认为,新媒体对青少年来说弊大于利→可链接网络是把双刃剑； 关键词②：青少年可以轻松实现网上学习、社交等，同时也催生了很多新型行业和就业机会；随时随地获取到自己所需信息，也可以将信息迅速传播到全球各地；任何人都可以发表自己的想法和创意,青少年能够获得更多的机会和资源→可链接丰富了青少年的日常生活；让青少年日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破人际交往时空限制；为经济发展注入了新的活力；为科技创新、文化传播搭建了新的平台；推动民主政治发展等； 关键词③：新媒体信息造成部分青少年出现信息过载的情况；也可能让青少年难以找到真实可靠的信息；新媒体的开放性也为一些不法分子提供了便利，对青少年进行网络欺诈、泄露个人信息等违法行为→可链接虚假信息，不良信息；沉迷网络影响生活学习工作；个人隐私容易被侵犯； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题间接考查青少年如何合理利用网络、传播正能量，结合课本知识进行回答。 13. 吴某在校学习期间，无视校规校纪，平时在校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷网络游戏。为了获得上网费用，他们多次持刀抢劫路人。之后，他们被法院分别判处有期徒刑二年三个月，缓刑三年，并处罚金200元。 （1）吴某等持刀抢劫的行为属于哪一类违法行为?该行为违反了我国哪一部法律? （2）该行为具有哪三个基本特征? （3）吴某走上违法道路的演变过程，警示我们如何预防违法犯罪? 【答案】（1）犯罪。刑法。 （2）严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 （3）①我们要加强自我防范，作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类别、犯罪的特征、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法不可违的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多次持刀抢劫路人→犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多次持刀抢劫路人→刑法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查犯罪的基本特征，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查如何预防违法犯罪，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$